外研版九年级上册语文作文素材

外研版九年级上册语文作文素材目录一、教学内容1.1作文素材的含义与作用1.2作文素材的分类与收集1.3作文素材的运用与创新二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学方法3.1案例分析法3.2讨论交流法3.3实践操作法四、教学资源4.1教材资源4.2网络资源4.3人力资源五、教学难点与重点5.1教学难点5.2教学重点六、教具与学具准备6.1教具准备6.2学具准备七、教学过程7.1导入新课7.2教学展开7.3课堂小结八、学生活动8.1自主学习活动8.2合作学习活动8.3探究学习活动九、板书设计9.1板书内容设计9.2板书形式设计十、作业设计10.1作业内容设计10.2作业形式设计十一、课件设计11.1课件结构设计11.2课件内容设计11.3课件交互设计十二、课后反思12.1教学效果反思12.2教学方法反思12.3教学内容反思十三、拓展及延伸13.1学科拓展13.2生活延伸13.3情感拓展十四、附录14.2相关资料14.3作文素材精选教案如下：一、教学内容1.1作文素材的含义与作用1.1.1作文素材的概念1.1.2作文素材在写作中的重要性1.2作文素材的分类与收集1.2.1作文素材的分类1.2.2作文素材的收集方法1.3作文素材的运用与创新1.3.1作文素材的运用技巧1.3.2作文素材的创新方法二、教学目标2.1知识与技能目标2.1.1了解作文素材的含义与作用2.1.2学会作文素材的分类与收集方法2.1.3掌握作文素材的运用与创新技巧2.2过程与方法目标2.2.1通过案例分析，培养学生的分析能力2.2.2通过讨论交流，培养学生的沟通能力2.2.3通过实践操作，培养学生的动手能力2.3情感态度与价值观目标2.3.1激发学生对作文素材的兴趣2.3.2培养学生的创新意识2.3.3提高学生的语文素养三、教学方法3.1案例分析法3.1.1选取典型的作文素材案例进行分析3.1.2引导学生通过案例学习作文素材的运用方法3.2讨论交流法3.2.1分组讨论作文素材的分类与收集方法3.2.2分享各小组的讨论成果，交流作文素材的运用经验3.3实践操作法3.3.1让学生动手实践，运用所学作文素材进行写作练习四、教学资源4.1教材资源4.1.1利用外研版九年级上册语文教材，提供相关课文中的作文素材4.2网络资源4.2.1利用网络查找相关作文素材资源，丰富教学内容4.3人力资源4.3.1发挥教师和学生的互动作用，共同探讨作文素材的使用方法五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1掌握作文素材的创新方法5.2教学重点5.2.1学会作文素材的分类与收集方法5.2.2掌握作文素材的运用技巧六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1准备相关的教学案例素材6.1.2准备投影仪等展示设备6.2学具准备6.2.1准备笔记本和笔，用于记录学习内容6.2.2准备相关网络资源，用于查找和分析作文素材八、学生活动8.1自主学习活动8.1.1学生独立完成作文素材的收集与分类8.1.2学生自主分析教材中的作文素材案例8.2合作学习活动8.2.1学生分组讨论作文素材的运用技巧8.2.2小组合作完成一篇运用了创新素材的作文8.3探究学习活动8.3.1学生针对作文素材的创新方法进行探究8.3.2学生通过网络资源，寻找并分析优秀作文素材九、板书设计9.1板书内容设计9.1.1板书作文素材的分类9.1.2板书作文素材的运用方法9.2板书形式设计9.2.1使用图表形式展示作文素材的分类与运用9.2.2使用流程图形式展示作文素材的创新步骤十、作业设计10.1作业内容设计10.1.1运用所学作文素材，完成一篇作文10.1.2收集并整理个人的作文素材库10.2作业形式设计10.2.1以写作练习的形式，巩固作文素材的运用10.2.2以研究报告的形式，展示作文素材的收集与整理过程十一、课件设计11.1课件结构设计11.1.1课件分为作文素材的含义与作用、分类与收集、运用与创新三个部分11.1.2课件以案例分析、讨论交流、实践操作相结合的方式展开11.2课件内容设计11.2.1课件中包含丰富的作文素材案例，供学生分析学习11.2.2课件中提供讨论话题，引导学生进行交流分享11.3课件交互设计11.3.1课件中设置互动环节，让学生积极参与课堂讨论11.3.2课件中提供在线测试，检验