广西防城港市2023-2024学年八年级上学期语文期末模拟考试试卷（含答案）

广西防城港市2023-2024学年八年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、积累（21分）你无法去到的地方，文字载你抵达。你无法经历的人生，书籍带你相遇。爱上阅读吧，让阅读点亮我们的生活。根据材料，完成下面小题。（一）阅读新闻，可以使我们了解历史、关注社会、扩大胸襟。1949年的长江前线，中国人民解放军所向披靡，锐不可当。1982年印度新德里亚运会上，中国姑娘吕伟的凌空一跳博得了观众震耳欲聋的掌声和欢呼声。为了惊天那一着，中国科研人员殚精竭虑，他们的历史功绩必将juān▲刻在共和国史册上。同时，我们要铭记惨绝人寰的南京大屠杀，开创未来，珍爱和平，勿忘国耻。（二）阅读人物传记，可以使我们增强见识、开阔视野。鲁迅笔下的藤野先生，关心学生，诲人不倦，没有民族偏见，他激励鲁迅写令“正人君子”所深恶痛疾的文字。列夫•托尔斯泰虽然没有非凡器宇，但一双眼睛犀利有神，令人敬仰。居里夫人历经艰辛，在令人窒息的实验室里以炽热情怀发现了属于她的闪着荧光的镭。他们身上闪现出来的人性光辉，教会我们心存善念、砥砺前行。（三）一个热爱阅读的人，心中必有“诗和远方”，也自有生活的春夏秋冬。阅读从来不是要让人双脚离开大地，也从来不是要鼓励人们远离生活。恰恰相反，阅读是要让人即便遭遇困难，依然能够勇毅前行，即便知道人生路上总有坎坷，依然能够笑迎挑战。1．文段（一）根据拼音写汉字，给加点字注音。凌()空juān()刻2．文段（一）中有不少成语，请写出其中三个。3．结合文段（二）语境，解释文中加点的词语。①深恶痛疾②器宇4．文段（二）“立身以立学为先，立学以读书为本。”小李要为读书活动准备一副对联，请帮他从以下句子中选出最能反映活动主题的对联，按上下联顺序，将序号填写在横线上。①立志阅尽人间书②蹉跎莫遣韶光老③品美文如饮甘露④忠孝两字传家国⑤诗书万卷教子孙⑥发奋识遍天下字上联：下联：5．下列从三个语段中选出来的句子，有语病的一项是（）A．我们要铭记惨绝人寰的南京大屠杀，开创未来，珍爱和平，勿忘国耻。B．列夫•托尔斯泰虽然没有非凡器宇，但一双眼睛犀利有神，令人敬仰。C．一个热爱阅读的人，心中必有“诗和远方”，也自有生活的春夏秋冬。D．阅读从来不是要让人双脚离开大地，也从来不是要鼓励人们远离生活。6．诗中有画，画中有诗，古今诸多诗人用笔墨记录下祖国的壮阔山河。请根据下表提供的信息，在横线上写出相应的内容。写景技巧文学常识及名句出处抓特征王维的“①，”描绘了大漠壮阔雄奇的景象。《使至塞上》显动静郦道元描写的“素湍绿潭，②”通过动静结合，写出三峡水清的特点。《三峡》多视角陶弘景描绘的“③，”从仰俯两种视角，表现山水相映之美。《答谢中书书》用对比刘桢使用对比手法展现了“④，松枝一何劲”的状态，衬托了松柏的刚劲。《赠从弟（其二）》融情感李白的“⑤，”借写故乡水，融入思乡情。《渡荆门送别》杜甫以乐景写哀情，用“感时花溅泪，⑥”表达感时伤世的深沉感情。⑦二、阅读（39分）阅读下面的文字，完成下面小题。数字技术“点燃”杭州亚运会烟花①第19届亚洲运动会（以下简称杭州亚运会）开幕式取消了真实烟花表演，取而代之的是数字烟花。那么，什么是数字烟花？它是如何被造出来的？②相比传统实体烟花，数字烟花具有环境友好、成本低、灵活多样、安全等优点。此次在杭州亚运会开幕式上，数字烟花被广泛应用于烟花表演中。而造出数字烟花的，是多种计算机数字技术（以下简称数字技术）。“通俗来说，数字烟花就是利用数字技术‘燃放’的电子烟花。”具体来说，技术人员会用到数学模型、模拟算法、图形渲染、粒子系统、随机性生成、物理模拟和交互控制等诸多数字技术。③在数字烟花的制作过程中，首先需要使用计算机图形学技术来创建烟花的3D模型。这些模型不仅包括烟花的形状，还包括它的颜色、纹理和爆炸效果等。此后通过物理模拟技术，模拟烟花的爆炸过程，包括烟花粒子的运动、碰撞和能量消散等。在制作过程中，工作人员还需要使用实时渲染技术，将3D模型和物理模拟结果以图像的形式实时呈现出来。最后，通过增强现实（AR）技术，工作人员可以将数字烟花的图像与现场的视频图像进行合成，这些技术不仅可以模拟烟花的爆炸效果，而且可以随时调整烟花的形状、颜色、爆炸高度等参数，使数字烟花看起来更加逼真。④“点燃”数字烟花只是强大数字技术的牛刀小试。杭州亚运会为大家展示了从人工智能到数字技术，从元宇宙到“5G——A”，从无人驾驶到智能路标等技术充分应用的宏大场景。杭州“智能亚运”呈现的数实融合科技生活，构建一个庞大的信息系统。⑤在生活中，以虚拟现实（VR）、增强现实（AR）和混合现实（MR）为典型代表的数字技术已经被广泛应用于很多场景。在卫生领域，虚拟现实和增强现实技术正在被用于手术模拟和患者康复治疗。通过虚拟现实技术，医生可以在虚拟环境中进行手术训练，以提高其业务技能。增强现实技术则可以被用于智能化的康复训练，以提高患者康复的效率。在教育领域，虚拟现实和增强现实技术正在被用来打造沉浸式的学习体验。可以利用虚拟现实技术来模拟复杂的科学实验，或利用增强现实技术将虚拟元素融入现实场景，帮助学生更好地理解和记忆知识点。在工业领域，虚拟现实和增强现实技术已经被广泛应用于工业产品原型设计，以及在工业环境中辅助研发和制造人员进行工作。