2023-2024学年下学期南宁高一语文期中模拟测试卷1

第1页（共1页）2023-2024学年下学期南宁高一语文期中典型卷1一．现代文阅读（共3小题，满分33分）1．（9分）阅读下面的文字，完成问题。当前文艺评论的不足之处，除了缺乏秉笔直书、公道直言的实事求是精神之外，在文风上也存在诸多问题。文风是文艺评论的命脉。文风得到改进，文艺评论的生机活力才有望得以焕发，权威性、公信力才能得到彰显。文质兼美，应该成为文艺评论文风的自觉追求。改进评论文风要贯彻实践观点，坚持从实践中来，到实践中去。文艺评论的源头活水是发展变化着的文艺实践。评论来自实践、作用于实践，实践是评论的生命力之源。评论工作者不仅是当下文艺实践的参与者、见证者，更是实践的学生。要紧贴当代文艺实际，置身文艺现场，与时代对文艺的要求同步，运用科学理论武器，解读文艺实践，在丰富多彩的创作中找寻话题，透过纷繁复杂的文艺现象，看到文艺风潮的起伏，对创作倾向、审美思潮和消费时尚进行判断，发现规律揭示本质，言之有物，言之成理，避免凌空蹈虚，使笔下的论述具有丰富的内涵，以富于洞察力、前瞻性和引领性的神采，给创作以启发。改进评论文风需要激发创造性。评论和创作一样，是富于个性化和创造性的精神劳动。现在不少文艺评论读起来味同嚼蜡、暮气沉沉，就是因为缺乏创新理论与创新思维支撑撑，习惯于陈陈相因，缺乏独特的论点、论据和论证，导致文章千篇一律、千人一面，陈旧呆板、面目可憎。要使评论文风鲜活生动，活泼可亲，评论家要具有鲜明的问题意识，善于一把钥匙开一把锁，对不同现象与不同作品进行具体、个性、科学的分析，为推动文艺繁荣提供真知灼见。改进评论文风要增强主动性针对性。目前不少评论议题缺乏主动性和问题意识，评论家匆忙上阵、依赖惯性、被动应付较为普遍，导致很多评论文章陈词滥调、言不及义。文风的鲜活灵动，必然来自主动性和针对性。优秀的评论家要做时代文艺发展敏感的雷达，当代最新文艺佳作的发现者、推荐者。好的文艺评论往往有较强的问题意识，敏于反应、率先发声，善于主动设置议题，要自觉保持对新人新作品的热情关注，敢于主动围绕焦点热点旗帜鲜明地发声，深刻揭示什么是应该肯定和赞扬的，什么是必须反对和否定的。质而无文，其行不远。文而无质，其行不久。好文风有门槛，并非一蹴而就，只有认真对待文字，勤于钻研、学习和实践，才有望入其门径。而且，这种学习不只是写作技法上的，更要提高文章之外的多种修养。评论家应融科学与艺术、智慧与美感于一体，论理讲美，文质彬彬，推出更多有思想、有温度、有品质的评论。文风体现学风作风。文字的背后是学养、品格和境界，好的评论往往是评论家发自内心的赏识、理解或感奋。文艺评论需要拥有对文艺实践和文艺创作的同理心。评论家要以护花使者和同路人的心态，认真体悟创作甘苦，潜心研读各类作品，才能言之有理、以理服人。要倡导评论贴近群众，以更多风格质朴，短、实、新的评论，春风化雨、涧物无声，促进文艺健康发展。（摘编自梁湾鹰《倡导文质兼美、神采奕奕的文艺评论》）（1）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.只有文风具备了文质兼美的特质，文艺评论才能拥有生机活力、权威性和公信力。B.文艺实践是评论的生命力之源，在文艺实践面前，评论工作者拥有着多重的身份。C.能否给创作以启发，取决于评论家能否透过文艺现象发掘出蕴含其中的规律本质。D.评论家只要认真对待文字、勤于钻研、学习和实践，就能拥有文质俱佳的好文风。（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章开篇先指出当前文艺评论精神与文风方面的不足，再强调改进文艺评论文风的标准。B.文章的主体部分采用并列式结构，从不同纬度论证了改进评论文风需要注意的三个层面。C.文章第五段从写作技法和自身修养等角度，强调了评论家推出文质兼美文艺评论的作用。D.文章末段紧承前文，对评论家的创作实践提出了具体要求，使得全文论证更加深刻周密。（3）根据原文内容，下列说法正确的一项是A.拥有创新理论、创新思维和鲜明的问题意识，是评论家创作出优秀文艺评论的必备条件。B.议题缺乏主动性和问题意识，评论家被动应付，是由评论文章陈词滥调、言不及义所致。C.优秀评论家要善于发现和推荐当代最新文艺佳作，并能设置议题围绕焦点热点率先发声。D.风格质朴的评论家用同理心去研读作品、体悟创作的甘苦，才能写出短、实、新的评论。2．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题。材料一当人们对天文规律有更多的了解，尤其是掌握了回归年长度以后，就能够预先推断季节和节气，古代历法便应运而生了。据史料记载，夏商时期肯定已有历法，只是因为文字记载含意不明，其内容还处于研究之中。春秋战国时期，流行过黄帝、颛顼、夏、商、周、鲁等六种历法。它们的回归年长度都是365.25日，但历元不同，岁首有异。从西汉到五代是古代天文学的发展、完善时期，出现了许多新的观测手段和计算方法。南北朝的姜岌以月食位置来准确推算太阳的位置，隋朝刘焯用等间距二次差内插法来处理日月运动的不均匀性。唐代一行的大衍历，显示了古代历法已完全成熟，它记载在《新唐书•历志》中，按内容分为七篇，其结构被后世历法所效仿。西汉天文学家落下闳以后，浑仪的功能随着环的增加而增加；到唐代李淳风时，已能用一架浑仪同时测出天体的赤道坐标、黄道坐标和白道坐标。除了不断提高天体测量精度外，天文官员们还特别留心记录奇异天象的发生，其实后者才是朝廷帝王更为关心的内容，所谓“天垂象，见吉凶”，把它看成上天给出的瑞象和凶象，并加以趋避。宋代和元代为古代天文学的鼎盛时期。这一时期颁行的历法最多，达25部，其中郭守敬等编制的授时历最为优秀，连续使用了360年，达到中国历法的巅峰；数据最精，许多历法的回归年长度和朔望月值已与现代理论值相差无几，在世界处于领先地位；大型仪器最多，其中苏颂的水运仪象台集观测、演示、报时于一身，是当时世界上最优秀的天文仪器；恒星观测最勤，平均不到20年一次。进入明代和清代后，中国天文学开始停滞不前。这里有政治、经济等社会原因，也有天文学本身的原因。从天文学本身来看，首先，当时中国的天文仪器只能满足肉眼测量的极限，除非加上凹凸镜片，精度不会提高，而采用凹凸镜片的望远镜技术是在欧洲诞生的。其次，中国古代擅长代数计算，在解决天体位置与推算值弥合问题上只注意表象，不注意从几何结构进行理论探讨，与此相反，古希腊天文学则是侧重几何学的。对中国明清时代的天文学进行反思是痛苦的，但却有助于我们今天的发展。（摘编自陈久金、杨怡《中国古代的天文与历法》）材料二历法源于天文，古代天文与历法是一回事。夏、商、周三代处于观象授时时期，直到战国初公元前427年发明《殷历》“甲寅元”（四分历），中国才进入历法时代。观察太阳的运行规律，古人形成了“日”与“年”的时间概念。太阳东升西落，一个白天一个夜晚合为一日。中国古代最主要纪日的方法是干支法，即运用十天干（甲乙丙丁戊己庚辛壬癸）十二地支（子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥）组合成六十甲子循环纪日。据可靠资料，公元前720年，春秋时期鲁隐公三年二月己巳日至今近三千年，干支纪日从未间断过，成为世界上迄今所知最长的纪日文字记载。古人立竿测影，日影最长的一天定为冬至日，夜晚最长。日影最短的一天为夏至日，白昼最长，每年春夏秋冬循环一次。历史上采用过的纪年方法有王位纪年法、岁星纪年法、太岁纪年法、年号纪年法、干支纪年法等。自汉武帝元鼎元年（公元前116年）到民国（1911年），年号纪年法与干支纪年法一直并用，如1898年戊戌（干支纪年）变法，是光绪二十四年。（摘编自光明日报《中国古天文历法学》）（1）下列对材料一的理解和分析，正确的一项是A．我国春秋战国时期，流行过六种历法，它们的回归年长度相同，但是不同历法的历元和岁首仍有不同。B．从西汉到唐代天文官员们除了留心记录奇异天象外，还不断提高天体测量的精度，后者是帝王更为关心的内容。C．宋元时代颁行的历法最多、数据最精、大型仪器最多、恒星观测最勤，且都处于当时世界领先地位。D．社会原因是导致明清时期中国天文学停滞不前的主要原因。