《论语》 阅读答案

《论语》阅读答案《论语》阅读答案「篇一」二、阅读（40分）（一）阅读下面三段文字，完成7-11题。（15分）[甲]子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（《论语?为政》）[乙]子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。（《论语?为政》）[丙]孔子观于周庙，有敧①器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座②之器。”孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则敧，中③则正，有之乎？”对曰：“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则敧。孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶④有满而不覆者哉！”（《韩诗外传》）注①敧（qī）：倾斜。②宥（yu）座：座位右边。“宥”通“右”。③中：这里指装水到一半。④恶（wū）：哪里，怎么。7.解释下面加点的字。（4分）（1）知之为知之（2）是知也（3）思而不学则殆（4）满则覆8.翻译上面语段中加横线的文字。（4分）（1）诲女知之乎？翻译：_______________________（2）孔子问于守庙者曰翻译：_______________________9.[丙]文中孔子“恶有满而不覆者哉！”的感叹给了我们什么启示？（2分）答：_______________________10.这几段文字内容都与学习有关，[甲]文和[丙]文谈的是学习______方面的问题；[乙]文谈的是学习方法方面的问题，孔子认为学习过程中______与______应该相结合。（2分）11.（1）孔子为什么要“使子路取水试之”？请根据文意简要说明。（1分）答：_______________________（2）孔子这样做有必要吗？谈谈你的看法，并结合文段内容说说理由。（2分）答：_______________________答案：(一)7(1)为：是。(2)是：这。(3)殆：精神疲倦而无所得。(4)覆：翻倒。8(1)诲女知之乎：教导你的东西懂得了吗?(2)孔子问守庙的人说(或者：孔子向守庙的人询问道)9—个人要谦虚，不要自满10态度学思11．(1)孔子要(想)验证宥座器(敧器)的特点。(2)有心要。因为孔子虽然听说过，但并没有亲眼见过。验证一下才能够确认。答：“没有必要”，只要言之成理，也可以得分。例如：没有必要。因为孔子原本就听说过，而且当场又得到守庙者的证实，没有必要去麻烦。《论语》阅读答案「篇二」论语十则阅读及答案文言文阅读（17分）（一）论语十则（节选）（9分）（2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”。（4）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。（5）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也”。（6）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。（7）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”。（8）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”。（9）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也”。（10）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”。子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人”。【小题1】解释句中加点的词语(3分)(1)与朋友交而不信乎(2)是知也(3)死而后已【小题2】请翻译下列语句（4分）(1)岁寒，然后知松柏之后凋也。(2)其恕乎！己所不欲，勿施于人。【小题3】简要谈谈“学而不思则罔，思而不学则殆”，“三人行，必有我师焉。”两句分别让你知道了什么道理？（2分）答案【小题1】真诚，诚实；通“智”聪明；停止【小题2】（1）（碰上）寒冷的冬天，才知道松树柏树是最后落叶的。（2）那大概是“恕”吧，自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上【小题3】学习与思考结合向一切人学习解析【小题1】试题分析：此题学生只要注意平时的背诵记忆，就能解答上，只是在解释“知”时忘记写它通“智”，而直接解答，这样是不准确的。考点：本题考查学生对文言实词掌握情况。点评：解答这类习题的关键是日常学习的积累，学生可以对书下注解强化记忆，同时还可以进行归纳记忆，如一词多义、通假字、古今异义词、词类活用等。【小题2】试题分析：翻译这两个句子的时候要注意抓住重点的词语，如“知”是知道，了解的，“凋”是凋谢的意思，“欲”是想的意思，“施”是施加的意思。考点：本题考查学生翻译文言句子的能力。点评：翻译文言句子要不将重点词意思翻译准确，人名、地名、国名、年号等专有名词可以不翻译，省略的内容要补充出来，倒装句式要调整成正常的现代汉语的顺序。【小题3】试题分析：第一句谈的是学习与思考之间的关系，第二句谈的是学习态度问题。学生在解答时要注意分析这两个句子的含义。考点：本题考查学生对文言句子的理解能力点评：解答此题，学生要先理解文言句子的含义，将它们翻译成现代汉语，然后再去分析它们所讲述的道理。