例如，设计师可以通过虚拟现实技术创建和测试产品原型、进行产品的模拟生产。同时，增强现实技术可以为工人提供实时的工作指导和说明，帮助其更好地完成工作任务。⑥除此之外，虚拟现实技术还可以直观地表现虚拟的城市环境，模拟各种天气情况下的城市，以及飓风、火灾、水灾、地震等自然灾害的突发情况。⑦未来随着技术的不断发展，数字技术的应用还将不断扩展和深化。⑧关于传统烟花的去处，数字科技已经成为替代传统烟花的一种趋势，在一些大型赛事和活动中被广泛应用，以达到更环保更安全的效果。然而，传统烟花在一些其他场合仍具有独特的价值和意义。作为一种文化遗产和艺术表演形式，传统烟花在一些庆典节日和庆祝活动中得到广泛应用。同时，传统烟花也是民间文化的象征，代表着人们对美好生活的向往和祝福。（选自《科技日报》有删改》）7．下列对“数字烟花”的理解，不正确的一项是（）A．数字烟花是一种电子烟花，在环境、成本、安全等方面比传统实体烟花有优势。B．数字烟花是利用计算机图形学技术、物理模拟技术两种技术完成烟花制作。C．数字烟花是利用数字技术“燃放”的电子烟花，被应用于杭州亚运会烟花表演中。D．数字烟花利用技术不仅可以模拟烟花的爆炸效果，还能使数字烟花更加逼真。8．选出下列对文章内容理解有误的一项是（）A．画线句子运用了作诠释的说明方法，使读者更易理解数字烟花的本质和特点。B．为了将数字烟花的图像与现场视频图像进行合成，工作人员使用了增强现实（AR）技术。C．在教育领域，虚拟现实和增强现实技术能帮助学生更好地理解和记忆知识点。D．数字技术的虚拟现实技术还能够帮助人们抵御各种突发的自然灾害。9．习近平主席说过，科学技术从来没有像今天这样深刻影响着人民生活福祉。请联系生活实际谈谈数字技术对人们的生活产生了哪些影响？________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成下面小题。温馨的意味①那夜失眠，倚床而坐，于万籁俱寂中细细筛我的人生，看有无温馨之蕊风干在我的记忆中。②从小学二三年级起，母亲便为全家的生活去离家很远的工地上班。每天早上天未亮便悄悄地起床走了，往往在将近晚上八点时才回到家里。若冬季，那时天已完全黑了，我便冒着寒冷到小胡同口去迎母亲。终于有一个人影出现，矮小，然而“肥胖”，那是身穿了工地上发的过膝的很厚的棉坎肩所致，像矮小却穿了笨重铠甲的古代兵卒。断定那便是母亲。在路灯幽蓝清冽的光下，母亲那么快地走着。她知道小儿女们还饿着，等着她回家胡乱做口吃的呢！③于是边跑着迎上去，边叫：“妈！妈……”④如今回想起来，那远远望见的母亲的古怪身影，当时对我即是温馨。回想之际，觉得更是了。⑤小学四年级暑假中的一天，跟同学们到近郊去玩，采回了一大捆狗尾草。母亲正巧闲着，于是用那一大捆狗尾草为弟弟妹妹们编小动物。转眼编成一只狗，转眼编成一只虎，转眼编成一头牛……她的儿女们属什么，她就先编什么。之后编成了十二生肖。再之后还编了大象、狮子和仙鹤、凤凰……母亲每编成一种，我们便赞叹一阵。于是母亲一向忧愁的脸上，难得地浮现出了微笑……⑥如今回想起来，母亲当时的微笑，对我即是温馨。那些狗尾草编的小动物，插满了我们破家的各处。⑦上了中学的我，于一个穷困的家庭而言，几乎已是全才了。抹墙，修火炕，砌炉子，样样活都拿得起，干得很是在行。几乎每一年春节前，都要将个破家里里外外粉刷一遍。母亲和弟弟妹妹们撑不住盹，东倒西歪全睡了。只有我一个人还在细细地擦、擦、擦……连地板都擦出清晰的木纹了。第二天一早，弟弟和妹妹们醒来，看看这儿，瞅瞅那儿，一切干干净净有条不紊，看得他们目瞪口呆……⑧如今想来，温馨在母亲和弟弟妹妹眼里，在我心里。他们眼里有种感动，我心里有种快乐。仿佛，感动是火苗，快乐是劈柴，于是家里温馨重重。尽管那时还没生火，屋子挺冷……⑨下乡了，每次探家，总是在深夜敲门。灯下，母亲的白发是一年比一年多了。我从怀里掏出积攒了三十几个月的钱，无言地塞在母亲瘦小而粗糙的手里，或二百，或三百。三百的时候，当然是向知青战友们借了些的。那年月，二三百元，多大一笔钱啊！母亲将头一扭，眼泪就下来了……⑩如今想来，当时对于我，温馨在母亲的泪花里。为了让母亲过上不必借钱花的日子，我想，再远的地方我都心甘情愿地去，什么苦都算不上是苦。母亲用她的泪花告诉我，她完全明白她这一个儿子的想法。⑪温馨，它不是设计与布置的结果，不是刻意营造出来的。它储存在寻常人们所过的寻常的日子里，偶一闪现，转瞬即逝，融解在寻常日子的交替中。它虽融解在日子里了，却并没有消亡，而是在光阴和岁月中渐渐沉淀，等待我们不经意间又想起了它……10．请细读全文，完成下列表格。时间事件“温馨”的具体表现小学二三年级晚上去胡同口接母亲①小学四年级暑假②母亲当时的微笑上了中学③母亲和弟弟妹妹眼里的感动、我心中的快乐下乡了我把积攒的钱给母亲④11．第⑤段画波浪线的句子，写母亲的“微笑”。请联系上下文，谈一谈母亲“微笑”的原因。于是母亲一向忧愁的脸上，难得地浮现出了微笑。________________________________________________________________________________________12．请根据要求，赏析第⑧段中画线句子的表达效果。感动是火苗，快乐是劈柴，于是家里温馨重重。