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文档简介
2024年湖北省武汉市区宗关街道招聘社区工作者考前自
测高频考点模拟试题(共500题)含答案
第一部分单选题(500题)
1、小峰的父母因为车祸双双过世,把小峰留给了年老体弱的爷爷奶奶。
班主任许老师发现小峰最近常闷闷不乐,神情忧郁、不爱讲话,希望
学校社会工作者能够提供帮助。当社会工作者第一次与小峰面谈时,
他应采取的恰当表达是()。
A.“许老师让你来找我,我很想听听你的想法。”
B.“许老师让你来找我,以后每周五我会在这里等你。”
C.“许老师让你来找我,你觉得有没有问题。”
D.“许老师让你来找我,你觉得你的问题在哪里。”
【答案】:A
2、小李夫妇向社会工作者抱怨上中学的儿子大大咧咧,对什么事都不
上心。社会工作者听了他们的描述之后,希望运用再标签的技巧改变
夫妻俩的态度。社会工作者的下列回应中,正确的是()。
A.“每个人都有缺点,孩子也一样”。
B.“孩子有缺点,也一定有优点。他有什么优点?”
C.“如果遇到压力,孩子大大咧咧的性格有什么作用?”
D.“你们不去注意孩子的缺点,他的缺点就不会那么突出”。
【答案】:B
3、13岁的梅梅,母亲因病去世3年了,父亲经常酗酒抽大麻。有一次,
父亲在家里喝得醉醺醺的,并端着一杯白酒强行灌到梅梅口中,还嚷
嚷着让女儿陪他一起吃喝玩乐。情急之中,梅梅跑出家门,打电话向
警察和学校老师求助。警察带走了父亲,学校社工也把梅梅带走送到
集体宿舍居住一宿。后经社工多方协商,送梅梅到其姑父家中寄养3
个月。该社工提供的服务属于()。
A.儿童保护服务
B.替代性儿童福利服务
C.补充性儿童福利服务
D.支持性儿童福利服务
【答案】:B
4、下列关于家庭社会工作的说法中错误的是()。
A.家庭社会工作的目的是帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功
能
B.家庭社会工作的关注焦点主要集中在家庭的结构和互动关系
C.家庭社会工作注重在受助家庭的自然生活场景中开展专业服务
D.家庭社会工作起源于美国慈善组织运动中的“友好访问者”活动
【答案】:B
5、()主要是运用社会工作的专业知识,协助烈属做好悲伤辅
导和心理疏导,倡导完善相关政策,协调落实相关待遇,疏解相关矛
盾纠纷,策划有针对性的社会宣传,扩大社会影响。
A.光荣院社会工作
B.烈士褒扬社会工作
C.军供社会工作
D.军休社会工作
【答案】:B
6、影响老人情绪和情感的主要问题是()。
A.请忘
B.抑郁症
C.痴呆症
I).焦虑症
【答案】:B
7、社区居民小刘因在服刑期间表现良好被假释回家,社会工作者小张
一方面为其报名参加技能培训班,以解决其就业问题;一方面对其提
供心理辅导服务,帮助他更好地融入社会。上述做法属于:
A.矫正社会工作
B.优抚安置社会工作
C.社会救助社会工作
D.社区社会工作
【答案】:A
8、章奶奶患有重度痴呆症,她的子女因忙于工作无暇照顾老人,将章
奶奶送到护理院照顾。根据章奶奶的情况,护理院的社会工作者在为
章奶奶提供服务时应注意()。
A.控制和缓解章奶奶身体疼痛,提升其生命质量
B.关注及预防章奶奶被疏于照顾或被虐待
C.陪伴章奶奶看电视,提高其生活质量
D.鼓励章奶奶参与社区活动,促进其身心健康
【答案】:B
9、许多达到退休年龄的老年人,还有继续工作的愿望和需要,希望发
挥专长;也有许多老年人过去忙于事业而无暇休闲,现在闲下来打算
好好享受生活,因此养花、养宠物、书法绘画、外出旅游等成为他们
的新需要。以上这些需要属于老年人需要中的()。
A.经济保障
B.就业休闲
C.居家安全
D.健康维护
【答案】:B
10、我国自()年提出医疗机构改革要“以患者为中心”后,各医
疗机构在这一宗旨指引下,积极推广“以患者为中心”的医疗服务
模式,迅速扩展了社会工作的发展空间。
A.1996
B.1995
C.1994
D.2000
【答案】:A
11、(2018年真题)初中一年级的孙同学怀疑李同学偷走了自己的课
外书,放学后,二话不说就将其暴打一顿,还当众辱骂其是“三只
手”,致使李同学第二天不敢到学校上课。学校社会工作者得知此事
后,首先应做的是()。
A.为初一学生开办社交技巧训练小组
B.帮助孙同学认识到暴力行为的后果
C.通过个案工作.为李同学提供心理支持
D.与学校领导共同制定学校暴力的惩罚制度
【答案】:C
12、妇女社会工作的起点是()。
A.关注妇女的多样性
B.尊重和倾听妇女的声音和经验
C.理解和接纳妇女的现实处境
D.注重本土妇女工作经验的总结和提炼
【答案】:B
13、出生后第一年,这之后生长速度会减慢;青春期阶段的生长速度
又会加快,到18周岁时骨髓的发育基本定型。体现在迅速生长发育
的过程中,儿童身体各系统的发育具有()。
A.个体差异性
B.分化与互补性
C.不均衡性
D.差异性
【答案】:C
14、某社会福利机构收养了50名儿童,采用“大孩子帮助小孩子''的
管理方式,但在实施过程中却出现了大孩子欺负小孩子的情况。社会
工作者计划采取小组丁作方法对此问题进行干预。下列说法中,最合
适的是()。
A.鼓励大孩子给小孩子补习功课
B.将大孩子和小孩子分开组织活动
C.鼓励小孩子联合起来向福利机构负责人反映
D.结合大小孩子的共同兴趣让他们一起组织活动
【答案】:D
15、关于学校社会工作的特点,下列理解不正确的是()。
A.有关学校的知识如教育哲学和价值、青少年的人格发展特点、青少
年的社会化等对学校社会工作十分重要
B.学校社会工作作为社会工作具体实务的一个分支方向
C.学校社会工作者提供的服务能够使学生的需求和人格特点得到发现
D.学校社会工作者属于学校行政工作人员
【答案】:D
16、会谈是之间一种面对面地讨论问题,以确定是否建立专
业协助关系的过程。
A.社会工作者与服务对象
B.社会工作者与社会工作者
C.服务对象与服务对象
D.社会工作者与服务对象的家人
【答案】:A
17、(2015年)社会二作者老赵在街头救助中发现16岁的小凯流浪街头,
衣食无着,常说粗话,脾气暴躁。老赵在征得小凯同意后,将他安置
到流浪未成年人救助保护中心。
A.健康
B.心理
C.家庭
D.行为
【答案】:A
18、职业康复是残疾人全面康复中的重要环节,职业康复的流程是
()O
A.接案一一-评估一介入一就业指导
B.咨询一一-评估一一培训一一就业指导
