广东省珠海市紫荆中学桃园校区2022-2023学年九年级上学期期中化学试题(原卷版+解析)

珠海市紫荆中学桃园校区2022—2023学年度第一学期期中教学质量监测初三年级化学试卷可能用到的相对原子质量：C-12H-1F-19N-14O-16一、选择题（本大题包括15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑）1.下列过程中包含化学变化的是A.胆矾的研碎 B.红磷的燃烧C.空气的液化 D.汽油的挥发2.2021年3月29日是第26个全国中小学生安全教育日。下列标识与安全无关的是A B. C. D.3.在测定锌、铟等元素的相对原子质量方面做出卓越贡献的科学家是A.袁隆平 B.拉瓦锡 C.张青莲 D.道尔顿4.下列实验操作正确的是A.验满氧气 B.倾倒液体C.滴加液体 D.读取液体体积5.下列微粒符号中，对“2”的含义理解正确的是A.2Ca：表示2个钙元素B.：表示硫酸铜中铜元素的化合价为+2价C.SO2：表示1个二氧化硫分子中含有1个氧分子D.Fe2+：表示每个铁离子带有2个单位的正电荷6.下列实验现象的描述正确的是A.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰B.红磷空气中燃烧产生白色烟雾C.铁丝在氧气燃烧产生黑色固体D.木炭在氧气中燃烧产生二氧化碳7.下列做法中，符合实验室中化学药品取用规则的是A.块状固体药品可以用手取用B.实验剩余的药品应立即放回原瓶，以免被污染C.用药匙取一些蔗糖，尝一尝是否有甜味D.如果没有说明用量，液体药品一般取用1~2mL8.下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是A.O B.N2 C.Cu D.CO29.下列各图中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示纯净物的图是A. B. C. D.10.在抗击新型冠状病毒疫情的过程中，发现药物法匹拉韦安全性好、疗效明确，已知法匹拉韦的化学式为C5H4FN3O2，下列说法不正确的是A.法匹拉韦由15个原子构成B.法匹拉韦由五种元素组成C.法匹拉韦中氢元素质量分数最小D.法匹拉韦中碳、氢元素的原子个数比为5：411.用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记下列数轴表示错误的是A.地壳里所含各种元素的质量分数关系：从大到小B.不同种原子间的序数关系：原子序数依次递增C.空气中各物质的体积分数大小关系：D.氮气、氮的化合物与化合价的关系：化合价从低到高12.碳-14可用于考古学中测定生物死亡年代，其原子的原子核中有8个中子，核外有6个电子，则其质子数为A.8 B.14 C.6 D.213.汽车尾气净化装置中发生反应的微观结构示意图如图所示，说法不正确的是A.该反应涉及到的物质均由分子构成B.该反应前后元素的种类及化合价均未发生改变C.反应的符号表达式为D.化学变化的本质是：分子分成原子，原子重新组合成新物质的分子14.小明用如图所示装置探究分子的性质。下列有关现象和结论的说法错误的是A.①和④中无明显现象 B.③中无色酚酞比②中先变红C.①中无明显现象，④中迅速变红 D.温度越高分子运动速率越快15.下图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是（）A.水的电解 B.加热一定量的高锰酸钾制氧气C.利用红磷燃烧测定空气中氧气含量 D.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物二、填空题（本大题包括2小题，共16分）16.水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。下图是水的电解实验。（1）反应的化学符号表达式为______，该反应属于______反应（填基本反应类型）。（2）下列关于实验说法正确的是______（填序号）。A.试管a中得到的气体能使带火星的木条复燃B.在实验前加入少量氢氧化钠，为了除去水中杂质C.该实验能说明水是由氢元素和氧元素组成（3）用______区别软水和硬水，日常生活中可通过______方法降低水的硬度。（4）过滤是一种常见的净水方法，如图所示装置，仪器a的名称是______，进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误是______。过滤时玻璃棒的作用是______。（5）下图是利用膜技术净水过程的示意图，经过超滤膜净化后的水属于______（填“纯净物”或“混合物”）。17.根据所学知识回答：（1）2020年6月23日，我国用长征三号乙运载火箭成功发射第55颗北斗导航卫星，化学材料在其中起到了重要作用，卫星发射过程中使用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮作为推进剂。在C2H8N2中，碳、氢元素的质量比为______。北斗卫星天线金属丝的主要成分是高纯度金和钼，下列有关钼的说法正确的是______。A．钼元素符号为MOB．钼元素属于金属元素C．钼的相对原子质量是95.96gD．钼原子的质子数为42（2）华为手机，中国“芯”。智能手机芯片核心材料是硅。硅原子的结构示意图如下图所示，其中X的数值为______。硅元素的化学性质与下图______（填字母）元素的化学性质相似。（3）为抗击新冠肺炎，我们日常消毒除了酒精，还可以用84消毒液、高锰酸钾溶液、双氧水，写出实验室用高锰酸钾固体制取氧气的化学符号表达式______。