（从修辞手法的角度赏析）：________________________________________________________________________________________13．文中的“我”冒着寒冷接母亲，深夜粉刷房子，把积攒的钱给母亲，这样的“我”对你有何触动，请联系自身实际，谈谈你能为营造温馨的家做些什么。________________________________________________________________________________________阅读下面这首诗，完成下面小题雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。14．下列对本诗的理解和分析不正确的一项是（）A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。B．“塞上燕脂凝夜紫”是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出边塞风光的秀美。C．“半卷红旗临易水”使人联想“风萧萧兮易水寒”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。D．全诗浓墨重彩地描绘了悲壮惨烈的战争场面，画面色彩斑斓，构成了奇特的意境。15．“玉龙”指的是什么？尾联使用什么手法，表达了将士们怎样的情感？________________________________________________________________________________________阅读下面的文言文，完成小题。【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（《生于忧患，死于安乐》）【乙】《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！（欧阳修《伶官传序》）注：①逸豫：安逸舒适。②忽微：形容细小之事。③伶官：宫廷中的乐官和授有官职的演戏艺人。16．解释下列句中加点的词语。①舜发于畎亩之间②饿其体肤③行拂乱其所为④衡于虑17．根据甲文的理解，下列选项中说法不正确的是（）A．本文采用分总的结构，从个人角度论证“生于忧患”，从国家角度论证“死于安乐”，从而全面地论证了中心论点。B．“困于心，衡于虑，而后作”强调的是人成功的主观因素在于自己在磨难之后不断奋进方能有所作为。C．本文列举了六位名人成功的例子，意在说明人只要经历艰苦的磨难，就能显示出不同凡人的才干。D．本文多用排比句和对仗句，使语气错落有致，造成一种势不可挡的气势，有力地增强了论辩的说服力。18．将文中画线句子翻译成现代汉语。①故天将降大任于是人也。________________________________________________________________________________________②举天下豪杰，莫能与之争。________________________________________________________________________________________19．一个国家怎样才能避免灭亡？请结合甲乙两文的内容用自己的话简要概括。________________________________________________________________________________________三、综合（10分）完成小题20．祖国青山绿水遍布，名胜古迹众多，民风民俗淳朴，特色美食丰富，为了继承和弘扬我国优秀传统文化，学校举行主题为“保护文化遗产”的综合性学习活动。请你仿照示例，为本次活动设计两个活动项目。示例：召开文化遗产报告会项目：项目二：21．文化遗产的保护和宣传越来越受到社会的重视，在新媒体时代，借助新技术和新手段让文化遗产具有更加鲜活的生命力，请围绕“文化遗产和新媒体”这一话题，写一段80字以内的“小议论”，要求观点明确，论证合理，结构完整。阅读名著片段，回答问题。有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跳了过去。后者，也就是那只螳螂，立刻表现出异常愤怒的态度。接着，反应十分迅速地做出了一种让人感到诧异的姿态，使得那只本来什么也不怕的小蝗虫，此时此刻也充满了恐惧感。22．本文选自《》，作者是法国的（人名），他花了足足三十年时间写就这本科普名著。这本书堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“”之美誉，阅读这样的经典是一场愉快的精神盛宴。23．请你简单概括阅读这部著作我们要关注的重点。________________________________________________________________________________________四、写作（50分）24．文题精彩指优美、出色、绝妙。精彩的表演，精彩的言论，精彩的文章……精彩种种，引人入胜。“书本”中、“故事”里、“诗词”中、“竞争”时、“节日”里，精彩无处不在。有些精彩人所共见，有些精彩，则需要有心人用心寻觅才会展露自己的芳姿。请以“藏在▲中的精彩”为题，写篇记叙文。要求：⑴把题目补充完整；⑵不少于600字；⑶文中不得出现真实的人名和校名。