C.咨询——-评定一介入一就业指导
D.接案—一咨询一培训一一就业指导
【答案】:B
19、某儿童服务中心计划为3岁以下的儿童及家长开展科学喂养知识
讲座和亲子活动,为3-6岁的儿童及家长开展辅导、娱乐等活动,为
7-14岁的儿童及家长开展沟通交流活动以及青春期身心健康教育。上
述活动主要是依据()特点而设计的。
A.儿童性格
B.儿童发展
C.家长心理
1).家长行为
【答案】:B
20、()、身体不好和认知有问题的老人更可能受到虐待或疏于照顾。
A.独居老人
B.困难老人
C.高龄老人
D.伤残老人
【答案】:C
21、农村困难家庭申请农村居民最低生活保障或者专项社会救助的,
首先需要向()提出书面申请。
A.所在宗教
B.所在地乡镇人民政府
C.县人民政府
1).县民政部门
【答案】:B
22、现代社会中主要的家庭类型是()。
A.单亲家庭
B.核心家庭
C.联合家庭
D.主干家庭
【答案】:B
23、那些认识到需要协助而自己主动向社会工作者求助的,以及由他
人介绍而接触社会服务机构并愿意成为其服务对象的人。我们称这类
为()。
A.自愿型服务对象
B.非自愿型服务对象
C.外展型服务对象
D.咨询型服务对象
【答案】:A
24、流浪儿童小花被送到救助管理站并接受专业服务。救助管理站的
医生为她做了详细的身体检查,发现她身上有多处新旧伤痕。但无论
医生和民警怎样劝说,她始终不肯开口。针对上述情况,救助管理站
的社会工作者首先要做的是()。
A.运用游戏引导小花打开心扉
B.与民警合作寻找小花的家人
C.运用直接影响技巧开展个案辅导
D.发放联系卡以便小花在需要时能获得帮助
【答案】:A
25、关于我国妇女社会工作实务领域的产生和发展,下列表述错误的
是()。
A.我国在出现了专业社会工作之后才出现了专门的妇女工作
B.我国最大的妇女组织,即全国各级妇联,以及民间组织和妇女民间
组织,在为妇女服务,维护妇女权益,推动妇女发展和主流化方面积
累了丰富的妇女工作经验
C.“妇女社会工作”概念的提出,一方面是专业社会工作在中国恢复
和发展的产物,另一方面与西方“女性主义社会工作”之间有一定的
渊源
D.女性主义社会工作其核心的工作原则是既要以性别角度推动妇女工
作,又要以推动男女平等为目标的男性服务
【答案】:A
26、医务社会工作是以人的尊严和价值为核心的专业助人工作,因此
医务社会工作需要特别注重工作中的相关特殊议题,下列()属于医
务社会工作者需要隐私保护的范畴。
A.疾病咨询
B.病友关系
C.治疗方案
D.治疗所用药物
【答案】:A
27、黄先生失业后,找到一份比以前待遇差很多的工作,黄太太是家
庭主妇,没有工作,他们还要供10岁的儿子上学,顿时经济上出现困
难,这令黄太太十分担忧,常为此事和丈夫争吵。社会工作者告诉黄
太太自己在大学毕业后两年里一直找不到像样的工作,家里又在农村,
父母也都没有钱,但还是挺过来了,并且现在生活得很好。黄先生至
少现在还有一份工作,只要家人团结在一起,生活会越来越好的。案
例中,社会工作者运用了()的干预技巧。
A.观察
B.聚焦
C.例子使用
D.再标签
【答案】:C
28、推动()的目的是促进家庭成员之间的人际关系的协调,增强
家庭的社会功能,提高家庭成员的生活质量。
A.家庭生活教育
B.健康教育
C.公民教育
I).成人教育
【答案】:A
29、小王在某光荣院工作,长期服务伤残的优抚安置对象,工作任务
繁重,还经常因不被服务对象理解感到担忧。小王越来越压抑和倦怠。
与小王有类似情况的工作人员在光荣院还有很多,为缓解他们的压力,
社会工作者最宜采生的做法是()。
A.开展支恃小组
B.消除社会隔离
C.提供物质支持
D.增进社会融洽
【答案】:A
30、倾听是社会工作者与服务对象面谈过程中需要用到的一项非常重
要的技巧,倾听最重要的是要()O
A.通过语言和非语言向对方传达一个信息,“我正在很有兴趣地听着
你的叙述,尝试理解你”
B.通过肢体语言传达对服务对象的专注,以及从态度上传达内心的专
注
C.理解对方所传达的内容和情感,不排斥、不歧视,把自己放在对
方的位置上来思考,鼓励其宣泄,帮助其澄清自己的想法
D.不仅要“听”,还要“参与”,与服务对象互动,对服务对象
的叙述给予适当的回应
【答案】:C
31、社区参与有五个层次和形式,从过程层面看,最需要教育或能力,
也需要权力、责任和沟通的是()。
A.告知
B.咨询
C.共同行动
I).社区居民自治
【答案】:D
32、(2020年真题)某社区开展“新时代文明实践”活动,招募在
“社区烹饪大赛”中评选出的老年烹饪能手当志愿者,参加“老年助
餐”志愿服务,不仅解决了该社区的老年人吃饭难问题,还发挥了老年
烹饪能手的一技之长。上述做法体现了老年社区社会工作()的
原则。
A.权益保护
B.资源整合
C.健康维护
D.多方参与
【答案】:B
33、据考证,现代矫正社会工作起源于美国,其创始人是一位家居美
国波士顿的名为约翰・奥古斯特斯的制鞋匠。由于历史发展背景以及
文化上的差异,矫正社会工作在一些国家和地区又叫()。
A.教育工作
B.感化工作
C.社会工作服务
D.监管工作
【答案】:B
34、根据《社区矫正对象考核奖惩暂行办法》,社区社会工作站在学
习和研究基础上为矫正对象开展了“当新人、做好事,多加分”的宣
传服务活动,同时还要求社会工作者在服务活动开展过程中注意收集
活动反馈信息,总结经验,以促进社区矫正制度的不断完善。上述工
作采用的是()方法。
A.社区社会工作
B.社会工作行政
C.社区综合治理
I).社会工作研究
【答案】:B
35、就对象而言,学校社会工作是以全体学生为服务对象,尤其是
“()”适应有困难的学生。
A.社会
B.情绪
C.文化
D.社会一情绪一文化
【答案】:D
36、老王今年47岁,膝下一儿一女,儿子已经成婚,目前老王同老伴
及未婚的女儿居住在一起。老王的家庭目前属于()类型。
A.核心家庭
B.联合家庭
C.主干家庭
D.领养家庭
【答案】:A
37、社会工作者小初所在机构受某区残疾人联合会委托,了解辖区内
残疾人的社会参与状况。小初拟采用评估残疾人社会参与的4R指标
开展工作。在小初的评估方案中,除角色、关系和反应三个评估维度
外,还应评估的维度是()。
A.生理
B.?资源
C.?心理
D.?责任
【答案】:B
38、(),提升案主的抗逆力,是社会工作优势视角实践中的一
个重要环节。
A.用“常规方式”替代“非常规方式”
