高考文言文专题复习-句式

句式靡不有初鲜克有终周星星周星星考情速递： 1、翻译 2、文言理解文言文特殊句式一、判断句二、被动句三、省略句四、倒装句1、宾语前置2、主谓倒装3、定语后置4、状语后置五、固定句式一、判断句在现代汉语中，一般是在主语和谓语之间用判断动词“是”来表示判断。但在古代汉语里，“是”多用作代词，很少被当作判断词。在绝大多数情况下古代汉语是借助语气词来表示判断的。判断句式在翻译时必须按现代汉语习惯把“是”补充出来。示例类型师者，所以传道受业解惑也(《师说》)沛公之参乘樊哙者也(《鸿门宴》)君子生非异也，善假于物也(《劝学》)是不是带者、也的都是判断句？知者不惑先破秦入咸阳者王之其可怪也欤？（难道不……吗？）“……者，……也”句“者”“者也”句“也”字句1示例类型①如今人方为刀俎，我为鱼肉(《鸿门宴》)②当立者乃公子扶苏(《陈涉世家》)③此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》)④此皆良实，志虑忠纯(《出师表》)⑤此非曹孟德之诗乎(《赤壁赋》)是寡人之过也(《烛之武退秦师》)不知木兰是女郎(《木兰诗》)

①今臣亡国贱俘(《陈情表》)②然陈涉瓮牖绳枢之子(《过秦论》)（1）用“为、乃、即、则、皆、必、诚”等副词表肯定判断（2）用“非”表否定判断。（1）“是”作指示代词，这（2）“是”作动词，表判断无标志句判断句判定总结：（1）有明确的标志（2）陈述事实为判断句！一个人的心思，就是千万人的心思啊。都是为了谋生糊口而役使自己。人不是生下来就懂得知识和道理，谁能没有疑惑呢？我本是平民，在南阳亲自种田。二、被动句所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示行为的被动者、受事者，而不是主动者、施事者。在古代汉语中，主语是谓语动词所表示行为的被动者的句式叫被动句。被动句主要有两大类型：

一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示被动；

二是无标志的被动句，又叫意念被动句。

被动句式在翻译时必须按现代汉语习惯把“被”补充出来。示例类型句式①感斯人言(《琵琶行并序》)②而刘夙婴疾病(《陈情表》)对比句，表被动。例:伐者为客，伐者为主。(《公羊传·庄公二八年》)意念被动无特殊标志1示例类型句式六艺经传皆通习之，不拘于时(《师说》)①渐见愁煎迫(《孔雀东南飞并序》)②吾长见笑于大方之家(《庄子·秋水》)受制于人(成语)身死人手，为天下笑者，何也(《过秦论》)①悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫②不者，若属皆且为所虏(《鸿门宴》)舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去

(注：不是所有带“被”字的都是被动句)“于”字句谓语＋于“见”字句“受”字句“为”字句受＋谓语＋于见＋谓语、见＋谓语＋于为＋动词“为……所……”句、“……为所……”句“被”字句

2、把下面的句子翻译成现代汉语。(1)既自以心为形役，奚惆怅而独悲？(《归去来兮辞并序》)译文：既然自己使精神被形体役使，为什么(还要如此)惆怅而独自伤悲？(2)信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？(《屈原列传》)译文：诚实不欺却被怀疑，忠贞不贰却被毁谤，能没有怨恨吗？(3)夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？译文：人生的祸患常常在极小的事上积累而成，而智勇之人往往被自己所溺爱的人或物困住，难道只有伶人才如此吗？既然自己使精神被形体役使，为什么(还要如此)惆怅而独自伤悲？诚实不欺却被怀疑，忠贞不贰却被毁谤，能没有怨恨吗？