从天文学本身来看，中国古代不侧重几何学是导致中国天文学停滞不前的原因之一。（2）根据材料一、材料二，下列说法不正确的一项是A．据史料记载夏商时期已有历法，但是这些史料的含意不明；夏商时期属于观象授时时期，还没有进入历法时代。B．中国古代天文学的产生时间早于历法。当能够预先推断季节和节气时历法产生，直到《殷历》“甲寅元”（四分历）的出现才标志着中国进入历法时代。C．中国古代最主要是运用十天干、十二地支组合成六十甲子进行循环纪日。干支法是世界上迄今所知出现时间最早的纪日法。D．中国历史上出现过年号纪年和干支纪年并用的现象，如“永和九年，岁在癸丑”（《兰亭集序》）。（3）不属于中国古代天文学家研究范畴的一项是A．记录星象预测吉凶B．观察天文预测节气C．研究天体形态结构D．测量天体坐标位置3．（15分）阅读下面的文字，完成各题。爱的奉献（节选）欧亨利乔•拉雷毕来自中西部槲树参天的平原，浑身散发着绘画艺术的天才。二十岁的时候，他背井离乡到了纽约，束着一条飘垂的领带，带着一个更为飘垂的荷包。德丽雅•加鲁塞斯生长在南方一个松林小村里，她把六音阶之类的玩意儿搞得那样出色，以致她的亲戚们给她凑了一笔数目很小的款子，让她到北方去“深造”。乔和德丽雅在一个画室里见了面，那儿有许多研究美术和音乐的人经常聚会，讨论明暗对照法、瓦格纳、音乐、伦勃朗的作品、绘画、瓦尔特杜弗、糊墙纸、肖邦、奥朗。乔和德丽雅互相——或者彼此，随你高兴怎么说——一见倾心，短期内就结了婚——当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。拉雷毕夫妇租了一层公寓，开始组织家庭。那是一个寂静的地方，单调得像是钢琴键盘左端的A高半音。可是他们很幸福；因为他们有了各自的艺术，又有了对方。乔在伟大的马杰斯脱那儿学画，各位都知道他的声望，他取费高昂；课程轻松，他的高昂轻松给他带来了声望，德丽雅在罗森斯托克那儿学习，各位也知道他是一个出名的专跟钢琴键盘找麻烦的家伙。只要他们的钱没用完，他们的生活是非常幸福的。可是没多久，艺术动摇了。即使没有人去摇动它，有时它自己也会动摇的。俗语说得好，坐吃山空，应该付给马杰斯脱和罗森斯托克两位先生的学费也没着落了。当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。于是，德丽雅说，她得教授音乐，以免断炊。她在外面奔走了两三天，兜揽学生。一天晚上，她兴高采烈地回家来。“乔，亲爱的，”她快活地说，“我有一个学生啦。哟，那家人可真好。一位将军，爱•皮•品克奈将军的小姐，住在第七十一街。我的学生是他的女儿克蕾门蒂娜。我见了她就喜欢极啦。她是个柔弱的小东西，老是穿白的；态度又多么朴实可爱！她只有十八岁。我一星期教三次课；你想想看，乔！每课五块钱。数目固然不大，可是我一点也不在乎；等我再找到两三个学生，我又可以到罗森斯托克先生那儿去学习了。现在，别皱眉头啦，亲爱的，让我们好好吃一顿晚饭吧。”“你倒不错，德丽，”乔说，一面用斧子和切肉刀在开一听青豆，“可是我怎么办呢？你认为我能让你忙着挣钱，我自己却在艺术的领域里追逐吗？我以般范纽都•切利尼的骨头赌咒，决不能够！我想我以卖卖报纸，搬石子铺马路，多少也挣一两块钱回来。”德丽雅走过来，勾住他的脖子。“乔，亲爱的，你真傻。你一定得坚持学习。我并不是放弃了音乐去干别的事情。我一面教授，一面也能学一些。我永远跟我的音乐在一起。何况我们一星期有十五钱，可以过得像百万富翁那般快乐。你绝不要打算脱离马杰斯脱先生。”“好吧，”乔说，一面去拿那只贝壳形的蓝菜碟。“可是我不愿意让你去教课，那不是艺术。你这样牺牲真了不起，真叫人佩服。”“当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的，”德丽雅说。“我在公园里画的那张素描，马杰斯脱说上面的天空很好。”乔说。“丁克尔答应我在他的橱窗里挂上两张。如果碰上一个合适的有钱的傻瓜，可能卖掉一张。”“我相信一定卖得掉的，”德丽雅亲切地说。“现在让我们先来感谢品克奈将军和这烤羊肉吧。”下一个星期，拉雷毕夫妇每天一早就吃早饭。乔很起劲地要到中央公园里去在晨光下画几张速写，七点钟的时候，德丽雅给了他早饭、拥抱、赞美、接吻之后，把他送出门。艺术是个迷人的情妇。他回家时，多半已是晚上七点钟了。周末，愉快自豪、可是疲惫不堪的德丽雅，得意扬扬地掏出三张五块钱的钞票，扔在那，“有时候，”她有些厌倦地说，“克蕾门蒂娜真叫我费劲。我想她大概练习得不充分，我得三翻四复地教她。而且她老是浑身穿白，也叫人觉得单调。”接着，乔带着基督山伯爵的神气，掏出一张十元、一张五元、一张两元和一张一元的钞票——全是合法的纸币。把它们放在德丽雅挣来的钱旁边。“那幅方尖碑的水彩画卖给了一个从庇奥利亚来的人。”他郑重其事地宣布说。“别跟我开玩笑啦，”德丽雅说，“不会是从庇奥利亚来的吧！”“确实是那儿来的。我希望你能见到他，德丽雅。一个胖子，围着羊毛围巾，看到了那幅画，起先还以为是座风车呢。他倒很气派，不管三七二十一的，把它买下了。他另外预定了一幅勒加黄那货运车站的油画，准备带回家去。我的画，加上你的音乐课！呵，我想艺术还是有前途的。”“你坚持下去，真使我高兴，”德丽雅热切地说。“你一定会成功的，亲爱的。三十三块钱！我们从来没有这么多可以花的钱。今晚我们买牡蛎吃。”“加上炸嫩牛排和香菌，”乔说，“肉叉在哪儿？”下一个星期六的晚上，乔先回家。他把他的十八块钱摊在客厅的桌子上，然后把手上许多似乎是黑色颜料的东西洗掉。半个钟头以后，德丽雅来了，她的右手用绷带包成一团，简直不像样了。“这是怎么搞的？”乔照例地招呼了之后，问道。德丽雅笑了，可是笑得并不十分快活。“克蕾门蒂娜，”她解释说，“上了课之后一定要吃奶酪面包。她真是个古怪姑娘，下午五点钟还要吃奶酪面包。将军也在场，你该看看他奔去拿烘锅的样子，乔，好像家里没有佣人似的，我知道克蕾门蒂娜身体不好；神经多么过敏。她浇奶酪的时候泼翻了许多，滚烫的，溅在手腕上。痛得要命，乔。那可爱的姑娘难过极了！还有品克奈将军！乔，那老头儿差点要发狂了。他冲下楼去叫人，他们说是烧炉子的或是地下室里的什么人，到药房里去买一些油和别的东西来，替我包扎。现在倒不十分痛了。”“这是什么？”乔轻轻地握住那只手，扯扯绷带下面的几根白线，问道。“那是涂了油的软纱。”德丽雅说，“喔，乔，你又卖掉了一幅素描吗？”她看到了桌子上的钱。“可不是吗？”乔说，“只消问问那个从庇奥利亚来的人。他今天把他要的车站图取去了，他没有确定，可能还要一幅公园的景致和一幅哈得逊河的风景。你今天下午什么时候烫痛手的，德丽雅？”“大概是五点钟，”德丽雅可怜巴巴的说。“熨斗，我是说奶酪，大概在那个时候烧好。你真该看到品克奈将军，乔，他……”“先坐一会儿吧，德丽雅，”乔说，他把她拉到卧榻上，在她身边坐下，用胳臂围住了她的肩膀。“这两个星期来，你到底在干什么。德丽雅？”他问道。她带着充满了爱情和固执的眼色熬了一两分钟，含含混混地说着品克奈将军；但终于垂下头，一边哭，一边说出实话来了。“我找不到学生，”她供认说，“我又不忍眼看你放弃你的课程，所以在第二十四街那家大洗衣作坊里找了一个烫衬衣的活儿。我以为我把品克奈将军和克蕾门蒂娜两个人编造得很好呢，可不是吗，乔？今天下午，洗衣作里一个姑娘的热熨斗烫了我的手，我一路上就编出那个烘奶酪的故事。你不会生我的气吧，乔？如果我不去做工，你也许不可能把你的画卖给那个庇奥利亚来的人。”“他不是从庇奥利亚来的。”乔慢慢吞吞地说。“他打哪儿来都一样。你真行，乔，吻我吧，乔，你怎么会疑心我不在教克蕾门蒂娜的音乐课呢？”“到今晚为止，我始终没有起疑。”乔说，“本来今晚也不会起疑的，可是今天下午，我把机器间的油和废纱头送给楼上一个给熨斗烫了手的姑娘。两星期来，我就在那家洗衣作坊的炉子房烧火。”他们两个都笑了，乔开口说：“当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。”可是德丽雅用手掩住了他的嘴。“别说下去啦，”她说，“只消说‘当你爱的时候’。”（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A．小说讲述了一对心怀梦想的小夫妻，追梦的路上遇到了生活的困境，他们为了摆脱困境，两人分别隐瞒对方去打零工来缓解经济压力，心里想到的都是彼此。