广东省茂名市化州市第四中学2022-2023学年九年级上学期期中模拟化学试题(原卷版+解析)

九年级化学期中模拟测试卷一、选择题(本题包括15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意)(2022·河南)1.北京冬奥会开幕式倒计时以“二十四节气”切入，节气对应了中国古诗。下列诗句中描述的古人在对应节气中所做所感，其过程中明显含有化学变化的是A.随风潜入夜，润物细无声 B.家家麦饭美，处处菱歌长C.荷风送香气，竹露滴清响 D.天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星(2022·石鼓区模拟)2.下列图标不属于危险化学品标志的是（）A. B.C. D.3.分辨物质是学习化学的基本要求，下列物质属于纯净物的是A.自来水 B.食盐水 C.蒸馏水 D.苏打水4.用分子、原子的知识对下列现象进行解释，正确的是A.水凝结成冰，说明水分子发生改变，产生了新的分子B.大块石头碎成小块石头，说明分子可以被分裂C.水银温度计受热汞柱上升，说明汞原子受热体积变大D.墙内开花墙外香，说明分子在不断运动5.创建全国文明城市，打造自然生态宜居宜业新中山。下列做法中，不合理的是A.秸秆粉碎还田，禁止随意焚烧 B.垃圾分类回收，节约资源能源C.骑行共享单车，倡导绿色出行 D.污水未经处理，直接排入大海6.下列有关空气成分的说法，正确的是A.氧气约占空气质量的21% B.空气的主要成分是二氧化碳和氧气C.洁净的空气是纯净物 D.空气中的氧气主要来源于植物的光合作用7.下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是A.液体喷出 B.弄脏滴管污染试剂C.酒精溅出 D.试管底部破损(科学技术)8.2022年的冬奥会中的国家速滑馆“冰丝带”是在一定条件下，二氧化碳由气态转化为跨临界固态制造的。下列有关该过程的说法正确的是A.氧原子和碳原子的体积变小 B.跨临界二氧化碳为纯净物C.二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的 D.二氧化碳分子间的间隔变大9.吸烟有害身体健康，因为香烟经燃烧产生的烟中含有许多有害物质（包括强致癌物质），其中对身体危害最大的物质尼古丁的化学式为C10H14N2，下列说法正确的是A.尼古丁由10个碳原子、14个氢原子和2个氮原子构成B.尼古丁中C、H、N三种元素的质量比为5：7：1C.尼古丁中氢元素的质量分数最大D.尼古丁的相对分子质量为16210.以下关于几种物质燃烧实验的描述，不正确的是A.木炭在氧气中燃烧比在空气中更旺，生成的气体可以让带火星的木条复燃B.铁丝氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体C.红磷在空气中燃烧，发出黄色的火焰，产生大量白烟D.硫磺在空气中燃烧，发出淡紫色的火焰，生成有刺激性气味的气体11.水是生命之源。下列关电解水实验的描述中正确的是A.负极产生的气体是氧气 B.该实验能证明水中含有氢、氧元素C.生成氧气、氢气的质量比约为2：1 D.电解过程中水分子没有发生改变12.在某种氮的氧化物中，若氮元素与氧元素的质量比为7：4，该氧化物的化学式为A.N2O B.NO C.N2O3 D.NO213.某兴趣小组模拟自来水厂对浑浊的有色河水进行如下处理，下列说法正确的是A.明矾的作用是吸附杂质 B.①中液体无色澄清C.②中液体一定为纯净物 D.若③中出现大量泡沫，则②中液体为硬水14.小明进行“人体呼出气体中的CO2是否比吸入的空气中CO2含量多”的探究实验。实验操作及观察到的现象如图所示，那么小明得出的结论正确的是（）A.空气中不含二氧化碳B.人体呼出气体中的二氧化碳含量最大C.人体呼出气体中不含有氧气D.人体呼出气体中含有的二氧化碳比空气中的二氧化碳含量多15.1-18号元素中X元素的原子最外层只有1个电子，Y元素的原子的第三层有6个电子，Z元素的第二层也有6个电子，在化合物中只有Z元素的化合价为负。由这三种元素组成的化合物的化学式可能是（