人生的祸患常常在极小的事上积累而成，而智勇之人往往被自己所溺爱的人或物困住，难道只有伶人才如此吗？(4)为人迂讷，遂为猾胥报充里正役。(《促织》)译文：(成名)为人迂拙而又不善于言辞，就被狡猾的乡吏上报到县里，充当里正一职。(5)楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称。(《屈原列传》)译文：楚国有宋玉、唐勒、景差这一班人，都爱好文学，而以善于作赋被称赞。(成名)为人迂拙而又不善于言辞，就被狡猾的乡吏上报到县里，充当里正一职。楚国有宋玉、唐勒、景差这一班人，都爱好文学，而以善于作赋被称赞。三、省略句在句子中省略某一词语或某种成分的现象，是古今共有的。不过，在文言文里这种现象更突出，而且有些在现代汉语中一般不能省略的句子成分，在古代汉语中也经常被省略，翻译时需把省略的成分补充出来。最常见的省略方式有以下几种：类型示例省略主语承前省略沛公军霸上，(

)未得与项羽相见(《鸿门宴》)蒙后省略(

)度我至军中，公乃入(《鸿门宴》)对话省略樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“(

)甚急！”(《鸿门宴》)省略谓语承前省略择其善者而从之，(

)其不善者而改之(《论语》)蒙后省略因跪请秦王(

)。秦王不肯击缶(《廉颇蔺相如列传》沛公公今日之事择击缶类型示例省略宾语动词宾语省略项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告(

)以事(《鸿门宴》介词宾语省略竖子不足与(

)谋(《鸿门宴》)省略介词“于”省略列坐(

)其次(《兰亭集序》)“以”省略又试之(

)鸡(《促织》)省略兼语使(

)快弹数曲(《琵琶行并序》)之之于以之7、把下面的句子翻译成现代汉语。(注意添加省略成分)(1)僮仆欢迎，稚子候门。(《归去来兮辞并序》)译文：家童欢快地迎接，幼儿们守候(在)门庭。(2)军中无以为乐，请以剑舞。(《鸿门宴》)译文：军营中没有什么(可以)拿来作为娱乐的，请让(我)持剑舞蹈(作为娱(3)晋军函陵，秦军氾南。(《烛之武退秦师》)译文：晋军驻扎(在)函陵，秦军驻扎(在)氾水的南面。(4)公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”(《曹刿论战》)译文：鲁庄公回答说：“衣食(这类)用来安身的东西，(我)不敢独自享受，一定把(它)分给别人。”家童欢快地迎接，幼儿们守候(在)门庭。军营中没有什么(可以)拿来作为娱乐的，请让(我)持剑舞蹈(作为娱乐)。晋军驻扎(在)函陵，秦军驻扎(在)氾水的南面。

鲁庄公回答说：“衣食(这类)用来安身的东西，(我)不敢独自享受，一定把(它)分给别人。”(5)竖子不足与谋！(《鸿门宴》)

译文：这小子不值得和(他)共谋大事！这小子不值得和(他)共谋大事！四、倒装句关于语言的语序和汉语语法

I

amPlaying

in

the

room吾戏于室。部屋で遊んでいます。一、句法成分我在房间里玩（

定语）+主语+（状语）+谓语+（定语）+宾语+（补语）聪明的我在早上快速地关闭了烦人的闹钟补了一觉形容词名词/代词副词/介词动词/形容词形容词名词/代词形容词和动词宾语前置宾语前置：宾语（名/代）

