TCZSYSJLXH010-2023全国情景剧考核认证标准

T/CZSYSJLXH010—2023

前言

本标准是为规范本单位、合作单位的情景剧水平的行为，引导情景剧水平教育、能力培训、素养提

升等方面等级评价提供依据。

本标准适用经典艺术丰富我们的文化生活，开拓我们的阅读视野，而且将会改善我们为人处世的质

地，提升我们的文化品味，陶冶我们的审美情趣吗，增强我们的民族自豪感。让学生从小浸润在艺术

氛围的海洋里，以社会文化艺术经典润泽孩子们金色童年，这对他们的一生都会产生有益的影响提供依

据。

本标准主要依据如下：

1）为发扬中国传统文化工作要求《关于进一步做好青少年文化艺术工作的传承与发展》

2）国务院《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》（中发〔2010〕6号）

3）其它相关法律、规章、规范性文件、行业标准、团体标准等。

本标准的目标是坚持情景剧艺术的要求、能力水平的评价、专业评价和社会认可相结合的原则，创

造性开展工作要求，对情景剧人才突出掌握基本的要求。为青少年情景剧的自我提升、终身学习提供指

引。

本标准由北京中歌艺术院提出，联合相关合作机构、社会专业团体组织有关专家、实际工作者根据

GB/T1.1－2009《标准化工作导则第1部份：标准的结构和编写》及GB/T1.2-2002《标准化工作导则

第2部分：标准中规范性要素内容的确定方法》规定标准的编写格式和内容进行编写。

本标准由北京中歌艺术院归口、解释,各相关方共同组织实施。

本标准主要起草人：庄建清、吴克家、庄锡连、陈亮、丁建春。

本标准有效期五年，自公布之日起施行。

情景剧水平等级认证标准

学兔兔1.范围标准下载

本标准规定了在学习阶段里，让学生掌握最优秀的传统文化、艺术素养，让学生从小了解掌握社会

艺术启蒙、社会艺术发展、社会艺术常识以及社会艺术经典知识，我们本着从易到难、从少到多循序渐

进、以点带面的原则，分学段进行，工作要求和评价比重要求。

本标准适用于根据年龄段逐级考核，要求背谱演奏考核内容，引导青少年利用业余时间进行社会艺

术生活。

I

T/CZSYSJLXH010—2023

2.规范性引用文件与标准

下列文件中的条款通过在本标准中引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有

的修改（不包括勘误的内容）或最新版本均不适用于本标准。鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否

