《大学生就业指导》教案-项目六-转换职业角色-适应职场环境

大学生就业指导教案（总计28学时）项目六转换职业角色，适应职场环境课程名称转换职业角色，适应职场环境学时4学时教学内容毕业生进入工作岗位前的准备大学生角色与职业角色的区别、毕业生在角色转换过程中存在的主要问题，以及实现角色转换的方法与途径职业素养对于职业发展的重要性毕业生初入职场时应注意的各种问题职场新人向“小达人”转变的方法和技巧课型讲授+活动教学目标及要求1.知识目标：了解毕业生进入工作岗位前应做的准备，了解大学生角色与职业角色的区别，熟悉毕业生在角色转换过程中存在的主要问题，了解职业素养对于职业发展的重要性，了解毕业生初入职场时应注意的问题。2.能力目标：做好毕业生进入工作岗位前的准备，掌握实现角色转换的方法与途径，掌握职场新人向“小达人”转变的方法和技巧。3.态度目标：增强职业角色转换意识，学会建立和谐的人际关系，正视职业素养在职业发展中的重要作用，不断提升自身的职业素养。教学重点及难点教学重点：熟悉毕业生在角色转换过程中存在的主要问题，掌握实现角色转换的方法与途径。教学难点：能够在求职前做好充分的准备，能够尽快适应职场环境，实现角色转换。教学方法讲授法：对知识点进行讲授和强调，帮助学生理解，启发学生思维。（小组）讨论法：通过与师生或同学之间的交流，对开放性的问题进行思考，延展思路，深刻领悟知识。课堂活动法：各种形式的课堂活动，可以活跃课堂气氛，调动学生积极性，在互动与实践中，掌握和提升技能。体验式教学法：通过组织学生进行体验式活动，使学生充分领会知识。归纳（总结）法：对重要知识点进行归纳、总结，强化学生的认知。案例分析法：通过讲解、分析具体案例，使学生深入理解相关知识。教学步骤1.由案例导入引出新课，通过抢答与讲授，使学生了解毕业生进入工作岗位前应做的准备。2.通过观看微课与讲授，介绍如何实现职业角色转换。3.通过观看微课、讲授与讨论，帮助学生了解提升自身职业素养的方法。4.通过观看微课、讲授与案例分析，使学生了解毕业生初入职场时应注意的问题。5.通过讲授与讨论，介绍职场新人向“小达人”转变的方法和技巧；通过自我检查，明确自己需要做的入职准备。6.通过课堂实训，锻炼学生的实践应用能力。7.布置作业，总结课程。教和学的过程教学内容教师活动学生活动1.案例导入：常备不懈，稳扎稳打，成功获得心仪职位讲述案例（教材：P166），提出问题：（1）上述案例中，小高为提升自己的职业能力做了哪些准备工作？你从中获得了哪些启发？（2）大学毕业生该如何尽快实现职业角色转换？鼓励学生畅所欲言，归纳发言。思考，回答2.抢答：毕业生进入工作岗位前应做好哪些准备？组织抢答：毕业生进入工作岗位前应做好哪些准备？根据学生的回答，引入新知。思考，回答3.讲授知识点：毕业生进入工作岗位前的准备【知识拓展】毕业生进入工作岗位前的准备（教材:P167）聆听，记录4.观看微课：从学生到职业人的转变【微课视频】从学生到职业人的转变（教材:P167）提出问题：大学生角色与职业角色有何区别？鼓励学生畅所欲言，归纳发言。观看，发言5.讲授知识点：实现职业角色转换【知识拓展】实现职业角色转换（教材:P167-170）【职场故事】范慧的角色转换（教材:P170）【薪火相传】用青春和奋斗作答“时代问卷”——记江西省萍乡市萍乡学院曾婷婷（教材:P171-172）聆听，记录6．观看微课：新的工作岗位中应注意的事项【微课视频】新的工作岗位中应注意的事项（教材:P172）提出问题：如何适应新岗位？工作期间应需要注意些什么？鼓励学生畅所欲言，归纳发言。观看，发言7．讲授知识点：提升职业素养【知识拓展】提升职业素养（教材:P172-174）【职场故事】我们在抱怨时，已被别人超越（教材:P173）【微课视频】大学生的职场成长（教材:P174）【视野纵横】交通运输从业人员应该具备的职业素养（教材:P174-175）帮助学生认识到提升职业素养的重要性。聆听，记录8.讨论：行业素养你所处的行业需要从业人员具备哪些职业素养？讨论，分享9.小结一：转换职业角色通过这部分学习，帮助学生了解大学生角色与职业角色的区别，掌握实现角色转换的方法与途径，能够意识到解职业素养对于职业发展的重要性，不断提升自身的职业素养。消化，理解10.观看微课：毕业生如何适应新环境【微课视频】毕业生如何适应新环境（教材:P175）提出问题：你认为毕业生初入职场时应怎样做才能更好地适应新环境？根据学生的回答，引入新知。观看，发言11.讲授知识点：初入职场应注意的问题【知识拓展】初入职场应注意的问题（教材:P175-179）【视野纵横】职场新人绝对不能有的7种行为（教材:P179）聆听，记录12.案例分析：结合相关案例，分析职场的注意事项【职场故事】谁更受喜爱（教材:P177）提出问题：案例中的两个毕业生在步入职场后为什么会出现不同的境遇？讨论，分享13.讲授知识点：职场新人向“小达人”的转变【知识拓展】职场新人向“小达人”的转变（教材:P180-181）聆听，记录14．讨论：小王应如何摆脱这种困境？小王就读于某学校会计专业，毕业时参加了公务员考试，并顺利进入某机关工作。毕业初期，怀着对公务员工作的向往，小王干劲十足。可是她渐渐发现许多工作无法按照自己的意愿进行，和领导、同事的关系也远比同学关系复杂。郁闷时，她更加怀念大学生活，感叹好日子已一去不复返。请大家思考并讨论小王应如何摆脱这种困境。鼓励学生畅所欲言，归纳发言。讨论，分享15.自我检查：你准备好了吗？结合自身情况，明确你要做哪些入职准备，你将怎么做？写下来并在小组（或班级）内进行分享。练习，分享16.小结二：适应职场环境通过这部分学习，可以使学生了解毕业生初入职场时应注意的各种问题，掌握职场新人向“小达人”转变的方法和技巧，从而尽快适应职场环境