初二上册外研版英语教学视频资源

初二上册外研版英语教学视频资源目录一、教学内容1.1视频资源列表1.2视频内容简介二、教学目标2.1知识目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学方法3.1任务驱动法3.2情境教学法3.3交互式教学法四、教学资源4.1视频资源4.2文本资源4.3网络资源五、教学难点与重点5.1难点分析5.2重点强调六、教具与学具准备6.1教具准备6.2学具准备七、教学过程7.1导入环节7.2新课展示7.3实践环节八、学生活动8.1观看视频8.2小组讨论8.3互动提问8.4成果展示九、板书设计9.1板书内容9.2板书结构十、作业设计10.1作业类型10.2作业要求10.3作业反馈十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件互动十二、课后反思12.1教学效果评价12.2教学改进措施12.3学生反馈意见十三、拓展及延伸13.1相关视频资源推荐13.2拓展阅读材料13.3实践活动建议十四、附录14.1视频资料清单教案如下：一、教学内容1.1视频资源列表1.1.1视频1：Unit1Greetingsandintroduction1.1.2视频2：Unit2Selfintroduction1.1.3视频3：Unit3Askfordirections1.1.4视频4：Unit4Shopping1.1.5视频5：Unit5Foodanddrinks1.2视频内容简介1.2.1视频1简介：介绍问候语和自我介绍的基本表达方式1.2.2视频2简介：学习如何进行自我介绍，包括姓名、年龄、来自等基本信息1.2.3视频3简介：学习如何问路和指路，包括常用的疑问词和表达方式1.2.4视频4简介：模拟购物场景，学习购买衣物、鞋子等商品的表达方式1.2.5视频5简介：学习在餐馆点餐时，如何表达食物和饮料的喜好二、教学目标2.1知识目标2.1.1能够使用基本的问候语和自我介绍的表达方式2.1.2学会问路和指路的基本表达方式2.1.3掌握购物时常用词汇和表达方式2.1.4学会在餐馆点餐的基本表达方式2.2技能目标2.2.1能够流利地观看英语视频，理解其中的内容和信息2.2.2能够通过观看视频，模仿并运用所学英语进行实际交流2.3情感目标2.3.1培养学生的学习兴趣，提高他们对英语学习的热情2.3.2增强学生的自信心，让他们敢于开口说英语三、教学方法3.1任务驱动法3.1.1通过观看视频，完成相关的任务和练习3.2情境教学法3.2.1模拟真实的场景，让学生在实际情境中学习和应用英语3.3交互式教学法3.3.1学生之间相互问答，教师引导学生进行互动交流四、教学资源4.1视频资源4.1.1初二上册外研版英语教学视频4.2文本资源4.2.1教材《英语》（外研版）4.3网络资源4.3.1相关英语学习网站和APP五、教学难点与重点5.1难点分析5.1.1词汇和短语的理解和运用5.2重点强调5.2.1基本的问候语和自我介绍的表达方式5.2.2问路和指路的基本表达方式5.2.3购物时常用词汇和表达方式5.2.4在餐馆点餐的基本表达方式六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1计算机、投影仪等教学设备6.2学具准备6.2.1笔记本、彩笔等学习用品6.2.2相关视频资料的打印稿或电子版八、学生活动8.1观看视频8.1.1学生集体观看视频，注意听讲并跟随视频中的示范进行模仿8.2小组讨论8.2.1学生分小组进行讨论，分享观看视频后的心得体会8.3互动提问8.3.1学生针对观看的视频内容进行提问，教师进行解答8.4成果展示8.4.1每组选派一名代表进行成果展示，分享小组讨论的成果九、板书设计9.1板书内容9.1.1重点词汇和短语9.1.2常用表达方式9.2板书结构9.2.1分模块进行板书，便于学生理解和记忆