三、（本大题包括1小题，共15分）18.现有下列实验装置图，结合该图回答下列问题。（1）写出图中标号仪器的名称：①______，②______，③______④______。（2）若用氯酸钾制取氧气，则发生装置应选______，该反应的符号表达式是______。（3）某同学利用下图的装置，通过排水法收集一定体积的氧气，请将方框内装置补画完整______。实验后，若采用仰视读出量筒中水的体积为20.0mL，则实际收集到氧气的体积______20.0mL（填“=”“>”或“<”）。（4）收集到的氧气用于做铁丝燃烧实验，实验中集气瓶底部放少量水的作用是______，该反应的化学符号表达式______。（5）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，密度比空气小，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集较纯净甲烷应选择的装置组合是______。（6）图A装置制取氧气时，试管口应略向下倾斜，原因是：______。四、（本大题包括2小题，共11分）19.A、B……H八种初中化学常见的物质，有如图所示关系，其中A是白色固体，B是黑色固体，常用作实验室制取氧气的催化剂，D气体具有支持燃烧的性质，E是一种淡黄色固体，G和H都是无色液体。推断：（1）写出图中物质的化学式：B______C______G______H______。（2）写出反应②的化学符号表达式：______。（3）检验气体D的方法是______。20.如图表示元素的化合价与物质类别关系。若它表示碳元素的部分关系图，则：（1）A点对应的物质类别是______；B点表示物质的化学式为______。（2）写出由A点转化为C点的反应的符号表达式______。五、（本大题包括1小题，共13分）21.空气中氧气含量测定的再认识。【实验回顾】图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气止水夹中氧气含量的装置。（1）实验原理：红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的______减小，致使烧杯中的水倒吸入足量集气瓶，从而粗略测出空气中氧气的体积分数。（2）写出红磷燃烧的符号表达式______。（3）进行实验时，瓶塞没有塞紧会导致实验测得结果______（填“<”或“>”）。（4）图1中，广口瓶里留有少量水的作用是______。【问题提出】（5）有资料表明，燃烧过程中当氧气体积分数小于7%时，红磷就无法燃烧，因此通过上述实验测量结果与理论值相比______（填“偏高”或“偏低”）。【实验改进】Ⅰ、暖宝宝中的发热剂是铁粉、水、活性炭和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量。根据铁在空气中发生缓慢氧化消耗氧气的原理，设计如图2所示的实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中食盐、活性炭会加速铁氧化，但反应前后质量和化学性质不变。根据以上叙述，回答下列问题：（6）实验前一定要检查______；（7）若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是______（任写1条）；（8）此实验中食盐起______作用。II、测得实验数据如图2所示【交流表达】（9）铁在空气中发生缓慢氧化过程比较复杂，首先是铁与氧气、水发生化合反应生成氢氧化亚铁Fe（OH）2写出该反应符号表达式______。（10）根据已知图2中的数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是______（暖宝宝发热剂体积忽略不计，计算结果精确到0.1%）。（11）说出改进后的实验比前者更好的地方是______（只需写出一条即可）。珠海市紫荆中学桃园校区2022—2023学年度第一学期期中教学质量监测初三年级化学试卷可能用到的相对原子质量：C-12H-1F-19N-14O-16一、选择题（本大题包括15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑）1.下列过程中包含化学变化的是A.胆矾的研碎 B.红磷的燃烧C.空气的液化 D.汽油的挥发【答案】B【解析】【详解】A、胆矾的研碎，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化；B、红磷的燃烧，有新物质五氧化二磷生成，属于化学变化；C、空气液化，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化；D、汽油的挥发，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化。故选B。2.2021年3月29日是第26个全国中小学生安全教育日。下列标识与安全无关的是A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】【详解】A、A为腐蚀品标志，标识与安全有关；B、B为禁止烟火标志，标识与安全有关；C、C为爆炸品标志，标识与安全有关；D、D为国家节水标志，标识与安全无关。故选D。3.在测定锌、铟等元素的相对原子质量方面做出卓越贡献的科学家是A.袁隆平 B.拉瓦锡 C.张青莲 D.道尔顿【答案】C【解析】【分析】【详解】中国科学院院士张青莲教授为相对原子质量的测定作出了卓越贡献。