Module1-Module4（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册

Module1-Module4（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析“Module1-Module4（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册”涵盖了四年级学生日常生活常用词汇和基本句型，强调实际语言应用能力的培养。本模块围绕学校生活、家庭、动物等主题，通过听、说、读、写的综合训练，帮助学生掌握基本的英语交际能力。内容与学生的生活实际紧密结合，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的英语综合素质。核心素养目标分析本模块核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习，学生能够熟练运用所学词汇和句型进行日常交流，增强跨文化交际意识；培养观察、分析、推理等思维技能；同时，通过自主学习、合作学习等方式，提高解决问题的能力，形成有效的学习策略，为终身学习打下坚实基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在三年级已经学习了基础的英语词汇和简单句型，能够进行基本的日常交流。他们熟悉了26个字母的发音和简单的语法结构，对英语学习有了一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习表现出浓厚兴趣。他们在听力和口语方面有一定的能力，但阅读和写作能力相对较弱。学生的学习风格多样，有的学生善于听觉学习，有的学生偏好视觉学习，还有的学生喜欢通过动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在以下几个方面遇到困难：一是词汇量不足，难以理解和使用新词汇；二是语法结构复杂，难以准确运用；三是阅读理解能力有限，难以理解长句和复杂句子；四是写作能力不足，难以表达自己的思想。此外，由于四年级学生的注意力容易分散，保持学习兴趣和专注力也是一个挑战。教学方法与手段教学方法：

1.采用情景教学法，通过模拟真实场景，让学生在实际语境中使用英语，提高口语表达能力。

2.运用任务型教学法，设计各种任务和活动，引导学生主动参与，促进学生的合作与交流。

3.实施游戏教学法，通过趣味性的游戏，激发学生的学习兴趣，增强记忆效果。

教学手段：

1.利用多媒体课件展示图片和动画，增强直观性，帮助学生理解和记忆词汇。

2.使用教学软件进行互动练习，及时反馈学生的答题情况，提高学习效率。

3.利用网络资源，如在线故事和歌曲，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

利用学生已知的学校生活场景，如教室、操场等，引导学生用英语描述这些场景。教师通过提问方式激发学生的兴趣，如：“Canyoutellmewhatyouusuallydoatschool?”，自然过渡到新课内容。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先通过多媒体课件展示新课的词汇和句型，如“Module1”中的学校相关词汇和“Let'stalk”部分的对话。教师领读并解释每个词汇和句型的含义，然后让学生跟读并模仿。接下来，通过角色扮演的方式，让学生在模拟的学校环境中练习使用新学的词汇和句型。

在“Module2”中，教师可以通过展示家庭图片，引导学生学习家庭相关的词汇和句型。同样，通过情景模拟，让学生在家庭场景中练习对话。

对于“Module3”和“Module4”，教师可以采用类似的方法，分别以动物和日常生活为主题，引导学生学习相关的词汇和句型。在讲授过程中，教师要注意观察学生的反应，及时调整教学节奏和难度。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计一些简单的练习题，如填空、选择、匹配等，让学生在课堂上完成。这些练习题旨在帮助学生巩固新学的词汇和句型。此外，教师还可以组织一些小组活动，如小组讨论、角色扮演游戏等，让学生在实际语境中运用所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

教师回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。同时，教师可以邀请学生分享他们在课堂上的学习心得，以及他们在实际生活中如何使用所学英语。

5.作业布置（5分钟）

教师布置适量的课后作业，包括词汇复习、句型练习和一篇短文写作。作业旨在帮助学生巩固课堂所学，并提高他们的写作能力。教师可以要求学生在下次课堂上分享他们的作业成果，以激励学生认真完成作业。教学资源拓展1.拓展资源：

本节课的教学内容涉及学校生活、家庭、动物等主题，以下是一些与这些主题相关的拓展资源：

-学校生活主题：

-《OurSchoolDay》英文绘本，通过故事介绍学校一天的日程，帮助学生更好地理解学校生活。

-《SchoolWords》单词卡片，包含与学校相关的词汇，如classroom,teacher,student等。

-家庭主题：

-《MyFamily》英文绘本，讲述家庭成员和他们在家庭中的角色，增强学生对家庭词汇的理解。

-《FamilyAlbum》图片集，包含不同家庭成员的图片，用于讨论和练习家庭相关的英语表达。

-动物主题：

-《AnimalFriends》英文故事书，介绍各种动物的特点和生活习性，丰富学生的动物词汇。

-《ZooAdventure》互动游戏，通过模拟动物园探险，让学生在游戏中学习动物相关的英语表达。

-日常生活主题：

-《DailyRoutines》英文视频，展示日常生活的各种场景，如起床、吃饭、上学等。

-《LifeintheCity》英语歌曲，通过歌曲学习城市生活相关的词汇和表达。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家中与家人用英语进行简单的对话，如询问家庭成员的日常活动、分享学校生活等。

-建议学生观看英文动画片或儿童节目，如《DoratheExplorer》、《PeppaPig》等，增加语言暴露机会。

-鼓励学生制作自己的英语小册子，收集课堂上学习到的词汇和句型，并尝试编写小故事或日记。

-提议学生参加英语角或语言交流活动，与其他学习者一起练习英语，提高口语交流能力。

-鼓励学生利用图书馆资源，借阅英文绘本和故事书，增加阅读量，提高阅读理解能力。

-推荐学生参与英语演讲比赛或戏剧表演，提升自信心和英语表达能力。

-提醒学生利用网络资源，如英语学习网站和应用程序，进行自我学习和复习。

-鼓励学生记录自己的英语学习进度，定期反思和总结学习经验，形成有效的学习策略。内容逻辑关系①Module1：本模块重点在于学校生活相关词汇和句型的学习。重点知识点包括：school,classroom,teacher,student等词汇；句型如“Whatdoyoudoatschool?”，“Igotoschoolbybus.”等。

②Module2：本模块聚焦家庭主题，重点知识点包括：family,mother,father,brother,sister等词汇；句型如“Thisismyfamily.”，“Ihavetwobrothers.”等。

③Module3-4：这两个模块分别以动物和日常生活为话题