B.用“非常规方式”替代“常规方式”
C.整合“非常规方式”和“常规方式”
D.将“常规方式”转换为“非常规方式”
【答案】:A
39、某社区根据政府“居家养老”政策的要求,策划“老人饭桌”项
目,为社区内老人提供送餐服务。在服务项目策划中期,社会工作者
应做的工作是()。
A.了解服务对象需求
B.征求社区居民的意见
C.评估工作人员的素质和能力
I).设计服务项目的评估方法
【答案】:C
40、某社会工作服务机构近期要为下岗女工提供各种支持,以下选项
中的支持措施不正确的是()。
A.向妇女提供技术培训
B.向妇女提供政策上的小额贷款支持
C.在妇女之间建立互助小组
D.每月向妇女发放扶助资金
【答案】:D
41、根据著名心理学家艾德沃特的说法,从认知与就业的角度来说,
青少年范围结束的标志为()。
A.达到自我修正的个人认定状态
B.能够逻辑思考并自主的作决定
C.进入个人、家庭与工作角色中
D.完成仪式或庆典
【答案】:B
42、脑瘫患者小王的父母年事已高,在照顾小王的过程中感到力不从
心,向社会工作者小李求助。小李的下列做法中,能够直接缓解小王
父母照顾压力的是()。
A.联系社区照顾机构协助照顾小王
B.联系治疗师对小王父母进行家庭治疗
C.向小王父母提供正确照顾小王的方法
D.邀请小王父母参加脑瘫患者家庭支持小组
【答案】:B
43、某公益组织在山区的一次改善女性贫困活动时,发现了被拐卖至
此的女性小黄。刚被拐卖过来后。小黄被迫嫁给了村里的小张。刚开
始,小黄每天都想方设法逃出去,但始终无果。随着逃出去的希望越
来越渺茫,小黄放弃了逃跑,而小张对小黄很好,千依百顺,并且生
活了几年后.两人有了两个小孩。小黄觉得以后的H子就这样得过且
过了。现在,小黄不想着再逃回去了。公益组织的社会工作者面对被
拐卖妇女小黄,应该做的是()。
A.通知司法机关,对小黄被拐卖的事件进行查处
B.责备小黄的妥协,出去以后,会有更好的生活
C.接受小黄的问题,同时尊重小黄不出去的决定
D.与小张交谈,告诉他应该让小黄回去
【答案】:C
44、标签理论是以社会学家()的理论为基础而形成的一种社会工作
理论。
A.贝克
B.皮亚杰
C.奥古斯特斯
D.班杜拉
【答案】:A
45、在接案阶段,很重要的一点是跟老人进行()。社会工作
者要在见老人前准备好一些辅助工具,如老花镜、助听器、纸、笔等,
并鼓励老人在跟自己交流的时候使用这些辅助器械。要放慢谈话的节
奏,给老人时间思考、处理信息。除了语言上的交流,社会工作者也
要注意观察,以便发现老人没有谈出来的问题。要运用老年方面的知
识,判定老人的问题是否紧急,有时问题可能很严重,而老人自己却
没有意识到。
A.良好的沟通
B.家访
C.思想工作
I).会谈
【答案】:A
46、某工业园区发展多年后,大批员工子女陆续到了入园入学的年龄,
但因工业园区周边教育资源不足.户籍管理制度限制等问题,员工子女
入园就学难,社会工作者小方经充分调研,向区政协提交“关于解决
工业园区员工子女入园就学难问题的建议”提案,建议地方政府.工业
园区管委会及相关企业等多方部门共同解决该问题,小方的上述做法,
旨在()。
A.保障职工工作与生活平衡
B.开展特殊群体关怀服务
C.加强企业与职工文化建设
I).促进企业提高经济效益
【答案】:A
47、(2019年真题)大李因盗窃罪处拘役5个月缓期5个月执行。大
李对判决不服,认为自己犯罪是受人教唆,一时好奇,冲动而为,不
应承担全部责任。针对大李的这些想法,社会工作者在帮助大李时,
主要工作任务应是对其进行()
A.监管
B.矫正
C.帮困
D.执法
【答案】:B
48、女性在制度和社会环境方面的需要是:呼吁全社会倡导将
()敏感意识纳入决策主流,为妇女创造一个良好的社会发展
环境。
A.女性主义
B.性别平等
C.女权主义
D.社会性别
【答案】:D
49、在社会工作的基线测量评估中,建立基线的方法不包括
()O
A.确定介入的目标
B.制定工作计划
C.选择测量工具
D.对目标行为进行测量并记录目标行为
【答案】:B
50、(2018年)社会工作者小于在为阳光社区的残障人士服务时,发
现残障人士因出行不方便,很少参与社区生活。为解决此问题,小于
向残联申请到一笔专项资金,对社区内的建筑物、道路进行了无障碍
设施改造,促进了社区内残障人士的无障碍公共服务及社区公共事务
的无障碍参与。小于的上述工作保障了残障人士的()。
A.社会福利权
B.康复权
C.环境友好权
D.劳动权
【答案】:C
51、在医务社会工作中,社会工作者要为因疾病而面临危机处境中的
病人及其家属进行危机干预。在危机干预时,要强调介入的()。
A.服务性
B.预防性
C.及时性
I).长效性
【答案】:C
52、学校社会工作者对学业困境学生进行辅导方法的选择时,对那些
在学习障碍方面存在共性的学生,可以采取()的方法。
A.个案帮助
B.团体互助
C.学校社会工作者与任课教师合作
D.学校社会工作者协调利用社会资源
【答案】:B
53、张奶奶今年73岁,按照我国老年阶段的划分标准,张奶奶的年龄
属于()。
A.低龄
B.中龄
C.高龄
1).长寿
【答案】:B
54、某农村儿童早期综合发展干预项目中,社会工作者工作内容之一
是对儿童家长、社区医生、妇女工作者、志愿者以及普通村民开展培
训,普及儿童权利知识,降低儿童遭受虐待、忽视和意外伤害的风险。
从儿童社会工作的类型上划分,上述服务内容属于()服务。
A.替代性儿童福利
B.儿童保护
C.补充性儿童福利
D.儿童支持
【答案】:B
55、24岁的小伟假释期间接受社区矫正服务。社会工作者老孙评估后
发现,小伟成长在单亲家庭,家庭经济情况比较差,小伟犯罪与他急
于改善经济状况和交友不慎有很大关系,老孙运用个案管理方法为小
伟提供服务,合适的做法应是()。
A.与小伟共同分析他的心理状况和改变动机
B.鼓励小伟参加就业培训并替他介绍工作
C.要求小伟参加公益劳动以矫正不良行为
D.召集职业规划和就业援助员共同讨论服务计划
【答案】:A
56、小赵是负责社区残疾人事务的社会工作者,经过需求评估后发现,
社区的一些残疾人在家庭日常生活、出行等方面存在诸多不便,缺乏
照顾。小赵拟从中观层面介入,适宜的做法是()。
A.推动城乡基本医疗公共服务均衡发展
B.完善残疾人社会保障体系
C.提升残疾人适应社会环境的能力
D.发展残疾人社区支持系统
【答案】:D
57、某学校在贫困家庭学生的救助工作中.