）A.XYZ4 B.X2YZ3 C.X3YZ4 D.XYZ3二、填空题16.化学符号是我们学习化学的重要工具，请回答下列问题：（1）请按要求写出相应的化学符号。①由2个氮原子构成的一个分子_______；②由地壳中含量最高的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式_______；③保持氩气化学性质的最小粒子_______；④标出氯酸钾中氯元素的化合价_______。（2）写出下列符号中数字的意义：①4O2-中的“4”表示_______，“2”表示_______；②中“+2”表示_______；③SO3中“3”表示_______；17.如图所示的①②分别为氧元素、铝元素在元素周期表中的部分信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。(1)氧元素属于____________(填“金属”或“非金属”)元素;铝原子的质子数是____________,相对原子质量为____________。(2)C粒子属于_____________(填“原子”“阴离子”或“阳离子”);若D为原子,则x=____________。(3)A、B、C、D中属于同种元素的是____________(填字母序号)。(4)A粒子的化学性质与____________(填字母序号)粒子的化学性质相似。18.学习了氧气的性质后，小浩同学想探究铁丝在氧气中燃烧的实验，实验步骤：取几根纱窗细铁丝，擦去表面的铁锈和油漆，拧成一束螺旋状绕在一根火柴上，点燃火柴，待火柴临近烧完时缓缓伸入盛氧气的集气瓶中，实验流程如图1所示。讨论：（1）以上实验步骤前，小浩同学在空气中进行过铁丝燃烧实验，发现铁丝_______(填“能”或“不能”)燃烧，这是由于_______，此实验中夹持铁丝的仪器是_______。（2）你认为小浩把铁丝绕成螺旋状的目的是_______，待火柴临近烧完时缓缓伸入盛氧气的集气瓶中，铁丝燃烧，该反应伴随的主要现象是_______，此反应的文字表达式是_______。（3）小浩同学将现有的物质进行分类：①氧气；②人体呼出的气体；③液氮；④二氧化碳；⑤洁净的空气；⑥空气中的稀有气体；⑦澄清石灰水。其中属于混合物的是_______(填序号，下同)，属于纯净物的是_______。（4）如图2所示。若用A表示氧化反应，B表示化合反应，则下列反应中可用C表示的是_______。(填字母)A.氧化汞汞+氧气B石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水C.酒精+氧气水+二氧化碳D.碳+氧气二氧化碳19.实验课上，勇往直前实验小组的同学们正在进行“水的组成”的探究，请你参与！【提出问题】水是一种元素吗？【进行实验】同学们按照教材中的装置(如图1)进行了实验。【收集证据】（1）实验中，同学们观察到电极附近有____产生，一段时间后，正、负极产生的气体体积比约为_____。切断电源，打开b管顶端的活塞，在管口放置一根燃着的木条，会观察到____。【讨论分析】（2）实验时，老师在水中加入了少量氢氧化钠，目的是_______。【得出结论】（3）本实验得出的结论是_______。通过此结论还能从宏观角度解释，水之所以属于氧化物，是因为_______。【拓展延伸】（4）同学们又查阅到了如下资料：a.氢氧化钠是一种强碱，具有腐蚀性。b.旧版教材中，电解水的实验装置如图2所示。c.给含有氯化钠水通电，会发生如下反应：氯化钠+水氢氧化钠+氢气+氯气请你分析思考：和图2的装置相比，现行教材(图1)装置的优点是_______(任意写一点)。进行实验时，_______(填“能”或“不能”)将氢氧化钠换为氯化钠。【总结交流】（5）化学是以实验为基础科学，通过上述实验的分析对比，归纳两条在改进实验时需考虑的因素：_______、_______。20.小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图1所示。请回答以下问题。（1）图1中A物质名称是_______，操作①的名称是_______。（2）操作②应选用图2装置的_______(填序号)，该过程主要是_______(填“物理”或“化学”)变化。（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是_______水。操作③应选用图2装置的_______(填序号)，经过操作③以后，小刚取操作③之后得到的蒸馏水，加入肥皂水，振荡，他观察到的实验现象是_______。