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PAGEPAGE3Lesson4【LearningAims】学问与技能:1.词汇:要求能听懂、会说、能拼读、能正确书写、会描述。2.交际用语和句型:能听懂、会说、会表演、能应用。3.句型结构:清晰表示正在进行时的句型结构。。4.语音:清晰字母q及字母组合qu在单词中的发音,并且能够拼读出相应的单词。过程与方法:1.通过听写检查本单元四会单词是否能够达到要求。2.通过看图说话,编对话等把本单元所学功能句型融会贯穿。3.驾驭现在进行时的结构特点。4.通过听录音,总结发音规律等让学生驾驭q及qu在单词中的发音。【Important&DifficultPoints】重点:1.驾驭有关正在进行时的基本结构和基本用法2.驾驭一些常用动词变现在分词的规则,能够正确书写NowIcando3.能正确朗读课文、表演对话。难点:1.驾驭有关正在进行时的基本结构和基本用法,并驾驭一些常用动词变现在分词的规则,能在实际情景中运用。2.能转述对话内容及进行新对话的创编。【LearningProcedures】一、新知学习1.课文预习。阅读课文,将自己不相识的单词写下来。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.学习单词和句型。(1)单词朗读:quiet/quarter/quartz/queen/question/quick/square/earthquake(2)朗读句型:Whatishe/shedoing?Whatistheydoing?(3)小组活动,练习上述句型。S1:Whatishedoing?S2:Heisrunning.二、达标检测1.依据中文提示,完成句子翻译。(1)他们在玩捉迷藏。They____________________________.(2)他们在干什么?What_________they_________?(3)他在做模型。Heis____________________________.(4)我在练习英语。Iam____________________________.2.依据图意填空。Guoguoisdrawinga_____ofMike.Maomaoistaking_____.Yangyangis_____apoem.LinglingandSaraare_____abouttheirpets.Theyare_____agoodtime.3.选词填空。It’sa_____day.Mikeandhisfriendsareinthe_____.Mikeis_____basketball.GuoguoispracticingherEnglish.Readingaloudisvery_____.LinglingislisteningtoEnglish_____.Shethinksit’sagood_____tolearnEnglish.Yangyangisgoodat_____.Hedoesbestinartclass.WhatareSaraandMaomaodoing?Oh,theyarechatting_____thetree.Guoguoisdrawinga_____ofMike.Maomaoistaking_____.Yangyangis_____apoem.LinglingandSareare_____abouttheirpets.Theyare_____agoodtime.三、课堂小结1.我的收获:_______________________________
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