大班语言活动教案：借尾巴

大班语言活动教案：借尾巴我设计的这节大班语言活动教案《借尾巴》是以动物的特点和需求为背景，通过故事讲述和互动游戏的方式，让孩子们了解不同动物尾巴的不同用途，从而培养他们的语言表达能力和想象力。一、教学目标1.让幼儿听懂并能够讲述故事的主要内容。2.引导幼儿观察和了解不同动物尾巴的用途。3.培养幼儿的语言表达能力和想象力。4.培养幼儿的合作意识和团队精神。二、教学难点与重点1.教学难点：让幼儿理解不同动物尾巴的用途。2.教学重点：让幼儿能够听懂故事并能够讲述故事的主要内容。三、教具与学具准备1.教具：故事课件、动物尾巴图片、尾巴道具。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。四、活动过程1.引入：通过一个谜语引起孩子们的兴趣，“什么东西，长在身上，弯弯的，滑滑的？”（尾巴）2.讲述故事：播放故事课件，讲述故事《借尾巴》，引导孩子们观察故事中不同动物的尾巴，并询问他们尾巴的用途。3.互动游戏：分组进行“借尾巴”的游戏，每个小组选择一个动物，通过扮演故事中的角色，进行互动游戏，让孩子们在游戏中进一步理解动物尾巴的用途。4.创意尾巴：让孩子们用自己的彩笔和剪刀，制作自己喜欢的动物尾巴，并展示给大家看，讲述自己制作的尾巴的用途。五、活动重难点1.活动难点：让幼儿理解不同动物尾巴的用途。2.活动重点：让幼儿能够听懂故事并能够讲述故事的主要内容。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思：通过本次活动，我发现孩子们的想象力非常丰富，他们制作的尾巴都有自己独特的想法。同时，我也发现有些孩子在讲述故事时，语言表达能力还有待提高，这需要在今后的教学中，继续加强引导和培养。2.拓展延伸：可以让孩子们通过绘画的方式，设计自己喜欢的动物尾巴，并写上尾巴的用途，进一步培养他们的语言表达能力和想象力。重点和难点解析：在本次活动中，我认为有几个重点和难点需要特别关注。一、故事讲述环节在故事讲述环节，我采用了课件和图片相结合的方式，让孩子们更直观地了解故事内容。在这个环节中，我重点关注孩子们对故事的理解和参与度。我发现，通过观看课件和图片，孩子们对故事内容有了更清晰的认识，能够积极参与互动，回答问题。二、互动游戏环节在互动游戏环节，我设计了“借尾巴”的游戏，让孩子们在游戏中进一步理解不同动物尾巴的用途。在这个环节中，我重点关注孩子们的团队合作和表达能力。通过观察，我发现孩子们在游戏中能够主动与他人合作，充分发挥自己的想象力，创造出各种有趣的尾巴。在表达方面，我鼓励每个孩子都能大胆地讲述自己制作的尾巴的用途，从而提高他们的语言表达能力。三、创意尾巴环节在创意尾巴环节，我让孩子们用自己的彩笔和剪刀制作自己喜欢的动物尾巴，并展示给大家看，讲述自己制作的尾巴的用途。这个环节的重点是培养孩子们的创造力和语言表达能力。我发现，孩子们在这个环节中充分展示了自己的创造力，制作出了各种独具特色的尾巴。同时，他们也能够大胆地表达自己制作的尾巴的用途，提高了语言表达能力。在本次活动中，我发现了一些需要改进的地方。例如，在故事讲述环节，有些孩子对故事内容的理解还不够深入，需要在今后的教学中，通过改变教学方法，让孩子们更好地理解故事内容。另外，在创意尾巴环