B．男女主人公的形象主要通过语言、动作、神态等细节描写来展现的，都充满着爱与奉献的光辉，互相鼓励，互相帮助，互相成就，互相“欺骗”，为爱奉献。C．由于烫伤了手，在乔的追问下，德丽雅“终于垂下头，一边哭，一边说出实话来了”，可见德丽雅在洗衣店里从事的工作非常辛苦，内心受到了很大的委屈。D．小说通过描写在残酷的现实生活里，表现了小人物在困境中对彼此的关心和爱情的真挚，悲伤的结局里隐藏着希望的主题，以达到“含泪的微笑”的效果。（2）“当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。”这句话在文中反复出现，请分析其中的作用。（3）本文的情节构思巧妙，结局有“出人意料又在情理之中”的艺术效果。请结合文章情节，谈谈本文是如何体现这一艺术效果的。二．文言文阅读（共3小题，满分37分）4．（19分）阅读下面的文言文，完成下列各题。范雎者，魏人也。事魏中大夫须贾。须贾为魏昭王使于齐，范雎从。齐襄王闻雎辩口，乃使人赐雎金十斤及牛酒，雎辞谢不敢受。须贾大怒，以为雎持魏国阴事告齐，以告魏相魏齐。魏齐使舍人笞击雎，折胁摺齿。雎详死，即卷以箦，置厕中。宾客饮者醉，更溺雎，故僇辱。范雎得出。后魏齐悔，复召求之。魏人郑安平闻之，乃遂操范雎亡，伏匿，更姓名曰张禄。秦昭王使谒者王稽于魏，郑安平夜与张禄见王稽。王稽知范雎贤，过载范雎入秦。秦相穰侯①车骑从西来。范雎曰：“吾闻穰侯专秦权，恶内诸侯客，我宁且匿车中。”有顷，穰侯果至，劳王稽，又曰：“谒君得无与诸侯客子俱来乎？无益，徒乱人国耳。”即别去。范雎曰：“吾闻穰侯智士也，其见事迟，乡者疑车中有人，忘索之。”于是范雎下车走。行十余里，果使骑还索车中，无客，乃已。王稽遂与范雎入咸阳。拜范雎为客卿，谋兵事。卒听范雎谋，使五大夫绾伐魏，拔怀。后二岁，拔邢丘。范雎日益亲，因请间说曰：“臣居山东时，闻秦之有穰侯，不闻其有王也。然则权安得不倾，令安得从王出乎？臣窃为王恐，万世之后，有秦国者非王子孙也。”昭王闻之大惧，于是逐穰侯于关外，拜范雎为相。秦封范雎以应，号为应侯。魏使须贾于秦。须贾辞于范雎，范雎大供具，尽请诸侯使，与坐堂上，而坐须贾于堂下，置莝②豆其前，令两黥徒夹而马食之。数曰：“为我告魏王，急持魏齐头来!不然者，我且屠大梁。”须贾归，以告魏齐。魏齐恐，亡走赵。范雎既相，入言于王曰：“非王稽之忠，莫能内臣于函谷关。今臣官至于相，王稽之官尚止于谒者，非其内臣之意也。”昭王召王稽，拜为河东守。又任郑安平，昭王以为将军。范雎于是散家财物，尽以报所尝困戹者。一饭之德必偿，睚眦之怨必报。秦昭王欲为范雎必报其仇。赵孝成王卒取魏齐头予秦。后五年昭王用应侯谋大破赵于长平已而与武安君白起有隙言而杀之任郑安平使击赵郑安平为赵所围，以兵二万人降赵。应侯席槀请罪。后二岁，王稽为河东守，与诸侯通，坐法诛。而应侯日益以不怿。（节选自《史记•范雎蔡泽列传》，有删改）注①穰侯：战国时秦国大臣，原为楚国人，秦昭襄王之舅，宣太后异父同母的大弟，凭与昭王的特殊关系在秦独揽大权，后来四次任丞相，因食邑在穰（今河南邓州），号为“穰侯”。②莝（cuò）：铡碎的草。（1）对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．后五年昭王/用应侯谋/大破赵于长平已/而与武安君白起有隙/言而杀之/任郑安平/使击赵/B．后五年/昭王用应侯/谋大破赵于长平/已而与武安君/白起有隙/言而杀之/任郑安平/使击赵/C．后五年/昭王用应侯谋/大破赵于长平/已而与武安君白起有隙/言而杀之/任郑安平/使击赵/D．后五年/昭王用应侯谋/大破赵于长平/已而与武安君/白起有隙言而杀之/任郑安平使击赵/（2）下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是A．“山东”，地理区域名，最早始于战国时期，当时称崤山以东的地区为“山东”。B．“万世”，万代，讳指国君死；讳称死，还有“崩”“薨”“卒”“不禄”等。C．“睚眦”，发怒时瞪眼睛；像瞪一下眼睛那样极小的怨仇也要报复，形容心胸狭窄。D．《史记》，是中国历史上第一部编年体通史，原名《太史公书》，共130篇。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．范雎忍辱负重，坚忍顽强。他不因遭受困辱而沮丧，能够激励意志以奋发。在魏国被魏相魏齐屈打几乎致死，并不因此而气馁，入秦之后命运有了转机。B．范雎机智过人，行事谨慎。须贾告发，魏齐严刑拷打，他假死逃过一劫；去秦国的路上，秦相穰侯有所怀疑，他藏起来，后来又下车步行，又逃过一劫。C．范雎能言善辩，谋深虑远。因此信威于强秦，在国内打击外戚势力加强王室集权，在国外拓疆开土，为秦国成就帝业奠定了基础，在历史上有一定功绩。D．范雎睚眦必报，任人唯亲。先后逐穰侯，辱须贾，迫魏齐；在白起因与秦王有隔阂而被杀的情况下，荐郑安平任大将，后又荐王稽任河东守，造成恶果。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①有顷，穰侯果至，劳王稽，又曰：“谒君得无与诸侯客子俱来乎？无益，徒乱人国耳。”②尽请诸侯使，与坐堂上，而坐须贾于堂下，置莝豆其前，令两黥徒夹而马食之。5．（9分）阅读资料：《行次西郊作一百韵》（李商隐）（节选）蛇年建午月，我自梁还秦。/南下大散关，北济渭之滨。/草木半舒坼，不类冰雪晨。/又若夏苦热，燋卷无芳津。/高田长檞枥，下田长荆榛。/农具弃道旁，饥牛死空墩。/依依过村落，十室无一存。/存者皆面啼，无衣可迎宾。/始若畏人问，及门还具陈。/阅读材料，请结合曹操的《蒿里行》，杜甫的《羌村三首》，分析诗人们通过诗歌表现出的人民性主题。6．（9分）在横线处填写作品原句。（1）李白《蜀道难》中“，”两句，回顾了“五丁开山”的传说。（2）李白《蜀道难》中运用夸张手法极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子是“，”。（3）杜甫《蜀相》中，“，”两句，借对祠堂庭宇景色的描写，抒发凭吊情怀。（4）屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出长声叹息，哀伤人民生活多灾多难的两句诗是“，”。（5）“表”是一种应用文体，不容易写出真情实感。李密《陈情表》却写得极为感人：“臣无祖母，；祖母无臣，。”三．语言文字应用（共1小题，满分9分，每小题9分）7．（9分）阅读下面的文字，完成各题。中国人民抗日战争的伟大胜利，彻底粉碎了日本军国主义殖民奴役中国的图谋，有力捍卫了国家主权和领土完整，彻底洗刷了近代以来抗击外来侵略_____的民族耻辱。中国人民赢得了世界爱好和平人民的尊敬，中华民族赢得了崇高的民族声誉。抗战胜利75年来，中国发生了翻天覆地的变化。中国共产党以人民为中心，坚持走中国特色社会主义道路，不因各种杂音噪音而_____，带领全国人民发愤图强、艰苦创业，创造了举世瞩目的发展成就，前事不忘，后事之师。近代以后，尽管中国人民屡遭列强的凌辱、侵略、掠夺，但不是从中学到_____的强盗逻辑，而是更加坚定了维护和平的决心。我们纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利，谴责侵略者的残暴，强调牢记历史经验和教训，（），是要以史为鉴、面向未来，共同珍爱和平、维护和平。中国人民将_____同各国人民携手努力，为创造人类美好未来而不懈奋斗，让世界各国人民永享和平安宁。（1）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.不是要延续仇恨，而是要唤起善良的人们对和平的向往和坚守B.不是要仇恨延续，而是要唤起善良的人们对和平的坚守和向往C.是要唤起善良的人们对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨D.是要唤起善良的人们对和平的坚守和向往，而不是要仇恨延续（2）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A.屡战屡败改头换面优胜劣汰一以贯之B.