他主持测定了铟、锌等金属的相对原子质量的新值。故选C。4.下列实验操作正确的是A.验满氧气 B.倾倒液体C.滴加液体 D.读取液体体积【答案】D【解析】【详解】A、氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，不能伸入集气瓶内部，不符合题意；B、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨，标签应朝向手心处，图中瓶塞未倒放，不符合题意；C、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，不符合题意；D、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作正确，符合题意。故选D。5.下列微粒符号中，对“2”的含义理解正确的是A.2Ca：表示2个钙元素B.：表示硫酸铜中铜元素的化合价为+2价C.SO2：表示1个二氧化硫分子中含有1个氧分子D.Fe2+：表示每个铁离子带有2个单位的正电荷【答案】B【解析】【详解】A、元素符号前面的数字表示原子个数，故2Ca表示2个钙原子，不符合题意；B、位于元素或原子团的正上方，表示元素或原子团的化合价。故中的“2”表示硫酸铜中铜元素的化合价为+2价，符合题意；C、位于化学式中元素符号（或原子团）的右下角，表示一个分子中所含的原子或原子团的个数。故SO2中的“2”表示每个二氧化硫分子中含有2个氧原子，不符合题意；D、位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数。故Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带2个单位的正电荷，不符合题意。故选B。6.下列实验现象的描述正确的是A.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰B.红磷在空气中燃烧产生白色烟雾C.铁丝在氧气燃烧产生黑色固体D.木炭在氧气中燃烧产生二氧化碳【答案】C【解析】【分析】【详解】A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误；B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误；C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确；D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生二氧化碳实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。故选：C。7.下列做法中，符合实验室中化学药品取用规则的是A.块状固体药品可以用手取用B.实验剩余的药品应立即放回原瓶，以免被污染C.用药匙取一些蔗糖，尝一尝是否有甜味D.如果没有说明用量，液体药品一般取用1~2mL【答案】D【解析】【详解】A、不能用手取用药品，防止发生危险，不符合题意；B、实验剩余的药品不能放回原瓶，防止污染原瓶试剂，应放入指定容器中，不符合题意；C、实验室禁止品尝任何药品的味道，防止发生危险，不符合题意；D、如果没有说明用量，固体只需盖满试管底部即可，液体药品一般取用1~2mL，符合题意。故选D。8.下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是A.O B.N2 C.Cu D.CO2【答案】C【解析】【详解】元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。A、O属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意。B、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。C、Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一纯净物，故选项符合题意。D、该符号是二氧化碳的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。故选C。9.下列各图中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示纯净物的图是A. B. C. D.【答案】C【解析】【详解】纯净物只有一种物质组成。A、图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中含有两种不同的分子，是由两种物质混合而成的混合物。故错。B、图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中含有两种不同的分子，是由两种物质混合而成的混合物。故错。C、图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中只含有一种分子，只有一种物质组成，是纯净物。故对。D、图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中含有两种不同的分子，是由两种物质混合而成的混合物。故错。故选C。【点睛】熟练辨识纯净物与混合物。10.在抗击新型冠状病毒疫情的过程中，发现药物法匹拉韦安全性好、疗效明确，已知法匹拉韦的化学式为C5H4FN3O2，下列说法不正确的是A.