（4）图Ⅳ是电解水的实验装置。a试管得到的气体为____，该反应的符号表达式为____。21.钠摄入过量或钾摄入不足都是导致高血压的风险因素。日常生活中选择食用低钠盐能实现减钠补钾，如表为某品牌低钠盐的标签，请你根据标签回答以下问题。（1）氯化钠、氯化钾的化学式分别为_______、_______。（2）氯化钾的相对分子质量为_______。（3）人体每天摄入钠元素的质量不宜超过2.3g。如果人体所需的钠元素全部来自该品牌食盐，那么一个人每天摄入该品牌低钠盐的质量不宜超过多少克？(结果精确到0.1g)九年级化学期中模拟测试卷一、选择题(本题包括15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意)(2022·河南)1.北京冬奥会开幕式倒计时以“二十四节气”切入，节气对应了中国古诗。下列诗句中描述的古人在对应节气中所做所感，其过程中明显含有化学变化的是A.随风潜入夜，润物细无声 B.家家麦饭美，处处菱歌长C.荷风送香气，竹露滴清响 D.天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星【答案】B【解析】【详解】A.随风潜入夜，润物细无声，在此过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B.家家麦饭美，处处菱歌长，在此过程中有新物质生成，发生的是化学变化，符合题意；C.荷风送香气，竹露滴清响，此过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D.天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星，此过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；故选B。(2022·石鼓区模拟)2.下列图标不属于危险化学品标志的是（）A B.C. D.【答案】A【解析】【详解】A、图中所示标志是禁止吸烟标志，不属于危险化学品标志，故选项正确。B、图中所示标志是易燃气体标志，属于危险化学品标志，故选项错误。C、图中所示标志是剧毒品标志，属于危险化学品标志，故选项错误。D、图中所示标志是腐蚀品标志，属于危险化学品标志，故选项错误。故选A。3.分辨物质是学习化学的基本要求，下列物质属于纯净物的是A.自来水 B.食盐水 C.蒸馏水 D.苏打水【答案】C【解析】【详解】A：自来水是含有某些可溶性杂质的水。是混合物。B：食盐水，是氯化钠的水溶液。是混合物。C：蒸馏水是纯水，是纯净物。D：苏打水是在水中加了小苏打的水溶液。是混合物。综上所述：选择C.4.用分子、原子的知识对下列现象进行解释，正确的是A.水凝结成冰，说明水分子发生改变，产生了新的分子B.大块石头碎成小块石头，说明分子可以被分裂C.水银温度计受热汞柱上升，说明汞原子受热体积变大D.墙内开花墙外香，说明分子在不断运动【答案】D【解析】【详解】A、水凝结成冰，冰和水都是由水分子构成的，说明水分子不发生改变，没有产生了新的分子，选项A错误；B、大块石头碎成小块石头，只是形状发生了改变，没有新物质生成，大块石头和小块石头中的分子没有改变，选项B错误；C、水银是金属汞，是由汞原子直接构成的，温度计中的水银球受热体积膨胀是利用了汞原子的间隔受热变大，而不是体积变大，选项C错误；D、墙内开花墙外香是因为分子在不停运动，向四周扩散，花香的分子运动到空气中，进入人们的鼻孔，闻到香味，选项D正确。故选：D。5.创建全国文明城市，打造自然生态宜居宜业新中山。下列做法中，不合理的是A.秸秆粉碎还田，禁止随意焚烧 B.垃圾分类回收，节约资源能源C.骑行共享单车，倡导绿色出行 D.污水未经处理，直接排入大海【答案】D【解析】【详解】A、秸秆粉碎还田，禁止随意焚烧，能减少污染物的排放，有利于环境保护，做法合理，不符合题意；B、垃圾分类回收，能节约资源能源，减少污染，做法合理，不符合题意；C、骑行共享单车，倡导绿色出行可以减少因燃烧化石燃料而产生的烟尘和有害气体，同时也可以节约资源，有利于环境保护，做法合理，不符合题意；D、污水未经处理，直接排入排入大海，会造成水体污染，不利于环境保护，做法不合理，符合题意。故选D。6.下列有关空气成分的说法，正确的是A.