第11课《短文两篇》之《答谢中书书》教案 统编版八年级上册

1.感受作者热爱自然山水的情感、乐观豁达的人生态度，培养高尚的审美情趣2.理解课文内容，积累常见的文言词语。3.佳句赏析，体会课文的意境美和写法美，体会作者的思想感情。1.感受作者热爱自然山水的情感、乐观豁达的人生态度，培养高尚的审美情趣一、教学导入：们留下了大量的歌咏自然山水的优美诗文。如苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”,李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”,更有孟浩然的“绿树村边合，青山郭外斜”……这些优秀的诗句真是不胜枚举。今天，我们要走进的这篇文章，更被称为是一幅“清丽的山水画”一首“流动的山水诗”。既像画又是诗，它会是一篇怎么样的文章呢?我们一起来感受和学习这篇《答谢中书书》。二、教学过程【资料补充】文题解读断句：答/谢中书/书。“谢中书”指的是一个人。后一个“书”是指书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”,是一种应用性文体。它多用来记事陈情，也可写景、谈论政事、勉励后学等。《答谢中书书》是陶弘景回复朋友谢中书(谢征)的一封书作者简介陶弘景(456—536),字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵(今江苏南京)人，南朝齐梁时思想家。37岁时隐居茅山，梁武帝礼聘不出，便常以书信的形式向他咨询朝廷大事，故有“山中宰相”之称。有《陶隐居集》。背景链接南北朝时，政局动荡，社会混乱，不少文人遁迹山林，从自然中寻求精神上的解脱。他们在书信中常常描山画水，表明自己的兴趣爱好，并作为对友人的安慰。本文就是作者陶弘景隐居时回复朋友谢中书的书信中的一部分。文体知识以四六句式为主，讲究对仗；声韵上，讲究平仄相对，音韵和谐；用词上，注重用典和藻饰，即常在文章中引用古人文章、言论中的词句，追求华丽的辞藻。自由朗读。结合课下注释和工具书，圈出生字词，并注上拼音，同时划出停学生在全班展示朗读，然后师生点评【设计意图】学习语文，要养成诵读好习惯!“声情并茂读古文，事半功倍学古文”熟读成诵是帮助学生提升学习文言文的一贯做法。读准字音、读出节奏、读出语气，久而久之，才能激发学生的阅读兴趣。山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以未复有/能与(yù)其奇者。方法留——国号、年号、地名、书名、人名等可以保留，直接使用；替——用现代汉语双音词替换古代汉语单音词；调——调整语序，使其符合现代汉语的表达习惯；补——补充省略部分，使意思完整；1.抽查小组展示，自学、互学成果。2.积累重点文言词语【设计意图】本环节注重积累，引导学生在读准、读顺、读懂的基础上，准确掌握本课重点文言词语的意义和用法，增加文言词汇量。【答案预设】古今异义晓雾将歇(古义：消散。今义：休息。)夕日欲颓(古义：坠落。今义：萎靡。)一词多义欲夕日欲颓(副词，将要)实是欲界之仙都(名词，欲望、欲念)自自康乐以来(介词，从)自非亭午夜分(连词，如果)词类活用五色交辉(名词用作动词，辉映)成语积累呼之欲出自始至终万籁俱寂夕日欲颓(将要)自康乐以来(从)声色俱厉四时俱备(全、都)山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与(yù)其奇者。这里实在是人间仙境啊。自从南朝宋山水诗人谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽梳理内容：朗读全文，说说课文可以分为哪几层，然后填写下面的学习任务 第一层(总)以感慨发端第二层(①)具体描写秀美的山川景色②之景之景 第三层(总)以赞美、感慨收束1.阅读课文，分析文中描写的具体景物的特点及写景技巧，并完成下面的学习任务单。2.短文中的山川之美，美不胜收。你头脑中浮现了怎样的画面?任选一个角度，描绘一番。写景内容景物特点写景技巧四时之景高清斑斓平视青翠朝夕之景晓雾视觉猿鸟沉鳞2.描绘美景时用“这里有之美。你看”的句式。【设计意图】此环节注重学生自主合作学习，同时教师适时点拨补充，引导学生整体把握文章内容。用固定句式引导学生进行佳句赏析，让学生在品中读，读中品，体会课文的意【答案预设】写景内容景物特点写景技巧四时之景高峰高仰视清流清俯视石壁斑斓平视青林青翠竹翠朝夕之景晓雾薄视觉猿鸟恣意听觉美静态沉鳞活跃动态2.这里有山水交映之美。你看“高峰入云，清流见底”,仰视，巍峨的山峰耸入云端；俯明净的溪流清澈见底。山的倒影给水铺上异彩，水的流动给山增加了活力。山水相伴相映，情味盎然。这里有色彩配合之美。你看“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹1.作者抒怀的句子是什么?表达了怎样的思想感情?2.文章结尾说“自康乐以来，未复有能与其奇者”。想一想，其中有什么言外之意?【资料补充】(1)陶弘景，字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵(今江苏南京)人，南朝齐梁时思想家。仕齐拜左卫殿中将军，后隐居茅山。入梁，武帝礼聘不出，但朝廷大事辄(2)南北朝时，因政局动荡，社会矛盾尖锐，不少文人遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们常常在书信中描山绘水，表明自己的兴趣爱好，并作为对友人的安慰。本文是作者写给谢中书(谢征)的书信中的一部分，