第二学期三年级综合实践下册教案

三年级下册综合实践活动综合实践活动第1周课题

一、家务劳动1、身边的家务小能手教学目的力所能及的家务事应该主动做重点难点力所能及的家务事应该主动做教具

课时1教学方法讲读法（∨）

谈话法（∨）

讨论法（∨）

练习法（

）演示法（

）

实验法（

）

参观法（

）

作业法（

）

第1课时教学过程

一、实践活动1．请你说说自己会做哪些家务。我会做的家务劳动

2．调查小组的同学做家务事的情况。家务名称

人数

板书设计

一家务劳动1、身边的家务小能手教学后记同学们生活在农村，家务劳动难不到他们。

第2周课题

2、今天我当小助手教学目的体会一下当小助手的乐趣重点难点体会一下当小助手的乐趣教具

课时1教学方法讲读法（∨）

谈话法（

）

讨论法（∨）

练习法（

）演示法（

）

实验法（∨）

参观法（

）

作业法（

）

第1课时教学过程

一、

实践活动

做些力所能及的家务劳动，并说说感受。

劳动项目

实施时间

家长评价

自我评价

板书设计

2、今天我当小助手教学后记通过开展家庭活动，曾进家长与孩子的沟通，效果不错。

第

3

周

课题

3．今天我当小厨师教学目的在家长的指导下，亲手做一样简单的菜重点难点在家长的指导下，亲手做一样简单的菜教具

课时1教学方法讲读法（∨）

谈话法（

）

讨论法（

）

练习法（

）演示法（

）

实验法（∨）

参观法（

）

作业法（∨）

第1课时教学过程一、

实践活动1．

做一道番茄炒牛肉

2．

组织烹饪比赛。

二、

展示与评价1．

我做菜的照片。1）同学评价2）老师评价3）自我评价板书设计

3．今天我当小厨师教学后记让同学们动手做菜给家人品尝是个不错的实践活动，可能增强孩子与家长之间的感情。

第4周

课题

4．评评家务劳动小能手教学目的对前面所进行的比赛活动作一个总结重点难点对前面所进行的比赛活动作一个总结教具

课时1教学方法讲读法（∨）

谈话法（

）

讨论法（∨）

练习法（

）演示法（

）

实验法（

）

参观法（

）

作业法（∨）第1课时教学过程一、交流与讨论在班里开一个家务劳动汇报会，同学们说一说自己做家务的情况。

二、展示与评价

家务姓名

板书设计

4．评评家务劳动小能手教学后记为自己的实践做一个适当的评价，坚持做个家里的小帮手。

第

5

周

课题二、牛奶与健康1饮用牛奶价值高教学目的了解牛奶的营养价值重点难点了解牛奶的营养价值教具

课时1教学方法讲读法（∨）

谈话法（∨）

讨论法（∨）

练习法（

）演示法（

）

实验法（

）

参观法（

）

作业法（

）第１课时教学过程

实践活动

１．了解牛奶的价值，并进行整理。

２．动手制作正确饮用牛奶的宣传单，在学校和社区免费派发，提高大家对正确饮用牛奶的认识。

３．牛奶蛋糕……味道不错，动手做一款牛奶食品共同分享。

交流与讨论

分组交流，制定自己或家人牛奶的饮用计划，请写下来。

板书设计

二、牛奶与健康1饮用牛奶价值高教学后记了解牛奶的营养价值才可以更好地吸取它的营养，正确的饮用方法犹为重要。

第

6

周

课题

２、走近盒装奶

教学目的了解市面上的盒装奶重点难点了解市面上的盒装奶教具

课时1教学方法讲读法（

）

谈话法（

）

讨论法（

）

练习法（∨）演示法（

）

实验法（∨）

参观法（

）

作业法（

）第１课时教学过程实践活动

１．

设计好采访表，到附近商场盒装奶销售点调查一周的销售情况。

品牌品种价格销售情况