十、作业设计10.1作业类型10.1.1口语作业10.1.2书面作业10.2作业要求10.2.1口语作业：模仿视频中的对话进行表演10.2.2书面作业：抄写重点词汇和短语，并进行造句练习10.3作业反馈10.3.1教师对学生的作业进行批改，给予评价和建议十一、课件设计11.1课件结构11.1.1视频剪辑11.1.2文本资料11.1.3练习题库11.2课件内容11.2.1针对每个视频单元设计相应的课件内容11.3课件互动11.3.1设置互动环节，提高学生的参与度和积极性十二、课后反思12.1教学效果评价12.1.1学生对教学内容的掌握程度12.1.2学生的参与度和积极性12.2教学改进措施12.2.1对教学方法进行调整和改进12.2.2对教学内容进行补充和拓展12.3学生反馈意见12.3.1听取学生的意见和建议，对教学进行优化和改进十三、拓展及延伸13.1相关视频资源推荐13.1.1推荐与本节课主题相关的其他英语教学视频13.2拓展阅读材料13.2.1提供相关的英语阅读材料，丰富学生的英语词汇和知识13.3实践活动建议13.3.1建议学生参加英语角、英语演讲等实践活动，提高口语能力十四、附录14.1视频资料清单14.1.1列出本节课所使用的所有英语教学视频资料重点和难点解析一、视频资源的使用和整合二、教学难点的分析和处理本节课的教学难点主要包括词汇和短语的理解和运用，以及问路和指路、购物、点餐等场景下的基本表达方式。教师在教学中需要对这些难点进行深入分析，找出学生理解和应用上的障碍，并通过适当的讲解和练习帮助学生克服这些难点。例如，可以通过举例、情景模拟等方式，让学生在实际语境中学习和应用这些表达方式。三、学生活动的设计和实施四、板书设计和作业设计板书设计能够帮助学生更好地理解和记忆教学内容，作业设计则是巩固和拓展学生所学知识的重要手段。在板书设计中，教师需要将重点词汇和短语、常用表达方式等关键信息清晰、系统地呈现给学生，方便他们学习和复习。在作业设计中，教师需要根据学生的实际情况，布置适量的口语和书面作业，并要求他们对作业进行认真的完成和反馈。五、课件设计和课后反思课件设计是提高课堂教学效果的重要手段，课后反思则是教师不断提高教学水平的关键。在课件设计中，教师需要将视频、文本资料和练习题库等进行有机整合，形成一个系统、完整的教学资源包。在课后反思中，教师需要对教学效果进行客观评价，找出教学中的不足和问题，并提出相应的改进措施。六、拓展及延伸的设计拓展及延伸活动能够帮助学生更好地理解和应用所学知识，提高他们的英语综合运用能力。在拓展及延伸活动中，教师需要为学生推荐相关的视频资源和阅读材料，引导他们参加英语角、英语演讲等实践活动，激发他们的学习兴趣和动力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应保持清晰、抑扬顿挫的语言语调，以吸引学生的注意力并增强课堂的趣味性。对于重点词汇和短语，可以使用强调语调，以加深学生的记忆。同时，适时的幽默和玩笑能够缓解课堂气氛，提高学生的学习积极性。二、时间分配三、课堂提问课堂提问是激发学生思维和检验学习效果的重要手段。在提问时，教师应注意问题的开放性和引导性，鼓励学生积极思考和回答。同时，对于学生的回答，教师应及时给予反馈和评价，以鼓励他们继续努力。四、情景导入情景导入能够激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和记忆教学内容。在导入环节，教师可以利用视频、图片或真实场景等方式，创造一个生动、直观的学习环境，引发学生的兴趣和好奇心。五、教案反思教案反思是教师不断提高教学水平的重要环节。在课后，教师应认真反思教学过程中的优点和不足，例如教学方法的选择、教学内容的安排、学生的参与度等。通过反思，教师可以发现教学中存在的问题，并找出相应的改进措施，为下一节课的教学做好准备。六、其他技巧和小窍门在观看视频环节，可