《论语》阅读答案「篇三」【原文】《论语》选段①子曰：“丘也幸，苟有过，人必知之。”（《论语·述而》）②子曰：“过而不改，是谓过矣。”（《论语·卫灵公》）③子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉；过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”（《论语·子张》）【问题】（1）请简要概括孔子和子贡对“过”的看法。（2分）答：（2）子贡以日食、月食为喻，说明了什么道理？请简要分析。（4分）答：【参考答案】【命题立意】本道试题考查对中国古代文化经典的理解。【解析】三个选段可以综述为儒家对“过错”的见解：儒家并不怕做错事，做错事也不是什么丢人的事，重要的是知错能改，君子知错改错，照样受到别人的尊重。答第一小题时要同时兼顾三个选段，信息提取与概括要全面准确，不能挂一漏万。如果思考日和月在中国古代特定的象征含义即光明正大，并结合选段③找出他们的比喻义，第二小题就可迎韧而解。【答案】（1）①人应该知错改错；②人不必回避错误。（2）①以日月比喻君子的正大光明；②以日月在运行中出现的日食、月食现象，比喻君子犯错误是显而易见的、暂时的；③日食、月食过后，日月光明依旧，君子知错改错，照样受到别人的尊重。《论语》阅读答案「篇四」阅读下面《论语》《孟子》选段，完成后面问题。①子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣！”（《论语卫灵公》）②孟子曰：“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”（《孟子公孙丑章句上》）【注】厚：重，与“薄”相对。1、请概括出两个选段观点的共同之处。（2分）2、两个选段中，孔子与孟子的话侧重点有什么不同？请简述。（4分）答案：1、都强调要加强自身的修养。（或严于责己，宽以待人。）（2分）（意思对即可）2、孔子的话侧重点是，少责备别人，从而避免别人的怨恨。孟子的话侧重点是，如果不如别人，不要怨恨别人，而要从自身寻找原因。（4分）（意思对即可）答案解析：《论语》阅读答案「篇五」阅读下面的文字，回答1——7题。“半部论语”。读书不必求多，而要求精。这是历来读书人的共同经验。为了突出地表明读书要少而精的道理，我想最好把宋代赵普的“半部论语治天下”的例子拿来作证。大家知道，在宋代赵匡胤、赵光义兄弟利用兵变，取得天下，建立了宋代封建政权的时候，第一个著名的宰相便是赵普。据《宋史》卷二百五十六《赵普传》载：“普少习吏事，寡学术。及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖门启箧，取书读之竟日；及次日，临政处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人”。本来赵普读书很少，平素又不喜欢说话，所以人们总以为他没有读书。宋太祖赵匡胤常常劝告他，甚至于很严厉地批评过他。据说有一天，宋太祖“登明德门，指其榜问赵普曰：明德之门，安用之字？普曰：语助。帝曰：之乎者也，助得甚事！普无言”。类似这样的故事，在宋人的笔记中还能找到一些。可见赵普的文化水平确实不高，连拟定一个门楼的榜额都不会，啰里啰嗦地叫做什么“明德之门”。宋太祖看了很不高兴，所以责问他为什么要加个“之”字。但是，深入一步看去，赵普实际上早已知道读书的重要，而且暗地里很努力学习。特别是对于《论语》这一部书，赵普读得烂熟。所以后来在宋太宗赵光义的面前，赵普就敢于说：“臣有论语一部，以半部佐太祖定天下，以半部佐陛下致太平。”在这里，他说的分明是一部《论语》，想不到人们却把他的话断章取义，变成了“半部论语”，并且历代相传，居然成了典故。我们现在不管他说的是一部《论语》也好，是半部《论语》也好，都应该由此体会到少而精的读书方法。虽然，在赵普和其他古人的心目中，《论语》是他们“修身、齐家、治国、平天下”的唯一法宝，他们只要熟读这一部书就足以应付一切了。这一点，我们与他们根本不同。如果我们现在也还是死抱住《论语》这一部书，读得烂熟，尽管也有用处，却仍然无补于实际，这是可以断言的。但是，我们却无妨按照我们的需要，从马克思列宁主义的经典著作中，选定任何一部书，读得烂熟，正确地掌握和运用其中的原理原则，来解决我们所面临的许多实际问题。邓拓《燕山夜话》1．文中邓拓先生引用的《宋史赵普传》中的一段文字，和课文第一自然段相比，在断句上有一处不同，你发现了吗？你认为应该采纳哪一种呢？为什么？___________________________________________________________请你尝试完成下面古文问题。2．解释下列加粗词在句中的意思。①普少习吏事习_________②读之竟日竟_________③普颜色不变色_________④他日补缀旧纸缀_________3．用现代汉语说出下面句子的意思。①普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。__________________________________________________________②宋太祖“登明德门，指其榜问赵普曰：明德之门，安用之字？普曰：语助。帝曰：之乎者也，助得甚事！普无言”。__________________________________________________________4．说出下面典故与赵普有关的一项是（）A、闭门读书B、半部《论语》治天下C、凿壁借光D、闻鸡起舞5．仔细研读下面几句话，说说它们在写法上有什么特点，并说说这样写有什么好处？①每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。