屡败屡战改弦更张优胜劣汰一如既往C.屡败屡战改头换面弱肉强食一以贯之D.屡战屡败改弦更张弱肉强食一如既往（3）文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是A.近代以后，中国人民尽管屡遭列强的凌辱、侵略、掠夺B.近代以后，尽管中国人民屡遭列强的侵略、凌辱、掠夺C.近代以后，中国人民尽管屡遭列强的侵略、凌辱、掠夺D.近代以后，尽管中国人民屡遭列强的掠夺、侵略、凌辱四．选择题（共2小题，满分6分，每小题3分）8．（3分）下列各句中，表达得体的一句是（）A．辩论会上，他对中国人口问题发表了一番高论，最终获得了比赛的第一名，他的观点也引起全国知名专家的高度关注。 B．小明生病了，给班主任老师写了请假条，主要内容是“因我不慎感冒发烧，不能到校上课，希望准我一天假，特此声明。” C．对于即将到来的高考新政，李老师等三人经过认真调查研究，撰写了一份高质量调查报告，并已责成学校领导研究落实。 D．前几日我将装有重要票据的手提包丢失，非常着急，蒙您及时送回，感激不尽，明天我将专程前来致谢，请在家恭候。9．（3分）如图为《读者》的两个徽标图案。下列对图案的解说不恰当的一项是（）①②A．图案①属于传统的静态设计风格，能唤起人的怀旧感；图案②采用动漫风格，有鲜明的时代色彩，更能吸引年轻人 B．图案蕴含了读者就像一只只蜜蜂，不断从《读者》中撷取人生智慧和精神营养去酿造甜蜜生活的寓意 C．图案蕴含了《读者》杂志愿像辛勤的蜜蜂采蜜一样，采集天下的美文佳作奉献给读者的寓意 D．图案①采用静态的对称设计，富有装饰性；图案②采用不对称的设计，更具有动态感五．语言文字应用（共1小题，满分5分，每小题5分）10．（5分）下面的某报纸拟刊登的一则启事的正文片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改，要求修改后语意准确，语体风格一致。为了让越剧更好地走上新时代的发展之中，《中国越剧》组委会决定向社会各界广开言路，垂询“行外人”的意见，聆听“行外人”对越剧艺术发展新方向、新目标的展望。《中国越剧》经过精心规划，自当天起推出“行外人•越剧与生活”主题征文活动，希望越剧爱好者能显山露水。六．作文（共1小题，满分60分，每小题60分）11．（60分）阅读下面的文字，根据要求作文。不知从何时开始，圣诞节，情人节，母亲节，父情节，愚人节等洋节在我们身边悄然兴起并日趋流行，受到越来越多的年轻人的追捧。2017年初，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实“实施中国传统节日振兴工程，丰富春节、元宵节、清明、端午、七夕、中秋、重阳等传统节日文化内涵”。四川成都东星航空专修学院的准空姐们身着汉服，手举“拒绝圣诞节，坚决维护中华传统节日”的标语，来到成都地标景点宽窄巷子、武侯祠等地展示古典礼仪。对于中华传统节日和“洋节”，你有什么思考？请表明你的态度，阐述你的看法和理由。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

2023-2024学年下学期南宁高一语文期中典型卷1参考答案与试题解析一．现代文阅读（共3小题，满分33分）1．（9分）阅读下面的文字，完成问题。当前文艺评论的不足之处，除了缺乏秉笔直书、公道直言的实事求是精神之外，在文风上也存在诸多问题。文风是文艺评论的命脉。文风得到改进，文艺评论的生机活力才有望得以焕发，权威性、公信力才能得到彰显。文质兼美，应该成为文艺评论文风的自觉追求。改进评论文风要贯彻实践观点，坚持从实践中来，到实践中去。文艺评论的源头活水是发展变化着的文艺实践。评论来自实践、作用于实践，实践是评论的生命力之源。评论工作者不仅是当下文艺实践的参与者、见证者，更是实践的学生。要紧贴当代文艺实际，置身文艺现场，与时代对文艺的要求同步，运用科学理论武器，解读文艺实践，在丰富多彩的创作中找寻话题，透过纷繁复杂的文艺现象，看到文艺风潮的起伏，对创作倾向、审美思潮和消费时尚进行判断，发现规律揭示本质，言之有物，言之成理，避免凌空蹈虚，使笔下的论述具有丰富的内涵，以富于洞察力、前瞻性和引领性的神采，给创作以启发。改进评论文风需要激发创造性。评论和创作一样，是富于个性化和创造性的精神劳动。现在不少文艺评论读起来味同嚼蜡、暮气沉沉，就是因为缺乏创新理论与创新思维支撑撑，习惯于陈陈相因，缺乏独特的论点、论据和论证，导致文章千篇一律、千人一面，陈旧呆板、面目可憎。要使评论文风鲜活生动，活泼可亲，评论家要具有鲜明的问题意识，善于一把钥匙开一把锁，对不同现象与不同作品进行具体、个性、科学的分析，为推动文艺繁荣提供真知灼见。改进评论文风要增强主动性针对性。目前不少评论议题缺乏主动性和问题意识，评论家匆忙上阵、依赖惯性、被动应付较为普遍，导致很多评论文章陈词滥调、言不及义。文风的鲜活灵动，必然来自主动性和针对性。优秀的评论家要做时代文艺发展敏感的雷达，当代最新文艺佳作的发现者、推荐者。好的文艺评论往往有较强的问题意识，敏于反应、率先发声，善于主动设置议题，要自觉保持对新人新作品的热情关注，敢于主动围绕焦点热点旗帜鲜明地发声，深刻揭示什么是应该肯定和赞扬的，什么是必须反对和否定的。质而无文，其行不远。文而无质，其行不久。好文风有门槛，并非一蹴而就，只有认真对待文字，勤于钻研、学习和实践，才有望入其门径。而且，这种学习不只是写作技法上的，更要提高文章之外的多种修养。评论家应融科学与艺术、智慧与美感于一体，论理讲美，文质彬彬，推出更多有思想、有温度、有品质的评论。文风体现学风作风。文字的背后是学养、品格和境界，好的评论往往是评论家发自内心的赏识、理解或感奋。文艺评论需要拥有对文艺实践和文艺创作的同理心。评论家要以护花使者和同路人的心态，认真体悟创作甘苦，潜心研读各类作品，才能言之有理、以理服人。要倡导评论贴近群众，以更多风格质朴，短、实、新的评论，春风化雨、涧物无声，促进文艺健康发展。（摘编自梁湾鹰《倡导文质兼美、神采奕奕的文艺评论》）（1）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是DA.只有文风具备了文质兼美的特质，文艺评论才能拥有生机活力、权威性和公信力。B.文艺实践是评论的生命力之源，在文艺实践面前，评论工作者拥有着多重的身份。C.能否给创作以启发，取决于评论家能否透过文艺现象发掘出蕴含其中的规律本质。D.评论家只要认真对待文字、勤于钻研、学习和实践，就能拥有文质俱佳的好文风。（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是CA.文章开篇先指出当前文艺评论精神与文风方面的不足，再强调改进文艺评论文风的标准。B.文章的主体部分采用并列式结构，从不同纬度论证了改进评论文风需要注意的三个层面。C.文章第五段从写作技法和自身修养等角度，强调了评论家推出文质兼美文艺评论的作用。D.文章末段紧承前文，对评论家的创作实践提出了具体要求，使得全文论证更加深刻周密。（3）根据原文内容，下列说法正确的一项是AA.拥有创新理论、创新思维和鲜明的问题意识，是评论家创作出优秀文艺评论的必备条件。B.议题缺乏主动性和问题意识，评论家被动应付，是由评论文章陈词滥调、言不及义所致。C.优秀评论家要善于发现和推荐当代最新文艺佳作，并能设置议题围绕焦点热点率先发声。D.风格质朴的评论家用同理心去研读作品、体悟创作的甘苦，才能写出短、实、新的评论。【考点】杂文；分析概括作者观点态度；分析文章结构和思路；筛选信息，归纳要点；分析论点、论据、论证方法．【答案】（1）D（2）C（3）A【分析】（1）本题考查理解并分析文中重要内容的能力。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，寻找细微的差别。（2）本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。（3）本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。【解答】（1）D.