+

谓语（动/形）

文言文中，动词或介词的宾语一般置于动词或介词之后，但在一定条件下，宾语会前置。在翻译时，要把前置的宾语放回动词谓语或介词后面。示例类型①忌不自信，而复问其妾(《邹忌讽齐王纳谏》②然而不王者，未之有也(《齐桓晋文之事》)①沛公安在(《鸿门宴》)②大王来何操(《鸿门宴》)③微斯人，吾谁与归(《岳阳楼记》)否定句中，代词作宾语(句中有否定词“不、弗、未、毋、无、莫”等)疑问代词作宾语(句中出现疑问代词“何、谁、孰、恶、安、焉、胡、奚、曷”等)示例类型①句读之不知，惑之不解(《师说》)②唯利是图(成语)①一言以蔽之(《论语·为政》)②项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍(《鸿门宴》)以“之”或“是”为标志，用于加重语气，宾语前置陈述句中，介词“以”的宾语常常要前置；且介词的宾语是方位词的，宾语也常会前置3把下面的句子翻译成现代汉语。(1)胡为乎遑遑欲何之？(《归去来兮辞并序》)译文：为什么心神惶惶不安，到底想要到哪里去？(2)自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！(《赤壁赋》)译文：而从事物不变的一面看来，万物与自己的生命同样无穷无尽，又羡慕什么呢！(3)虽生，何面目以归汉！(《苏武传》)译文：即使活着，又有什么面目回到汉朝呢！(4)居则曰：“不吾知也！”(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)译文：(你们)平日说：“不了解我啊！”为什么心神惶惶不安，到底想要到哪里去？

而从事物不变的一面看来，万物与自己的生命同样无穷无尽，又羡慕什么呢！即使活着，又有什么面目回到汉朝呢！(你们)平日说：“不了解我啊！”主谓倒装文言文中，谓语一般放在主语之后，但是，有时为了强调谓语，也可以把它放到主语之前，这就叫主谓倒装。这种主谓倒置的句式，通常出现在感叹句或疑问句中。翻译时需把倒置的主语和谓语对调位置。示例类型安在公子能急人之困也(《信陵君窃符救赵》)表疑问语气甚矣，汝之不惠(《愚公移山》)贤哉，回也！《论语》表感叹语气宾语前置：谓语（动/形）+主语（名/代）

4、把下面的句子翻译成现代汉语。(1)渺渺兮予怀，望美人兮天一方。(《赤壁赋》)译文：我心里想得很远，眺望美人，(美人)却在天的那一边。(2)我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。(《齐桓晋文之事》)译文：我(的确)不是(因为)吝啬钱财才用羊换掉牛的，(这么看来)百姓认为我吝啬是理所当然的啊。我心里想得很远，眺望美人，(美人)却在天的那一边。

我(的确)不是(因为)吝啬钱财才用羊换掉牛的，(这么看来)百姓认为我吝啬是理所当然的啊。定语后置在现代汉语中，定语是修饰和限制主语或宾语的形容词、名词、代词等，一般放在中心词前。这种语序古今一致，但在文言文中，除此情况外，定语也可以放在中心词后。定语放在中心词后面，构成定语后置的形式。在翻译的时候，要注意把后置的定语提到中心词前面。（

定语）+主语（定语）+宾语中心词+（

定语）中心词+（定语）定语后置示例类型村中少年好事者(《促织》)石之铿然有声者(《石钟山记》)蚓无爪牙之利，筋骨之强(《劝学》)缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤(《五人墓碑记》)我持白璧一双，欲献项王(《鸿门宴》)中心词＋后置定语＋者中心词＋之＋后置定语＋者中心词＋之＋后置定语中心词＋而＋后置定语＋者中心词＋数量词定语5把下面的句子翻译成现代汉语。(1)高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。(《离骚》)译文：加高我高高的帽子，加长我长长的佩带。(2)客有吹洞箫者，倚歌而和之。(《赤壁赋》)译文：有一个会吹洞箫的客人，依照歌曲的声调和节拍(用箫)随着歌声伴奏。(3)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。(《岳阳楼记》)译文：在朝廷做官，就要忧虑老百姓的疾苦；被贬谪到边远地区做地方官，就要为国君担忧。(4)比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。(《陈涉世家》)译文：等到了陈这个地方，有六七百辆车，一千多名骑兵，数万名士兵。加高我高高的帽子，加长我长长的佩带。有一个会吹洞箫的客人，依照歌曲的声调和节拍(用箫)随着歌声伴奏。