A.自我决定
B.知情同意
C.尊重隐私
D.无条件接纳
【答案】:C
58、小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务,
如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法,举办小组活
动,分享照顾脑瘫儿童的经验;直接提供训练给脑瘫儿童,让他们能
独立在校生活等。此外,该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童
及其家庭的困难,倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由
此可见,该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是()。
A.单层次介入
B.系统性介入
C.递进式介入
D.多层次介入
【答案】:D
59、(2017年真题)社会工作者小郑向督导者老张询问如何与残疾人
建立专业关系。老张提供的下列建议中,符合与残疾人建立专业关系
指导原则的是OO
A.同情残疾人的处境
B.避免当面谈论残疾问题
C.为残疾人提供建议
I).设身处地理解残疾人感受
【答案】:D
60、下列不属于残疾预防中一级预防措施的是()。
A.进行免疫接种
B.围产期保健
C.预防性咨询
D.定期检查身体
【答案】:D
61、老伴去世后,郑大爷与儿子儿媳一起生活。由于儿子儿媳平时工
作繁忙,无法照看老人,于是便请了保姆帮忙照料。某日社会工作者
小邓前去探访,却发现郑大爷的房间不仅凌乱,而且散发着刺鼻的馁
味。郑大爷躺在床上,床头放着几瓶药,床边放着尿盆,他反复地说:
“这些日子我太麻烦人了。”保姆说,郑大爷在两周前出门遛弯时不
慎摔倒,造成骨折,上周出院后回家静养。上述情况表明,郑大爷目
前生活存在的风险因素是()。
A.他人疏于照顾
B.身体虐待
C.情感虐待
D.自我忽视
【答案】:A
62、鼓励企业和供销合作社完善农村社区商业网点和物流布局,引导
()组织在农村社区开展连锁经营,采取购买服务等方式,支
持社会力量在农村兴办养老助残、扶贫济困等各类社会事业。
A.互助服务
B.福利性服务
C.经营性服务
1).安置服务
【答案】:C
63、(2020年真题)独居老人张爷爷患有多种慢性病。最近,张爷爷
突发脑梗,导致日常生活起居、外出行动和就医等都出现了困难。社
区居委会将张爷爷转介给社会工作者小袁。小袁初步了解了张爷爷的
情况后,决定将张爷爷列为个案管理工作的服务对象。在与张爷爷建
立了专业关系后,小袁下一步需要完成的工作是()。
A.评估张爷爷需求和生活中的问题
B.与张爷爷签订个案管理服务契约
C.邀请邻居作为志愿者照顾张爷爷
D.为张爷爷制订个案管理服务方案
【答案】:B
64、老张因保外就医成为社区矫正对象,社会工作者去老张家进行家
访时,通知他本周三到社区矫正中心参加法制讲座,上述情况中,老
张属于()的服务对象。
A.主动求助
B.机构转介
C.外展发现
D.非自愿型
【答案】:D
65、24岁的小伟假释期间接受社区矫正服务。社会工作者老孙评估后
发现,小伟成长在单亲家庭,家庭经济情况比较差。小伟犯罪与他急
于改善经济状况和交友不慎有很大关系。老孙运用个案管理方法为小
伟提供服务,合适的做法应是()。
A.与小伟共同分析他的心理状况和改变动机
B.鼓励小伟参加就业培训并替他介绍工作
C.要求小伟参加公益劳动以矫正不良行为
D.召集职业规划师和就业援助员共同讨论服务计划
【答案】:A
66、社会工作者在某贫困村开展旨在倡导自立自强的扶贫救助服务。
下列服务中,符合地区发展理念的是()。
A.举办职业技能培训班
B.开展特种养殖项目社区宣讲
C.邀请创业成功人士分享经验
D.组织家庭代表商讨土特产加工厂建设事宜
【答案】:D
67、(2021年真题)小勇的父母离异多年,母亲远嫁他乡没有音信,
夫妻常年在外打工很少回家,小勇和爷爷一起生活。上初中后,小勇
不听爷爷管教,经常顶撞爷爷。几天前,爷爷不让小勇晚上玩手机,
小勇不听还顶嘴,爷爷气得差点儿动手打他,爷孙关系紧张。爷爷因
此向社会工作者小王求助,依据家庭系统理论,小王下列分析中正确
的是()
A.爷孙关系紧张是家庭的教养方式造成的
B.爷孙关系紧张是小勇的父母离异导致的
C.爷孙关系紧张是小勇的错误行为造成的
D.爷孙关系紧张是小勇家庭的挑战也是机会
【答案】:D
68、社会工作者在与前来求助的军休干部进行沟通时,运用“合作的语
言”技巧与服务对象交流,。下列社会工作者的表述中,运用了该技巧
的是(??)。
A.“我能帮你做什么呢?”
B.“你为什么来找我啊?”
C.“你想做什么改变呢?”
D.“别担心,我会帮你的。”
【答案】:C
69、优抚安置社会工作中的()是最深入的社会工作治疗的一
种。
A.军休干部医院社会工作
B.复员军人慢性病医院社会工作
C.荣誉军人康复医院社会工作
D.复员退伍军人精神病院社会工作
【答案】:D
70、政府通过一些宣传标语告知居民不应乱扔垃圾,过马路时要遵守
交通规则,不吸毒,不应在公共场所吸烟。这属于社区教育中的
()O
A.管理式教育
B.补偿式教育
C.控制式教育
D.发展式教育
【答案】:C
71、(2017年)杨某因信用卡诈骗罪被判有期徒刑2年,缓期执行。杨
某一直认为自己运气不好,对法院判决耿耿于怀,经常无故缺席社区
服务活动。针对杨某的情况,社会工作者为其提供帮助,宜采取的方
法是()
A.加强监督管理
B.培养劳动习惯
C.开展风险评估
D.认知行为治疗
【答案】:I)
72、军休干部离退休前都是在军队服役几十年的军人,离退休后身心
不可避免地留有革命大熔炉锻炼的印记,这体现的是军休干部的
()需要。
A.居家养老
B.社会参与
C.军队情结
D.社会尊重
【答案】:C
73、(2016年)医疗救助对象小王在医院做完关节置换手术后准备返回
社区,此时社会工作者在服务中应做的工作是OO
A.代小王填写医疗救助申请的相关材料
B.协助小王了解社区康复的资源
C.动员社区志愿者共同帮助小王
1).增强小王战胜疾病的信心
【答案】:B
74、养老机构的工作人员向社会工作者反映,李奶奶最近闷闷不乐,
社会工作者与李奶奶进行初次会谈。根据老人的特点,社会工作者在
这一阶段首先要做的是()。
A.与李奶奶进行良好的沟通
B.对李奶奶的问题进行预估
C.与李奶奶讨论介入策略
D.确定李奶奶问题的根本原因
【答案】:A
75、贫困山村的阿芳今年快40岁了,由于小时候没有条件上学,她和
周围一些年龄相仿的姐妹没什么文化,也没什么技术专长,加上村子
交通不便,她们一直在社会贫困线上徘徊,社会工作者希望为她们连
接资源,解决贫困,采取的方法是0。
A.与她们一道分析贫困的原因
B.让她们利用晚上的时间学习致富技术
C.请农技站技术员对她们进行种养技术指导
D.在全村宣传学习文化的重要性,让村里的女孩好好学习
【答案】:C
76、(2019年)社会工作者小江运用艾瑞克?伯恩沟通分析理论中的“脚
本分析技术“,帮助社区青少年了解成长环境对自己人际沟通形态的
影响,提升他们的人际沟通能力。为此,小江应协助社区青少年OO
A.觉察自己的自我状态
B.反思自己的沟通形式
C.反省自己的沟通技巧
D.觉察自己的“生活地位”模式
【答案】:D
77、(2019年)初三⑸班班主任向社会工作者小秦反映,中考临近,
部分同学因信心不足.不会合理安排学习时间导致学习效率下降。为提
升同学们的自信心,小秦以自我效能理论为基础策划了小组工作方案。
小秦策划的下列小组活动中,能够提升学生自我效能感的是()o
A.分享各自的成功经验
B.培养亲社会的道德思考
C.学习遵守学生行%规范
D.学习承担应尽的社会责任
【答案】:A
78、赵大爷的老伴去世多年,儿女都在省城工作。赵大爷是村老年协
会的副会长,经常组织村里的老年人开展文娱活动,生活很充实。不
久前,赵大爷突发脑梗,因救治不及时导致瘫痪在床,儿子和女儿轮
流请假回来照顾赵大爷,与先前生活的落差和身体的痛苦,加之不想
成为儿女的负担,让赵大爷有了轻生的念头,乡镇社会工作站的社会
工作者走访时了解到赵大爷的情况,对赵大爷进行了自杀风险评估。
下列属于自杀风险直接线索的是()。
A.赵大爷口述让儿子记录立下了遗嘱
B.赵大爷将银行卡交给儿子并告诉他密码
C.赵大爷对儿女说“唉,真不如死了算了!”