法匹拉韦由15个原子构成B.法匹拉韦由五种元素组成C.法匹拉韦中氢元素质量分数最小D.法匹拉韦中碳、氢元素的原子个数比为5：4【答案】A【解析】【详解】A、法匹拉韦由分子构成，每个法匹拉韦分子含5个碳原子、4个氢原子、1个氟原子、3个氮原子、2个氧原子共15个原子，符合题意；B、由化学式可知，法匹拉韦由C、H、F、N、O五种元素组成，不符合题意；C、法匹拉韦中C、H、F、N、O元素的质量比为：（12×5）：4：19：（14×3）：（16×2）=60:4:19:42:32，故氢元素的质量分数最小，不符合题意；D、由化学式可知，法匹拉韦中碳、氢元素的原子个数比为5：4，不符合题意。故选A。11.用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记下列数轴表示错误的是A.地壳里所含各种元素的质量分数关系：从大到小B.不同种原子间的序数关系：原子序数依次递增C.空气中各物质的体积分数大小关系：D.氮气、氮的化合物与化合价的关系：化合价从低到高【答案】C【解析】【分析】【详解】A、地壳里所含元素前四位的依次为氧、硅、铝、铁，选项正确，不符合题意；B、不同种原子间的序数：钠11号，镁12号，铝13号，硅14号，磷15号，原子序数依次递增，选项正确，不符合题意；C、空气中各物质的体积分数二氧化碳0.03%，稀有气体0.94%，氧气21%，氮气78%，依次增大，选项错误，符合题意；D氮气、氮的化合物中氮元素的化合价，，，，化合价从低到高，选项正确，不符合题意。故选C。12.碳-14可用于考古学中测定生物死亡年代，其原子的原子核中有8个中子，核外有6个电子，则其质子数为A.8 B.14 C.6 D.2【答案】C【解析】【详解】在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，C-14的原子中，原子核外电子数为6，因此原子核内含有6个质子。13.汽车尾气净化装置中发生反应的微观结构示意图如图所示，说法不正确的是A.该反应涉及到的物质均由分子构成B.该反应前后元素的种类及化合价均未发生改变C.反应的符号表达式为D.化学变化的本质是：分子分成原子，原子重新组合成新物质的分子【答案】B【解析】【详解】A、由图可知，该反应涉及的物质为一氧化氮、氨气、氮气和水，一氧化氮由一氧化氮分子构成，氨气由氨分子构成，氮气由氮分子构成，水由水分子构成，均由分子构成，不符合题意；B、根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，一氧化氮中氮元素显+2价，氧元素显-2价，氨气中氮元素显-3价，氢元素显+1价，氮气中氮元素化合价为0，水中氢元素显+1价，氧元素显-2价，故氮元素的化合价发生了改变，符合题意；C、由图可知，该反应为一氧化氮和氨气在催化剂的作用下转化为氮气和水，该反应的符号表达式为：，不符合题意；D、化学变化的本质是分子分为原子，原子重新组合为新的分子，不符合题意。故选B。14.小明用如图所示装置探究分子的性质。下列有关现象和结论的说法错误的是A.①和④中无明显现象 B.③中无色酚酞比②中先变红C.①中无明显现象，④中迅速变红 D.温度越高分子运动速率越快【答案】C【解析】【详解】A.浓氨水具有挥发性，挥发出氨气，氨气溶于水显碱性，能使酚酞试液变红，所以一段时间后，观察到的现象是无色酚酞溶液变红，浓氨水颜色不变，故正确；B.温度越高，分子运动速率越快，所以③中无色酚酞比②中先变红，故正确；C.①和④中的浓氨水都不变色，故错误；D.实验中，③中的无色酚酞试液先变成红色，②中的无色酚酞试液后变红色，此现象说明温度越高，分子运动速率越快，故正确。故选C。15.下图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是（）A.水的电解 B.加热一定量的高锰酸钾制氧气C.利用红磷燃烧测定空气中氧气含量 D.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物【答案】D【解析】【详解】A、电解水生成的氢气和氧气的体积比为2:1，故A不正确；B、加热一定量的高锰酸钾制氧气，氧气的质量增加，高锰酸钾反应完全，氧气的质量不再增加，故B不正确；C、利用红磷燃烧测定空气中氧气含量，开始红磷燃烧，放出大量热，压强增大，冷却后，压强减小，故C不正确；D、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，二氧化锰做催化剂，反应前后质量和化学性质不变，故D正确。故选D。二、填空题（本大题包括2小题，共16分）16.水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。下图是水的电解实验。（1）反应的化学符号表达式为______，该反应属于______反应（填基本反应类型）。（2）下列关于实验说法正确的是______（填序号）。A.试管a中得到的气体能使带火星的木条复燃B.在实验前加入少量氢氧化钠，为了除去水中的杂质C.该实验能说明水是由氢元素和氧元素组成（3）用______区别软水和硬水，日常生活中可通过______方法降低水的硬度。（4）过滤是一种常见的净水方法，如图所示装置，仪器a的名称是______，进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误是______。过滤时玻璃棒的作用是______。（5）下图是利用膜技术净水过程的示意图，经过超滤膜净化后的水属于______（填“纯净物”或“混合物”）。【答案】（1）①.

