山西省临汾市隰县多校2024-2025学年六年级上学期期中语文试卷

2024-2025学年山西省临汾市隰县多校六年级（上）期中语文试卷一、任务一：运用语言文字，打卡热门景点1．国庆期间，山西隰县“小西天”成为大热景点，频频登上热搜。让我们一起去看看吧。ㅤㅤ据说，山西隰县的“小西天”就是唐僧师徒四人历经九九八十一难终于抵达的西方净土，那里珠玉diǎnzhuì，神佛满天。踏入殿门，映入yǎnlián的便是千佛塑像高悬空中，菩萨拈花wēixiào，金刚wēifēnglínlín，飞禽走兽，奇花异草，一派祥和。在这一百多平米内的大殿，就有将近两千尊彩塑，最大的两三米高，最小的仅仅拇指这么大小，400多年了都没有褪色。每尊佛像□都诉说着历史的故事□每根xiàntiáo□都传承着文化的意蕴□每块色彩□都展示着艺术的瑰丽□（1）根据拼音，将词语工整、规范地写在横线上。（2）关注语段中划线的句子，在“□”中填写正确的标点符号，再说说这句话在表达上有什么特点，这样表达有什么好处？（3）参观时，众多游客被悬塑艺术深深震撼，看的入了迷。请你借助现场照片发挥想象，写一位游客观看入迷的样子。（不少于30个字）（4）欣赏之余，游客们不禁连连赞叹。请将下面游客的“说”用其他词语替换。①阿姨说：“小西天之前无满堂悬塑，小西天之后再无悬塑满堂，未这一趟特别值得！”②小伙伴说：“震撼，我都想不到第二个词来形容……”③白发苍苍的老大爷说：“小西天太精彩了，听说还有一个大西天在战乱中被毁了，真遗憾呀！”（5）排队等待参观的游客队伍很长很长，有些游客的情绪很焦躁。请你阅读下方景区说明（有删改），当一次景区服务志愿者，劝劝他们吧。尊敬的游客朋友们：ㅤㅤ大家好！隰县小西天（千佛庵）为国家级文物保护单位，169平方米殿堂内供奉近2000尊佛像，其悬塑彩绘精彩绝伦，堪称“悬塑绝唱”。大雄宝殿坐西向东，殿内面积较小，参观时对光线要求较高，且秋季白昼时间缩短，下午17：00后观赏效果较差。为保护文物安全，确保观赏体验，我们实行分批次游览，每批进入40人参观，景区每天16：00将停止售票。国庆节期间，游客流量较大，为了避免您长时间排队等待，错过最佳观赏时间，请您错峰出行。由此带来的不便，敬请谅解。隰县小西天景区服务中心2024年10月1日二、任务二：诵读诗词名句，感受母语魅力2．请你盘点日常积累的诗词名句，完成下面的练习。ㅤㅤ一句诗就是一幅画。“，”是苏轼在望湖楼看到的下雨时的奇景：“，”也是辛弃疾笔下清风明月的自然美景。一种品格就是一种传承。是“红军不怕远征难，”，是顽强的革命主义精神，“，当以死守，”更是可贵的民族气节。3．用汉字誊写经典也是对文化的传承，请你从本学期积累的古诗中任选一首默写。小提示★注意把诗的题目、作者、内容写清楚。★注意行款整齐、布局合理，一展你的书写风采哟！三、任务三：探究自然科学，了解水资源现状4．阅读。地球水资源ㅤㅤ①地球的水资源分别以固态、液态、气态的形式分布在地球表面和大气圈、岩石圈、生物圈中，其总量是很大的，大约有13.86×1014立方米。然而，这些水资源中有97.5%是海水，而淡水总量只占全球总水量的2.5%。况且，世界淡水储量中很大一部分又是集中在两极、冰川和深层地下。由于经济和技术条件的限制，到目前为止，冰雪固态淡水和深层地下水等的利用都非常有限。所以，可方便利用的、与人类生存和生活关系密切的淡水储量大约只有0.04×1014立方米，仅占淡水总量的11%，约占总水量的0.3%。