D.赵大爷对儿女说“我太麻烦你们了,没了我你们会过得轻松点。”
【答案】:C
79、(2019年)小张被诊断出艾滋病后十分痛苦和绝望,进而对治疗产
生了抵触情绪,常常对医生的治疗方案无端找茬,故意刁难医生。为
改善小张的身心状况.保障治疗顺利进行,医生将其转介至医院的社会
工作部。社会工作者小王接案后,陪伴小张听取医生的治疗方案,向
他全面讲解了艾滋病的知识,并向他介绍了其他艾滋病患者积极治疗
后幸福生活的实例。小王上述服务的主要目的是()O
A.为小张开展社会心理评估
B.协助小张获得社区康复资源
C.为小张建立家庭支持网络
D.提高小张对于治疗的依从度
【答案】:D
80、郭先生,服刑满10年后回到家庭,但是却遭到父母、妻子以及孩
子的冷眼相待,心情十分低落,于是向社区矫正社会工作者求助,社
会工作者与其一同制定了一些方案和改变策略,老刘最终收获了家人
的关爱。本案例中,社会工作者设计的服务方案满足了郭先生的()需
要。
A.基本生存权
B.正常家庭生活
C.再社会化
D.自我实现
【答案】:B
81、小张夫妇发现儿子小强的一些行为习惯很不好,自己玩过的玩具
不整理。
A.指导小强改变不良的行为习惯
B.指导小张夫妇学习新的亲子沟通方式
C.指导小张夫妇形成家庭角色分工.并制定家庭规划
D.指导小强学习新行为.并鼓励父母及时给予奖励
【答案】:D
82、老肖因公致残,入住荣军医院进行康复治疗,但治疗效果不佳。
老肖既要忍受身体的疼痛,又要面对生活方式的调整、自我价值的重
新确认、社会支持网络的重建等问题。社会工作者对老肖目前的状况
进行了评估,认为他的问题与需求是多元的,且融合在他的日常生活中。
上述老肖的问题和需求在其生活中呈现出(??)的状态。
A.“未分化”
B.“常态化”
C.“动态化”
D.“个性化”
【答案】:A
83、矫正社会工作者小张跟进了小军的个案,接案时,小张了解到小
军为非婚生子女,母亲改嫁后一直无人管他,小张对小军的需求进行
了研究。此时,小军最需要满足的是()需求。
A.心理辅导
B.基本生活保障
C.教育
D.法制教育
【答案】:B
84、下列关于家庭干预的常用技巧的描述,错误的是()。
A.让受助家庭记录自己不良适应行为出现的频率,就是常用的聚焦技
巧
B.运用例子使用的技巧向受助家庭成员解释、描述和传递重要的信息
和想法
C.聚焦技巧是指帮助受助家庭成员收窄注意的焦点,将受助家庭成员
的注意力集中在需要解决的问题上
【).再标签技巧指社会工作者帮助受助家庭成员从更为积极的角度界定
问题,改变消极的态度和认识
【答案】:A
85、小兰是家里的独生女,平时家里人都把她当宝贝捧在手里,生怕
小兰受到一点点的委屈,小兰养成了“衣来伸手,饭来张口”的习惯,
平时在家里,什么事情都是父母帮她做。而且小兰平时想要做什么事
情,父母都是绝对“服从”。今年小兰要到外地上初中,需要住校,
小兰的爸妈特别担心她,觉得小兰被他们宠坏了,出去之后没法独立
生活。情急之下,小兰的妈妈找到了社会工作者小王。小王接案后,
针对小兰的情况设计了一系列的介入措施,其中一些措施是让小兰的
父母鼓励小兰“自己的事情自己动手做“。此外,社会工作者为小兰
的父母提供了一些技巧,比如,当小兰自己动手做了一件事情时,他
们需要及时给予小兰鼓励。一段时间后,小兰的父母发现小兰有很大
改变。社会工作者小王正在进行的这种形式的改善亲子关系的服务工
作属于()。
A.家庭照顾技巧训练
B.家庭心理健康教育
C.家庭行为学习
D.家庭主题活动
【答案】:C
86、(2018年真题)老张突发心梗,手术后转入医院监护病房。由于
在监护病房目睹同室病友病情恶化抢救,监护病房又不允许家人全程
陪伴,老张感觉到恐惧与孤单。病房护士请社会工作者前来协助,此
时,社会工作者首先应提供的服务是()。
A.协助家属照顾老张
B.协助老张认识心梗疾病
C.协助老张与医生沟通
D.协助老张适应病房环境
【答案】:D
87、(2016年真题)村委会主任带王姐来见社会工作小张,王姐告诉
小张自己前段时间遭遇火灾,财产损失巨大,丈夫受此打击,开始酗
酒,酒后多次对她施暴,现在她身上伤痕累累,感到恐惧无助。根据
危机干预理论,此时小张首先应该()O
A.鼓励王姐说出自己的经历和感受
B.协助王姐申请经济补助
C.寻找庇护场所,确保王姐的人身安全
D.寻求律师介入,提供法律援助
【答案】:C
88、68岁的独居老人张伯伯是社区摄影的骨干,今年元旦拍摄时不慎
摔倒,造成骨折。经过一段时间治疗,医生说张伯伯可以出院了,但
至少得休养一个月才可以慢慢行走。张伯伯听了很着急,因为会错过
春节民风民俗的拍摄时机。社会工作者了解情况后,一方面安抚张伯
伯的情绪,另一方面联系社区医院协助提供训练。同时,社会工作者
还联系社区服务机构为张伯伯提供居家和送餐服务,并发动社区老年
志愿者轮流上门陪其聊天。上述社会工作服务属于()。
A.个体康复
B.社区照顾
C.健康服务
D.长期照顾
【答案】:B
89、某社区为解决停车位严重不足的问题,决定修建地下停车场,并
就修建停车场的时间、地点、功能、管理方式等制定了详尽计划。社
会工作者邀请居民代表就修建停车场的开工时间进行讨论,这属于社
区参与层次和形式中的0。
A.告知
B.咨询
C.协商
D.共同行动
【答案】:B
90、(2015年)社会工作者小李在与服务对象小强的面谈中了解到,小
强上课经常走神,注意力很难集中,学习跟不上老师的教学进度。为
此,小李与小强共同制定了改善小强学习状况的目标。
A.减少小强上课走神的次数
B.提高小强的学习能力
C.延长小强上课注意力的集中时间
D.改变小强注意力不集中的习惯
【答案】:C
91、从“人与环境互动”的视角出发,社会工作者在介入阶段可能采
取的主要介入类型是()。
A.直接介入
B.间接介入
C.综合介入
D.交叉介入
【答案】:C
92、为了进一步落实国家《乡村振兴战略规划2018-2022》,某农村社
区召开村民大会,鼓励村民献计献策.共商本村振兴举措。一位村民发