②.分解（2）C（3）①.肥皂水②.煮沸（4）①.漏斗②.漏斗下端没有紧靠烧杯内壁③.引流（5）混合物【解析】【小问1详解】水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应的符号表达式为：；该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；【小问2详解】A、在电解水实验中，“正氧负氢”，试管a与负极相连，产生的是氢气，氢气具有可燃性，不能使带火星的木条复燃，不符合题意；B、纯水不导电，在实验前加入少量氢氧化钠，是为了增强水导电性，不符合题意；C、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，符合题意。故选C；【小问3详解】通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多；可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，故生活中可通过煮沸的方法降低水的硬度；【小问4详解】由图可知，仪器a的名称是漏斗；过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中漏斗下端没有紧靠烧杯内壁，会导致滤液飞溅；过滤时，玻璃棒的作用是引流；【小问5详解】由图可知，超滤膜净化，只能除去悬浮颗粒、细菌、大分子、蛋白质等，一些离子不能除去，故净化后的水属于混合物。17.根据所学知识回答：（1）2020年6月23日，我国用长征三号乙运载火箭成功发射第55颗北斗导航卫星，化学材料在其中起到了重要作用，卫星发射过程中使用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮作为推进剂。在C2H8N2中，碳、氢元素的质量比为______。北斗卫星天线金属丝的主要成分是高纯度金和钼，下列有关钼的说法正确的是______。A．钼元素符号为MOB．钼元素属于金属元素C．钼的相对原子质量是95.96gD．钼原子的质子数为42（2）华为手机，中国“芯”。智能手机芯片的核心材料是硅。硅原子的结构示意图如下图所示，其中X的数值为______。硅元素的化学性质与下图______（填字母）元素的化学性质相似。（3）为抗击新冠肺炎，我们日常消毒除了酒精，还可以用84消毒液、高锰酸钾溶液、双氧水，写出实验室用高锰酸钾固体制取氧气的化学符号表达式______。【答案】（1）①.3:1②.BD

（2）①.14②.A（3）

【解析】【小问1详解】在C2H8N2中，碳、氢元素的质量比为：（12×2）：8=3:1；A、在元素周期表中，元素名称右上角的符号表示元素符号，故钼元素的符号为Mo，不符合题意；B、由“金”字旁可知，钼元素属于金属元素，符合题意；C、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故钼的相对原子质量是95.96，不符合题意；D、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数=42，符合题意。故选BD；【小问2详解】在原子中，质子数=核外电子数，故X=2+8+4=14；硅原子与A的最外层电子数相同，化学性质相似，故填：A；【小问3详解】高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的符号表达式为：。三、（本大题包括1小题，共15分）18.现有下列实验装置图，结合该图回答下列问题。（1）写出图中标号仪器的名称：①______，②______，③______④______。（2）若用氯酸钾制取氧气，则发生装置应选______，该反应的符号表达式是______。（3）某同学利用下图的装置，通过排水法收集一定体积的氧气，请将方框内装置补画完整______。实验后，若采用仰视读出量筒中水的体积为20.0mL，则实际收集到氧气的体积______20.0mL（填“=”“>”或“<”）。（4）收集到的氧气用于做铁丝燃烧实验，实验中集气瓶底部放少量水的作用是______，该反应的化学符号表达式______。（5）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，密度比空气小，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集较纯净甲烷应选择的装置组合是______。（6）图A装置制取氧气时，试管口应略向下倾斜，原因是：______。【答案】（1）①.试管②.长颈漏斗③.水槽④.集气瓶（2）①.A②.（3）①.②.＞（4）①.防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底②.