“只要认真对待……就能……”说法错误，依据原文第五段“只有认真对待文字，勤于钻研、学习和实践，才有望入其门径”可知，原文“只有……才……”表示条件唯一，而选项中“只要……就能……”表示条件非唯一，与原文意思不符。故选D。（2）C.“强调了评论家推出文质兼美文艺评论的作用”说法错误，依据原文第二段“文质兼美，应该成为文艺评论文风的自觉追求”以及倒数第二段“评论家应融科学与艺术、智慧与美感于一体，论理讲美，文质彬彬，推出更多有思想、有温度、有品质的评论”可知，原文应是“强调了文质兼美，是文艺评论文风的自觉追求”，而不是强调其作用。故选C。（3）B.因果倒置，依据原文第四段“目前不少评论议题缺乏主动性和问题意识，评论家匆忙上阵、依赖惯性、被动应付较为普遍，导致很多评论文章陈词滥调、言不及义”可知，应是前者导致后者；C.以偏概全，依据原文第四段“好的文艺评论往往有较强的问题意识，敏于反应、率先发声，善于主动设置议题，要自觉保持对新人新作品的热情关注，敢于主动围绕焦点热点旗帜鲜明地发声，深刻揭示什么是应该肯定和赞扬的，什么是必须反对和否定的”可知，除“率先”外，还应“旗帜鲜明”；偷换主语，选项后半句的主语应是“好的文艺评论”；D.曲解文意，依据原文最后一段“评论家要以护花使者和同路人的心态，认真体悟创作甘苦，潜心研读各类作品，才能言之有理、以理服人。要倡导评论贴近群众，以更多风格质朴，短、实、新的评论，春风化雨、涧物无声，促进文艺健康发展”可知，原文“风格质朴”是修饰“评论”，而不是“评论家”。故选A。答案：（1）D（2）C（3）A【点评】解答论述类文本的选择题，基本方法是排除法，但还要用好“比对法”，“比对法”就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。2．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题。材料一当人们对天文规律有更多的了解，尤其是掌握了回归年长度以后，就能够预先推断季节和节气，古代历法便应运而生了。据史料记载，夏商时期肯定已有历法，只是因为文字记载含意不明，其内容还处于研究之中。春秋战国时期，流行过黄帝、颛顼、夏、商、周、鲁等六种历法。它们的回归年长度都是365.25日，但历元不同，岁首有异。从西汉到五代是古代天文学的发展、完善时期，出现了许多新的观测手段和计算方法。南北朝的姜岌以月食位置来准确推算太阳的位置，隋朝刘焯用等间距二次差内插法来处理日月运动的不均匀性。唐代一行的大衍历，显示了古代历法已完全成熟，它记载在《新唐书•历志》中，按内容分为七篇，其结构被后世历法所效仿。西汉天文学家落下闳以后，浑仪的功能随着环的增加而增加；到唐代李淳风时，已能用一架浑仪同时测出天体的赤道坐标、黄道坐标和白道坐标。除了不断提高天体测量精度外，天文官员们还特别留心记录奇异天象的发生，其实后者才是朝廷帝王更为关心的内容，所谓“天垂象，见吉凶”，把它看成上天给出的瑞象和凶象，并加以趋避。宋代和元代为古代天文学的鼎盛时期。这一时期颁行的历法最多，达25部，其中郭守敬等编制的授时历最为优秀，连续使用了360年，达到中国历法的巅峰；数据最精，许多历法的回归年长度和朔望月值已与现代理论值相差无几，在世界处于领先地位；大型仪器最多，其中苏颂的水运仪象台集观测、演示、报时于一身，是当时世界上最优秀的天文仪器；恒星观测最勤，平均不到20年一次。进入明代和清代后，中国天文学开始停滞不前。这里有政治、经济等社会原因，也有天文学本身的原因。从天文学本身来看，首先，当时中国的天文仪器只能满足肉眼测量的极限，除非加上凹凸镜片，精度不会提高，而采用凹凸镜片的望远镜技术是在欧洲诞生的。其次，中国古代擅长代数计算，在解决天体位置与推算值弥合问题上只注意表象，不注意从几何结构进行理论探讨，与此相反，古希腊天文学则是侧重几何学的。对中国明清时代的天文学进行反思是痛苦的，但却有助于我们今天的发展。（摘编自陈久金、杨怡《中国古代的天文与历法》）材料二历法源于天文，古代天文与历法是一回事。夏、商、周三代处于观象授时时期，直到战国初公元前427年发明《殷历》“甲寅元”（四分历），中国才进入历法时代。观察太阳的运行规律，古人形成了“日”与“年”的时间概念。太阳东升西落，一个白天一个夜晚合为一日。中国古代最主要纪日的方法是干支法，即运用十天干（甲乙丙丁戊己庚辛壬癸）十二地支（子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥）组合成六十甲子循环纪日。据可靠资料，公元前720年，春秋时期鲁隐公三年二月己巳日至今近三千年，干支纪日从未间断过，成为世界上迄今所知最长的纪日文字记载。古人立竿测影，日影最长的一天定为冬至日，夜晚最长。日影最短的一天为夏至日，白昼最长，每年春夏秋冬循环一次。历史上采用过的纪年方法有王位纪年法、岁星纪年法、太岁纪年法、年号纪年法、干支纪年法等。自汉武帝元鼎元年（公元前116年）到民国（1911年），年号纪年法与干支纪年法一直并用，如1898年戊戌（干支纪年）变法，是光绪二十四年。（摘编自光明日报《中国古天文历法学》）（1）下列对材料一的理解和分析，正确的一项是AA．我国春秋战国时期，流行过六种历法，它们的回归年长度相同，但是不同历法的历元和岁首仍有不同。B．从西汉到唐代天文官员们除了留心记录奇异天象外，还不断提高天体测量的精度，后者是帝王更为关心的内容。C．宋元时代颁行的历法最多、数据最精、大型仪器最多、恒星观测最勤，且都处于当时世界领先地位。D．社会原因是导致明清时期中国天文学停滞不前的主要原因。从天文学本身来看，中国古代不侧重几何学是导致中国天文学停滞不前的原因之一。（2）根据材料一、材料二，下列说法不正确的一项是CA．据史料记载夏商时期已有历法，但是这些史料的含意不明；夏商时期属于观象授时时期，还没有进入历法时代。B．中国古代天文学的产生时间早于历法。当能够预先推断季节和节气时历法产生，直到《殷历》“甲寅元”（四分历）的出现才标志着中国进入历法时代。C．中国古代最主要是运用十天干、十二地支组合成六十甲子进行循环纪日。干支法是世界上迄今所知出现时间最早的纪日法。D．中国历史上出现过年号纪年和干支纪年并用的现象，如“永和九年，岁在癸丑”（《兰亭集序》）。（3）不属于中国古代天文学家研究范畴的一项是CA．记录星象预测吉凶B．观察天文预测节气C．研究天体形态结构D．测量天体坐标位置【考点】非连续性文本．【答案】（1）A（2）C（3）C【分析】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。（3）本题考查学生对文本的重要概念的分析理解能力，注意结合句子和文段意思，仔细辨别分析，认真推敲。【解答】（1）A.正确。B.“还不断提高天体测量的精度，后者是帝王更为关心的内容”错，材料一第二段结尾说“除了不断提高天体测量精度外，天文官员们还特别留心记录奇异天象的发生，其实后者才是朝廷帝王更为关心的内容”，可见帝王们更关注的是前者“记录奇异天象”，选项偷换信息，张冠李戴。C.“且都处于当时世界领先地位”错，材料一第三段说“数据最精，许多历法的回归年长度和朔望月值已与现代理论值相差无几，在世界处于领先地位”，可见“都”字太绝对。文中只说“许多历法”，不是全部，选项扩大了范围曲解文意。D.“社会原因是导致明清时期中国天文学停滞不前的主要原因”错。材料一最后一段说“进入明代和清代后，中国天文学开始停滞不前。这里有政治、经济等社会原因，也有天文学本身的原因”，可见“主要原因”于文无据。故选：A。（2）C.“……同时也是世界上迄今所知出现时间最早的纪日法”理解错误。原文材料二第二段表述为“干支纪日从未间断过，成为世界上迄今所知最长的纪日文字记载”，并非“最早的纪日法”。故选：C。（3）C.“研究天体形态结构”不属于中国古代天文学家研究范畴。相关信息在材料一的第二段“南北朝的姜岌以月食位置来准确推算太阳的位置，隋朝刘焯用等间距二次差内插法来处理日月运动的不均匀性。唐代一行的大衍历，显示了古代历法已完全成熟，……到唐代李淳风时，已能用一架浑仪同时测出天体的赤道坐标、黄道坐标和白道坐标。除了不断提高天体测量精度外，天文官员们还特别留心记录奇异天象的发生”，可见ABD均属于中国古代天文学家研究范畴，而C项“形态结构”无中生有。