新疆克孜勒苏柯尔克孜2022-2023学年四年级上学期语文期末试卷（含答案）

新疆克孜勒苏柯尔克2023-2024学年四年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用1．抄写句子，注意写正确、规范、端正、整洁。细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。2．看拼音，写词语。shūshìxiōnghuáizhùmíngwānqūqīngxīxuǎnzémǎnyìrènhé3．先把下列词语补充完整，再选词填空。（填序号）A．亭亭玉B．老龙钟C．各显神D．光焕发E．腾云雾F．慈眉目我的奶奶是一位的老人，别看她已年近七十，但。奶奶参加了老年大学的模特队，经常登台表演。她每天都坚持锻炼，身体非常健康。4．下列词语书写完全正确的一项是（）。A．提示竖定重整齐鼓摇头晃脑B．暮色逐渐呼风换雨通情达理C．茂盛表演坑坑洼洼横七竖八D．严厉慎重奋奋不平奔流不息5．下列语句中，关联词使用不正确的一句是（）A．他虽然生病休息在家，但是仍然按时完成作业。B．张伟因为积极锻炼身体，所以讲究个人卫生。C．妈妈买的这条围巾既漂亮又便宜。D．即使你的学习再好，也不能骄傲。6．读句子判断正误，用“正确”“错误”表示。（1）“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”本句用了比喻的修辞手法，读起来生动有趣。（）（2）“从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，果园飘香。（）（3）“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。”这句中“逐渐”说明爬山虎脚的变化很快，读的时候要加重语气。（）7．我会连，根据内容连线。马穴辽阔的花草树木鱼厩（jiù）茂盛的牙齿虎圈嘶哑的大地猪塘锋利的声音8．按要求写句子。（1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句）（2）我们不能容忍破坏大自然的行为。（改为反问句）________________________________________________________________________________________（3）我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。（修改病句）________________________________________________________________________________________（4）例：写“害怕”：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去，怕它们看见了会追过来。仿照例句用动作描写来表现“高兴”。________________________________________________________________________________________9．日积月累填空。（1）常言道：“，祸从口出。”（2）高适送别好友董大时，安慰道：“，天下谁人不识君？”（3）《夏日绝句》的作者是宋代的，诗中鲜明提出作者人生价值取向是：，。（4）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像。顿时人声鼎沸，有人告诉我们潮来了！《观潮》（5）入秋后，接连下了几场雨，妈妈叮嘱我一定要穿足衣服，。”（6）《题西林壁》中与“当局者迷，旁观者清”有相同道理的诗句是“，。”二、阅读短文，回答问题。课内阅读。王戎不取道旁李（节选）王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。（《世说新语》）注释：尝：曾经，诸：一些，这些。10．读“看道边李树多子折枝”一句，停顿正确的是（）A．看/道边李树/多子折枝B．看道/边李树/多子折枝C．看道边/李树多/子折枝11．下列加点词解释不正确的一项是（）A．诸儿竞走取之（争着跑过去）B．唯戎不动（只有）C．人问之（它，指“道边的李子”）D．取之，信然（的确如此）12．你觉得课文中的王戎是个怎样的人？________________________________________________________________________________________课外阅读。近年来，各种塑料制品走进了我们的生活，给我们带来了方便。可是瞧，一刮风，马路上随处可见像风筝一样到处飘飞的塑料袋。风停以后，停在屋顶上，落在草坪上，成了影响环境卫生的塑料垃圾。这些塑料垃圾常给人们带来不便。有一次，我们镇上的一条地沟不通了，污水外溢，从地沟中掏出了造成堵塞的“坏蛋”——各种形状的塑料制品：有塑料瓶，有塑料盒怎样处理越来越多的塑料垃圾呢？有人主张焚烧，但塑料燃烧时会放出难闻的有毒气体。这些气体会污染空气，危害人的健康。有人主张埋掉塑料垃圾，塑料垃圾很难在地下腐烂。照这样下去，工厂不断生产塑料产品，我们将要被塑料垃圾包围了！塑料垃圾这个魔鬼将要使我们的生活环境受到严重破坏！有些发达国家已停止生产塑料袋，用一次性纸袋代替。我们国家什么时候也能用一次性纸袋来代替塑料袋呢？13．给短文加上恰当的题目，写在文章前面的横线上。14．概括出短文的主要内容。________________________________________________________________________________________15．第三自然段中的破折号的作用是；省略号表示。16．根据短文，塑料垃圾存在哪些危害？（至少写出三点）________________________________________________________________________________________17．对于减少塑料垃圾，保护环境，你有什么好的建议呢？写一写吧。至少写两条。________________________________________________________________________________________三、习作表达。（30分）18．习作，从下面两个题目中任选一题。（1）我们每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，选择一件令你印象深刻的事写下来，按一定的顺序把事情的经过写清楚。ㅤㅤ注意：文中不要出现真实的学校、班级、姓名等个人信息，字迹工整，文面整洁（2）想一想：你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？请围绕“我家的动物园”为话题，为家里人写一篇文章ㅤㅤ注意：文中不要出现真实的学校、班级、姓名等个人信息，字迹工整，文面整洁

