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文档简介
《阿里郎》第四单元
亚洲弦歌（人音）七年级上01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂展示05课堂拓展06课堂总结本课目标01审美感知通过学唱歌曲感受歌曲表达的情绪和意境艺术表现能用深情地、悲伤的心情演唱歌曲，鉴赏歌曲的旋律特点。创意实践能用肢体语言或乐器创新性的表现音乐。文化理解通过学习外国音乐拓展学生的音乐视野，培养学生对于音乐的兴趣，提高学生的音乐审美能力。新课导入02同学们：之前我们学习过哪些外国的民歌？新课导入02外国的民歌都有哪些特点？新课导入02
外国的民歌反映的了地区文化历史、民族特点、风俗习惯、风土人情，音乐来源于生活，是生活的提炼和凝结。
今天我们走进亚洲朝鲜感受朝鲜的音乐文化。新课导入02歌曲《阿里郎》新知讲解03朝鲜位于东北亚的朝鲜半岛北部。该国三面沿海：西面有黄海和朝鲜湾，东部临日本海，北邻中华人民共和国，南接大韩民国和东海。朝鲜最大的城市是首都平壤市，人口328万。朝鲜十分重视音乐、歌曲的宣传普及。朝鲜的文艺工作者创作出了不少脍炙人口的歌曲，《金日成将军之歌》《朝鲜之星》《同志爱之歌》是朝鲜三大著名歌曲。首都平壤新知讲解03聆听作品感受作品的情绪是怎样的？新知讲解03歌曲速度是怎样的？新知讲解03节奏是几几拍？新知讲解03
歌曲G大调，3/4拍，中速，朝鲜族民歌通常采用三拍子节拍。
你们知道3/4拍的强弱规律吗？新知讲解03边听音乐边律动新知讲解03歌曲的由几个乐段组成？
全曲结构规整，是多乐句组成的一段体民歌。
背景：在朝鲜的李朝中叶，名叫阿里的小伙子和成符姑娘参加了反抗地主的暴动，失败后，两人躲进深山过上与世隔绝却浪漫幸福的生活。一天，里郎要为冤死的村民报仇血恨，越过山岭走向战场，成符唱着这首歌曲送别自己的爱人。新知讲解03新知讲解03第一部分由几个乐句组成？新知讲解03歌曲由不规整的四个乐句组成，下面我们学唱第一乐句简谱新知讲解03注意附点音符和一字多音的演唱，请再次演唱新知讲解03填词演唱新知讲解03下面我们学唱第二乐句简谱新知讲解03注意附点音符的演唱请再次演唱新知讲解03填词演唱新知讲解03下面我们学唱第三乐句简谱新知讲解03注意一字多音的演唱请再次演唱新知讲解03填词演唱新知讲解03下面我们学唱第四乐句简谱新知讲解03注意附点音符的演唱请再次演唱新知讲解03填词演唱新知讲解03下面整体演唱第一段新知讲解03下面整体演唱第二段新知讲解03下面整体演唱第三段课堂展示04下面我们通过乐器+声势动作的方式表现音乐课堂拓展05下面我们来欣赏一下这首歌曲
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