２．

了解各种盒装奶的特点及成分。３．

了解在选购盒装奶时要注意什么？４．

根据你对牛奶的认识，组织一次宣传、销售活动。

二、展示与评价通过这次活动，同学们一定有不少收获。板书设计

２、走近盒装奶

教学后记市面上的盒装奶多种多样，该如何选择健康的牛奶呢？同学们也是有个人见解的，效果不错。

第

7

周

课题

三、爱护牙齿行动1认识牙齿教学目的了解相关牙齿的知识重点难点了解相关牙齿的知识教具

课时1教学方法讲读法（

）

谈话法（

）

讨论法（∨）

练习法（

）演示法（

）

实验法（）

参观法（∨）

作业法（

）

第１课时教学过程一、实践活动１．到时学校卫生室查阅资料，调查一下同学们牙齿健康状况，做个统计图。

２．查找资料，揭开牙齿的秘密。

３．了解“爱牙日”的由来和主题

二、交流与讨论1、以牙齿“自述”的形式，开一个关于牙齿保健知识的交流会。

2、举办一次有关牙齿的作文展。板书设计

三、爱护牙齿行动1认识牙齿教学后记

调查视力，了解近视造成的原因，有助孩子纠正不良习惯。

第

8

周

课题

２．护齿行动教学目的了解保护牙齿的方法。重点难点了解保护牙齿的方法。教具

课时１教学方法讲读法（）谈话法（

）

讨论法（

）

练习法（∨）演示法（

）

实验法（

）

参观法（∨）

作业法（）

第1课时教学过程

实践活动１．

请教牙医，了解保护牙齿的方法？

２．

我刷牙的方法？

３．

设计一条保护牙齿的宣传口号。

４．

我的护牙行动

二、展示与评价通过这次活动，同学们一定有不少收获

板书设计

２．护齿行动教学后记牙齿伴随着孩子们一辈子，如何爱护牙齿大家都很关心。做好护牙宣传，减少不良行为也是有必要开展的。

第

9

周

课题

四．体验种植葛的乐趣教学目的了解粉葛的种植过程重点难点了解粉葛的种植过程”教具

课时１教学方法讲读法（）

谈话法（∨）

讨论法（∨）

练习法（

）演示法（）

实验法（

）

参观法（

）

作业法（

）第１课时教学过程一、

实践活动１．

了解种粉葛的步骤1）选种2）催芽3）整土4）下种5）剪枝6）定根

2.把每一步的目的和注意事项记录在表格中二、小资料板书设计

四．体验种植葛的乐趣教学后记在调查时，同学们已经深刻地体会到蚊子对人身的危害，教学效果不错。

第

10

周

课题

2．粉葛的吃法教学目的调查粉葛的不同吃法重点难点调查粉葛的不同吃法教具

课时1教学方法讲读法（

）

谈话法（∨）

讨论法（∨）

练习法（

）演示法（

）

实验法（∨）

参观法（∨）

作业法（

）第1课时教学过程

实践活动

1．调查有关粉葛的不同吃法，并把菜名、其他配料以及制作方法填在表格中。名称配料制作方法

２．

向爸爸妈妈请教，回答问题。1）购买粉葛时应注意什么？2）什么时候的粉葛最好吃？3）选用什么样的粉葛做扣肉最好？

板书设计

2．粉葛的吃法教学后记同学们身处农村，对粉葛有一定的了解，调查起来也不难。

第

11

周

课题

3．粉葛的功效教学目的调查粉葛的功效重点难点调查粉葛的功效教具

课时1教学方法讲读法（

）

谈话法（∨）

讨论法（∨）

练习法（

）演示法（

）

实验法（

）

参观法（

）

作业法（

）第1课时教学过程一、实践活动

1．通过上网或向家人咨询，调查粉葛的相关知识。

1）调查粉葛的别称2）粉葛的茎和叶各有什么功效？

2.粉葛全身都是宝。它可以配其他材料，制作粉葛的保健品。3.利用粉葛等材料做一道保健茶或____，并请同学点评一下。