可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。

2.1各类艺术大典、舞台艺术、表演艺术大典、情景剧表演。

2.2情景剧标准编制要求规程

3、考试方式

分为理论知识考试和现场表演两部分。理论知识部分采用笔试方式，以各项目考核评

定标准评分。现场表演考核按项目进行，即（1）规定题材；（2）规定剧情，包括人物，

分别以各项目考核评定标准评分。考核均实行百分制，60分（含）以上者为合格。

4、考试时间

理论知识考试，不少于60分钟；现场表演考核不少于20分钟。

专业考试

工作内容能力要求相关知识

功能比重

1、能判定情景剧的音质1、情景剧音质知识

（一）表演

2、能判定情景剧的音色2、情景剧音色知识

选择

一、3、能分析情景剧的制作特点3、情景剧制作工艺知识

表演15%

准备能即兴表演、含有变化的情景、经过变化和

（二）即兴中级表演知识

近关系转换的片段

1、身体动作协调知识

2、动作调配合要求

1、能协调配合演出3、人物多变性技法表演

2、能运用变化技法表演要求

表演技法

二、3、能自如运用技法表演4、人物内感表演要求

和表现手70%

演奏4、能刻画人物内感表演5、剧本要求

段运用

5、能理解剧本要求表演角色6、情景剧表演技法特点

6、能根据作品结构特点表演的要求

7、作品的表现手段要求

8、情景剧作品结构知识

学兔兔标准下载1、表演内容与舞台形象

（一）舞台1、能根据剧本内容设计舞台形象设计要求

三、

形象设计2、能根据表演风格设计舞台形象2、表演风格与舞台形象

舞台15%

设计要求

表演

（二）舞台1、能根据舞台形象要求设计表演方式1、舞台形象与表演方式

艺术表现2、能根据作品特点，运用情感等艺术表现设计要求

II

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手段，增强表现力2、情感、表情等艺术表

现手段与作品表现力

5.1.4监考人员、考评人员与考生配比

情景剧标准应根据特点，分别列出理论知识考试中的监考人员与考生数量的比例，面试考核中的考

评人员与考生数量的比例，以及综合评审委员的最低人数。

理论知识考试监考人员与考生配比不低于1：15，每个标准教室不少于2名监考人员；面试考核考

评人员与考生配比为1:5，且考评人员为3人（含）以上单数；综合评审由综合评审委员进行评定，综

合评审委员为3人(含)以上单数。

6.1.5认证评价场所设备

情景剧标准应对理论知识考试和面试考核必备的场所和设施设备要求分别进行描述，评价场所为标

准教室，需配备空调、照明设备、投影仪、多媒体等设备，室内卫生、光线、通风条件良好，配备防疫

用品。

7.评价认定

7.1评价申请

申请人经机构考核通过后，向认证机构提出申请，进行情景剧能力水平综合评价和认证。

7.2评价报告

由认证机构向申请人出具相应情景剧能力水平的综合评价报告。

7.3证书申请

由申请人持评价报告或申请人委托机构持评价报告向有关证书颁发机构申报认定相应的情景剧水

平等级证书。

7.4证书颁发

由颁证机构颁发相应等级认证证书，并将其个人信息和证书编号的真实性由颁证机构录入人才数据

库并通过网络系统查询。

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III

T/ZGYS

全国情景剧考核认证标准

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全国情景剧考核认证标准

Nationalsitcomassessmentandcertificationstandards

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2023-11-24发布2023-12-20实施

北京中歌艺术院发布

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前言

本标准是为规范本单位、合作单位的情景剧水平的行为，引导情景剧水平教育、能力培训、素养提

升等方面等级评价提供依据。

本标准适用经典艺术丰富我们的文化生活，开拓我们的阅读视野，而且将会改善我们为人处世的质

地，提升我们的文化品味，陶冶我们的审美情趣吗，增强我们的民族自豪感。让学生从小浸润在艺术

氛围的海洋里，以社会文化艺术经典润泽孩子们金色童年，这对他们的一生都会产生有益的影响提供依

据。

本标准主要依据如下：

1）为发扬中国传统文化工作要求《关于进一步做好青少年文化艺术工作的传承与发展》

2）国务院《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》（中发〔2010〕6号）

3）其它相关法律、规章、规范性文件、行业标准、团体标准等。

本标准的目标是坚持情景剧艺术的要求、能力水平的评价、专业评价和社会认可相结合的原则，创

造性开展工作要求，对情景剧人才突出掌握基本的要求。为青少年情景剧的自我提升、终身学习提供指

引。

本标准由北京中歌艺术院提出，联合相关合作机构、社会专业团体组织有关专家、实际工作者根据

GB/T1.1－2009《标准化工作导则第1部份：标准的结构和编写》及GB/T1.2-2002《标准化工作导则

第2部分：标准中规范性要素内容的确定方法》规定标准的编写格式和内容进行编写。

本标准由北京中歌艺术院归口、解释,各相关方共同组织实施。

本标准主要起草人：庄建清、吴克家、庄锡连、陈亮、丁建春。

本标准有效期五年，自公布之日起施行。

情景剧水平等级认证标准

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本标准规定了在学习阶段里，让学生掌握最优秀的传统文化、艺术素养，让学生从小了解掌握社会

艺术启蒙、社会艺术发展、社会艺术常识以及社会艺术经典知识，我们本着从易到难、从少到多循序渐

进、以点带面的原则，分学段进行，工作要求和评价比重要求。

本标准适用于根据年龄段逐级考核，要求背谱演奏考核内容，引导青少年利用业余时间进行社会艺

术生活。

I

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2.规范性引用文件与标准

下列文件中的条款通过在本标准中引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有

的修改（不包括勘误的内容）或最新版本均不适用于本标准。鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否

可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。

2.1各类艺术大典、舞台艺术、表演艺术大典、情景剧表演。

2.2情景剧标准编制要求规程

3、考试方式

分为理论知识考试和现场表演两部分。理论知识部分采用笔试方式，以各项目考核评

定标准评分。现场表演考核按项目进行，即（1）规定题材；（2）规定剧情，包括人物，

分别以各项目考核评定标准评分。考核均实行百分制，60分（含）以上者为合格。

4、考试时间

理论知识考试，不少于60分钟；现场表演考核不少于20分钟。

专业考试

工作内容能力要求相关知识

功能比重

1、能判定情景剧的音质1、情景剧音质知识

（一）表演

2、能判定情景剧的音色2、情景剧音色知识

选择

一、3、能分析情景剧的制作特点3、情景剧制作工艺知识

表演15%

准备能即兴表演、含有变化的情景、经过变化和

（二）即兴中级表演知识

近关系转换的片段

1、身体动作协调知识

2、动作调配合要求

1、能协调配合演出3、人物多变性技法表演

2、能运用变化技法表演要求

表演技法

二、3、能自如运用技法表演4、人物内感表演要求

和表现手70%

演奏