答案解析部分【答案】1．líng；镌2．所向披靡、锐不可当、震耳欲聋、殚精竭虑、惨绝人寰3．指对某人或某事物极端厌恶痛恨，文中指鲁迅的文字被国民党御用文人极端厌恶和痛恨。；气概，风度，仪表，文中指列夫·托尔斯泰外貌上和仪表上有所欠缺，外貌和身形上不具有不凡的气度和风度。4．⑥；①5．A【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查成语的积累。解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。

（3）本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。

（4）本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。

（5）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。1．本题考査字音字形。“凌空”的“凌”应读作“líng”，表示在空中或高处的意思。“juān刻”应写作“镌刻”，其中“镌”应读作“juān”，表示雕刻的意思。

故答案为：líng；镌2．本题考查成语积累。所向披靡：凡是风吹到的地方，草木都随风倒伏。比喻力量强大，所到之处，什么也阻挡不了。锐不可当：锋利无比，无法阻挡，形容来势凶猛，不可阻挡。震耳欲聋：声音非常大，都快要把耳朵震聋了。殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。惨绝人寰：惨状几乎为世间所无，形容悲惨到了极点。

故答案为：所向披靡、锐不可当、震耳欲聋、殚精竭虑、惨绝人寰3．本题考查词语的意思。深恶痛疾：意思是指对某人或某事物极端厌恶痛恨，文中指鲁迅的文字被国民党御用文人极端厌恶和痛恨。器宇：气概，风度，仪表，文中指列夫·托尔斯泰外貌上和仪表上有所欠缺，外貌和身形上不具有不凡的气度和风度。

