外研社三年级英语教学故事

外研社三年级英语教学故事目录一、教学内容1.1课程背景1.2教学材料1.3教学主题与内容安排二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学方法3.1任务型教学法3.2情境教学法3.3合作学习法四、教学资源4.1教材资源4.2网络资源4.3人力资源五、教学难点与重点5.1教学重点5.2教学难点六、教具与学具准备6.1教具准备6.2学具准备七、教学过程7.1导入环节7.2新课呈现环节7.3实践与互动环节7.4巩固与拓展环节八、学生活动8.1课堂参与活动8.2小组合作活动8.3角色扮演活动8.4创意表达活动九、板书设计9.1板书内容设计9.2板书形式设计十、作业设计10.1作业类型10.2作业内容10.3作业要求与评价十一、课件设计11.1课件结构设计11.2课件内容设计11.3课件互动设计十二、课后反思12.1教学效果反思12.2教学方法反思12.3学生学习反馈十三、拓展及延伸13.1课程拓展资源13.2课堂延伸活动13.3家校合作建议十四、附录14.1教学计划14.2教学评价标准教案如下：一、教学内容1.1课程背景：以外研社三年级英语教材为例，通过故事教学法，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语听说读写能力。1.2教学材料：外研社三年级英语教材，故事主题涉及日常生活、动物、家庭等。1.3教学主题与内容安排：本节课以“MyFamily”为主题，通过讲述一个家庭的故事，让学生学会介绍家庭成员及相互关系。二、教学目标2.1知识与技能目标：学生能够听懂、会说、会读、会写关于家庭成员的英语单词和句型。2.2过程与方法目标：通过小组合作、角色扮演等活动，培养学生主动参与、积极表达的能力。2.3情感态度与价值观目标：培养学生热爱家庭、关爱亲人的情感，提高学生的团队协作意识。三、教学方法3.1任务型教学法：通过完成具体任务，引导学生参与课堂，提高学生的实践能力。3.2情境教学法：创设真实、生动的情境，让学生在实践中学习英语。3.3合作学习法：分组合作，培养学生的团队精神和沟通能力。四、教学资源4.1教材资源：外研社三年级英语教材，提供丰富的语言材料。4.2网络资源：利用网络查找与课程主题相关的图片、视频等资源，丰富教学内容。4.3人力资源：发挥教师、学生、家长等多方力量，共同参与教学活动。五、教学难点与重点5.1教学重点：家庭成员的英语单词和句型的学习。5.2教学难点：家庭成员关系的理解及运用。六、教具与学具准备6.1教具准备：多媒体课件、图片、卡片等。6.2学具准备：学生自带家庭成员照片、笔记本等。七、教学过程7.1导入环节：教师通过提问，引导学生思考家庭的重要性，激发学生的学习兴趣。7.2新课呈现环节：教师利用多媒体课件，展示故事情节，引导学生学习家庭成员的英语单词和句型。7.3实践与互动环节：学生分组合作，进行角色扮演，实践所学知识。7.4巩固与拓展环节：教师设计相关任务，让学生在完成任务的过程中，巩固所学知识，提高实际运用能力。八、学生活动8.1课堂参与活动：学生通过回答问题、模仿对话等方式，积极参与课堂互动。8.2小组合作活动：学生分组进行角色扮演，共同完成任务，培养团队协作能力。8.3角色扮演活动：学生扮演故事中的角色，模拟真实情境，提高口语表达能力。8.4创意表达活动：学生根据故事主题，绘制家庭图片，展示对家庭的理解与感悟。九、板书设计9.1板书内容设计：板书重点词汇和句型，方便学生随时查阅和复习。9.2板书形式设计：采用简洁明了的图表、线条等，使板书更具直观性。十、作业设计10.1作业类型：口语作业、书面作业、实践作业等。10.2作业内容：抄写重点词汇、模仿对话、编写家庭故事等。10.3作业要求与评价：要求学生按时完成作业，注重作业质量，教师进行批改和评价。十一、课件设计11.1课件结构设计：课件分为导入、新课呈现、实践与互动、巩固与拓展等环节。11.2课件内容设计：课件内容包括故事情节、家庭成员图片、动画等。11.3课件互动设计：课件中设置问答、选择、填空等互动环节，提高学生的参与度。十二、课后反思12.1教学效果反思：教师对课堂教学效果进行反思，分析优点和不足。12.2教学方法反思：教师对教学方法进行反思，考虑如何改进教学方法，提高教学效果。12.3学生学习反馈：教师关注学生的学习反馈，了解学生的学习需求和困惑。十三、拓展及延伸13.1课程拓展资源：教师可提供与家庭主题相关的拓展资源，如其他家庭故事、相关动画片等。13.2课堂延伸活动：教师可设计延伸活动，如家庭作业展示、家庭故事分享等。13.3家校合作建议：教师给出建议，鼓励家长参与学生的学习过程，共同关注学生的成长。