部编版五年级语文下册第一单元《祖父的园子》课件

祖父的园子第一单元•第2课部编版五年级语文下册课件汇报人：XXX目录01整体感知02初读课文03细读课文04课后练笔整体感知01

三十年代，鲁迅先生称一位女作家是“当今中国最有前途的女作家”，这位女作家就是萧红。有人说，萧红是一朵开在中国北方原野里的花，盛开在中国东北的农家院落里，她从来不用浇水，任着风吹，任着太阳晒，却越开越红，越开越旺盛。

她写的《呼兰河传》就是对故乡的一本回忆录，在这本书里，她用了许多文字写了自己的童年，尤其重点描写了家里的园子，她称它为“祖父的园子，自己的后花园”。字词学习第一组：蝴蝶蚂蚱蚌壳第二组：樱桃谷穗倭瓜第三组：拔草割草第四组：圆滚滚毛嘟嘟指导书写“承”：最后两笔不要连写。“瓢”：右边是“瓜”不要写成“爪”。“逛”：注意不要漏掉“辶”。承瓢逛整体感知（1）课文主要写了（）以及（）两个方面的内容。

（2）祖父的园子是一个（

）的园子。段意归并法：把描写相同意思的几个段落并为一部分。整体感知园子里的景象园子里发生的趣事4—14自然段15—16自然段17—19自然段整体感知课文主要写了（）以及（）两个方面的内容。园子里的景象园子里发生的趣事

祖父的园子是一个（

）的园子。快乐有生机有活力无拘无束……自由初读课文02走进园子，感知趣事默读课文第4～16自然段，说说“我”和祖父在园子里做了什么。用找关键句、关键词的方法来概括、提炼。走进园子，感知趣事默读课文第4～16自然段，说说“我”和祖父在园子里做了什么。栽花拔草种菜铲地摘倭瓜花吃黄瓜追蜻蜓浇水拴蚂蚱走进园子，感知趣事我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？好在一开始我也没有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。嬉戏细读课文03细读课文，趣中品乐“我”跟着祖父在园子里做了六件事：栽花拔草种菜铲地嬉戏浇水浏览课文第4～16自然段，想一想“我”在园子里做的哪一件事最有趣，为什么。抓住关键词句，谈谈自己的感受。

祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。哪几个词让你感到特别有趣？东一脚西一脚瞎闹踢飞了01踢出的是泥土和种子，可飞出去的却是快乐！快乐祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。02我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。想象“我”铲过的地是什么样的。该铲的没铲，不该铲的却被铲掉了。想象“我”铲地的动作是怎样的。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。

伏在（坐在）地上，用锄头乱刨一阵，扬起细小的土粒。03祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：“下雨啰！下雨啰！”作者扬起的不仅是水，更是她的无忧无虑。把水往天空一扬这一扬，你看到了什么？感受到了什么？

我看到了水瓢里的水洒在空中，散成一颗颗晶莹剔透的小水珠，这些小水珠降落下来，跳落在我头上、脸上、衣服上，多么自由畅快！04我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？好在一开始我也没有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。不管是栽花、拔草、种菜、铲地、嬉戏，还是浇水，作者都是在瞎闹。从这里我们不难看出作者的童年生活是自由快乐的。这是一个__________的园子。自由快乐体会情感，笑中悟爱思考：为什么“我”可以在园子里这样自由自在、随心所欲地玩耍、瞎闹呢？因为祖父对“我”的宠爱。你从文中哪些词句感受到祖父对“我”的宠爱呢？因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来。为了“我”玩起来方便，对“我”的宠爱。（我）往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。闯祸了不骂，反而笑，对“我”宽容之爱。

方法：抓住细节描写来体会祖父对“我”的爱。笑：祖父大笑笑够了还在笑情感：“我”在这园子里拥有的快乐和自由，都是源自祖父的爱。在《呼兰河传》中，作者是这样回忆祖父的笑的：祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。仿写句子发挥你的想象，用“当……的时候，祖父笑了”来说一句话。

当我东一脚西一脚地瞎闹，把菜种都踢飞的时候，祖父笑了！仿写句子发挥你的想象，用“当……的时候，祖父笑了”来说一句话。

当我把水瓢里的水洒向蓝蓝的天空时，祖父乐呵呵地笑了！

当我把谷穗当狗尾巴割掉时，祖父望着我轻轻地摇着头笑了！品读小诗祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草；祖父铲地，我也铲地；祖父浇菜，我也浇菜……祖父这一次又一次的笑，让我们深切地感受到了祖父对“我”浓浓的爱，这爱组成了一首爱的小诗。齐读这首小诗，诗句有什么特点呢？

“我”都是跟在祖父后面，祖父做什么“我”就做什么。“我”爱祖父。祖父戴大草帽，我戴小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草；祖父铲地，我也铲地；祖父浇菜，我也浇菜……

祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父我在一遍遍的反复中，作者在一次次地回味着祖父的爱，祖父的爱就像涓涓细流，静静地滋润着作者，悄悄地在作者的心中流淌。这是一个__________的园子。充满爱课文小结

祖父爱我，所以我在这园子里享受着快乐、自由和祖父浓浓的爱。祖父的园子就是我童年的乐园，记忆里最最闪耀的星光。我爱祖父，深深地依恋着祖父，所以这园子是祖父留下的烙印，在我的眼中它有着别样的魅力。课后练笔04课后练笔

请你写一写：选择在旁人看来微不足道的小事情，表达自己最真挚的情感。可以是趣事，可以是糗事，也可以是现在一回忆起来就忍俊不禁的事，让我们感受到那一刻的快乐、窘迫、感动！拿起笔写写吧！一次，一辆摩托车停在我家弄堂口。摩托车尾部有一根粗粗的排气管，机器发动时会喷出又黑又浓的油气，我想，如果离那排气管近一点，一定可以闻得很过瘾。我很耐心地在弄堂口等着，过了一会儿，摩托车的主人来了，等他坐到摩托车上，准备发动时，我动作敏捷地趴到地上，将鼻子凑近排气管的出口处等着。摩托车的主人当然没有发现身后有个小孩在地上趴着，只见他的脚用力踩动了几下，摩托车呼啸着箭一般蹿出去。而我呢，趴在路边几乎昏倒。那一瞬间的感觉，