故答案为：①指对某人或某事物极端厌恶痛恨，文中指鲁迅的文字被国民党御用文人极端厌恶和痛恨。②气概，风度，仪表，文中指列夫·托尔斯泰外貌上和仪表上有所欠缺，外貌和身形上不具有不凡的气度和风度。4．本题考查对联。“蹉跎莫遣韶光老”强调惜时；“品美文如饮甘露”为动宾短语+成语，没有与之结构相同的句子。“忠孝两字传家国，诗书万卷教子孙”语出太谷曹家大院三多堂东院大门联。意思是：无论大家小家，忠孝的美德都应该永远的传承下去，让子孙万代多读书。此联道破了中华民族所崇尚的在家尽孝、为国尽忠、诗书飘香的家风。根据活动主题“立身以立学为先，立学以读书为本”，结合对联词性相对、内容相关、仄起平收的特点，应该组合为“发奋识遍天下字(仄)，立志阅尽人间书(平)”。强调“勤学读书”的重要性。

故答案为：⑥；①5．A.语序不当，应当将“开创未来”和“勿忘国耻”调整顺序；

BCD.正确。

故答案为：A6．【答案】大漠孤烟直；长河落日圆；回清倒影；高峰入云；清流见底；风声一何盛；仍怜故乡水；万里送行舟；恨别鸟惊心；《春望》【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：影、恨故答案为：大漠孤烟直，长河落日圆；回清倒影；高峰入云，清流见底；风声一何盛，仍怜故乡水；万里送行舟；恨别鸟惊心；《春望》【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【答案】7．B8．D9．可以让人们随时随地访问新闻、社交媒体等数字平台，获取最新信息；可以让人们在家里在线购物和电子交易；可以远程工作，参加在线课程和培训等；可以与朋友、家人进行线上联系和交流。【解析】【点评】（1）（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。

（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。7．ACD.正确；

B.根据第②段“通俗来说，数字烟花就是利用数字技术燃放的电子烟花。”“具体来说，技术人员会用到数学模型、模拟算法、图形渲染、粒子系统、随机性生成、物理模拟和交互控制等诸多数字技术“可知，数字烟花是利用多种数字技术完成的电子烟花；而非“利用计算机图形学技术、物理模拟技术两种技术”；理解有误。

故答案为：B8．ABC.正确；

D.根据第⑥段“除此之外，虚拟现实技术还可以直观地表现虚拟的城市环境，模拟各种天气情况下的城市，以及飓风、火灾、水灾、地震等自然灾害的突发情况”可知，虚拟现实技术还可以直观地表现虚拟的城市环境、自然灾害的突发情况等；而非“能够帮助人们抵御各种突发的自然灾害”，理解有误。

故答案为：D9．本题考查语言表达能力。联系生活实际谈谈数字技术对人们的生活产生了哪些影响即可，答案不唯一

示例：通信与社交：数字技术使得人们可以通过电子邮件、社交媒体和即时通讯工具等方式进行全球范围内的实时沟通。这使得人们可以更容易地保持联系，分享信息和建立社交网络。信息获取与传播：互联网使得获取和分享信息变得更加迅速和便捷。人们可以通过搜索引擎、新闻网站和社交媒体等渠道获取各种类型的信息，从而拓宽了视野和知识面。

故答案为：可以让人们随时随地访问新闻、社交媒体等数字平台，获取最新信息；可以让人们在家里在线购物和电子交易；可以远程工作，参加在线课程和培训等；可以与朋友、家人进行线上联系和交流。【答案】10．母亲的古怪身影；母亲用狗尾草编小动物；我粉刷房子；母亲的泪花11．母亲利用闲暇时间，用狗尾草编织小动物，得到了儿女的赞叹，给贫困的一家人带来了快乐，母亲因此而微笑。12．该句运用了比喻的手法，将母亲及弟弟妹妹的感动比作“火苗”，将我的快乐比作“劈柴”，生动形象地写出了我粉刷房子让家人感动，他们的感动点燃了我的快乐，这件事给一家人带来了温暖。13．文中的“我”爱家人、体谅父母、有责任和担当，家的温馨离不开“我”的付出。作为家里的一员，我要勤奋学习，不让父母为我的学习操心；我要体谅父母，做力所能用的家务，减轻父母的负担；我要感恩父母，在父母的生日时送上祝福【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落(语句)的内容，同时要把意思相近的段落(语句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(关键语句)，简洁准确概括。

