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文档简介

台儿庄古城学校七年级历史下册学历案设计人：吴成顺审核人：贺晓利使用人：课题第7课辽、西夏与北宋的并立课型新授课时1课标要求认识北宋面临的新形势，了解辽、宋、西夏的并立，养成历史时序意识和历史空间感。学习目标1、通过阅读教材，识读图片，了解契丹族，党项族的崛起和政权的建立，培养时空意识。2、通过阅读教材，识读图片，研读史料，知道辽与北宋、西夏与北宋的和战的基本史实，概括北宋时期民族关系的特征。3、通过阅读教材，研读史料，分析澶渊之盟对民族和平与发展起到的作用，能正确评价澶渊之盟，提高历史解释和家国情怀素养。评价任务1.完成任务一(指向目标1)2.完成任务二(指向目标2、3)3.完成任务三(指向目标2)学习过程环节学习流程及内容二次备课第一环节导入板题第二环节新授内容第二环节新授内容第二环节新授内容第三环节课堂小结教师：内蒙古地区为什么会出现唐代艺术风格的壁画？那时，各民族之间的关系怎样的？这与我们今天要探讨的内容密切相关？第一篇章：契丹族与党项族任务一：阅读教材，识读图片，完成下列思考题（指向目标1）材料：契丹是怎样崛起的?（指向目标1）材料：西夏是怎样崛起的?（指向目标1）第二篇章辽与北宋的和战任务二：请同学们阅读教材的内容，识读图片，研读史料，回答下列问题（指向目标2、3）材料：宋朝前期北宋与辽的关系怎样？（指向目标2）材料：尽管澶渊之盟常给人以“城下之盟”的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子。且和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需物品，因而对双方都是划算的。（选自齐涛编《中国政治通史》）（2）怎样正确评价澶渊之盟？（指向目标3）第三篇章西夏与北宋的关系任务三：请同学们阅读教材的内容，回答下列问题（指向目标2）材料：北宋与西夏之间发生了三川口、好水川、定川寨等三次大规模战役，都以宋军失败而告终。虽宋在屡败之余扬言要重整决战，但实际上想与西夏握手言和。西夏虽屡胜但均系惨胜，但所掠夺所获却抵偿不住战争中的消耗，与先前依照和约及通过宋夏民间贸易所的物资相比，实在是得不偿失。思考：宋夏关系如何？（指向目标2）作业布置：1、如何正确看待北宋与辽和西夏的和战关系？（检验目标2、3）2、完成本课助学（检验目标1、2、3）难度

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