大班运动游戏教案：有趣的纸箱

大班运动游戏教案：有趣的纸箱我设计的这节大班运动游戏教案的初衷，是为了让孩子们在快乐的游戏中，发展他们的创造力、协调性和团队合作能力。我选择了纸箱作为游戏材料，因为它既环保又具有无限的可能性。一、教学目标1.让孩子们在游戏中，发展他们的创造力，学会用纸箱进行各种活动。2.通过纸箱游戏，提高孩子们的协调性，锻炼他们的身体。3.培养孩子们的团队合作精神，让他们在游戏中学会互相帮助，共同完成任务。二、教学难点与重点1.教学难点：如何引导孩子们创造出多样化的纸箱游戏，如何让他们在游戏中充分展示自己的想象力。2.教学重点：让孩子们在游戏中，提高协调性，锻炼身体，培养团队合作能力。三、教具与学具准备1.教具：纸箱若干，剪刀，胶水，彩色笔等。2.学具：每个孩子准备一个纸箱，可以是家长帮忙准备的，也可以是孩子们自己从家里带来的。四、活动过程1.热身活动（5分钟）：让孩子们围成一个大圈，我们一起做纸箱传递游戏。我会在音乐播放的时候，把纸箱扔向孩子们，他们需要迅速接住，然后再扔给我。这个游戏可以让大家迅速投入活动，同时也能锻炼孩子们的反应能力。2.创意纸箱（10分钟）：我会给每个孩子发放一个纸箱，并让他们自由发挥，用剪刀、胶水、彩色笔等工具，对自己的纸箱进行装饰和改造。这个环节可以培养孩子们的创造力和动手能力。3.纸箱运动会（10分钟）：孩子们可以用自己制作的纸箱，进行各种运动游戏，比如纸箱足球、纸箱篮球等。我会根据孩子们的表现，给他们评分，鼓励他们积极参与。4.团队合作（10分钟）：我会把孩子们分成几个小组，每个小组需要共同完成一个纸箱游戏任务。比如，他们需要用纸箱搭建一个塔，或者用纸箱制作一个交通工具。这个环节可以培养孩子们的团队合作精神。五、活动重难点1.活动难点：如何引导孩子们创造出多样化的纸箱游戏，如何让他们在游戏中充分展示自己的想象力。2.活动重点：让孩子们在游戏中，提高协调性，锻炼身体，培养团队合作能力。六、课后反思及拓展延伸课后，我会反思这节课的实施情况，看看孩子们的参与度如何，他们是否在游戏中得到了锻炼和成长。同时，我也会鼓励孩子们把纸箱游戏带回家，和爸爸妈妈一起玩，这样可以让他们在游戏中，增进亲子关系，也能让更多的人参与到这个有趣的纸箱游戏中来。这节大班运动游戏教案，旨在通过有趣的纸箱游戏，让孩子们在快乐的氛围中，发展创造力，提高协调性，锻炼身体，培养团队合作能力。我相信，通过这节课的实施，孩子们一定会收获满满。重点和难点解析：在这节大班运动游戏教案中，有几个重点和难点需要特别关注。如何引导孩子们创造出多样化的纸箱游戏，让他们在游戏中充分展示自己的想象力，是我们需要关注的重难点。让孩子们在游戏中提高协调性，锻炼身体，培养团队合作能力，也是我们需要重点关注的问题。对于如何引导孩子们创造出多样化的纸箱游戏，我认为需要给他们提供一个自由发挥的空间。在热身活动之后，我会给每个孩子发放一个纸箱，并让他们自由发挥，用剪刀、胶水、彩色笔等工具，对自己的纸箱进行装饰和改造。这个环节可以培养孩子们的创造力和动手能力。同时，我也会鼓励孩子们分享自己的创意，让其他孩子也能从中得到启发。比如，我可以设立一个展示区，让孩子们把自己制作的纸箱作品展示出来，并给大家讲解自己的创意和设计。这样，孩子们不仅能够展示自己的作品，还能欣赏和学习其他孩子的创意。在孩子们创造纸箱游戏的过程中，我会给予他们适当的引导和鼓励。比如，我可以提出一些问题，激发他们的思考，比如“你的纸箱可以用来做什么游戏呢？”或者“你可以让你的纸箱变成什么有趣的形象呢？”。通过这样的问题，我可以引导孩子们思考和探索，帮助他们创造出更多有趣的纸箱游戏。另外一个重点是让孩子们在游戏中提高协调性，锻炼身体，培养团队合作能力。为了达到这个目标，我会设计一些需要团队合作才能完成的任务。比如，我会把孩子们分成几个小组，每个小组需要共同完成一个纸箱游戏任务。比如，他们需要用纸箱搭建一个塔，或者用纸箱制作一个交通工具。这个环节可以培养孩子们的团队合作精神。在团队合作的过程中，我会关注每个孩子的参与情况，并给予他们适当的指导和鼓励。对于那些在团队合作中表现出色的孩子，我会给予他们表扬和鼓励，让他们感受到团队合作的重要性。对于那些在团队合作中遇到困难的孩子，我会给予他们适当的帮助和指导，让他们能够更好