(2)本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

(3)本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（4）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。10．本题考查提炼概括信息。结合“那远远望见的母亲的古怪身影，当时对我即是温馨”，①概括为：母亲的古怪身影：结合“母亲正巧闲着，于是用那一大捆狗尾草为弟弟妹妹们编小动物”，②概括为：母亲用狗尾草编小动物；结合“上了中学的我，于一个穷困的家庭而言，几乎已是全才了。抹墙，修火炕，砌炉子，样样活都拿得起，干得很是在行。几乎每一年春节前，都要将个破家里里外外粉刷一遍。母亲和弟弟妹妹们撑不住盹，东倒西歪全睡了。只有我一个人还在细细地擦、擦擦...连地板都擦出清晰的木纹了”，③概括为：“我”粉刷房子；结合“那年月，二三百元，多大一笔钱啊!母亲将头一扭眼泪就下来了……”，④概括为：母亲的泪花。

故答案为：母亲的古怪身影；母亲用狗尾草编小动物；我粉刷房子；母亲的泪花11．本题考查内容理解和概括。结合⑤段中“小学四年级暑假中的一天，跟同学们到近郊去玩，采回了一大捆狗尾草。母亲正巧闲着，于是用那一大狗尾草为弟弟妹妹们编小动物。转眼编成一只狗，转眼编成一只虎，转眼编成一头牛她的儿女们属什么，她就先编什么。之后编成了十二生肖。再之后还编了大象、狮子和仙鹤、凤凰母亲每编成一种，我们便赞叹一阵”，⑥段中“如今回想起来，母亲当时的微笑，对我即是温馨。那些狗尾草编的小动物，插满了我们破家的各处”的内容可知，母亲利用闲暇时间，用狗尾草编织小动物，得到了儿女的赞叹，给贫困的一家人带来了快乐，母亲所以微笑。

故答案为：母亲利用闲暇时间，用狗尾草编织小动物，得到了儿女的赞叹，给贫困的一家人带来了快乐，母亲因此而微笑。12．本题考查语句赏析。根据“仿佛，感动是火苗，快乐是劈柴，于是家里温馨重重”可知，把“感动”比作“火苗”，把“快乐”比作“劈柴”，可知运用了比喻修辞手法，结合“他们眼里有种感动，我心里有种快乐“可知，生动形象地写出了“我”给家人带来的快乐和自己所感受到的温馨。

故答案为：该句运用了比喻的手法，将母亲及弟弟妹妹的感动比作“火苗”，将我的快乐比作“劈柴”，生动形象地写出了我粉刷房子让家人感动，他们的感动点燃了我的快乐，这件事给一家人带来了温暖。13．本题考查阅读感悟的表达。文中的“我”冒着寒冷接母亲，深夜粉刷房子，把积攒的钱给母亲，这些虽是生活中的些小事，但表现出“我”对家人的爱、对母亲的体谅疼惜、对家的责任和担当。正是有了家人间的理解、关爱，即使日子充满苦涩，家也充满温馨。解答时，要联系实际谈自己的具体做法，为晚归的父母准备简单而饱含心意的晚餐。

故答案为：文中的“我”爱家人、体谅父母、有责任和担当，家的温馨离不开“我”的付出。作为家里的一员，我要勤奋学习，不让父母为我的学习操心；我要体谅父母，做力所能用的家务，减轻父母的负担；我要感恩父母，在父母的生日时送上祝福【答案】14．B15．“玉龙”指宝剑。用典的手法，尾联使用了“黄金台”的典故，表现了守边将士誓死杀敌，报效国家的英雄气概。【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。14．ACD.正确；

B.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”意思是：号角的声音在秋色里响彻天空，塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。混着将士们鲜血的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，暗示攻守双方都有大量伤亡，染黯然凝重的气氛，衬托出战地的悲壮场面；“写出了边塞风光的秀美”表述有误。

故答案为：B15．本题考查内容理解和情感把握。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，意思是为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。“黄金台”是用战国时燕昭王曾筑台置千金于其上以延揽人才的典故。黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。“玉龙”唐人用以称剑。这个典故写出将士们报效朝廷的决心，只为报答君王的恩遇，握着宝剑奋力厮杀，视死如归。抒发将士们为国捐躯的大无畏精神。

