三年级下册语文 第2单元知识梳理

第二单元知识梳理一、字音1.易混的多音字chèn（匀称）sā（撒谎）jīn（不禁）zhēng（挣扎）称chēng（称赞）撒sǎ（撒种）禁jìn（禁止）挣zhèng（挣脱）2.易读错的字抱怨（yuàn）恼怒（nǎo）释放（shì）触摸（chù）忙碌（lù）懦弱（nuò）骄傲（jiāo）尊敬（zūn）颈项（jǐng）生涯（yá）谦虚（qiān）皱纹（zhòu）希冀（jì）遵循（zūnxún）二、字形1.形近字骄（骄傲）待（等待）虚（虚心）懦（懦弱）株（一株）捧（捧着）娇（娇小）持（支持）虑（考虑）需（需要）珠（珍珠）棒（木棒）代（古代）赏（欣赏）致（导致）匀（匀称）塘（池塘）颈（颈项）化（变化）常（经常）至（至少）勾（勾画）唐（唐朝）劲（使劲）谦（谦虚）提（提前）叹（叹气）欣（欣赏）狮（狮子）映（倒映）歉（道歉）堤（大堤）仅（不仅）欢（欢乐）师（老师）秧（秧苗）2.词语听写宋国耕田接触颈项释放其中骄傲谦虚懦弱捧着尘土古代价值狮子传说池塘倒映倒影着急欣赏精美匀称别致哎呀叹气搭配小鹿追赶守株待兔没精打采相提并论三、词语积累1.近义词朴素——朴实骄傲——傲慢轻蔑——轻视理会——理睬争辩——争论清闲——悠闲惊讶——惊奇机灵——灵活2.反义词傲慢——谦虚懦弱——勇敢犹豫——果断朴素——华丽机灵——呆板凶猛——和善美观——难看机灵——笨拙没精打采——神采奕奕3.词语搭配（皱起）眉头（支起）耳朵（传来）脚步声（捧起）陶罐（泛起）波纹（保持）清洁（骄傲）的铁罐（轻蔑）的神气（荒凉）的废墟（厚厚）的尘土（清清）的池水（匀称）的身段（凶猛）的狮子（悄悄）地逼近（远远）地甩开4.特殊词语AABC式：源源不断念念不忘依依不舍ABAC式：无忧无虑不慌不忙各种各样四、句子赏析1.唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？赏析：反问句式比一般陈述句表达的感情更为鲜明、强烈。比如例2强调了池子的生活现状，追求安逸生活的心理。2.我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！赏析：比喻的修辞手法能使事物更加具体、生动，突出了事物的特点，给人深刻的印象。例句把鹿角比成珊瑚，突出了鹿对自己的角无比喜爱、欣赏的态度。3.“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。赏析：引号里的句子是铁罐的语言，加点的词语是铁罐的神态，从中可以感受到铁罐傲慢无比的性格特点。五、背诵背诵：《守株待兔》六、课文理解1.《守株待兔》是一篇（文言文），这则寓言故事告诉了我们（做事要靠自己的努力，不要心存侥幸）的道理。2.《陶罐和铁罐》这则寓言故事告诉了我们（每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，与别人相互尊重，和睦相处）的道理。3.《鹿角和鹿腿》说明的道理是：（物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处）；同时还告诉我们（不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境中和不同条件下都有存在的价值）。4.《池子与河流》是一篇用（诗歌）的形式来表现的寓言故事。通过池子与河流的对话，告诉我们（贪图一时的安逸和享受只会让才能衰退、磨灭，终将一无所为）。七、日积月累邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影八、“1+X”阅读推荐篇目：《拉·封丹寓言》推荐理由：《拉·封丹寓言》是世界上著名的寓言故事集之一，由法国著名诗人拉·封丹编著。《狼与狗》《知了和蚂蚁》《狮子和老鼠》和