言说:“邻村驻村的第一书记带领村民发展生态有机农业,井建立了网
上农产品销售平台,引领农民脱贫致富弃小康。咱们村也应借鉴他们的
经验,走致富之路。’根据布雷德绍的的社区需求分类方法,这位村民表
述的是()。
A.感觉性
B.表达性
C.规范性
1).比较性
【答案】:D
93、某社会工作中心的小李为有“网瘾”问题的青少年张大伟提供服
务时,着重从张大伟的家庭、成长环境和大伟的人际关系方面人手,
这样可能比只针对大伟个人有效得多。这个案例中,社会工作者小李
遵循的介入行动原则是()。
A.个别化
B.考虑服务对象的发展阶段和特点
C.瞄准服务目标
D.以人为本、服务对象自决
【答案】:C
94、因工作调动,社会工作者小王将社区矫正对象小明交由同事小张
负责。小明一直非常认可小王的服务,在小王离开后依然频繁联络小
王。此时,小王应该0。
A.协助小张与小明建立专业关系
B.继续与小明保持专业关系,协助小明处理相关问题
C.对小明的联络不予回应
D.私下与小明继续保持联系,协助小明处理相关问题
【答案】:A
95、老张是一个癌症晚期患者,医生通知家人为老张做好料理后事的
准备。老张每天经受病痛的折磨,感到生活没有意义。社会工作者小
林通过倾听老张上山下乡的辉煌经历、帮助其整理老照片以“统整人
生”,并协助其安排后事。小林所提供的是()服务。
A.社会照顾
B.临终关怀
C.危机干预
D.纾缓疗护
【答案】:B
96、小学三年级学生小婷学习数学比较困难,学校社会工作者联系志
愿者为其辅导功课,但效果不明显。近来,社会工作者经常听到小婷
说:“不是我不想学习,而是我学不会。”为更好地帮助小婷,社会
工作者需要提升小婷的()。
A.个人形象
B.自尊自信
C.自我价值感
D.自我效能感
【答案】:D
97、(2017年)为响应政府社会组织积极参与精准扶贫的号召,某社会
工作服务机构拟在绿村开展扶贫工作,为此,机构邀请相关领域专家
来绿村进行需求评估,该机构此举的目的是为了了解绿村的()需求。
A.感觉性
B.规范性
C.表达性
D.比较性
【答案】:B
98、社会工作者田雪联合医护人员,采取讲座方式,对有关伤、病、
残所引起的心理、生理问题和社会影响开展宣传教育,这项工作属于
优抚医院社会工作中的OO
A.协助增强服务对象对医院环境的适应能力
B.协助处理服务对象与医疗系统的关系
C.协助处置服务对象及其家庭的问题
I).协助增强服务对象战胜疾病的信心
【答案】:C
99、预防性青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务,对一些潜
在的、阻碍社会的功能有效发挥的条件和情境进行早期发现和控制。
下列各项社会工作服务中,属于预防性青少年社会工作内容的是()。
A.提供就业信息和就业指导服务,以拓展青少年的就业能力
B.倡导有效的青少年服务,促进青少年政策的发展
C.提供安全保护、收容服务及不适合在家庭居住的青少年的安置服务
D.设计并举办各种活动,帮助青少年建立正确的人生目标
【答案】:B
100、(2015年)张老师发现自己班上的学生小花最近总是闷闷不乐、情
绪低落,于是带着小花来见社会工作者小江。小江在询问过程中观察
到,小花一直低着头不说话,都是张老师在替她回答问题。
A.潜在
B.现有
C.自愿
D.外展
【答案】:A
10k某社区老年服务中心最近推出了“温馨夕阳”服务项目,主要是
为社区独居、残疾和困难的老人提供送餐、洗衣服和家居清洁等服务。
该项目提供的是()服务。
A.生活保障
B.健康健全
C.居家服务
D.日托照料
【答案】:C
102、“决定介入策咯”这一步骤处于社会工作实务通用过程的
()阶段。
A.预估
B.介入
C.计划
D.接案
【答案】:A
103、近年来,流浪儿童救助活动、辍学失学儿童助学活动逐渐增多,
而且出现了一些专匚的机构为发展偏差的儿童提供矫正服务,为残疾
儿童提供康复服务。这些体现了宏观儿童社会工作中的()。
A.保障和维护儿童基本权益
B.推动儿童教育事业的发展和完善
C.推动儿童卫生保健事业的发展和完善
D.开展儿童家庭服务
【答案】:A
104、社会工作者张洁在开展家庭社会工作时经常通过讲座、宣传、知
识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识,改善家庭成员的
沟通交流。这种方法属于改善亲子关系服务中的()。
A.家庭生活教育
B.家庭主题活动
C.家庭心理辅导
D.家庭救助与帮扶
【答案】:A
105、社会工作实务的主要技巧是:
A.计划
B.督导
C.咨询
D.教育
【答案】:C
106、()过程实际上就是选择介入方法和介入系统的过程,是发
展有效行动方案、明确任务和责任的过程,也是决策行动的过程。
A.构建行动计划
B.设定目的和目标
C.方案评估
D.决策反馈
【答案】:A
107、某小区有几位精神疾病患者,病情多次反复,照料他们的家属感
到心力交瘁。医务社会工作者小李通过走访了解到,家属们普遍感觉
到自身照顾患者的能力和技巧不足,希望获得帮助。小李将他们组织
起来,开展小组活动,一同分享体会学习照料技巧,建立相互支持。
这类小组属于()。
A.心理教育小组
B.家庭治疗小组
C.家庭支持小组
D.家庭互助小组
【答案】:C
108、社会工作者小王一直在介入所在社区小张妻子与母亲婆媳关系改
善融洽的个案,但是,一日,小张的母亲疾病突发去世,小王只好结
案。在这一过程中,小王结案的类型属于()。
A.目标已经达成的结案
B.因服务对象不愿继续接受服务而必须终止专业关系的结案
C.存在不能实现目标的客观和实际有原因的结案
D.社会工作者或服务对象身份发生变化时的结案
【答案】:C
109、优抚工作中的疣恤是国家和社会对残疾军人、烈士遗属、因公牺
牲军人遗属等抚恤对象按照()给予的抚恤金优待。
A.当地规定的标准
B.当地最低生活保障标准
C.国家规定的标准
D.国家规定的最低生活保障标准
【答案】:C
110.由于人际沟通技巧不足,某企业一些员工常遭到客户投诉。为提