故答案为：“玉龙”指宝剑。用典的手法，尾联使用了“黄金台”的典故，表现了守边将士誓死杀敌，报效国家的英雄气概。【答案】16．兴起，被任用；使……饥饿；违背；同“横”，梗塞、不顺17．C18．①所以上天将要下达重大的使命给这样的人。②普天下的豪杰，没有谁能和他相争。19．①国内有坚守法度的大臣和辅佐君主的贤士，避免国君沉迷于安乐；国外有敌国外患，使国家在忧患中渐渐强大。②重视“忽微”，不因为小爱好而毁了大事业；在国家强盛时不自满，保持谦虚。【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。【参考译文】【甲】舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他身处贫困之中，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。一个人，常常发生错误，这样以后才能改正，在内心里困惑，思虑阻塞．然后才能知道有所作为，别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓。一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。【乙】《尚书》上说：“自满招来损害，谦虚得到好处。”忧虑辛劳可以使国家兴盛，安闲享乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。因此，当庄宗强盛的时候，普天下的豪杰，都不能跟他抗争；等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就自己丧命，国家灭亡，被天下人讥笑。人生中的祸患常常是从细微的事情中积淀下来的，人的智慧和勇气常常被自己所溺爱的事物所困，难道只有宠爱伶人才会这样吗？16．本题考查文言实词含义的理解。①句意为：舜从田野耕作之中被任用。发：任用。②句意为：使他忍饥挨饿。饿：使饥饿。③句意为：使他所做的事情颠倒错乱。拂：违背。④句意为：思虑阻塞。衡：同“横”，梗塞，指不顺。

故答案为：兴起，被任用；使……饥饿；违背；同“横”，梗塞、不顺17．ABD.正确；

C.有误，作者一连列举了六位古代圣贤在难忧患中崛起的事例，用来证明“天将降大任于是人也曾益其所不能”这一观点，论述艰苦的环境，一方面给人们以磨砺；另一方面，也正是这些磨砺让人们增长了聪明才干：“意在说明人只要经历艰苦的磨难，就能显示出不同凡人的才干”表述有误。

故答案为：C18．本题考查文言文句子翻译。①中重点词语有：所以，用来..…..。动，使惊动。②中重点词语有：兴，使兴盛。亡，使灭亡。

故答案为：①所以上天将要下达重大的使命给这样的人。②普天下的豪杰，没有谁能和他相争。19．本题考查内容理解和概括。根据甲文“然后知生于忧患而死于安乐也”，联系乙文“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也”可知，两文都认为“居安思危”对国家发展很重要。根据甲文“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也”可知，在孟子看来，一个国家在内要有坚守法度的大臣、足以辅佐君王的贤士：在外有与之匹敌的邻国、来自外国的祸患，一个国家才会“居安思危”，长治久安，从国内、国外两方面来强调忧患意识对于国家生存的重要性。根据乙文“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”可知国家的祸患常常是从微小的事情积累起来的。作者强调“防微杜渐”，从国内来强调居安思危的重要性。

故答案为：①国内有坚守法度的大臣和辅佐君主的贤士，避免国君沉迷于安乐；国外有敌国外患，使国家在忧患中渐渐强大。②重视“忽微”，不因为小爱好而毁了大事业；在国家强盛时不自满，保持谦虚。【答案】20．示例：开展文化遗产辩论会；开展文化遗产调查活动；举行文化遗产知识竞赛21．示例：新媒体是文化遗产保护和传承的有效手段。新媒体不仅能快速增加非遗作品的曝光率，还可以提高非遗产品的销售量。因此我们要发掘更多新颖的形式，加大文化遗产的保护和宣传。【解析】【点评】（1）本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。

(2)本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。20．本题考査活动设计。在平时的语文学习中，活动的形式是非常多样化的，演讲比赛、辩论会、主题班会、手抄报设计，黑板报、征文比赛等，作答时要在活动形式的前边加上活动的主题，这样才是规范的答案。举行文化遗产朗诵会；举行文化遗产知识讲座等。

故答案为：示例：开展文化遗产辩论会；开展文化遗产调查活动；举行文化遗产知识竞赛21．本题考查语言表达能力。围绕“文化遗产和新媒体”这一话题，明确观点，论证合理，言之有理即可，在新媒体时代，非物质文化遗产的保护面临着新的挑战和机遇，随着信息技术的快速发展，新媒体为非物质文化遗产的传承和保护提供了新的平台和方式，同时也加速了非物质文化遗产的文化自觉的形成。在新媒体时代，非遗传承应该有更加多元化的发展，除了传统的面对面授课、言传身教，还可以通过网络视频、音频等形式进行传承。非遗文化是一个活态传承的过程，在传播过程中需要融入一定的现代元素，使其能与时俱进。

故答案为：示例：新媒体是文化遗产保护和传承的有效手段。新媒体不仅能快速增加非遗作品的曝光率，还可以提高非遗产品的销售量。因此我们要发掘更多新颖的形式，加大文化遗产的保护和宣传。【答案】22．昆虫记；法布尔；昆虫的史诗23．研究方法，写作技巧，科学世界的精彩。【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