学生对作文素材的掌握程度十二、课后反思12.1教学效果反思12.1.1回顾课堂教学，评估学生对作文素材的掌握情况12.1.2分析教学方法的优缺点，思考改进措施12.2教学方法反思12.2.1思考讨论交流法的实施效果，是否达到预期目标12.2.2分析实践操作法的实际应用，学生是否能够学以致用12.3教学内容反思12.3.1评估作文素材的分类与收集方法是否易于理解12.3.2思考作文素材的运用与创新技巧是否能够激发学生的创新意识十三、拓展及延伸13.1学科拓展13.1.1结合其他学科，探讨作文素材在其他领域的应用13.1.2研究其他学科中的创新方法，借鉴到作文创作中13.2生活延伸13.2.1引导学生从生活中发现作文素材，培养观察能力13.2.2鼓励学生将作文素材应用于日常生活，提升表达能力13.3情感拓展13.3.1通过作文素材的学习，培养学生对文学的热爱13.3.2借助作文素材，引导学生表达自己的情感与观点十四、附录14.1.1提供相关的教育心理学文献，支持教学方法的实施14.1.2提供关于作文素材的专业书籍，丰富学生的知识储备14.2相关资料14.2.2整理网络上的作文素材资源，方便学生课后查阅14.3作文素材精选14.3.1从教材和网络资源中精选作文素材，形成一份实用的素材库重点和难点解析一、教学内容1.1作文素材的含义与作用1.1.1作文素材的概念1.1.2作文素材在写作中的重要性1.2作文素材的分类与收集1.2.1作文素材的分类1.2.2作文素材的收集方法1.3作文素材的运用与创新1.3.1作文素材的运用技巧1.3.2作文素材的创新方法二、教学目标2.1知识与技能目标2.1.1了解作文素材的含义与作用2.1.2学会作文素材的分类与收集方法2.1.3掌握作文素材的运用与创新技巧2.2过程与方法目标2.2.1通过案例分析，培养学生的分析能力2.2.2通过讨论交流，培养学生的沟通能力2.2.3通过实践操作，培养学生的动手能力2.3情感态度与价值观目标2.3.1激发学生对作文素材的兴趣2.3.2培养学生的创新意识2.3.3提高学生的语文素养三、教学方法3.1案例分析法3.1.1选取典型的作文素材案例进行分析3.1.2引导学生通过案例学习作文素材的运用方法3.2讨论交流法3.2.1分组讨论作文素材的分类与收集方法3.2.2分享各小组的讨论成果，交流作文素材的运用经验3.3实践操作法3.3.1让学生动手实践，运用所学作文素材进行写作练习四、教学资源4.1教材资源4.1.1利用外研版九年级上册语文教材，提供相关课文中的作文素材4.2网络资源4.2.1利用网络查找相关作文素材资源，丰富教学内容4.3人力资源4.3.1发挥教师和学生的互动作用，共同探讨作文素材的使用方法五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1掌握作文素材的创新方法5.2教学重点5.2.1学会作文素材的分类与收集方法5.2.2掌握作文素材的运用技巧六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1准备相关的教学案例素材6.1.2准备投影仪等展示设备6.2学具准备6.2.1准备笔记本和笔，用于记录学习内容6.2.2准备相关网络资源，用于查找和分析作文素材本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动、贴近学生生活的语言，让学生更容易理解和接受作文素材的概念和作用。在讲解作文素材的分类与收集方法时，语调要平稳，以便学生能够更好地吸收和记忆。在讨论作文素材的运用与创新时，语调可以稍微提高，以激发学生的兴趣和思考。二、时间分配确保每个部分的教学内容都有足够的时间进行讲解和讨论，避免匆忙或拖沓。在讲解案例分析时，留出时间让学生思考和提问，以便更好地理解和运用作文素材。在实践操作环节，给学生足够的时间进行写作练习，确保他们能够真正掌握作文素材的运用。三、课堂提问设计有针对性的问题，引导学生主动思考和参与讨论，提高他们的分析和沟通能力。鼓励学生提问，并及时给予解答，帮助他们解决学习中的困惑和问题。通过提问，了解学生对作文素材的掌握情况，及时调整教学方法和节奏。四、情景导入以实际生活中的情境导入，引起学生的兴趣和共鸣，使他们更容易理解作文素材的意义。通过展示一篇优秀的作文，让学生初步感受作文素材的魅力，激发他们的学习兴趣。引导学生思考作文素材在实际写作中的应用，使他们能够更好地理解和运用素材。教案反