6《秋天的雨》(课件)语文三年级上册

秋天的雨语文三年级上册猜谜语千条线万条线落入水中看不见谜底：雨

秋天，一个美丽的季节，一个丰收的季节，秋雨又来点缀这个多彩的世界了。它不像春雨的缠绵，也不像夏雨的急躁。同学们，你们知道秋天的雨是什么样子的吗？我们一起走进课文去看看吧！钥匙yàoshi五彩缤纷bīn争着zhēng勾住gōu厚衣裳hòu一曲丰收的歌qǔfēng一枚méi喇叭lǎbā我会读形近字识字：喇—刺喇叭盒颜料票飘争仙淡闻梨勾曲丰我会写

一盒

盒hé

颜料颜yán原料料liào

邮票票piào

飘扬飘piāo

争吵争zhēng

仙子仙xiān

淡黄淡dàn

新闻闻wén香梨梨lí

勾住勾gōu歌曲曲qǔ

丰收丰fēng扇shàn（）shān（）扇子扇风多音字

夏天里奶奶总会拿把扇子给睡觉的小孙子扇风。清凉：凉而使人感到爽快。温柔：温和柔顺(多形容女性)。留意：注意，小心。五彩缤纷：形容颜色很多。凉爽：清凉爽快。频频：连续不断地。五彩缤纷：形容色彩繁多而艳丽。词语解释留意——留心准备——打算频频——连连五彩缤纷——色彩斑斓近义词温柔——粗暴炎热——寒冷凉爽——闷热香甜——苦涩

反义词

边听边想：课文主要写了什么？第一部分（第1自然段）：秋天的雨，带来了秋天的开始。

第二部分（第2-4自然段）：具体描写秋天的雨的颜色、气味、声音。

第三部分（第5自然段）：秋天的雨，带来丰收，带来欢乐。层次划分同学们大声朗读课文，说一说课文主要写了什么？

课文以诗歌的形式，给我们介绍了秋天的雨的特点。

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。这句运用了比喻的修辞手法。秋雨是秋天到来的标志，秋雨过后，秋天呈现出它的景色，所以说秋天的雨是一把钥匙。

秋天的雨，是一把钥匙。

本段的中心句。作者运用比喻句，把“秋雨”比作钥匙。“清凉、温柔”写出了秋雨不知不觉来到了我们身边。秋雨虽然凉，但是不冷，使人爽快，不大，润物细无声。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

它把黄色给了银杏树

它把红色给了枫树

它把金黄色给了田野它把橙红色给了果树它把更多的颜色给了菊花仙子

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

作者运用比喻，把银杏叶比作小扇子，把枫叶比作邮票，写出了秋雨驱走炎热，带来凉爽的特点。

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

作者运用了拟人的修辞手法，写出了果子多的特点。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。

同学们说一说为什么说秋天的雨藏着“非常好闻的气味”？

因为秋天的雨来时，很多水果都成熟了，空气中充满了水果香甜的气味，所以说秋天藏着“好闻的气味”。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

作者运用拟人的手法写了秋雨的作用，告诉小生灵们迎接冬天的到来。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

动植物是怎么迎接冬天的?他们的活动特点是什么？松鼠采松果青蛙挖洞喜鹊造房子

小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果做粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿衣裳杨树、柳树落叶

松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

这是本文的总结句。“丰收”“欢乐”总结了全文，点明了秋天是一个美丽、丰收、欢乐的季节，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。秋天的雨总起：打开秋天的大门分述总结：丰收、欢乐的歌

意味着丰收蕴含着欢乐缤纷的色彩好闻的气味金色的喇叭板书设计

本文是一篇抒情意味很浓的散文，以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上向我们描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。课文主旨拓展运用关于雨的谚语燕子低飞，必有雨下。雨打五更，日晒水坑。开门雨涟涟，晴朗在午前。立秋晴，一秋晴；立秋雨，一秋雨。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。先雷后雨不长久，先雨后雷下不停。一、读句子，根据拼音写字词。我用这（）画出了美丽的秋景。盒颜料勾héyánliàoɡōu枝头香甜的（）给果农带来了（）的喜悦。lízi梨子fēnɡshōu丰收随堂练

课文是从

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这三个方面来写秋雨，文中使用了很多的修辞手法，有

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颜色气味声音比喻拟人排比二、根据课文内容填空。三、判断下列句子使用了什么修辞手法。A．比喻B．拟人