故选：C。答案：（1）A（2）C（3）C【点评】阅读社会科学类非连续性复合文本，首先，应梳理文本的结构，辨析清楚文本一共由几部分组成；其次，要根据材料的出处，从标题要素入手，整体把握各则材料的大致内容；最后，聚焦图表中的数据、报告中的结论、评论中的观点等关键信息，多元组合，整体把握非连续性文本的核心要义。有些文段没有明显中心句，必须对几个互有关联的句子进行意义整合，进而明确文本的主要观点。3．（15分）阅读下面的文字，完成各题。爱的奉献（节选）欧亨利乔•拉雷毕来自中西部槲树参天的平原，浑身散发着绘画艺术的天才。二十岁的时候，他背井离乡到了纽约，束着一条飘垂的领带，带着一个更为飘垂的荷包。德丽雅•加鲁塞斯生长在南方一个松林小村里，她把六音阶之类的玩意儿搞得那样出色，以致她的亲戚们给她凑了一笔数目很小的款子，让她到北方去“深造”。乔和德丽雅在一个画室里见了面，那儿有许多研究美术和音乐的人经常聚会，讨论明暗对照法、瓦格纳、音乐、伦勃朗的作品、绘画、瓦尔特杜弗、糊墙纸、肖邦、奥朗。乔和德丽雅互相——或者彼此，随你高兴怎么说——一见倾心，短期内就结了婚——当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。拉雷毕夫妇租了一层公寓，开始组织家庭。那是一个寂静的地方，单调得像是钢琴键盘左端的A高半音。可是他们很幸福；因为他们有了各自的艺术，又有了对方。乔在伟大的马杰斯脱那儿学画，各位都知道他的声望，他取费高昂；课程轻松，他的高昂轻松给他带来了声望，德丽雅在罗森斯托克那儿学习，各位也知道他是一个出名的专跟钢琴键盘找麻烦的家伙。只要他们的钱没用完，他们的生活是非常幸福的。可是没多久，艺术动摇了。即使没有人去摇动它，有时它自己也会动摇的。俗语说得好，坐吃山空，应该付给马杰斯脱和罗森斯托克两位先生的学费也没着落了。当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。于是，德丽雅说，她得教授音乐，以免断炊。她在外面奔走了两三天，兜揽学生。一天晚上，她兴高采烈地回家来。“乔，亲爱的，”她快活地说，“我有一个学生啦。哟，那家人可真好。一位将军，爱•皮•品克奈将军的小姐，住在第七十一街。我的学生是他的女儿克蕾门蒂娜。我见了她就喜欢极啦。她是个柔弱的小东西，老是穿白的；态度又多么朴实可爱！她只有十八岁。我一星期教三次课；你想想看，乔！每课五块钱。数目固然不大，可是我一点也不在乎；等我再找到两三个学生，我又可以到罗森斯托克先生那儿去学习了。现在，别皱眉头啦，亲爱的，让我们好好吃一顿晚饭吧。”“你倒不错，德丽，”乔说，一面用斧子和切肉刀在开一听青豆，“可是我怎么办呢？你认为我能让你忙着挣钱，我自己却在艺术的领域里追逐吗？我以般范纽都•切利尼的骨头赌咒，决不能够！我想我以卖卖报纸，搬石子铺马路，多少也挣一两块钱回来。”德丽雅走过来，勾住他的脖子。“乔，亲爱的，你真傻。你一定得坚持学习。我并不是放弃了音乐去干别的事情。我一面教授，一面也能学一些。我永远跟我的音乐在一起。何况我们一星期有十五钱，可以过得像百万富翁那般快乐。你绝不要打算脱离马杰斯脱先生。”“好吧，”乔说，一面去拿那只贝壳形的蓝菜碟。“可是我不愿意让你去教课，那不是艺术。你这样牺牲真了不起，真叫人佩服。”“当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的，”德丽雅说。“我在公园里画的那张素描，马杰斯脱说上面的天空很好。”乔说。“丁克尔答应我在他的橱窗里挂上两张。如果碰上一个合适的有钱的傻瓜，可能卖掉一张。”“我相信一定卖得掉的，”德丽雅亲切地说。“现在让我们先来感谢品克奈将军和这烤羊肉吧。”下一个星期，拉雷毕夫妇每天一早就吃早饭。乔很起劲地要到中央公园里去在晨光下画几张速写，七点钟的时候，德丽雅给了他早饭、拥抱、赞美、接吻之后，把他送出门。艺术是个迷人的情妇。他回家时，多半已是晚上七点钟了。周末，愉快自豪、可是疲惫不堪的德丽雅，得意扬扬地掏出三张五块钱的钞票，扔在那，“有时候，”她有些厌倦地说，“克蕾门蒂娜真叫我费劲。我想她大概练习得不充分，我得三翻四复地教她。而且她老是浑身穿白，也叫人觉得单调。”接着，乔带着基督山伯爵的神气，掏出一张十元、一张五元、一张两元和一张一元的钞票——全是合法的纸币。把它们放在德丽雅挣来的钱旁边。“那幅方尖碑的水彩画卖给了一个从庇奥利亚来的人。”他郑重其事地宣布说。“别跟我开玩笑啦，”德丽雅说，“不会是从庇奥利亚来的吧！”“确实是那儿来的。我希望你能见到他，德丽雅。一个胖子，围着羊毛围巾，看到了那幅画，起先还以为是座风车呢。他倒很气派，不管三七二十一的，把它买下了。他另外预定了一幅勒加黄那货运车站的油画，准备带回家去。我的画，加上你的音乐课！呵，我想艺术还是有前途的。”“你坚持下去，真使我高兴，”德丽雅热切地说。“你一定会成功的，亲爱的。三十三块钱！我们从来没有这么多可以花的钱。今晚我们买牡蛎吃。”“加上炸嫩牛排和香菌，”乔说，“肉叉在哪儿？”下一个星期六的晚上，乔先回家。他把他的十八块钱摊在客厅的桌子上，然后把手上许多似乎是黑色颜料的东西洗掉。半个钟头以后，德丽雅来了，她的右手用绷带包成一团，简直不像样了。“这是怎么搞的？”乔照例地招呼了之后，问道。德丽雅笑了，可是笑得并不十分快活。“克蕾门蒂娜，”她解释说，“上了课之后一定要吃奶酪面包。她真是个古怪姑娘，下午五点钟还要吃奶酪面包。将军也在场，你该看看他奔去拿烘锅的样子，乔，好像家里没有佣人似的，我知道克蕾门蒂娜身体不好；神经多么过敏。她浇奶酪的时候泼翻了许多，滚烫的，溅在手腕上。痛得要命，乔。那可爱的姑娘难过极了！还有品克奈将军！乔，那老头儿差点要发狂了。他冲下楼去叫人，他们说是烧炉子的或是地下室里的什么人，到药房里去买一些油和别的东西来，替我包扎。现在倒不十分痛了。”“这是什么？”乔轻轻地握住那只手，扯扯绷带下面的几根白线，问道。“那是涂了油的软纱。”德丽雅说，“喔，乔，你又卖掉了一幅素描吗？”她看到了桌子上的钱。“可不是吗？”乔说，“只消问问那个从庇奥利亚来的人。他今天把他要的车站图取去了，他没有确定，可能还要一幅公园的景致和一幅哈得逊河的风景。你今天下午什么时候烫痛手的，德丽雅？”“大概是五点钟，”德丽雅可怜巴巴的说。“熨斗，我是说奶酪，大概在那个时候烧好。你真该看到品克奈将军，乔，他……”“先坐一会儿吧，德丽雅，”乔说，他把她拉到卧榻上，在她身边坐下，用胳臂围住了她的肩膀。“这两个星期来，你到底在干什么。德丽雅？”他问道。她带着充满了爱情和固执的眼色熬了一两分钟，含含混混地说着品克奈将军；但终于垂下头，一边哭，一边说出实话来了。“我找不到学生，”她供认说，“我又不忍眼看你放弃你的课程，所以在第二十四街那家大洗衣作坊里找了一个烫衬衣的活儿。我以为我把品克奈将军和克蕾门蒂娜两个人编造得很好呢，可不是吗，乔？今天下午，洗衣作里一个姑娘的热熨斗烫了我的手，我一路上就编出那个烘奶酪的故事。你不会生我的气吧，乔？如果我不去做工，你也许不可能把你的画卖给那个庇奥利亚来的人。”“他不是从庇奥利亚来的。”乔慢慢吞吞地说。“他打哪儿来都一样。你真行，乔，吻我吧，乔，你怎么会疑心我不在教克蕾门蒂娜的音乐课呢？”“到今晚为止，我始终没有起疑。”乔说，“本来今晚也不会起疑的，可是今天下午，我把机器间的油和废纱头送给楼上一个给熨斗烫了手的姑娘。两星期来，我就在那家洗衣作坊的炉子房烧火。”他们两个都笑了，乔开口说：“当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。”可是德丽雅用手掩住了他的嘴。“别说下去啦，”她说，“只消说‘当你爱的时候’。”（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是CA．小说讲述了一对心怀梦想的小夫妻，追梦的路上遇到了生活的困境，他们为了摆脱困境，两人分别隐瞒对方去打零工来缓解经济压力，心里想到的都是彼此。B．男女主人公的形象主要通过语言、动作、神态等细节描写来展现的，都充满着爱与奉献的光辉，互相鼓励，互相帮助，互相成就，互相“欺骗”，为爱奉献。C．