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6.4探究:滑动摩擦力大小与哪些因素有关第2课时摩擦力的改变及应用1.请指出下列各种现象中,物体受到的摩擦力分别属于什么摩擦:(选填“静”“滑动”或“滚动”)(1)用钢笔写字时,笔尖与纸面之间是________摩擦。(2)用圆珠笔写字时,笔尖里的小钢珠与纸面之间是________摩擦。滑动摩擦力的种类滚动(3)手握油瓶向上提起时(油瓶竖直),手与油瓶之间存在______摩擦。(4)滑冰时,冰刀与冰面之间是________摩擦。(5)滑旱冰时,轮子与地面之间是________摩擦。静滑动滚动2.如图所示,瓶盖的侧面一般都做有凹凸相间的竖条纹,其主要目的是(
)A.美观B.耐用
C.便于包装D.便于旋开3.以下事例中,属于有害摩擦的是(
)A.夹取食物时,筷子与食物的摩擦B.机器转动时,转轴受到的摩擦C.走路时鞋子与地面的摩擦D.爬竿时手与竿的摩擦D增大摩擦和减小摩擦B4.(2023烟台中考)自行车是一种常用的交通工具,它的结构和使用涉及了许多物理知识。下列说法正确的是(
)A.给车轴加润滑油是为了增大摩擦B.轴承内装有滚珠是为了减小摩擦C.刹车时通过增大压力来减小摩擦D.轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦B5.为保障市民安全出行,志愿者们正在清理道路冰雪,他们采用增大压力的方法来增大摩擦的是(
)A.戴防滑手套B.在路面上铺防滑垫C.穿鞋底粗糙的橡胶鞋D.铲雪时握紧铲子,防止铲子滑落D6.(多选)下列事例中,属于减小摩擦的是(
)A.拉杆式行李箱下面安装滚轮B.下大雪后,在结冰的路面上撒煤渣C.冰壶底面打磨得很光滑D.用力捏闸使自行车更快地停下来AC7.劣质橡皮较硬,擦字时易打滑,导致字擦不干净,这是由于物体间接触面越光滑,摩擦力越______的缘故。小明用橡皮轻轻擦字没擦干净,然后他稍加用力就擦干净了,这是通过增大压力来________(选填“增大”或“减小”)橡皮与纸间的摩擦。小增大8.为了丰富校园生活,加强体育锻炼,学校组织了一场班级拔河比赛。在拔河比赛过程中,你认为比赛处于僵持阶段时,决定比赛胜负的关键因素是_________________(选填“拉绳子的力”或“脚与地面的摩擦力”)。为了赢得比赛,请你对比赛前的准备工作提出一个合理的建议:________________________________________。脚与地面的摩擦力穿鞋底比较粗糙的鞋(或选质量大的同学等)9.如图所示,物体A静止在斜面上,请在图中作出物体A受到的摩擦力f的示意图。摩擦力的示意图10.如图所示,物体以初速度v沿表面粗糙的固定斜面向上运动,请画出物体沿斜面向上运动过程中所受力的示意图(力的作用点画在物体的重心)11.小明观察如下漫画,总结了四个观点,错误的是(
)A.甲图此刻人对箱子的推力等于箱子受到的摩擦力B.乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C.丙图此刻人对箱子的推力大于箱子受到的摩擦力D.丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变C12.如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s,我们身边的情境不可能发生的是(
)A.教师和学生可以更轻松地在教室内行走B.轻轻一吹,书桌上的课本便可飞出去C.黑板上的粉笔字消失不见了D.天花板上的吸顶灯会下落A13.(多选)如图所示,放在M、N两水平桌面上的A、B两物体,分别在F1=3N、F2=5N的水平拉力作用下做匀速直线运动,下列判断正确的是(
)A.物体A受到的摩擦力一定小于物体B受到的摩擦力B.桌面N可能比桌面M粗糙C.物体A的质量一定大于物体B的质量D.物体A的速度一定大于物体B的速度AB14.在奥运会上,体操运动员在上单杠之前,总要在手上抹些镁粉,而在杠上做回环动作时,手握杠又不能太紧。他这样做的目的:前者是________摩擦,后者是________摩擦。(均选填“增大”或“减小”)增大减小15.如图是小明用抹布做清洁时的情景。当小明向左擦拭桌面时,抹布受到桌面的摩擦力方向是向______的。为了擦干净桌面上的一小团“顽固”污渍,他加大了用力,这是为了________摩擦。右增大16.如图所示,用F=100N的水平力把重20N的物体压在竖直墙壁上静止不动,物体受到的摩擦力大小为______N,摩擦力方向____________(选填“竖直向上”或“竖直向下”)。20竖直向上17.小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。他沿水平方向匀速拉动木板,稳定时弹簧测力计示数如图所示,读数为_______N。在木块上放一重物,重复实验,弹簧测力计的示数变化情况是________(选填“变大”“变小”或“不变”)。拉动木板过程中,木板________(选填“受到”或“不受到”)木块的摩擦力。0.8变大受到18.(2024宜宾中考)冰壶运动是冬奥会比赛项目之一。如图所示,运动员穿
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