氧气约占空气质量的21% B.空气的主要成分是二氧化碳和氧气C.洁净的空气是纯净物 D.空气中的氧气主要来源于植物的光合作用【答案】D【解析】【详解】A、氧气约占空气体积的21%，选项错误；B、空气的主要成分是氮气和氧气，选项错误；C、洁净的空气中含有氮气、氧气、稀有气体和二氧化碳等物质，是一种混合物，选项错误；D、空气中的氧气主要来源于植物的光合作用，选项正确，故选D。7.下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是A.液体喷出 B.弄脏滴管污染试剂C.酒精溅出 D.试管底部破损【答案】C【解析】【详解】A、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积，以防液体喷出伤人，图示“错误操作”与图中“可能产生的后果”一致，不符合题意；B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管；图中滴管伸入试管内，可能会弄脏滴管污染试剂，图示“错误操作”与图中“可能产生的后果”一致，不符合题意；C、禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，图中所示操作，可能会引发火灾，图示“错误操作”与图中“可能产生的后果”不一致，符合题意；D、取用块状固体药品时为了防止固体颗粒打破试管，而应该将试管横放，然后用镊子将快状固体药品放入试管口，然后慢慢的将试管竖立起来，防止块状固体药品把容器底部打破，图示“错误操作”与图中“可能产生的后果”一致，不符合题意。故选C。(科学技术)8.2022年的冬奥会中的国家速滑馆“冰丝带”是在一定条件下，二氧化碳由气态转化为跨临界固态制造的。下列有关该过程的说法正确的是A.氧原子和碳原子体积变小 B.跨临界二氧化碳为纯净物C.二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的 D.二氧化碳分子间的间隔变大【答案】B【解析】【详解】A、一定条件下，二氧化碳由气态转化为跨临界固态，二氧化碳分子间的间隔变小，氧原子和碳原子的体积不变，故选项说法错误；B、跨临界二氧化碳中只含有二氧化碳一种物质，属于纯净物，故选项说法正确；C、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成，故选项说法错误；D、一定条件下，二氧化碳能由气态转化为跨临界固态，二氧化碳分子间的间隔变小，故选项说法错误。故选B。9.吸烟有害身体健康，因为香烟经燃烧产生的烟中含有许多有害物质（包括强致癌物质），其中对身体危害最大的物质尼古丁的化学式为C10H14N2，下列说法正确的是A.尼古丁由10个碳原子、14个氢原子和2个氮原子构成B.尼古丁中C、H、N三种元素的质量比为5：7：1C.尼古丁中氢元素的质量分数最大D.尼古丁的相对分子质量为162【答案】D【解析】【详解】A.一个尼古丁分子由10个碳原子、14个氢原子和2个氮原子构成，选项说法错误。B.尼古丁中C、H、N三种元素的对应原子个数比为10:14:2=5：7：1，质量比为，选项说法错误。C.尼古丁中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为，所以碳元素的质量分数最大，选项说法错误。D.尼古丁的相对分子质量为，选项说法正确。故选：D。10.以下关于几种物质燃烧实验的描述，不正确的是A.木炭在氧气中燃烧比在空气中更旺，生成的气体可以让带火星的木条复燃B.铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体C.红磷在空气中燃烧，发出黄色的火焰，产生大量白烟D.硫磺在空气中燃烧，发出淡紫色的火焰，生成有刺激性气味的气体【答案】A【解析】【详解】A、氧气具有助燃性，氧气浓度越大，燃烧越剧烈，故木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，不能使带火星的木条复燃，故A不正确，符合题意；B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射、生成黑色固体，放出热量，故B正确，不符合题意；C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，发出黄色火焰，放出热量，故C正确，不符合题意；D、硫磺在空气中燃烧，发出淡紫色的火焰，生成有刺激性气味的气体，故D正确，不符合题意。