展示与评价1．通过这次活动，同学们一定收获不少。板书设计3．粉葛的功效教学后记同学们对粉葛有一定的了解，不会的也会请教家长，所以容易开展起来，教学效果不错。

第

12

周

课题

五、学校的周围环境1.你的学校在哪里教学目的了解学校的位置重点难点了解学校的位置教具

课时1教学方法讲读法（

）

谈话法（∨）

讨论法（∨）

练习法（

）演示法（

）

实验法（

）

参观法（

）

作业法（

）第1课时教学过程一、实践活动

1．了解一下，学校附近有些什么？

1）方向2）标志性建筑3）设施

2.查一查学校的位置在哪里？

板书设计五、学校的周围环境1.你的学校在哪里

教学后记让同学们调查学样的位置，多了解身边的环境，行动起来不难。

第

13

周

课题2．校园周围环境小调查教学目的调查校园周围环境重点难点调查校园周围环境教具

课时1教学方法讲读法（

）

谈话法（∨）

讨论法（∨）

练习法（

）演示法（

）

实验法（

）

参观法（

）

作业法（∨）

第1课时教学过程

一、实践活动

1．调查一下，校园周围交通状况

2．看一看，校园周围干净有序吗？

3.数一数，学校周围商店多吗？

4.问一问，学校周边治安状况怎样？

板书设计2．校园周围环境小调查教学后记同学们做了小调查后，更加懂得爱护学校环境了，教学效果不错。

第

14

周

课题3.为改善环境献一计教学目的为校园周围环境提一项合理建议重点难点为校园周围环境提一项合理建议教具

课时1教学方法讲读法（

）

谈话法（

）

讨论法（∨）

练习法（

）演示法（

）

实验法（

）

参观法（

）

作业法（

）第1课时教学过程

实践活动

1．与同学交流你看到环境最好的方面。

2．与同学交流你看到环境不满意的方面。

3.讨论一下为校园周围环境提一项合理建议。

展示与评价1．通过这次活动，同学们一定收获不少板书设计3.为改善环境献一计教学后记爱护环境，人人有责，让孩子们从小做个讲卫生，懂责任的人！

第

15

周

课题六、废旧电池别轻视1、认识电池教学目的了解电池的相关知识重点难点了解电池的相关知识教具

课时1教学方法讲读法（∨）

谈话法（

）

讨论法（∨）

练习法（

）演示法（

）

实验法（∨）

参观法（

）

作业法（

）第1课时教学过程实践活动

1．找一找，家里哪些电器上需要用到电池？

2．电池的种类很多，尝试区分电池的种类

3．你知道家庭常用电池的型号吗？

4、了解电池的发展历史

板书设计

六、废旧电池别轻视1、认识电池

教学后记电池对人类日常生活息息相关，对电池的历史同学们也很想了解，学习气氛很不错。

第

16周

课题2、电池的成分和危害教学目的

了解电池的成分和危害重点难点了解电池的成分和危害教具

课时1教学方法讲读法（

）

谈话法（∨）

讨论法（∨）

练习法（

）演示法（

）

实验法（

）

参观法（

）

作业法（∨）第1课时教学过程实践活动1．查找有关电池成分和废旧电池的危害的书刊，写出书刊名。

2．上网查找资料，并记下网址。

3．收集多种废旧电池，在家长或老师的指引下，剥开电池，看看其成分。

4、填写“我的电池报告”。板书设计2、电池的成分和危害教学后记废旧电池的处理对环境保护有着极大的联系，让学生了解旧电池是有极大危害的，非常重要。

第

17

周

课题3．科学处理废旧电池教学目的让学生了解如何科学处理废旧电池重点难点让学生了解如何科学处理废旧电池教具

课时1教学方法讲读法（

）谈话法（

）

讨论法