②普颜色不变，跪而拾之以归。③他日补缀旧纸，复奏如初。_____________________________________________________________6．仔细阅读上文及下面材料，回答问题。材料：七月卒，年七十一。上闻之震悼，谓近臣曰：“……朕君临以来，每优礼之，普亦倾竭自效，尽忠国家，真社稷臣也，朕甚惜之！”选自《宋史o赵普传》①根据上下文的意思，请你猜测一下，“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同？并说出它们的意思。_____________________________________________________________②在选文中找出与材料中划线句意思相近的句子，写在下面横线上。选文原句：___________________________________________________选文内容概括：①_____________________________________________②___________________________________________________________7．邓拓先生读了《宋史赵普传》中的一段文字（即课文的第一自然段），感悟到的是“读书不必求多，而要求精”，请你再认真读一读课文，想想你从课文的两段文字中还能得到哪些启示，分别用一句话概括出来。看看谁的思路最开阔，谁的语言最准确、简练。不少于三条。_____________________________________________________________参考答案：1．本段中是“及次日，临政处决如流”，课文中为“及次日临政，处决如流”。两个相比，课文中的断句更好，“次日”修饰“临政”更好，读起来也更和谐。2．熟悉整日脸色、神色修补3．（1）赵普性情深沉，为人严肃刚正，虽忍对嫉妒而好胜，但能把天下大事作为自己的责任。（2）宋太祖登上明德门，指着门楼的匾额问赵普：“明德之门，怎么多用了一个之字？”赵普说：“之是语气助词。”太祖说：“之乎者也能助得个什么事！”赵普无言以对。4．B5．这些句子是细节描写；作用：表现出赵普勤奋刻苦读书，不顾个人安危为国家推荐人才的品质。（作用意思对即可）6．①不同，终于死去。②选文原句：而能以天下事为己任选文概括：①为治理国家而勤奋读书；②不顾个人安危为国家推荐人才；7．从课文的两段文字中我们还能得到这样一些启示：①读书要刻苦，勤奋。②要珍惜时间刻苦攻读。③做事要有韧性。④只要自己是对的，就要坚持到底。⑤要一心为公，不要计较个人的得失……（本题具有开放性，只要言之有据就可以）《论语》阅读答案「篇六」论语五则阅读答案阅读下面文言文，回答1—5题。①子曰：“学而时习之，不亦说（yuè）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（yùn），不亦君子乎？（《学而》）②曾子曰：“吾日三省（xǐng）吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）⑤子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）⑥子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）⑦子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）⑧曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）⑨子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）⑩子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）1、解释下列句中加粗词的含义。（1）学而时习之（）（2）人不知而不愠（）（3）思而不学则殆（）（4）传不习乎（）2、下面加粗词的意思与现代汉语相同的一项是（）A、有朋自远方来B、为人某而不忠乎C、择其善者而从之D、不亦乐乎3、用现代汉语翻译下面的句子。（1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。___________________________________________________（2）士不可以不弘毅，任重而道远。___________________________________________________4、请你从选段中写出3至5个成语。___________________________________________________5、进入初中是一种全新生活的开始，能结合你的生活实际谈谈你对“己所不欲，勿施于人”这句话的理解和体会吗？___________________________________________________参考答案：1、（1）复习（2）生气，发怒（3）多次反省（4）老师传授的知识。2、D3、（1）看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的地方。（如果有就要改正。）（2）士人不可以不刚强、勇毅，因为他肩负重大的责任而且路程遥远。4、三人行，必有我师焉任重道远择善而从5、自己讨厌的事情，不要施加在别人身上，这是待人接物的正确方法，要学会替别人着想，学会换位思考。比如：珍惜安静的求学环境。喧闹的教室不是你想要的，也不要为别人创设这样的环境。（言之有理即可）《论语》阅读答案「篇七」子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不易君子乎？”