升员工沟通技巧,企业社会工作者打算运用发展取向的小组工作模式
开展工作。为评估小组工作成果,社会工作者采取的基线测量做法是
Oo
A.测量员工参加小蛆后顾客投诉情况
B.测量小组过程中员工沟通情况
C.测量员工参加小组前后顾客投诉情况
D.测量员工参加小组后沟通情况
【答案】:C
11k因优抚对象自然减员,某地光荣院出现了空置床位。为了充分利
用资源,该院接收了社会老人入住。为了化解优抚老人与社会老人在
生活习惯等方面的矛盾,提升光荣院老人的生活质量,社会工作者应
()O
A.呼吁为地方养老院增加床位
B.优先安抚光荣院的优抚对象
C.促进优抚老人与社会老人的融合
D.协助社会老人适应光荣院的居住条件
【答案】:C
112、当接受救助的社会成员能够维持基本的生活水平,能够暂时脱离
险境,有衣穿,有饭吃,有房住,就可以说基本实现了制度目标。从
这个意义上来说,社会救助具有()特征。
A.救助对象有限性
B.权利与义务关系的不对等性
C.救助水平的低层次性
D.救助手段多样性
【答案】:C
113、矫正社会工作者对刑释人员提供的服务又称为()。
A.司法保护
B.更生保护
C.事后保护
D.监管保护
【答案】:B
114、社会工作者小丁采用小组工作方法为入院不久的白血病患儿家长
提供服务。小丁请护士为家长讲解白血病的特点、常做的检查、各种
治疗方式和住院诊治时患儿的反应等,并邀请已出院患儿家长分享他
们的经历。小丁上述服务的主要目的是()。
A.提升患儿家长的照顾能力
B.发现患儿家长的应对模式
C.探索患儿家庭的互动模式
I).处理患儿家长的情绪问题
【答案】:A
115、危机干预模式在具体介入的过程中,需要注意的事项有很多。下
列选项中,对于需要注意事项说法正确的是()o
A.能增强服务对象对社会工作者的依赖
B.加强资源链接,协助服务对象克服危机
C.强调处理紧急问题
D.危机干预模式是一种长期干预的方法
【答案】:C
116、()是社会救助政策合理性和政策实施公平性的检验,是
促进社会政策更加科学、更加完备的重要手段。
A.政策实施
B.政策评估
C.政策满意度调查
D.政策反馈
【答案】:B
117、刘女士发现,上初中的儿子最近变得越来越难管,经常逃课,不
想读书了,刘女士光此很苦恼,遂向社会工作者老赵求助。老赵认真
询问了刘女士的来访原因和求助过程,并对她的问题做了初步评估。
老赵的上述工作属于通用过程中的()环节。
A接案
B.预估
C.介入
D.评估
【答案】:A
118、张冰要为服务对象撰写预估摘要,那么对服务对象所处社会系统
的预估不包括()。
A.服务对象解决问题的动机
B.社会的体制和组织环境
C.服务对象的社会网络资源
D.社会支持系统及其功能发挥
【答案】:A
119、会谈是社会工昨者与服务对象之间一种面对面地讨论问题以确定
()的过程。
A.是否建立专业协助关系
B.双方职责
C.双方角色
D.服务对象需求和目的
【答案】:A
120、矫正社会工作的服务对象是罪犯或具有犯罪危险性的违法者,是
社会困难人群,因先他们之所以违法犯罪,很重要的原因是其社会化
过程的阻断或弱化造成社会适应能力的降低甚至消失。这里体现的是
矫正社会工作领域的()特征。
A.特殊性
B.复杂性
C.长期性
D.专业性
【答案】:A
121、军休所社会工昨者小徐发现,一些军体老人对社会组织提供的社
会化养老服务存在疑惑,尤其不能接受这类机构的有偿服务。为此,
小徐设计了小组工作方案,旨在帮助军休老人转变对社会化养老服务
的态度,让他们更好的适应社会化养老服务,在小徐的方案中,其工
作介入重点应聚焦在军休老人的()。
A.健康养生
B.认知重构
C.居家安全
D.社交技能
【答案】:B
122、在抗逆力的表现形式中,通常表现出反传统、反社会、反主流的
行为倾向,具有挑战常规、对抗成人、批判现实的特征,往往会受到
成人的指责、同辈群体的排斥、公众舆论的压力。这种表现形式是。。
A.亲社会取向
B.遵从社会规范
C.非常规形式
1).认同主流文化
【答案】:C
123、下列关于社会救助社会工作主要方法的说法中不正确的是
()O
A.在选择介入角度时,社会工作者要根据“最容易接触、最容易改变、
最容易产生影响”的原则选取
B.社会工作者在结案时应该对救助对象的收获和能力进行总结
C.社会救助应该注重救助对象的个人发展
D.社会救助中权利和义务具有不对等性,因此救助对象的参与并不重
要
【答案】:D
124、张老师发现自己班上的学生小花最近总是闷闷不乐、情绪低落,
A.潜在
B.现有
C.自愿
I).外展
【答案】:A
125、大伟因交通意外导致下肢瘫痪。外出需以轮椅代步。为使大伟重
新融人社会,
A.就业指导
B.职业培训
C.职业咨询
D.职业评估
【答案】:C
126、协助学生与()之间建立良好的互动关系属于学校社会工作
的主要功能。
A.家庭一学校一朋辈群体
B.学校一社区一所在地市
C.家庭一学校一社区
D.朋友一朋辈群体一社区
【答案】:C
127、某社会工作服务机构为社区中半失能老人开展了一系列服务。下
列服务中,属于间接服务的是()。
A.开展半失能老人社区联谊活动
B.优化半失能老人服务质量评估流程
C.每月为半失能老人举办一次生日会
D.组织社区居民结对帮助半失能老人
【答案】:B
128、下列选项中不属于企业社会工作者的工作内容的是()。
A.了解职工的岗位适应情况
B.处理企业中不和谐的劳动关系
C.为职工办理保险
D.为职工争取职业福利
【答案】:C
129、赵女士经常当着外人的面指责儿子小辉,不是说他学习不用功,
辜负了妈妈的期望,就是抱怨他不听话,总是与妈妈对着干。赵女士
的抱怨没有让小辉有任何改变,反而让小辉对妈妈产生了抵触情绪。
社会工作者依据家庭成员增能的原则,尝试缓解母子间的紧张关系。
社会工作者对赵女士的下列提问中,符合家庭成员增能原则的是
()O
A.“您认为孩子为什么会这样?”
B.“孩子哪些表现让您不满意?”
C.“您能谈一下孩子让您感到满意的地方吗?”
D.“您认为自己对待孩子的方式与孩子的表现有什么关系?”