故选A。11.水是生命之源。下列关电解水实验的描述中正确的是A.负极产生的气体是氧气 B.该实验能证明水中含有氢、氧元素C.生成氧气、氢气的质量比约为2：1 D.电解过程中水分子没有发生改变【答案】B【解析】【分析】水在通电的条件下可以分解生成氧气和氢气；正极得到氧气，负极得到氢气，两者体积比为1：2；【详解】A、电解水实验正极产生的气体是氧气，选项错误；B、水在通电条件下生成氢气和氧气，根据反应前后元素种类不变，可推知水中含有氢、氧元素，选项正确；C、电解水实验生成氧气、氢气的体积比约为1:2，选项错误；D、电解过程中氧原子和氢原子没有发生改变，水分子改变了，生成氢分子和氧分子，选项错误。故选B。12.在某种氮的氧化物中，若氮元素与氧元素的质量比为7：4，该氧化物的化学式为A.N2O B.NO C.N2O3 D.NO2【答案】A【解析】【详解】氧化物是由两种元素组成化合物，其中一种是氧元素。氧元素在化合物中通常显-2价，设该氮的氧化物的化学式为N2Ox，那么氮元素与氧元素的质量比=（14×2）：（16x）=7：4，则x=1，所以该种氮的氧化物的化学式为N2O。故选：A。13.某兴趣小组模拟自来水厂对浑浊的有色河水进行如下处理，下列说法正确的是A.明矾的作用是吸附杂质 B.①中液体无色澄清C.②中液体一定为纯净物 D.若③中出现大量泡沫，则②中液体为硬水【答案】A【解析】【分析】【详解】A、明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可以吸附水中的悬浮的杂质，加速其沉降，符合题意；B、过滤只能除去难溶性杂质，得到的液体是有色的，不符合题意；C、②中液体中还含有可溶性杂质，属于混合物，不符合题意；D、通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，故若③中出现大量泡沫，则②中液体为软水，不符合题意。故选A。14.小明进行“人体呼出气体中的CO2是否比吸入的空气中CO2含量多”的探究实验。实验操作及观察到的现象如图所示，那么小明得出的结论正确的是（）A.空气中不含二氧化碳B.人体呼出气体中的二氧化碳含量最大C.人体呼出气体中不含有氧气D.人体呼出气体中含有的二氧化碳比空气中的二氧化碳含量多【答案】D【解析】【详解】在澄清石灰水中通入二氧化碳气体，反应生成碳酸钙沉淀变浑浊。人体呼出的气体能使石灰水变浑浊，说明气体中含有较多的二氧化碳，量是不是最大、是否不含氧气等不能确定。在石灰水中通入空气，无明显变化，有可能空气中不含二氧化碳或量很少，不能和石灰水反应生成沉淀变浑浊，但一定可以确定：人体呼出的气体中含有的二氧化碳一定比空气中的二氧化碳含量多。故选：D。15.1-18号元素中X元素的原子最外层只有1个电子，Y元素的原子的第三层有6个电子，Z元素的第二层也有6个电子，在化合物中只有Z元素的化合价为负。由这三种元素组成的化合物的化学式可能是（

）A.XYZ4 B.X2YZ3 C.X3YZ4 D.XYZ3【答案】B【解析】【详解】X元素的原子最外层只有1个电子，在反应中容易失去，化合价为+1价；Y元素的原子的第三层有6个电子，最外层电子数为6，则其核外电子数为2+8+6=16，其核内质子数为16，是硫元素，在化合物中的化合价常常表现为+4价、+6价；Z元素的第二层有6个电子，是氧元素，在化合物中的化合价是-2价；由题意，在化合物中只有Z元素的化合价为负，即Z元素的化合价是-2价。A、设XYZ4中Y元素的化合价为a，则（+1）+a+（-2）×4=0，a=+7价，不符合要求。B、设X2YZ3中Y元素的化合价为b，则（+1）×2+b+（-2）×4=0，b=+6价，符合要求。C、设X3YZ4中Y元素的化合价为c，则（+1）×3+c+（-2）×4=0，c=+5，不符合要求。D、设XYZ3中Y元素的化合价为d，则（+1）+d+（-2）×3=0，d=+5，不符合要求。故选：B。二、填空题16.化学符号是我们学习化学的重要工具，请回答下列问题：（1）请按要求写出相应的化学符号。