（5）AC（6）防止冷凝水倒流，炸裂试管【解析】【小问1详解】由图可知，仪器①为试管；仪器②为长颈漏斗；仪器③为水槽；仪器④为集气瓶；【小问2详解】若用氯酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置应选A；氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的符号表达式为：；【小问3详解】利用下图的装置，通过排水法收集一定体积的氧气，氧气的密度比水小，应“短进长出”，故将图补充完整为：；实验后，若采用仰视读出量筒中水的体积为20.0mL，仰视读数，读取数值小于实际数值，则实际收集到氧气的体积＞20.0mL；【小问4详解】铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，在集气瓶底部放少量水，可以防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的符号表达式为：；【小问5详解】实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，属于固体加热反应，发生装置可选A，甲烷难溶于水，密度比空气小，可用排水法或向下排空气法收集，排水法收集的气体比较纯净，故收集装置可选C，故填：AC；【小问6详解】图A装置制取氧气时，试管口应略向下倾斜，原因是防止冷凝水倒流，炸裂试管。四、（本大题包括2小题，共11分）19.A、B……H八种初中化学常见的物质，有如图所示关系，其中A是白色固体，B是黑色固体，常用作实验室制取氧气的催化剂，D气体具有支持燃烧的性质，E是一种淡黄色固体，G和H都是无色液体。推断：（1）写出图中物质的化学式：B______C______G______H______。（2）写出反应②的化学符号表达式：______。（3）检验气体D的方法是______。【答案】（1）①.MnO2②.KCl

③.H2O2④.H2O

（2）

（3）将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则证明是氧气【解析】【分析】根据D气体具有支持燃烧的性质，则D是氧气；A是白色固体，B是黑色固体，A、B两种固体混合后，生成C、D，B，B在反应前后没有变化，即为氯酸钾在二氧化锰的催化作用下分解生成氯化钾和氧气，则A为氯酸钾、B为二氧化锰、C为氯化钾；E是一种淡黄色固体，与氧气反应生成F，即为硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，则E为硫，F为二氧化硫；G和H都是无色液体，B与G混合后，生成D、H，即为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，则G为过氧化氢、H为水，代入检验，推断合理。【小问1详解】B为二氧化锰，化学式为：MnO2；C为氯化钾，化学式为：KCl；G为过氧化氢，化学式为H2O2；H为水，化学式为：H2O；【小问2详解】反应②为硫与氧气点燃生成二氧化硫，该反应符号表达式为：；【小问3详解】气体D为氧气，氧气具有助燃性，检验氧气的方法为：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则证明是氧气。20.如图表示元素的化合价与物质类别关系。若它表示碳元素的部分关系图，则：（1）A点对应的物质类别是______；B点表示物质的化学式为______。（2）写出由A点转化为C点的反应的符号表达式______。【答案】（1）①.单质

②.CO（2）

【解析】【小问1详解】A点对应物质碳元素的化合价为0，故A点对应物质类别是单质；B点属于氧化物，且碳元素的化合价为+2价，表示物质为一氧化碳，一氧化碳的化学式为：CO；【小问2详解】A点表示碳单质，C点属于氧化物，且碳元素显+4价，故C点物质为二氧化碳，由A点转化为C点的反应为碳燃烧生成二氧化碳。该反应的符号表达式为：。五、（本大题包括1小题，共13分）21.空气中氧气含量测定的再认识。【实验回顾】图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气止水夹中氧气含量的装置。（1）实验原理：红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的______减小，致使烧杯中的水倒吸入足量集气瓶，从而粗略测出空气中氧气的体积分数。（2）写出红磷燃烧的符号表达式______。（3）进行实验时，瓶塞没有塞紧会导致实验测得结果______（填“<”或“>”）。（4）图1中，广口瓶里留有少量水的作用是______。【问题提出】（5）有资料表明，燃烧过程中当氧气体积分数小于7%时，红磷就