在朝廷做官，就要忧虑老百姓的疾苦；被贬谪到边远地区做地方官，就要为国君担忧。等到了陈这个地方，有六七百辆车，一千多名骑兵，数万名士兵。(5)人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？(《屈原列传》)译文：高尚能让自己清洁的身子，蒙受污浊外物的污染呢？高尚的人谁又能让自己清洁的身子，蒙受污浊外物的污染呢？状语后置在现代汉语中，介词结构经常放在谓语或主语之前，作句中或句前状语；而在文言文中，这种介词结构却经常放在谓语动词后面作补语。翻译时，习惯上把它当作状语，所以将这种语法现象称为状语后置。状语后置的形式一般有以下三种：示例类型申之以孝悌之义(《齐桓晋文之事》)能谤讥于市朝(《邹忌讽齐王纳谏》)青，取之于蓝，而青于蓝(《劝学》)动词＋以＋宾语动词＋于(或“乎”，相当于“于”)＋宾语形容词＋于＋宾语状语后置：谓语（动/形）+状语（副词/介词短语）6、把下面的句子翻译成现代汉语。(1)农人告余以春及，将有事于西畴。(《归去来兮辞并序》)译文：农夫把春天到来的消息告诉我，(我)将要到西边的田里去春耕。(2)州司临门，急于星火。(《陈情表》)译文：州官登门催促，比流星坠落还要急迫。(3)如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民。(《答司马谏议书》)译文：如果您用(我)在任时间久，没能帮助皇上干一番大事业，使百姓得到好处(这个)理由来责备我。(4)相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。(《赤壁赋》)译文：(苏子与同伴)在船里互相枕着垫着睡去，不知不觉天亮了。农夫把春天到来的消息告诉我，(我)将要到西边的田里去春耕。州官登门催促，比流星坠落还要急迫。

如果您用(我)在任时间久，没能帮助皇上干一番大事业，使百姓得到好处(这个)理由来责备我。(苏子与同伴)在船里互相枕着垫着睡去，不知不觉天亮了。五、固定句式固定句式也叫固定结构或凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，约定俗成，经久不变。熟练地掌握这些句式，可以收到事半功倍的效果，对快速、正确地进行文言文翻译非常有帮助。可将其分为以下六类：类型固定句式示例表陈述语气1、有以(有用来……的)2、无以(没有用来……的)3、有所(有……的)4、无所(没有……的)5、比及(等到……的时候)6、为……所(被……)1、项王未有以应《鸿门宴》2、不积跬步，无以至千里《劝学》3、夫尺有所短,寸有所长4、无所依归、无所畏惧5、比及三年，可使有勇《侍坐》6、有如此之势，而为秦人积威之所劫《六国论》类型固定句式示例表疑问语气1、奈何(怎么办)2、何如(怎么样)3、如……何(把……怎么样)4、得无……耶(莫不是、该不会)1、公曰：“然！是已！今奈何？”2、今日之事何如《鸿门宴》3、其如土石何《愚公移山》4、览物之情，得无异乎？《岳阳楼记》表感叹语气1、何其(多么)2、一何(何等、多么)3、唯(惟)……是……[强调语气。“是”起提宾作用，无意义1、何其衰也《五代史伶官传序》2、“吏呼一何怒，妇啼一何苦《石壕吏》3、唯利是图表反问语气1、无乃……乎(难道不、恐怕、只怕……吧)2、得无……乎(难道……吗)3、何……之(有什么……)4、不亦……乎(不也……吗)1、暮婚而晨别，无乃太匆忙？《新婚别》2、览物之情，‌得无异乎？《岳阳楼记》3、何罪之有《墨子》4、不亦悦乎《论语》类型固定句式示例表假设关系1、诚……则……(如果……，那么……)2、然则(既然这样，那么……；如果这样，那么……)1、诚则明矣，明则诚矣。凡心真诚也就会自然明察事理，而明察事理也就会做到内心诚实。2、是进亦忧,退亦忧,然则何时而乐耶。《岳阳楼记》表选择关系1、与其……，孰若……(与其……，不如……)；2、其……耶(邪)，其……耶(邪)？(是……呢，还是……呢？)1、与其坐而待亡,孰若起而拯之?《冯婉贞》2、呜呼！其信然邪？其梦邪？《祭十二郎文》沛公说：“现在虽已出来了，但未向项王辞别，这可怎么办？”我与城北徐公相比，哪一个美？