答案解析部分1．【答案】细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。【解析】【分析】本题考查汉字的书写，用正楷或行楷抄写一遍，要求正确、美观。注意“溪”右下角别写成“小”，“卵”注意别写错，“满”别写成上下结构。

故答案为：细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。

【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。注意标点符号单独占一个田字格，且写在该田字格的左下格。2．【答案】舒适；胸怀；著名；弯曲；清晰；选择；满意；任何【解析】【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时要注意“著名”的“著”不要写成形近字“暑”，“清晰”的“晰”不要写成形近字“淅”，“满意”的“意”不要写成同音字“义”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：舒适、胸怀、著名、弯曲、清晰、选择、满意、任何

【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。3．【答案】立；态；通；容；驾；善；F；D；B【解析】【分析】考查了补全词语和选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。A.亭亭玉立：形容女子身材细长，也形容花木等形体挺拔。B.老态龙钟：行动不灵便。形容年老体衰，行动不灵便。C.各显神通：比喻在各自工作中显身手。D.容光焕发：脸上的光彩四射，形容身体好，精神饱满。E.腾云驾雾：意思是乘着云，驾着雾。神话小说描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。还形容有超自然的能力或技能等。F.慈眉善目：形容满脸慈祥和善的样子。结合语境依次选择"慈眉善目""容光焕发"老态龙钟”。

故答案为：A.立、B.态、C.通、D.容、E.驾、F.善、F、D、B

【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。4．【答案】C【解析】【分析】A.有误，坚定：不动摇。故"竖"错误，应为“坚"。重整旗鼓：重新整顿战旗战鼓。故“齐"错误，应为“旗”。

B.有误，呼风唤雨︰能够支配自然的巨大力量，有褒义。故“换"错误，应为“唤"。

C.正确。

D.有误，愤愤不平︰非常生气的样子。故“奋"错误，应为"愤”。

故答案为：C

【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。5．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正确。

B.有误，分句间是条件关系，可以用“只要……就……”相连。

故答案为：B

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。作答此题，关键是要分清分句之间的关系，然后选择恰当的关联词语，使句子连贯。6．【答案】（1）错误（2）正确（3）错误【解析】【分析】（1）有误。这是一个拟人句，赋予“蟋”人的特点。

（2）正确。

（3）有误。“触着墙的﹐细丝和小圆片逐渐变成灰色。"这句中“逐渐"说明爬山虎脚的变化很慢﹐读的时候要加重语气。

故答案为：（1）错误；（2）正确；（3）错误

【点评】考查了修辞手法、字词理解与赏析和句子理解与赏析。对于修辞手法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻，拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。7．【答案】【解析】【分析】短语中间为“的”，一般“的”前的词语应是形容词，“的”后的词语为名词。如“辽阔的大地”。根据平时的日常用语，可连线如下：马—厮；鱼—塘；虎—穴；猪—圈。

【点评】考查了百科知识和词语搭配。这类知识要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达能力。平时要多读书，注意积累课外知识。做此类题目，作答完要认真仔细地进行检查。8．【答案】（1）谁是最爱你的人呢？当然是妈妈。（2）我们怎么能容忍破坏大自然的行为呢？（3）我们全校师生都参加了义务劳动。（4）收到大学录取通知书，她高兴得跳起来，三步并作两步跑回家去。【解析】【分析】（1）考查了仿写设问句。注意设问句自问自答的特点。

（2）考查改写反问句。陈述句改反问句，化肯定为否定，句中加反问词﹐句末加疑问词，句号改成问号。句中加反问词“怎么”，句末加疑问词“呢”，句号改为问号。

（3）考查修改病句。句中“全校师生"包括了“班主任”，语意重复﹐应去掉“和班主任”。

（4）考查仿写句子。结合例句及要求﹐想想“高兴”的事，以及当时会做的动作，补全句子即可。

故答案为：（1）谁是最爱你的人呢?当然是妈妈。（2）我们怎么能容忍破坏大自然的行为呢?（3）我们全校师生都参加了义务劳动。（4）收到大学录取通知书﹐她高兴得跳起来﹐三步并作两步跑回家去。

【点评】本题考查了改写句子、修改病句和仿写句子。首先要分析题目要求，找出所给示例的特点。所以仿写时一要注意仿写句式，而要注意仿写内容。仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的(注意：这个格式有时会包括修辞)，然后进行仿写。9．【答案】（1）病从口入（2）莫愁前路无知己（3）李清照；生当作人杰；死亦为鬼雄（4）闷雷滚动（5）十场秋雨要穿棉（6）不识庐山真面目；只缘身在此山中【解析】【分析】（1）结合题干中的“祸从口出”，可知填写的是“病从口入”。“病从口入，祸从口出"意思是：病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而招致。

