英语初二下册外研版写作指导

英语初二下册外研版写作指导目录一、教学内容1.1写作主题与要求1.2写作结构与框架1.3写作技巧与要点二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学方法3.1任务驱动法3.2互动式教学法3.3情境教学法四、教学资源4.1教材资源4.2网络资源4.3图片资源五、教学难点与重点5.1教学难点5.2教学重点六、教具与学具准备6.1教具准备6.2学具准备七、教学过程7.1导入环节7.2新课展示环节7.3实践环节7.4反馈与评价环节八、学生活动8.1自主学习活动8.2合作学习活动8.3探究学习活动九、板书设计9.1写作主题板书9.2写作结构板书9.3写作技巧板书十、作业设计10.1作业内容与要求10.2作业评价与反馈十一、课件设计11.1课件结构与内容11.2课件互动与动画11.3课件资源与十二、课后反思12.1教学效果反思12.2教学方法反思12.3学生学习反思十三、拓展及延伸13.1写作话题拓展13.2写作技巧延伸13.3文化背景介绍十四、附录14.1教学计划与时间安排14.2教学评价与考核标准教案如下：一、教学内容1.1写作主题：以"MyHob"为例，引导学生探讨自己的兴趣爱好，并通过写作表达出来。1.2写作结构与框架：引言主体结尾的结构，主体部分采用总分总的方式。1.3写作技巧与要点：使用恰当的形容词和副词描述自己的兴趣爱好，学会使用并列句和复合句。二、教学目标2.1知识与技能目标：能够运用所学知识，表达自己的兴趣爱好。2.2过程与方法目标：通过小组讨论，学会倾听、思考和表达。2.3情感态度与价值观目标：培养学生对英语写作的兴趣，提高学生的自信心。三、教学方法3.1任务驱动法：通过设定写作任务，引导学生主动学习。3.2互动式教学法：分组讨论，鼓励学生相互交流，共同进步。3.3情境教学法：创设生活情境，让学生在实际情境中学习英语。四、教学资源4.1教材资源：《英语》（外研版）初二下册。4.2网络资源：英语学习网站，提供相关阅读材料。4.3图片资源：与兴趣爱好相关的图片，用于激发学生灵感。五、教学难点与重点5.1教学难点：恰当运用形容词和副词，表达自己的情感。5.2教学重点：学会使用并列句和复合句，提高写作表达能力。六、教具与学具准备6.1教具准备：多媒体课件、投影仪、白板。6.2学具准备：笔记本、笔、学习资料。七、教学过程7.1导入环节：通过展示兴趣爱好相关的图片，引导学生谈论自己的兴趣爱好。7.2新课展示环节：讲解写作技巧，示例分析。7.3实践环节：分组讨论，学生动手写作。八、学生活动8.1自主学习活动：学生独立思考，确定自己的兴趣爱好。8.2合作学习活动：分组讨论，共同完成写作任务。8.3探究学习活动：学生通过查阅资料，了解兴趣爱好背后的文化意义。九、板书设计9.1写作主题板书：在黑板上写出本次写作的主题"MyHob"。9.2写作结构板书：用框架图的形式展示引言主体结尾的结构。9.3写作技巧板书：列出使用恰当形容词和副词的例子，展示并列句和复合句的用法。十、作业设计十一、课件设计11.1课件结构与内容：包含写作主题、写作结构、写作技巧等模块。11.2课件互动与动画：设置互动问答环节，用动画展示写作过程。11.3课件资源与：提供相关阅读材料，英语学习网站。十二、课后反思12.1教学效果反思：回顾教学过程，思考教学方法的有效性。12.2教学方法反思：根据学生反馈，调整教学方法，提高教学效果。12.3学生学习反思：关注学生的学习情况，帮助学生找到提高的方向。十三、拓展及延伸13.1写作话题拓展：以"HobbiesandLifestyle"为主题，引导学生探讨不同生活方式。13.2写作技巧延伸：学习使用过渡词，使文章更加连贯。13.3文化背景介绍：介绍与兴趣爱好相关的文化背景，扩大学生的知识面。十四、附录14.1教学计划与时间安排：详细列出本节课的教学内容和时间分配。14.2教学评价与考核标准：明确评价标准和考核方式。