现在人家正像屠宰用的刀和砧板，我们就像砧板上待人宰割的鱼和肉，何必告辞呢？

巫医、乐师和各种工匠这些人，是君子所不与为伍的，现在君子的智慧竟反而不如这些人，岂不是令人感到奇怪吗！阿母对府吏说：“(你)怎么这样愚拙！”标志法，判断法宝：1、出现“者”（1）陈述事实，不译，为判断句（2）翻译为…的人，定语后置句2、出现“于”（1）看前面有没有见，受…于。为判断句//（2）看后面有没有地点，时间，原因构成介宾短语。为状语后置句3、出现“以”（1）看前面是否是谓语。为宾语前置//（2）看后面有没有地点，时间，原因构成介宾短语。为状语后置句4、出现“之”（1）看后面➕动词。为宾语前置//（2）看后面+形容词。为定语后置任务二掌握文言句式两大方法第分部二任务二掌握文言句式两大方法

——掌握现代语法，联系标志作答方法一语法分析法

例如倒装句式，它的特点是句子的某个成分不在它应在的位置，翻译时要按现代汉语的语序排列，将这些成分复位。如定语一般在主语中心词或宾语中心词前，如果在它们之后就属于定语后置。

同样，状语的位置在谓语动词前，补语在谓语动词后，介宾短语多放在谓语动词前作状语，这是现代汉语的习惯，把它放在谓语动词后就成了补语，翻译时必须将它们提前，句子才通顺。(★如“使负栋之柱，多于南亩之农夫”，画线部分译为“比南亩的农夫还多”)(1)此若反国，必诛无礼，则曹其首也。译文：这人如果返回晋国，一定会责罚对他无礼的人，那么曹国就是第一个了。(2)盛黄金于壶，充之以餐，加璧其上，夜令人遗公子。译文：把黄金盛在壶里，用饭食装满，把玉璧放在上面，夜晚派人送给公子重耳。解析：(1)“则曹其首也”，主语是“曹”，宾语是“其首”，本句是判断句。(2)“盛黄金于壶”，应该是“于壶盛黄金”，状语后置；“充之以餐”，应该是“以餐充之”，状语后置；“加璧其上”，应该是“加璧于其上”，省略句。这人如果返回晋国，一定会责罚对他无礼的人，那么曹国就是第一个了。把黄金盛在壶里，用饭食装满，把玉璧放在上面，夜晚派人送给公子重耳。一车四马的兵车冒跟随听从，服从困窘，困厄极对待遭遇不一致有二心，不专一，从属二主推却不受供词参考译文：他的妻子说：“我看晋公子像是拥有万辆兵车的大国的君主，他的随从人员像是拥有万辆兵车的大国的相国。现在困窘逃亡，路过曹国，曹国待他没有礼貌。这人如果返回晋国，一定会责罚对他无礼的人，那么曹国就是第一个了。您为什么不先表明自己和曹军不一样呢？”负羁说：“好吧。”(于是)把黄金盛在壶里，用饭食装满，把玉璧放在上面，夜晚派人送给晋公子重耳。晋公子重耳接见了使者，连拜两次，接受了他的食物，推却了他的玉璧。方法二标志分析法如判断句，其标志有“……者，……也”“也”“乃”“皆”“非”等；被动句有“为……所”“见”“于”等；倒装句有介词结构、否定副词、“之”“是”“何以”等。借助典范例句，分类记忆。如想要掌握宾语前置句，在弄清楚古代汉语宾语前置的定义特点及其规律后，只要记住“彼且奚适”“古之人不余欺也”“惟兄嫂是依”“何厌之有”等，就可以去套类似的句子，从而作出判断。(1)汉中南边为楚利，此国累也。译文：汉中南边为楚国利益的所在，这是秦国的忧患。(2)王今以汉中与楚，即天下有变，王何以市楚也？译文：大王现在拿出汉中给楚国(求和)，假若天下再有什么祸乱，大王您又拿什么去与楚国做交易呢？解析：(1)“利”，利益；“此国累也”，判断句；“累”，忧患、祸害。(2)“与”，动词，给；“市”，动词，做交易；“何以”，疑问代词作宾语，宾语前置，正常语序为“以何”。汉中南边为楚国利益的所在，这是秦国的忧患。