【答案】:C
130、对于以前从未参加过小组的老人,其会接触到许多新奇的他人的
私人经历。对他们来说,抗拒诱惑,不与他人讲小组中发生的事是个
挑战,此时社会工作者要重点强调的小组工作注意事项是()。
A.尊重自决权
B.平衡对小组和个人所负的责任
C.尊重保密权
D.干预小组动力,保护小组成员免受伤害
【答案】:C
13k王某因入室盗窃被判有期徒刑5年,在服刑期间妻子与他离婚,
后将其共有房产变卖带着儿子远走他乡。王某出狱后,只能与父母一
起住在30平方米的房子里。王某决定改过自新好好找工作,但是由于
有犯罪前科,导致他找工作屡屡失败,生活难以维持,对社区矫正的
监管措施也卜分抵触。社会工作者赵兰了解情况后,决定为王某提供
服务,面对王某的情况,赵兰当前首要的介入目标是()。
A.做王某前妻的工作,帮助他恢复家庭关系
B.对王某进行心理辅导,使其消除犯罪心理结构
C.宣讲社区矫正的意义,从思想上进行交流,使王某配合监管
D.协助王某获得城市最低生活保障,维持其基本生存条件的保障需要
【答案】:D
132、社会工作过程中,整个介入工作的核心焦点是()。
A.介入行动
B.介入方法
C.介入工作关注的对象
D.介入关注的问题
【答案】:C
133、张大爷被诊断为癌症晚期,最近病情恶化。一周来,张大爷总抱
怨老伴做的饭菜不好吃,还生气地把食物扔到地上。大爷十分担心自
己的病情,夜不能寐,总说“我还有很多事情要做,我不能死”。对
此情形,社会工作者最宜采用的做法是()。
A.建议家人给张大爷服用镇静类药物
B.建议家人让张大爷尽早进重症监护室
C.开展家庭治疗,改善张大爷的家庭关系
D.协助家人了解张大爷的想法,实现其未了心愿
【答案】:D
134、社会工作者小王计划在养老院组织小组活动,加强老人的相互沟
通。可是,患病多年的张奶奶一向不愿主动与人交流,无论小王怎么
动员,就是不肯参加。对此,小王采取的正确做法是()。
A.向院长汇报,请院长说服她参加
B.给她子女打电话,清他们劝她参加
C.发动几位活跃老人,鼓励她参加
D.找张奶奶谈心,倾听并尊重其决定
【答案】:D
135、小王是一名出租车司机,在一次车祸中,他失去了右手。经
过康复训练后,小王的右手部分功能已经恢复,但由于心理障碍导
致无法开车,脾气也呈现“波动和反复”。此时,社会工作者的以
下做法中,不妥当的是()
A.说服小王去直面残疾的事实
B.深入到小王的生活环境中
C.理解小王的行为
D.成为小王的“聆听者”
【答案】:A
136、社会工作者小王非常注重运用整合性社会工作方法为社区“失学
失业”青少年提供服务。小王的下列做法中,体现整合性方法特点的
是()。
A.针对社区青少年的多元需求设计服务
B.加强对青少年个人资源和社会环境的研究
C.建立本机构内部有效服务青少年的管理制度和机制
D.向有关部门建议创造更具支持性的青少年发展环境
【答案】:D
137、军休干部群体中,空巢老人多,独居老人不少,对家庭养老、居
家社区养老和机构养老的需求不断增强,这体现了军休干部的()需要。
A.军队情结
B.社会尊重
C.多元养老
D.社会参与
【答案】:C
138、社会工作者组织社区服刑人员成立了法律知识宣讲团,定期在社
区内开展法律及禁毒知识宣传。社会工作者采用这种工作策略的目的
是()。
A.让社区服刑人员参与维护社区治安
B.为社区服刑人员提供就业技能培训
C.对社区服刑人员加强监督,严格管理
D.让社区服刑人员服务社区,进行自我教育
【答案】:I)
139、社会工作者小林服务的社区经常发生邻里纠纷,影响人际和谐。
小林运用社会工作者的专业方法加强社区居民沟通,调解邻里纠纷,
帮助居民创造和谐的社区人际环境。下列方法中,与该目标的达成无
直接关联的是()。
A.组织居民间的互助交流活动,增进相互了解
B.经常走访居民家庭,了解居民需求
C.及时调解、处理邻里纠纷,避免冲突升级
D.处理邻里冲突以后,进一步进行跟踪服务
【答案】:D
140、服务对象的来源通常不包括()。
A.主动求助者
B.由他人介绍或机构转介来的
C.不能解决问题者
I).由社会工作者通过外展工作主动接触而成为服务对象的
【答案】:C
14k在社区教育项目中,社会工作者设置了提高社区青少年践行社会
主义核心价值观能力的内容,此内容属于()教育。
A.成人
B.健康生活
C.公民
D.家庭生活
【答案】:C
142、某校社会工作者准备开办学习兴趣提升小组,为避免学生形成
“参加小组都是差生”的印象,决定公开招募小组成员,共有30人报
名,大大超出12名组员的限定范围。社会工作者在对组员的筛选□宜
采用的方法是()。
A.逐一谈话以确定学生意愿,劝退参与小组相对动机不强的学生
B.让每位学生提交月考成绩,选取排名最后的12名学生
C.向成绩较好的学生解释本次小组的目的和不录取的理由
D.采取随机筛选的方式抽签选取12名组员
【答案】:A
143、下列关于我国社区康复的文化背景的说法,错误的是()。
A.中国的社区结构在世界上有独特的稳定性和强大的内聚力,开展社
区康复必须深刻了解我国的文化背景
B.实际上,社区康复并非完全是“舶来品”,其中蕴涵着中国人民的
智慧和创造
C.目前,由于种种原因,在我国开展社区康复工作,还没有较好的基
础
D.中国社区的文化特点,决定了社区康复必须有自己的特色
【答案】:C
144、对于流浪乞讨人员,救助机构首先应()。
A.纠正其偏差行为
B.给予生活的合理安排
C.向其提供工作
D.对其行为和心理进行疏导
【答案】:B
145、小组工作是社会工作的基本方法之一,小组工作的特点不包括
()O
A.小组组员问题的共同性和相似性
B.强调小组组员的民主参与
C.注重团体的动力
D.组员间必须共同进退,组员个别需要并不重要
【答案】:D
146、许多老年人在闲下来的时候喜欢养花、养宠物、书法绘画、外出
旅游等。这些体现了老年人()的需要。
A.健康维护
B.社会参与
C.就业休闲
D.经济保障
【答案】:C
147、对出现偏差行为的留守儿童提供矫治服务,纠正偏差行为,建立
良好学习、生活习惯,属于农村留守儿童服务中的()。
A.留守儿童成长服务
B.留守儿童家庭服务
C.青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务
I).留守儿童社区托管服务
【答案】:C
148、社区里定期组织青少年开展书法、绘画、唱歌、跳舞等兴趣小组
活动,这属于()青少年社会工作服务。
A.教育性
B.发展性
C.成长性
D.预防性
【答案】:B
149、一对无生育能力的夫妇收养了一个被遗弃的1岁女孩。3年后,
女孩被诊断为智力发育迟缓,养父母因无太多技能进行早教治疗,向
社会工作者求助,下列合适的处理方式是()。
A.向养父母提供经济、康复支持
B.送至条件较好的家庭寄养
C.将女孩送到儿童福利机构
D.向当地的救助中心求助
【答案】:A
150、()是一个注重理论与实际紧密结合的、涉及面广、政策
性强、讲求操作的社会工作实务领域,综合了众多专业学科的理论、
知识和方法,其健康发展,需要加强这些理论、知识和方法的研究。
A.社会服务
B.社会福利服务
C.监督管理
D.社区矫正
【答案】:D
151、了解青少年的特点,(),是青少年社会工作服务的基本前提。
A.满足青少年的需要
B.研究青少年服务
C.青少年社会服务研究
D.青少年群体特征研究
【答案】:A
152、王女士觉得儿子小强总是跟自己对着干,母子经常争吵。王女士
找到社会工作者小秦,希望小秦帮她改善与儿子的关系。此时,小强
属于()。
A.现有服务对象
B.潜在服务对象
C.非自愿型服务对象
D.转介的服务对象
【答案】:B
153、为满足光荣院老年服务对象发挥余热的需求,社会工作者介绍他
们担任中小学校外辅导员,参与学校和社区为青少年开展的爰国主义
教育活动。社会工作者的上述做法帮助老年优抚对象实现了()。
A.老有所养
B.老有所为
C.老有所依
D.老有所医
【答案】:B
154、社区矫正是一个注重理论与实际紧密结合的、涉及面广、政策性
强、讲求操作的社会工作实务领域,综合了众多专业学科的理论、知
识和方法,
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