（2）出自唐代高适的《别董大》，结合题干中的“天下谁人不识君”，可知填写的诗句是“莫愁前路无知己”。

（3）出自宋代李清照的《夏日绝句》，结合题干中的“诗中鲜明提出作者人生价值取向”，可知填写的诗句是“生当作人杰，死亦为鬼雄”。

（4）选自课文《观潮》，结合题干中的“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像”“顿时人声鼎沸，有人告诉我们潮来了！”，可知填写的是“闷雷滚动”。

（5）结合题干中的“入秋后，接连下了几场雨，妈妈叮嘱我一定要穿足衣服”，可知填写的是“十场秋雨要穿棉”。“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”意思是：下一场秋雨天气就会冷一些，下了十场秋雨后就要穿棉袄了。

（6）出自宋代苏轼的《题西林壁》，结合题干与“当局者迷，旁观者清”有相同道理，可知填写的诗句是“不识庐山真面目只缘身在此山中”。

故答案为：（1）病从口入（2）莫愁前路无知己（3）李清照；生当作人杰；死亦为鬼雄（4）闷雷滚动（5）十场秋雨要穿棉（6）不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【点评】本题考查的知识点较多，有古诗文默写，有谚语、俗语的积累，有作家及其作品，还有课文的理解。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。【答案】10．A11．C12．王戎是一个爱动脑筋的人。【解析】【点评】（1）此题考查文言文停顿的能力。对朗读停顿的划分，要求学生在理解的基础上作此题目。

（2）考查了对文言文字词的解释。完成此类题目，需要我们在文言文的学习中多读、多背，多积累文言字词。

（3）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。10．看道边李树多子折枝：李树在路边竟然还有这么多李子。由此可知﹐正确的划分节奏是：看/道边李树/多子折枝。

故答案为：A11．A.正确。诸儿竞走取之：许多孩子都争相跑过去摘李子。竞走：争着跑过去。

B.正确。唯戎不动：只有王戎没有动。唯：只有。

C.错误。人问之：有人问他为什么不去摘李子。之：指代王戎。

D.正确。取之﹐信然：摘来一尝﹐的确如此。信然：的确如此。

故答案为：C12．王戎通过仔细观察，认真思考，得出正确的结论，由此可以看出王戎是一个爱动脑筋的人。

故答案为：王戎是一个爱动脑筋的人。【答案】13．塑料制品的危害14．各种塑料制品带给我们的危害及对其处理方法的讨论。15．解释说明；内容的省略。16．影响环境卫生；堵塞下水道，气体污染空气；破坏生活环境等。17．保护环境从小事做起，出门随身带可重复使用的手提袋；废弃的塑料制品好好回收，不乱扔弃。【解析】【点评】（1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。

（2）本题考查文章主要内容的概括。要读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要任务、主要事件或叙述的几个要点简明的写出来。

（3）分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，能正确使用标点符号。

（4）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

（5）写建议一般先写清楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最后提出解决问题的建议，建议要合理，措辞要恰切，情感要真挚，同时要富于鼓动性。内容要有新的时尚和精神，要切实可行。13．考查了加小标题。本文开头就点出了塑料制品在带给人们方便的同时，也给人们带来了危害。短文的本文故本文的标题可以是“塑料制品的危害”。

故答案为：塑料制品的危害14．考查了概括短文的主要内容。本文主要介绍了各种塑料制品带给我们的危害及对其处理方法的讨论。

故答案为：各种塑料制品带给我们的危害及对其处理方法的讨论。15．考查了对标点符号的理解。“人们花了很大气力才疏通了地沟，从地沟中掏出了造成堵塞的“坏蛋”各种形状的塑料制品：有塑料瓶，有塑料盒，当然还有很多塑料袋……"”破折号后面的内容是对前面“坏蛋”的解释说明，省略号则是省略了前面列举的内容。

故答案为：解释说明、内容的省略。16．考查了对文段内容的理解。文中通过生活中的一些事例列举了塑料垃圾的危害：影响环境卫生，堵塞下水道；燃烧后放出有毒气体，污染空气，危害人体健康，破坏生活环境等。

故答案为：影响环境卫生；堵塞下水道，气体污染空气；破坏生活环境等。17．考查了对文段内容的拓展。生活中怎样才能减少塑料制品的危害呢?首先从小事做起，出门随身带可重复使用的手提袋；尽量少使用塑料制品；废弃的塑料制品好好回收，循环利用，不乱扔弃。

故答案为：保护环境从小事做起，出门随身带可重复使用的手提袋；废弃的塑料制品好好回收，不乱扔弃。18．【答案】（1）我最难忘的一件事在我的记忆中，当海浪卷来的时候。而有些往事就好似海底的珊瑚群，它也是永远鲜亮。那天晚上，玩着玩着，玩起了打水枪，我们把小区的保安给引来了。楼顶上没有灯。我隐约看见了另一个单元的门。谁料想。我的脖子一下就挂在了绳子上，身体向后倒去，我整