大王现在拿出汉中给楚国(求和)，假若天下再有什么祸乱，大王您又拿什么去与楚国做交易呢？给亲附，亲近祸害蛀虫，这里比喻胥吏名词用作动词，是地方为，做伤害嫉妒合适，适宜应当根本根本必，一定原来，本来同“叛”，背叛同“叛”，背叛参考译文：张仪想要把汉中让给楚国，对秦惠王说：“汉中是一个祸害。就好像树种得不是地方，别人必定要伤害它；又如同家里有不相宜的财物，也一定要遭受损害。汉中南边为楚国利益的所在，这是秦国的忧患。”甘茂对秦惠王说：“土地广大，忧患就一定多！天下一有祸乱，大王您就割让汉中去与楚国求和，楚国必定会背离天下诸侯与大王亲善。大王现在拿出汉中给楚国(求和)，假若天下再有什么祸乱，大王您又拿什么去与楚国做交易呢？”课时作业3第分部三文言文特殊句式一、xx句二、xx句三、xx句四、倒装句1、xx前置2、xx倒装3、xx后置4、xx后置五、固定句式文言文特殊句式一、判断句二、被动句三、省略句四、倒装句1、宾语前置2、主谓倒装3、定语后置4、状语后置五、固定句式标志法，判断法宝：1、出现“者”（1）陈述事实，不译，为判断句（2）翻译为…的人，定语后置句2、出现“于”（1）看前面有没有见，受…于。为被动句//（2）看后面有没有地点，时间，原因构成介宾短语。为状语后置句3、出现“以”（1）看前面是否是谓语。为宾语前置//（2）看后面有没有地点，时间，原因构成介宾短语。为状语后置句4、出现“之”（1）看后面➕动词。为宾语前置//（2）看后面+形容词。为定语后置君者，舟也；民者，水也石之铿然有声音者吾尝见笑于大方之家躬耕于南阳籍何以至此具告以事何陋之有马之千里者1．(2024·浙江余姚中学月考)下列各项中，与例句句式相同的一项是(3分)(

)例句：请买其方百金A．非所以要誉于乡党朋友也B．克己复礼为仁C．又试之鸡D．宋人有善为不龟手之药者C省略句：请买其方（以）百金判断句：非判断句：是省略句、状语后置：又（以）鸡试之定语后置：有善为不龟手之药之宋人2．(2024·浙江慈溪月考)下列选项中，句式与所给例句画线部分相同的一项是(3分)(

)例句：不拘于时，学于余A．句读之不知，惑之不解B．师者，所以传道受业解惑也C．由此观之，王之蔽甚矣D．蚓无爪牙之利，筋骨之强C被动句：请买其方（以）百金宾语前置：不知句读，不解惑判断句：“……者，……也”表判被动句：意念被动，无标志定语后置句：蚓无利爪牙，强筋骨3．(2024·河北石家庄期中)下列选项中，句式与例句相同的一项是(3分)(