重点和难点解析一、教学内容1.1写作主题：在选择写作主题时，需要关注学生的兴趣和生活经历，以确保他们有足够的素材和情感投入。例如，"MyHob"这个主题与学生的日常生活紧密相关，可以激发他们的写作兴趣。1.2写作结构与框架：在教学过程中，需要引导学生理解并掌握引言主体结尾的写作结构，以及总分总的写作框架。这有助于学生组织思维，使文章更有逻辑性。1.3写作技巧与要点：使用恰当的形容词和副词描述自己的兴趣爱好，学会使用并列句和复合句。这些写作技巧是学生提高写作水平的关键。二、教学目标2.1知识与技能目标：在教学过程中，需要关注学生是否能够运用所学知识，表达自己的兴趣爱好。2.2过程与方法目标：通过小组讨论，引导学生学会倾听、思考和表达，培养他们的合作能力和沟通能力。2.3情感态度与价值观目标：在教学过程中，需要关注学生是否对英语写作产生兴趣，以及他们的自信心是否得到提高。四、教学资源4.1教材资源：《英语》（外研版）初二下册。教材内容需要与学生的兴趣和实际生活紧密结合，以提高他们的学习积极性。4.2网络资源：利用英语学习网站，提供与兴趣爱好相关的阅读材料，帮助学生拓展视野，丰富写作素材。4.3图片资源：使用与兴趣爱好相关的图片，可以激发学生的灵感，使他们更容易投入到写作过程中。五、教学难点与重点5.1教学难点：恰当运用形容词和副词，表达自己的情感。在教学过程中，需要提供大量的例子，并进行讲解和练习，以帮助学生掌握这一技巧。5.2教学重点：学会使用并列句和复合句，提高写作表达能力。同样，需要通过示例和练习，让学生熟练运用这些句型。六、教具与学具准备6.1教具准备：多媒体课件、投影仪、白板等教具可以帮助学生更直观地理解教学内容，提高课堂效果。6.2学具准备：笔记本、笔等学具是学生进行写作的必备工具。七、教学过程7.1导入环节：通过展示兴趣爱好相关的图片，可以激发学生的兴趣，使他们更愿意参与到课堂活动中。7.2新课展示环节：在讲解写作技巧时，需要结合具体的例子进行讲解，让学生更容易理解和掌握。7.3实践环节：学生分组讨论并进行写作实践，可以让他们将所学的写作技巧应用于实际写作中。八、学生活动8.1自主学习活动：学生独立思考确定自己的兴趣爱好，培养他们的独立思考能力。8.2合作学习活动：分组讨论共同完成写作任务，提高学生的合作能力和沟通能力。8.3探究学习活动：学生通过查阅资料了解兴趣爱好背后的文化意义，拓展他们的知识面。九、板书设计9.1写作主题板书：在黑板上写出本次写作的主题"MyHob"，让学生时刻关注写作任务。9.2写作结构板书：用框架图的形式展示引言主体结尾的结构，帮助学生组织文章结构。9.3写作技巧板书：列出使用恰当形容词和副词的例子，展示并列句和复合句的用法，方便学生随时查阅和模仿。十、作业设计十一、课件设计11.1课件结构与内容：课件应包含写作主题、写作结构、写作技巧等模块，内容应与学生的兴趣和实际生活紧密结合。11.2课件互动与动画：设置互动问答环节，用动画展示写作过程，激发学生的学习兴趣。11.3课件资源与：提供相关阅读材料，英语学习网站，帮助学生拓展视野。十二、课后反思12.1教学效果反思：回顾教学过程，思考教学方法的有效性，以便在今后的教学中进行调整。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，使用生动、活泼的语言和适当的语调，可以激发学生的学习兴趣。在讲解写作技巧时，语调要富有变化，以引起学生的注意。同时，在提问环节，语调要温和，鼓励学生积极回答。二、时间分配三、课堂提问通过提问，引导学生思考和参与课堂活动。在提问时，要注意问题的开放性和针对性，让学生有足够的思考空间，并能够针对教学内容进行回答。四、情景导入在导入环节，可以通过展示图片、播放音频或视频等方式，创设生动的情景，让学生置身于实际情境中，激发他们的学习兴趣和想象力。教案反思在本节课的教学过程中，我注重了学生的兴趣培养和实际应用能力的提高。通过选择学生感兴趣的写作主题，激发他们的学习积极性。在教学过程中，我使用了生动的语言和适当的语调，以及提问和情景导入等教学手段，引导学