由于烫伤了手，在乔的追问下，德丽雅“终于垂下头，一边哭，一边说出实话来了”，可见德丽雅在洗衣店里从事的工作非常辛苦，内心受到了很大的委屈。D．小说通过描写在残酷的现实生活里，表现了小人物在困境中对彼此的关心和爱情的真挚，悲伤的结局里隐藏着希望的主题，以达到“含泪的微笑”的效果。（2）“当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。”这句话在文中反复出现，请分析其中的作用。（3）本文的情节构思巧妙，结局有“出人意料又在情理之中”的艺术效果。请结合文章情节，谈谈本文是如何体现这一艺术效果的。【考点】小说．【答案】见试题解答内容【分析】（1）本题考查把握文章的思想内容和艺术特色的综合赏析能力。解答时要明确考查的具体要点，然后结合文章内容判断正误。（2）本题考查学生把握文中重要句子的作用的能力。作用题要从内容和结构两方面思考回答。（3）本题考查把握小说的故事情节的精巧之处的能力。解答时首先把握的是小说情节内容，再从情节和人物形象方面分析情节合乎情理之处。出乎意料的情节安排在小说中通常是有所暗示的，这样使得情节变得合乎情理。【解答】（1）C．“内心受到了很大的委屈”分析错误，是德丽雅感到自己不应该撒谎。（2）文章多次出现“当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。”，从文章内容来看，拉雷毕夫妇一直说自己是为了自己爱好的艺术，在做出牺牲。实际上，他们一个“找了一个烫衬衣的活儿”一个“在那家洗衣作坊的炉子房烧火”，都是为了自己所爱的人做出了牺牲。“当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。”这句话在文中多次出现，贯穿全文，使文章结构完整，并推动着小说情节向前发展。在情节发展中，拉雷毕夫妇的形象越来越清晰，越来越丰满，到文章最后，读者看到了他们夫妇二人为爱“没有什么牺牲是难以忍受的”，小说的主题也水到渠成。（3）欧•亨利的小说结尾往往是出人意料的，小说中德丽雅一直说自己在辅导一名学生，而其实她“找了一个烫衬衣的活儿”；乔说自己在卖自己画的画，而实际上他在那家洗衣作坊的炉子房烧火”。但出乎意料的情节安排在小说中通常是有所暗示的，如“周末，愉快自豪、可是疲惫不堪的德丽雅”“她有些厌倦地说”“下一个星期六的晚上，乔先回家。他把他的十八块钱摊在客厅的桌子上，然后把手上许多似乎是黑色颜料的东西洗掉”“她的右手用绷带包成一团，简直不像样了”“乔轻轻地握住那只手，扯扯绷带下面的几根白线”，这些情节都是辅导学生音乐以及卖画不可能出现的，暗示了他们夫妇二人所从事的职业和他们自己说的是不一致的，这些都为结局做了铺垫，使结局看似出人意料实则在情理之中。答案：（1）C。（2）内容：①只要一心爱好自己的艺术，就可以忍受为艺术做出的牺牲：②只要你深爱自己的爱人，为爱人做出的任何牺牲都是可以忍受的；情节：①是贯穿全文的线索，推动情节发展：②使文章前后照应，结构完整。（3）人物及主题：①层层深入，丰富了德丽雅和乔的人物形象：②突出了“有爱才有幸福主题。（3）小说的结局是男主人公在洗衣作坊做烧火工，女主人公做烫衣工。出人意料：小说中两人都追求艺术学习，在面对生活困难时，①妻子德丽雅以“教授音乐”为名在洗衣店烫衬衣；②丈夫乔以“到公园画画出售”为名在洗衣店做烧火工。这些情节看似与结局矛盾，却使结局具有出人意料之感。情理之中：①男主人公回到家后，“把手上许多似乎是黑色颜料的东西洗掉”；两次提到“十八块钱”；②女主人公赚到钱后“愉快自豪、有些疲惫不堪”，“有些厌倦”；德丽雅说手上的绷带是“涂了油的软纱”；手被烫伤，说漏嘴。这些情节其实在为结局做铺垫，使结局皆在情理之中。【点评】小说塑造人物形象的手法主要有正面描写与侧面描写。正面描写有肖像描写、语言描写、心理描写、动作描写等，侧面描写一般是环境烘托和他人的对比、衬托等。二．文言文阅读（共3小题，满分37分）4．（19分）阅读下面的文言文，完成下列各题。范雎者，魏人也。事魏中大夫须贾。须贾为魏昭王使于齐，范雎从。齐襄王闻雎辩口，乃使人赐雎金十斤及牛酒，雎辞谢不敢受。须贾大怒，以为雎持魏国阴事告齐，以告魏相魏齐。魏齐使舍人笞击雎，折胁摺齿。雎详死，即卷以箦，置厕中。宾客饮者醉，更溺雎，故僇辱。范雎得出。后魏齐悔，复召求之。魏人郑安平闻之，乃遂操范雎亡，伏匿，更姓名曰张禄。秦昭王使谒者王稽于魏，郑安平夜与张禄见王稽。王稽知范雎贤，过载范雎入秦。秦相穰侯①车骑从西来。范雎曰：“吾闻穰侯专秦权，恶内诸侯客，我宁且匿车中。”有顷，穰侯果至，劳王稽，又曰：“谒君得无与诸侯客子俱来乎？无益，徒乱人国耳。”即别去。范雎曰：“吾闻穰侯智士也，其见事迟，乡者疑车中有人，忘索之。”于是范雎下车走。行十余里，果使骑还索车中，无客，乃已。王稽遂与范雎入咸阳。拜范雎为客卿，谋兵事。卒听范雎谋，使五大夫绾伐魏，拔怀。后二岁，拔邢丘。范雎日益亲，因请间说曰：“臣居山东时，闻秦之有穰侯，不闻其有王也。然则权安得不倾，令安得从王出乎？臣窃为王恐，万世之后，有秦国者非王子孙也。”昭王闻之大惧，于是逐穰侯于关外，拜范雎为相。秦封范雎以应，号为应侯。魏使须贾于秦。须贾辞于范雎，范雎大供具，尽请诸侯使，与坐堂上，而坐须贾于堂下，置莝②豆其前，令两黥徒夹而马食之。数曰：“为我告魏王，急持魏齐头来!不然者，我且屠大梁。”须贾归，以告魏齐。魏齐恐，亡走赵。范雎既相，入言于王曰：“非王稽之忠，莫能内臣于函谷关。今臣官至于相，王稽之官尚止于谒者，非其内臣之意也。”昭王召王稽，拜为河东守。又任郑安平，昭王以为将军。范雎于是散家财物，尽以报所尝困戹者。一饭之德必偿，睚眦之怨必报。秦昭王欲为范雎必报其仇。赵孝成王卒取魏齐头予秦。后五年昭王用应侯谋大破赵于长平已而与武安君白起有隙言而杀之任郑安平使击赵郑安平为赵所围，以兵二万人降赵。应侯席槀请罪。后二岁，王稽为河东守，与诸侯通，坐法诛。而应侯日益以不怿。（节选自《史记•范雎蔡泽列传》，有删改）注①穰侯：战国时秦国大臣，原为楚国人，秦昭襄王之舅，宣太后异父同母的大弟，凭与昭王的特殊关系在秦独揽大权，后来四次任丞相，因食邑在穰（今河南邓州），号为“穰侯”。②莝（cuò）：铡碎的草。（1）对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是CA．后五年昭王/用应侯谋/大破赵于长平已/而与武安君白起有隙/言而杀之/任郑安平/使击赵/B．后五年/昭王用应侯/谋大破赵于长平/已而与武安君/白起有隙/言而杀之/任郑安平/使击赵/C．后五年/昭王用应侯谋/大破赵于长平/已而与武安君白起有隙/言而杀之/任郑安平/使击赵/D．后五年/昭王用应侯谋/大破赵于长平/已而与武安君/白起有隙言而杀之/任郑安平使击赵/（2）下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是DA．“山东”，地理区域名，最早始于战国时期，当时称崤山以东的地区为“山东”。B．“万世”，万代，讳指国君死；讳称死，还有“崩”“薨”“卒”“不禄”等。C．“睚眦”，发怒时瞪眼睛；像瞪一下眼睛那样极小的怨仇也要报复，形容心胸狭窄。D．《史记》，是中国历史上第一部编年体通史，原名《太史公书》，共130篇。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是DA．范雎忍辱负重，坚忍顽强。他不因遭受困辱而沮丧，能够激励意志以奋发。在魏国被魏相魏齐屈打几乎致死，并不因此而气馁，入秦之后命运有了转机。B．范雎机智过人，行事谨慎。须贾告发，魏齐严刑拷打，他假死逃过一劫；去秦国的路上，秦相穰侯有所怀疑，他藏起来，后来又下车步行，又逃过一劫。C．范雎能言善辩，谋深虑远。因此信威于强秦，在国内打击外戚势力加强王室集权，在国外拓疆开土，为秦国成就帝业奠定了基础，在历史上有一定功绩。D．范雎睚眦必报，任人唯亲。先后逐穰侯，辱须贾，迫魏齐；在白起因与秦王有隔阂而被杀的情况下，荐郑安平任大将，后又荐王稽任河东守，造成恶果。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①有顷，穰侯果至，劳王稽，又曰：“谒君得无与诸侯客子俱来乎？无益，徒乱人国耳。”