)例句：是臣尽节于陛下之日长A．辞让之心，礼之端也B．治之于未乱C．自知者明D．或以封，或不免于洴澼

B状语后置句：是臣于陛下尽节之日长判断句：“……也”表判断状语后置句：“于未乱治之”宾语前置句：“知自者明”省略句：“或以(之)封”4．(2024·黑龙江大庆期中)下列各项中，句式相同的一项是(3分)(

)A．洎牧以谗诛

戍卒叫，函谷举B．斯用兵之效也

则众何为而不汹汹然C．长桥卧波

虽欲强聒，终必不蒙见察D．苟以天下之大

议法度而修之于朝廷A被动句：被攻占被动句：被诛杀宾语前置：为何判断句：……也省略句：长桥卧(于)波被动句：“见”表被动定语后置句：“苟以大天下”状语后置句：“议法度而于朝廷修之”5．(2024·山东威海期中)下列句子中句式一致的一项是(3分)(

)A．战于长勺

私见张良，具告以事B．辞让之心，礼之端也

是心足以王矣C．埏埴以为器

窃以为过矣D．自见者不明

甚矣，汝之不惠A状语后置状语后置判断句非特殊句式省略句：埏埴以(之)为器非特殊句式宾语前置：见自者不明/判断句主谓倒装：汝之不惠甚矣6．(2023·黑龙江佳木斯第三次调研)下列句子中，句式和例句相同的一项是(3分)(

)例句：胡为乎遑遑欲何之A．又何以蕃吾生而安吾性耶B．石之铿然有声者C.屈原放逐，乃赋《离骚》D．此世所以不传也A宾语前置句：“为胡乎遑遑欲之何”宾语前置句：“又以何蕃吾生而安吾性耶”定语后置句：“铿然有声石”被动句：语意被动判断句：“……也”表判断7．(2024·河北石家庄四十二中月考)下列各句句式与例句句式相同的一项是(3分)(

)例句：皆朝于齐A．止，吾止也B．收天下之兵，聚之咸阳C．自胜者强D．敏于事而慎于言D状语后置句：“皆于齐朝”判断句：“……也”表判断省略句：“收天下之兵，聚之(于)咸阳”宾语前置句：“胜自者强”咸阳”状语后置句：“于事敏而于言慎”8．(2023·福建宁德模拟)下列句子按句式分类，正确的一项是(3分)(

)①异乎三子者之撰②大破楚师于丹、淅③是折枝之类也④欲呼张良与俱去⑤洎牧以谗诛

⑥一人之心，千万人之心也⑦被发行吟泽畔⑧六国破灭，非兵不利，战不善⑨是以见放A．①⑨/②⑥/③④⑧/⑤⑦

B．①②⑨/③⑥/④⑦⑧/⑤C．①②⑥/③⑤/④⑦/⑧⑨

D．①②/③⑥⑧/④⑦/⑤⑨D状语后置句状语后置句判断句省略句被动句判断句省略句判断句被动句9．(2024·江苏盐城期中)下列各项中，文言句式不同的一项是(3分)(

)A．请买其方百金

有一言而可以终身行之者乎B．而今安在哉

当察乱何自起C．不拘于时

遂为猾胥报充里正役D．渺渺兮予怀

宜乎百姓之谓我爱也A省略句、状语后置句定语后置句“有可以终身行之一言乎”宾语前置宾语前置被动句被动句主谓倒装主谓倒装10．(2024·山东菏泽期中)下列句子中文言句式相同的一项是(3分)(

)A．古之欲明明德于天下者

石之铿然有声者B．村中少年好事者

祭以尉首C．无恻隐之心，非人也

千里之行，始于足下D．古之人不余欺也

其坚不能自举也D状语后置句“古之欲于天下明明德”定语后置定语后置状语后置判断句宾语前