十四、附录14.1教学计划：本节课的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学过程等。14.2教学评价标准：针对学生的学习成果，制定相应的评价标准。重点和难点解析一、教学内容1.1课程背景：选择外研社三年级英语教材进行教学，主要基于该教材的内容丰富，适合三年级学生的认知水平。故事教学法能够有效激发学生的学习兴趣，提高学生的英语听说读写能力。1.2教学材料：在选择教学材料时，需要特别注意材料的难易程度，要适合三年级学生的学习水平。同时，选择的材料要贴近学生的生活，以便能够引起学生的共鸣。二、教学目标2.1知识与技能目标：在教学过程中，需要明确学生需要掌握的知识点和技能，如家庭成员的英语单词和句型的学习。2.2过程与方法目标：在教学过程中，需要通过设计各种教学活动，如小组合作、角色扮演等，来培养学生的主动参与和积极表达的能力。2.3情感态度与价值观目标：在教学过程中，需要通过家庭主题的教学，来培养学生的家庭观念和亲情意识。三、教学方法3.1任务型教学法：在运用任务型教学法时，需要确保任务的难度适中，不能过于简单，也不能过于困难。同时，任务的设置需要有明确的目标，能够引导学生参与到课堂活动中。3.2情境教学法：在运用情境教学法时，需要创造真实的教学情境，让学生能够在实际的情境中学习和使用英语。3.3合作学习法：在运用合作学习法时，需要合理分组，确保每个学生都能参与到小组活动中。同时，需要对小组活动进行有效的引导和控制，确保活动的效果。四、教学资源4.1教材资源：在利用教材资源时，需要充分运用教材中的各种材料，如图片、对话等，来丰富教学内容。4.2网络资源：在利用网络资源时，需要对资源进行严格的筛选，确保资源的质量和适用性。4.3人力资源：在利用人力资源时，需要充分发挥教师、学生和家长的作用，形成共同参与的教学氛围。五、教学难点与重点5.1教学重点：家庭成员的英语单词和句型的学习是本节课的重点。5.2教学难点：家庭成员关系的理解及运用是本节课的难点。六、教具与学具准备6.1教具准备：在准备教具时，需要确保教具的直观性和生动性，能够有效地辅助教学。6.2学具准备：在准备学具时，需要考虑到学生的实际使用情况，确保学具的实用性和安全性。七、教学过程7.1导入环节：在导入环节，需要通过有效的提问，激发学生的学习兴趣，导入新课。7.2新课呈现环节：在新课呈现环节，需要清晰地展示教学内容，让学生能够理解和接受。7.3实践与互动环节：在实践与互动环节，需要引导学生积极参与，提高学生的实践能力。7.4巩固与拓展环节：在巩固与拓展环节，需要通过设计各种教学活动，来巩固学生所学知识，提高学生的实际运用能力。八、学生活动8.1课堂参与活动：在课堂参与活动中，需要关注学生的参与度，确保每个学生都能积极参与到课堂活动中。8.2小组合作活动：在小组合作活动中，需要对小组活动进行有效的指导，确保活动的效果。8.3角色扮演活动：在角色扮演活动中，需要关注学生的表现，鼓励学生大胆表达。8.4创意表达活动：在创意表达活动中，需要鼓励学生的创新思维，培养学生的创造力。九、板书设计9.1板书内容设计：在板书内容设计时，需要确保板书的内容能够简洁明了地展示教学重点。9.2板书形式设计：在板书形式设计时，需要确保板书的布局合理，形式美观。十、作业设计10.1作业类型：在设计作业时，需要考虑到作业的类型要丰富，能够全面巩固所学知识。10.2作业内容：在设计作业时，需要确保作业的内容与所学知识紧密相关，能够有效巩固所学。10.3作业要求与评价：在布置作业时，需要明确作业的要求，并对作业进行及时的评价。十一、课件设计11.1课件结构设计：在设计课件结构时，需要确保课件的结构清晰，能够引导学生的学习。11.2课件内容设计：在设计课件内容时，需要确保课件的内容丰富，能够吸引学生的本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师需要使用生动、活泼的语言语调，以吸引学生的注意力。在讲解单词和句型时，可以使用夸张、搞笑的语调，让学生在轻松愉快的氛围中学习。二、时间分配在安排课堂时间时，要合理分配各个环节的时间，确保每个环节都有足够的时间进行。同时，要注意在实践与互动环节，给予学生充分的时间进行活动，避免因为时间不足而影响活动的效果。三、课堂提问在课堂提问时，教师需要设计合理的问题，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。同时，要注意提问的方式，可以使用开放式问题、封闭式问题等，让学生能够更好地参与到课堂互动中来。四、情景导入在导入新课时，教师可以使用情景导入的方法，创设一个生动、有趣的情境，让学生在情境中自然地引入