①由2个氮原子构成的一个分子_______；②由地壳中含量最高的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式_______；③保持氩气化学性质的最小粒子_______；④标出氯酸钾中氯元素的化合价_______。（2）写出下列符号中数字的意义：①4O2-中的“4”表示_______，“2”表示_______；②中“+2”表示_______；③SO3中“3”表示_______；【答案】（1）①.N2②.Al2O3③.Ar④.（2）①.4个氧离子②.1个氧离子带2个单位负电荷③.氧化镁中，镁元素的化合价是+2④.一个三氧化硫分子中的氧原子数为3【解析】【小问1详解】①由2个氮原子构成的一个分子是氮分子，分子的表示方法是正确书写物质的化学式，氮分子表示为：N2；②地壳中含量最高的金属元素是铝元素，通常显+3价，最多的非金属元素是氧元素，通常显-2价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，它们组成的化合物的化学式为：Al2O3；；③氩气是由原子直接构成的，所以保持氩气化学性质的最小粒子是氩原子，原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，氩原子表示为：Ar；④氯酸钾中钾元素显+1价，氧元素显-2价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，氯元素化合价代数和为零，氯元素化合价为+5价。化合价的表示方法是在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。氯酸钾中氯元素的化合价表示为：。【小问2详解】①化学式前面的数字具有微观含义，右上角的数字表示离子所带的电荷，所以4O2-中的“4”表示氧离子的个数是4，“2”表示1个氧离子带2个单位的负电荷；

②元素符号正上方的数字表示元素显示的化合价，所以中“+2”表示在氧化镁中，镁元素的化合价是+2；

③化学式中右下角的数字表示分子中含有的原子个数，所以SO3中“3”表示一个三氧化硫分子中的氧原子数为3。17.如图所示的①②分别为氧元素、铝元素在元素周期表中的部分信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。(1)氧元素属于____________(填“金属”或“非金属”)元素;铝原子的质子数是____________,相对原子质量为____________。(2)C粒子属于_____________(填“原子”“阴离子”或“阳离子”);若D为原子,则x=____________。(3)A、B、C、D中属于同种元素的是____________(填字母序号)。(4)A粒子的化学性质与____________(填字母序号)粒子的化学性质相似。【答案】①.非金属②.13③.26.98④.阴离子⑤.7⑥.BC⑦.B【解析】【详解】(1)氧元素属于非金属元素；铝元素的质子数是13；相对原子质量是26.98；(2)C粒子属于阴离子，化学符号为S2-；若D为原子，则x=17-2-8=7；(3)A、B、C、D中属于同种元素的是BC，这是因为它们的核内质子数相等；(4)A粒子的化学性质与B粒子的化学性质相似，这是因为它们最外层电子数相等。18.学习了氧气的性质后，小浩同学想探究铁丝在氧气中燃烧的实验，实验步骤：取几根纱窗细铁丝，擦去表面的铁锈和油漆，拧成一束螺旋状绕在一根火柴上，点燃火柴，待火柴临近烧完时缓缓伸入盛氧气的集气瓶中，实验流程如图1所示。讨论：（1）以上实验步骤前，小浩同学在空气中进行过铁丝燃烧实验，发现铁丝_______(填“能”或“不能”)燃烧，这是由于_______，此实验中夹持铁丝的仪器是_______。（2）你认为小浩把铁丝绕成螺旋状的目的是_______，待火柴临近烧完时缓缓伸入盛氧气的集气瓶中，铁丝燃烧，该反应伴随的主要现象是_______，此反应的文字表达式是_______。（3）小浩同学将现有的物质进行分类：①氧气；②人体呼出的气体；③液氮；④二氧化碳；⑤洁净的空气；⑥空气中的稀有气体；⑦澄清石灰水。其中属于混合物的是_______(填序号，下同)，属于纯净物的是_______。（4）如图2所示。若用A表示氧化反应，B表示化合反应，则下列反应中可用C表示的是_______。