（2）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。22．本题考查文学常识。结合“有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳迎面跳了过去。后者，也就是那只螳螂，立刻表现出异常愤怒的态度”的内容可知，选文出自《昆虫记》。《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔病迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱法布尔被世人称为“昆虫界的荷马”，《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。

故答案为：昆虫记；法布尔；昆虫的史诗23．本题考查名著的掌握。根据积累作答即可《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱，所以阅读这篇名著我们的重点可以放在了解作者对昆虫的研究方法上，以及作者“科普和文学”相结合的写作技巧，以及体会科学世界的精彩等方面上。

故答案为：研究方法，写作技巧，科学世界的精彩。24．【答案】范文：藏在角落中的精彩有悲伤的地方也会有圣地，有角落的地方也会有芬芳。——题记太阳慵懒地拨开厚厚的云层，把阳光洒向大地。这是早晨的第一缕阳光。楼上贪玩的小男孩不听妈妈的话，随意地玩着小雏菊的种子，一颗种子调皮的从他的小手中滚落到庭院中，安安静静地躺在草地上，但它没有得到阳光的恩惠，它被抛弃在了墙角的草地上，无人问津。楼上传来妇人念叨儿子的声音，种子只是默默地听着，它有点沮丧。“我应该是呆在阳光充足、有氧有甘泉的地方！”他这样想着。次日，它还是没有被人发现，因为它实在是太小了。在这片绿茵茵的草地中，它只是其中的一员。这儿有盛放的鲜花，有高大的树木，还有歌唱的鸟儿和一只有着红宝石样眼睛的小白兔。哦，对了，还有那茂盛的草地。人们是看不见它的。不一会儿，它看见妇人拿着个花盆，手里还拿着些种子，是雏菊，是它的小伙伴们。“嘿，兄弟们快看这！我在这！不！那花盆也是我的家！我不应该呆在这！”它这样叫着，喊着，可是没有人发现它。“瞧那！快看，我们的兄弟。噢不，是曾经的了，它怎么呆在那儿。”那些种子说，它们在嘲笑他。它更加沮丧了。好吧，其实角落里也不错，会好的……不知什么时候，下雨了。一滴、两滴……更多的雨扑面朝向它，它想躲，可是躲哪里好呢？这个角落是它的家了，没有花盆，没有阳光，没有甘泉，它开始默默地成长，雨滴给予它水分，土壤给予它营养，它与身旁的绿草为伴，与花朵谈天。成长的条件是需要自己去创造的，它要发芽，它要开花！后来，一抹阳光轻轻打在它的身上，迷迷糊糊睁开眼，它发芽了！这是奇迹，也是惊喜。再后来，清晨的鸟儿在啼叫，蚂蚁也搬着食物经过它身边，瞧，它开花了！白色的雏菊在风中轻轻摇曳，诉说着生命的美好。男孩惊讶地发现角落中开花的雏菊，叫嚷着让妇人来看……角落里也有美，只是你不曾发现，不曾探寻。也许，在某个角落，有一抹绿意跃起，有一种美丽绽放，夺人眼球。只是你不知道，它也曾经历过风雨，才看见了彩虹。开一朵花吧，在角落，绽放出生命的精彩。【解析】【分析】材料整体概括材料开篇对“精彩”进行了定义，即优美、出色、绝妙，并且列举了精彩的表演、言论、文章等多种形式，然后指出精彩在书本、故事、诗词、竞争、节日等诸多场景中无处不在。最后强调有些精彩显而易见，有些精彩需要有心人去寻觅。

【题干分析】①关键词含义“精彩”：代表着那些令人感到优美、出色、绝妙的事物或瞬间。它可以是视觉上的美好呈现，如一场精彩的舞蹈表演；也可以是思想上的深刻感悟，如一篇精彩的哲理文章；还可以是情感上的强烈触动，如一个感人的故事中的精彩情节。“藏在”：意味着精彩不是直接显露的，需要去发现、去挖掘。这体现了一种探索精神和对生活细致观察的要求。②写作思路可以从日常生活中的小事入手，比如写家庭生活中父母看似平凡的关爱细节。每天早晨母亲为自己准备的早餐，虽然简单，但其中包含着母亲对自己的爱，这就是藏在平凡生活里的精彩。这些细节平时可能被忽视，但当用心去感受时，就能发现其中的美好。详略处理：详细描写母亲准备早餐的过程，如早起的忙碌、精心挑选食材、根据自己的口味搭配等，略写自己以前对这些的忽视，重点