外研版八年级英语上册写作指导

外研版八年级英语上册写作指导目录一、教学内容1.1写作话题1.2写作要求1.3写作结构1.4写作技巧二、教学目标2.1知识目标2.2能力目标2.3情感目标三、教学方法3.1任务驱动法3.2合作学习法3.3反馈评价法四、教学资源4.1教材4.2网络资源五、教学难点与重点5.1难点5.2重点六、教具与学具准备6.1教具6.2学具七、教学过程7.1导入新课7.2讲解写作要求7.3示例分析7.4学生练习7.5作品展示7.6评价与反馈八、学生活动8.1讨论话题8.2写作练习8.3展示作品8.4自我评价九、板书设计9.1写作步骤9.2写作技巧9.3评价标准十、作业设计10.1作业内容10.2作业要求10.3作业评价十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件互动十二、课后反思12.1教学效果12.2教学改进12.3学生反馈十三、拓展及延伸13.1相关话题讨论13.2写作竞赛13.3写作指导讲座十四、附录14.1教学计划14.2教学评价14.3学生作品教案如下：一、教学内容1.1写作话题：以“我的假期”为主题，让学生写一篇描述自己假期生活经历的文章。1.2写作要求：文章应包括时间、地点、人物、事件等要素，并运用适当的形容词和副词进行描述。1.4写作技巧：运用生动的描绘和形象的比喻，使文章更具吸引力。二、教学目标2.1知识目标：学生能够运用所学知识，编写一篇结构清晰、内容丰富的作文。2.2能力目标：通过写作练习，提高学生的表达能力和创造力。2.3情感目标：培养学生对英语写作的兴趣，增强自信心。三、教学方法3.1任务驱动法：教师给出写作任务，引导学生进行思考和创作。3.2合作学习法：学生之间相互讨论、交流，共同完成写作任务。3.3反馈评价法：教师对学生的作品进行评价，给予指导和鼓励。四、教学资源4.1教材：外研版八年级英语上册4.2网络资源：相关写作指导文章和示例五、教学难点与重点5.1难点：如何运用适当的形容词和副词进行描述，使文章更具生动性。5.2重点：写作结构的安排和写作技巧的运用。六、教具与学具准备6.1教具：投影仪、电脑、黑板七、教学过程7.1导入新课：教师通过提问方式引导学生思考假期的经历，激发学生的兴趣。7.2讲解写作要求：教师明确写作话题、要求和结构，为学生提供写作指导。7.3示例分析：教师展示优秀范文，分析其写作技巧和结构安排，引导学生学习借鉴。7.4学生练习：学生根据教师给出的写作要求，进行独立写作练习。7.5作品展示：学生将自己的作品展示给全班同学，进行交流和分享。7.6评价与反馈：教师对学生的作品进行评价，给予指导和鼓励，学生之间互相评价、学习。八、学生活动8.1讨论话题：学生分组讨论，分享自己的假期经历，为写作积累素材。8.3展示作品：学生轮流上台展示自己的作品，其他同学认真倾听并给予掌声。8.4自我评价：学生对自己的作品进行自我评价，反思写作过程中的优点和不足。九、板书设计9.1写作步骤：板书写作步骤，引导学生按步骤进行写作。9.2写作技巧：板书写作技巧，方便学生随时查阅和借鉴。9.3评价标准：板书评价标准，使学生明确优秀作品的标准。十、作业设计10.1作业内容：根据本节课的主题，布置类似的写作作业，让学生进行巩固练习。10.3作业评价：教师对学生的作业进行评价，给予指导和鼓励。十一、课件设计11.1课件结构：课件结构清晰，包含导入、讲解、练习、展示等环节。11.2课件内容：课件内容丰富，涵盖话题引入、写作要求、示例分析等。11.3课件互动：课件中设计互动环节，引导学生积极参与课堂活动。十二、课后反思12.2教学改进：针对课堂教学中的问题，思考改进措施。12.3学生反馈：关注学生的反馈，了解学生的学习需求和困惑。十三、拓展及延伸13.1相关话题讨论：引导学生就其他相关话题进行讨论，拓宽视野。13.2写作竞赛：组织写作竞赛，激发学生的写作兴趣和竞争意识。13.3写作指导讲座：邀请专业英语教师进行写作指导讲座，提升学生的写作水平。十四、附录14.1教学计划：附录教学计划，明确本节课的教学目标和内容。14.2教学评价：附录教学评价，对学生的学习情况进行综合评价。14.3学生作品：附录学生作品，供学生互相学习和借鉴。重点和难点解析一、写作技巧的运用在教学内容中，写作技巧的运用是一个重点和难点。写作技巧包括使用适当的形容词和副词进行描述，运用生动的描绘和形象的比喻等。学生往往在进行写作时，难以找到合适的词汇和表达方式，使得文章显得平淡无奇。因此，教师在教学中需要引导学生学会运用写作技巧，使文章更具吸引力。二、写作结构的安排在教学内容中，写作结构的安排也是一个重点和难点。写作结构包括引言部分、主体部分和结尾部分。学生往往在进行写作时，缺乏对文章结构的把握，使得文章内容杂乱无章。因此，教师在教学中需要引导学生明确写作结构，并按照结构进行写作，使文章更具条理性。三、学生作品的展示和评价在教学过程和学生活动中，学生作品的展示和评价是一个重点和难点。学生作品的展示可以提高学生的表达能力和自信心，而评价则可以给予学生指导和鼓励，促进学生的进步。教师在进行作品展示和评价时，需要注重公正、客观和鼓励性，同时也要关注学生的个性化发展。四、教师的反馈和指导在教学过程中，教师的反馈和指导是一个重点和难点。教师的反馈和指导可以帮助学生发现自己的不足，明确改进方向，提高写作水平。教师在进行反馈和指导时，需要关注学生的个体差异，因材施教，同时也要注重鼓励学生，激发学生的学习兴趣和自信心。五、学生的自我评价和反思在学生活动中，学生的自我评价和反思是一个重点和难点。学生的自我评价和反思可以帮助学生更好地了解自己的学习情况，发现自己的不足，提高学习能力。教师需要引导学生学会自我评价和反思，并提供相应的指导和帮助。六、教学资源的利用七、拓展和延伸activities在教学过程中，拓展和延伸activities是一个重点和难点。拓展和延伸activities可以拓宽学生的视野，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。教师需要选择合适的拓展和延伸activities，并与学生积极参与其中，共同学习和成长。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应使用清晰、流畅的语言，并注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。在讲解写作技巧和示例分析时，可以使用举例、讲故事等方法，使学生更容易理解和接受。二、时间分配在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解写作要求和示例分析时，可以使用多媒体课件辅助教学，提高教学效率。三、课堂提问在教学过程中，