(填字母)A.氧化汞汞+氧气B.石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水C酒精+氧气水+二氧化碳D.碳+氧气二氧化碳【答案】（1）①.不能②.空气中氧气的浓度过低③.坩埚钳（2）①.增大其与氧气的接触面积，尽快提高铁丝局部的温度②.剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出大量的热③.铁+氧气四氧化三铁（3）①.②⑤⑥⑦②.①③④（4）D【解析】【小问1详解】铁丝在空气中不能燃烧，是因为空气中氧气的浓度过低，此实验中夹持铁丝的仪器是坩埚钳；【小问2详解】将铁丝绕成螺旋状是为了增大其与氧气的接触面积，尽快提高铁丝局部的温度；铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出大量的热；文字表达式为铁+氧气四氧化三铁；【小问3详解】①氧气是由一种物质组成的，属于纯净物；②人体呼出的气体中含有多种物质，属于混合物；③液氮是由一种物质组成的，属于纯净物；④二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物；⑤洁净的空气中含有多种物质，属于混合物；⑥空气中的稀有气体中含有多种物质，属于混合物；⑦澄清石灰水中含有多种物质，属于混合物；属于混合物的是②⑤⑥⑦，属于纯净物的是①③④；【小问4详解】用A表示氧化反应，B表示化合反应，则C表示的既是化合反应也是氧化反应。A、该反应是分解反应，不合题意；B、该反应不属于化合反应，不合题意；C、该反应不属于化合反应，不合题意；D、该反应属于化合反应；该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，符合题意。故选D。19.实验课上，勇往直前实验小组的同学们正在进行“水的组成”的探究，请你参与！【提出问题】水是一种元素吗？【进行实验】同学们按照教材中的装置(如图1)进行了实验。【收集证据】（1）实验中，同学们观察到电极附近有____产生，一段时间后，正、负极产生的气体体积比约为_____。切断电源，打开b管顶端的活塞，在管口放置一根燃着的木条，会观察到____。【讨论分析】（2）实验时，老师在水中加入了少量氢氧化钠，目的是_______。【得出结论】（3）本实验得出的结论是_______。通过此结论还能从宏观角度解释，水之所以属于氧化物，是因为_______。【拓展延伸】（4）同学们又查阅到了如下资料：a.氢氧化钠是一种强碱，具有腐蚀性。b.旧版教材中，电解水的实验装置如图2所示。c.给含有氯化钠的水通电，会发生如下反应：氯化钠+水氢氧化钠+氢气+氯气请你分析思考：和图2的装置相比，现行教材(图1)装置的优点是_______(任意写一点)。进行实验时，_______(填“能”或“不能”)将氢氧化钠换为氯化钠。【总结交流】（5）化学是以实验为基础的科学，通过上述实验的分析对比，归纳两条在改进实验时需考虑的因素：_______、_______。【答案】①.气泡②.1：2③.产生淡蓝色火焰，放热④.增强导电性⑤.水是由氢、氧元素组成的⑥.水是由两种元素组成的纯净物，且其中一种是氧元素⑦.管上有刻度，更准确或更便于检验生成的气体或防止从水槽中取出试管时碱性液体腐蚀手（合理即可）⑧.不能⑨.改进实验要更易于操作（合理即可）⑩.改进实验要具备更高的准确性（合理即可）【解析】【详解】（1）水通电分解时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1:2。观察到电极附近有气泡产生，一段时间后，正、负极产生的气体体积比约为1：2；b端产生的气体约为a端的2倍，所以b端产生的气体是氢气，氢气具有可燃性，切断电源，打开b管顶端的活塞，在管口放置一根燃着的木条，会观察到无色气体燃烧，产生淡蓝色火焰，放热；

（2）氢氧化钠在水中能离解出可自由移动的钠离子和氢氧根离子，水通电分解加入了少量氢氧化钠，目的是增强导电性；

（3）水通电分解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，本实验得出的结论是水是由氢、氧元素组成的；通过此结论还能从宏观角度解释，水之所以属于氧化物，是因为水是由两种元素组成的纯净物，且其中