②尽请诸侯使，与坐堂上，而坐须贾于堂下，置莝豆其前，令两黥徒夹而马食之。【考点】内容理解；古代文化常识；人物传记；文言断句；文言翻译．【答案】见试题解答内容【分析】（1）从断句的角度考查学生对文章内容的理解．文言文断句，应当分三步走：首先通读全文，把握大意；然后先易后难，攻破难点；接着寻找标志和辅助标点；最后灵活运用排除法．（2）此题考查识记古代文化常识的能力．平时要重视文化常识的积累，比如古代地理、天文历法、史书体例、古代文学体裁、诗人别称、人的称谓、古代年龄的称谓、古代职官职责、古代刑罚、官职的任免升降等．（3）归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，找出和原文文意不符之处．（4）翻译的基本方法：直译为主，意译为辅．具体方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词．“删”，就是删除．删掉无须译出的文言虚词．“补”，就是增补，补充省略的成分．“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇．“调”就是调整．把古汉语倒装句调整为现代汉语句式．“变”，就是变通．在忠实于原文的基础上，活译有关文字．【解答】（1）C句子译为：五年后，昭王采取应侯的策略，在长平城大败赵军．不久，范雎和武安君白起有了隔阂，就在昭王面前进谗言，杀了白起，又保荐郑安平，让他率领军队攻打赵国．“后五年”作句子状语，在其后停顿，故排除A．“用…谋”指“采取…的策略”，中间不停顿，故排除B．“武安君白起”是指同一个人，为同位语，中间不可割裂，故选C．（2）D“编年体通史”错，应为“纪传体”．（3）D“在白起因与秦王有隔阂而被杀的情况下”错，原文“已而与武安君白起有隙，言而杀之”白起不是因与秦王有隔阂而被杀的，而是因与范雎有隔阂，范雎向秦王进言而被杀的．（4）①有顷，过了一会儿；劳，慰问；俱，一起；徒，只；乱，扰乱．译为：过了一会儿，穰侯果然来到，慰问王稽，又对王稽说：“您该不会和诸侯的说客一起来吧？这些人没有用处，只扰乱国家罢了．”②尽，全；莝豆，草豆掺拌的饲料；黥徒，受过墨刑的犯人；马，像马一样．译为：把诸侯国的使臣全都请来，与他们坐在堂上，让须贾坐在堂下，在他面前放了草豆掺拌的饲料，命令两个受过墨刑的犯人在两旁夹着，让他像马一样来吃．答案：（1）C（2）D（3）D（4）①过了一会儿，穰侯果然来到，慰问王稽，又对王稽说：“您该不会和诸侯的说客一起来吧？这些人没有用处，只扰乱国家罢了．”②把诸侯国的使臣全都请来，与他们坐在堂上，让须贾坐在堂下，在他面前放了草豆掺拌的饲料，命令两个受过墨刑的犯人在两旁夹着，让他像马一样来吃．参考译文：范雎，是魏国人，侍奉魏国的中大夫须贾．须贾为魏昭王出使齐国，范雎跟从（前去）．齐襄王听说范雎能言善辩，就派人给范雎送去了十斤黄金以及牛肉美酒之类的礼物，范雎谢绝不敢接受．须贾大怒，以为范雎把魏国的机密出卖给齐国，把这件事情告诉了魏相国魏齐．魏齐叫门人鞭打范雎，打断了他的肋骨、打落了他的牙齿．范雎装死，门人就用草席包住他，丢在厕所里．（魏齐正在宴客，）宾客们喝醉了酒，轮番往他身上撒尿，故意侮辱他．范雎（最后）得以逃出来．后来魏齐后悔了，又派人要把他找回来．郑安平得知此消息，就带了范雎一起逃走，躲藏起来，把他的姓名改为张禄．秦昭王派遣使者王稽到魏国．郑安平就在夜里带着张禄来拜见王稽．王稽知道范雎是位贤才，（就）载着范雎进入秦国．秦国之相穰侯车马从西边来．范雎说：“我听说穰侯独揽秦国大权，他讨厌接纳诸侯的说客，我不如暂时躲在车子里．”过了一会儿，穰侯果然来到，慰问王稽，又对王稽说：“您该不会和诸侯的说客一起来吧？这些人没有用处，只扰乱国家罢了．”随即告别离开．范雎说：“我听说穰侯是个智谋之士，他看出您有所迟疑，刚才怀疑车中有人，却忘记了搜查一下．”于是范雎就跳下车来奔走．走了十多里，穰侯果然派骑兵回来搜查车子，没发现有说客，才作罢．王稽于是与范雎进了咸阳．昭王任命范雎为客卿，谋划军事．最后听从了范雎的谋略，派五大夫绾带兵攻打魏国，拿下了怀邑．两年后，又夺取了邢丘．范雎一天比一天更加被秦王亲近，于是趁昭王在闲暇方便之时进言说：“我在山东时，听说秦国有穰侯，没听说秦国有秦王．既然这样那么大权怎能不倾覆，政令怎能由大王发出呢？我暗自替您担忧，您去世以后，拥有秦国的怕不是您的子孙了．”昭王听了这番话，很惊惧，于是把穰侯驱逐出关外，任命范雎为相国．秦昭王把应城封给范雎，封号称应侯．魏王派须贾出使秦国．须贾去向范雎辞行，范雎便大摆宴席，把诸侯国的使臣全都请来，与他们坐在堂上，让须贾坐在堂下，在他面前放了草豆掺拌的饲料，命令两个受过墨刑的犯人在两旁夹着，让他像马一样来吃．范雎责令他道：“给我告诉魏王，赶快把魏齐的脑袋送来!不然的话，我就要血洗大梁（魏都城）．”须贾回到魏国，把情况告诉了魏齐，魏齐十分害怕，逃到了赵国．范雎做了秦相国之后，进宫告诉昭王说：“如果没有王稽的忠诚，就不能把我带进函谷关来；现在我的官位已至相国，但是王稽的官位还只是个谒者，这不是他带我来秦国的本意啊．”于是昭王召见王稽，封他做河东太守．范雎又举荐郑安平，昭王便任命郑安平为将军．范雎于是散发家里的财物，用来报答所有那些曾经帮助过他而处境困苦的人．凡是给过他一顿饭吃的小恩小惠他也必定报答，而瞪过他一眼的小怨小仇他也必定报复．秦昭王一定要替范雎报此仇，赵王最终取下魏齐的头颅送到秦国．五年后，昭王采取应侯的策略，在长平城大败赵军．不久，范雎和武安君白起有了隔阂，就在昭王面前进谗言，杀了白起，又保荐郑安平，让他率领军队攻打赵国，郑安平被赵军包围，他带领两万人投了赵国．对此应侯跪在草垫上请求惩处治罪．两年后，王稽做河东太守，却与诸侯勾结，犯法被处死．为此，应侯一天比一天不愉快．【点评】翻译文言首先要有语境意识，结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实．翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺．5．（9分）阅读资料：《行次西郊作一百韵》（李商隐）（节选）蛇年建午月，我自梁还秦。/南下大散关，北济渭之滨。/草木半舒坼，不类冰雪晨。/又若夏苦热，燋卷无芳津。/高田长檞枥，下田长荆榛。/农具弃道旁，饥牛死空墩。/依依过村落，十室无一存。/存者皆面啼，无衣可迎宾。/始若畏人问，及门还具陈。/阅读材料，请结合曹操的《蒿里行》，杜甫的《羌村三首》，分析诗人们通过诗歌表现出的人民性主题。【考点】理解诗词内容．【答案】诗人们关注民间疾苦，充满爱国情怀。《行次西郊作一百韵》大胆谴责朝中尸位素餐的权臣，并把批判的矛头指向最高统治者。《蒿里行》重点写各路军阀以讨伐董卓为名而拥兵自重，争权夺利，自相残杀，形成新的割据局面，从而给人民带来沉重的灾难。开篇“由义而动”到自相残杀的记叙，表现了诗人英明的政治洞察力，对上层军阀的内讧以及对下层将士、百姓痛苦的描写表现了诗人忧国忧民的情怀。《羌村》三首用诗歌反映人民生活的疾苦，表达对人民的同情与关心。【分析】本题考查把握诗歌的思想感情的能力，解答此题需要熟读诗歌内容。【解答】《行次西郊作一百韵》是唐代诗人李商隐创作的一首长篇政治诗。此诗内容丰富，概括了一代王朝兴亡的历史，揭露了唐王朝内部各种腐败现象，指出国家致乱的根本原因在于当权者的倒行逆施，大胆谴责朝中尸位素餐的权臣，并把批判的矛头指向最高统治者。诗歌涉及到社会危机的各个方面，由具体局部的事件和问题，延伸到对唐王朝开国以来盛衰历史，以及政治、经济、军事等方面问题的全方位考察与思考。全诗政论兼叙事，语言质朴，生动自然，视野开阔，气势宏大。《蒿里行》被后人称为汉末的实录，是一首反映现实的史诗。它反映了自初平二年（190年），关东各郡将领起兵讨伐董卓，直到建安二年（197年）袁术在淮南（今安徽寿县）称帝这八九年间的重大纷繁的历史事变和社会面貌。重点写各路军阀以讨伐董卓为名而拥兵自重，争权夺利，自相残杀，形成新的割据局面，从而给人民带来沉重的灾难。开篇“由义而动”到自相残杀的记叙，表现了诗人英明的政治洞察力，对上层军阀的内讧以及对下层将士、百姓痛苦的描写表现了诗人忧国忧民的情怀。公元757年旧历五月，刚