教科版六年级科学上册期末复习专项训练二十四《电和磁》

教科版六年级科学上册期末复习专项训练二十四《电和磁》班级：_________姓名：_________成绩：_______一、填空题1．1820年，丹麦科学家，把通电导线靠近指南针，发现通电导线可以产生，为人类大规模利用电能打开了大门。2．丹发物理学家奥斯特偶然发现通电的导线靠近指南针时会发生偏转。这个发现，第一次揭示了和之间的联系。3．当导线中有时，导线的周围会产生。4．将通电的导线放在指南针的上方，指南针会发生，说明在通电导线的周围产生了。5．电与磁的关系如右图所示：把电路巾的导线拉直靠在指南针的上方，接通电流时指南针会；断开电流后指南针会，这说明。6．小马达里由铁芯和线圈组成的装置是，它是将电能转换成磁能的装置。二、判断题7．电能可以转换成磁能，磁能不能转换成电能。（）8．2003年，中国第一辆磁悬浮列车在上海运行，其轨道通电后产生磁力使列车悬浮在空中，增加了摩擦力，保障了列车的稳定性。（）9．生活中的大部分磁能都可以由电能转换而来。（）10．世界上第一台电动机雏形由英国物理学家法拉第制作完成，共工作原理是通电线圈受磁力作用产生转动。（）11．奥斯特实验时，要注意把电路中导线拉直，接近磁针上方与磁针指的方向一致。（）三、单选题12．废旧电池不能让小灯泡发光，但我们可以用()制作的电流检测计检测它是否还有电。A．磁铁和线圈 B．线圈和铁芯C．小灯泡、导线和电池 D．指南针和线圈13．小磁针靠近下列()电路的导线时，偏转的角度最大。A． B．C． D．14．以下说法错误的是()。A．铜导线不通电时不能让小磁针偏转的B．奥斯特偶然发现电能产生磁，所以科学家靠运气，不需要正确的研究方法C．在“电产生磁”的实验中，要避免长时间接通电路造成线路发烫损坏15．通电导线靠近指南针，指针会发生偏转。下列放置方式，让指针偏转最明显的是()。A．上方并垂直B．上方并平行C．侧面并平行16．通电后，线圈与指南针的位置关系正确的是（）A． B．17．电磁铁在生活中应用广泛，下列物品没有应用电磁铁原理的是()。A．指南针 B．手机 C．电磁门锁 D．电铃18．上海磁悬浮列车是运用()原理设计的。A．异极相吸 B．同极相斥 C．热胀冷缩四、简答题19．在学习了《能量》单元后，某同学将自己家里不能动的电动赛车拆开，并取出了里面的电池和小电动机，决定做一些研究，他想探究这节电池是否还有电，有什么办法？。20．用通电线圈靠近指南针，我们发现了什么?五、综合题21．同学们研究电和磁的关系。（1）科技兴趣小组在研究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系时，需改变的条件是____。A．线圈的粗细 B．电流的大小 C．线圈的匝数 D．铁芯的粗细（2）实验时有时会出现异常数据，请你将记录单中异常的数据“圈”出来。（3）当我们在实验中如果发现数据有问题，比较科学的做法是____。A．直接修改数据B．分析原因，重新实验获得新数据C．向同学抄数据D．根据自己的推理，编一个数据（4）根据同学们记录的数据，我们可以得结论是：。22．学校科技兴趣小组开展了“奥斯特”小课题研究，研究电能和磁能转化的关系，请你帮助他们完成研究项目。研究小组发现由线圈、铁钉和电池能组成一个电磁铁，请在图1和图2的括号中写出电磁铁的南北极。六、实验探究题23．准备材料，设计一个电能转换为磁能的实验方案。

参考答案1．奥斯特；磁性2．电；磁3．电流；磁性4．偏转；磁场5．发生偏转；同到原来的位置；通电导线能产生磁性6．电磁铁7．错误8．错误9．正确10．正确11．正确12．D13．C14．B15．B16．B17．A18．A19．接上线圈看指南针是否偏转20．通电导线周围有磁性。21．（1）C（2）（3）B（4）线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强22．23．实验器材：有绝缘皮的细导线1米以上、铁钉、电池1节、回形针、图钉、硬币实验方案：1.把有绝缘皮的细导线沿一个方向紧密绕在铁钉上