可见，尽管全球水资源总量很大，但实际上人类可直接利用的淡水资源量却很少。ㅤㅤ②中国是严重缺水国，人均储水量仅相当于世界平均水平的四分之一，而且绝大部分的水资源集中在南部地区。新中国成立50多年来，全国用水量增长迅速。1949年用水总量为1031亿立方米，2004年增加到5548亿立方米。在2004年的用水总量中，生活用水占11.7%，工业用水占22.2%，生态用水占1.5%，而农业用水则占到64.6%。目前我国农业灌溉用水利用率仅有45%，与节水先进国家70%﹣80%的高利用率相比差得太多。如果2030年我国南北方人口仍按现在的53.5比46.5的比例分布，那么按人均需水量计算，北方地区的需水总量将达到每年3720亿立方米，这已经达到我国北方目前水资源总量的90%以上，北方地区将几乎无水可用，北方地区的经济、社会、环境的可持续发展将无法继续。ㅤㅤ③水资源的严重短缺不仅打破了人们曾经认为的水是取之不尽、用之不竭的美梦，而且水资源正在取代石油而成为全世界引发危机的主要原因之一。根据统计，当今世界上已有20多亿人口正面临淡水资源的严重短缺。全球已经有四分之一人口面临着一场为得到足够的饮用水、灌溉用水和工业用水而展开的斗争。这场因为水资源而展开的斗争不仅发生在国家与国家之间，也发生在地区与地区之间，甚至村庄与村庄之间。预计到2025年全世界将有三分之二人口因严重缺水而面临动荡不安的局面。水资源引发的危机已经引起了世界各国的高度关注。（1）这篇说明文的说明对象是，说明对象的特点是。（2）读第①自然段，写出“人类可直接利用的淡水资源量很少”的两个原因。原因一：原因二：（3）从第③自然段画线的句子可以得出什么结论？（4）为完成不同的阅读任务，你应该怎样读这篇文章？根据要求填空。①为了解“世界水资源现状”，要特别注意读文章中的第自然段。②想知道“我国用水现状”，主要关注文章中的第自然段。（5）下面的材料提供的信息可以分别解决第②自然段中的哪两个问题？材料一：目前，中国广大农村正在积极推广“地膜覆盖”“滴灌”“喷灌”等农业节水技术。采用这些技术，可以提高农业灌溉用水利用率。材料二：我国政府已启动“南水北调”工程，竣工后的“南水北调”中线工程，可为京津及河南、河北沿线的城市生活和工农业生产每年供水约100亿立方米。材料一可以解决：材料二可以解决：（6）每年的3月22日为世界水日，假如明年的世界水日主场在中国，请你设计两条唤起公众节水意识，加强水资源保护的宣传标语。四、任务四：读成长作品，写成长故事5．如图是小南同学阅读《童年》时绘制的人物关系图，请你帮他补充完整。（在序号旁边写出与阿廖沙相关的人物以及他们的特征。）6．ㅤㅤ成长是神奇的旅程，这一路上走走停停，会遇到花团锦簇，也会碰上坎坷不平，会有灿烂阳光，也会有狂风暴雨……慢慢地我们就长大了。请你自拟题目，写写自己的成长故事，表达真实的感受体会，将重点部分描写详细，如果写出故事发生的环境及人物的心理活动就更好了。

2024-2025学年山西省临汾市隰县多校六年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、任务一：运用语言文字，打卡热门景点1．国庆期间，山西隰县“小西天”成为大热景点，频频登上热搜。让我们一起去看看吧。ㅤㅤ据说，山西隰县的“小西天”就是唐僧师徒四人历经九九八十一难终于抵达的西方净土，那里珠玉diǎnzhuì点缀，神佛满天。踏入殿门，映入yǎnlián眼帘的便是千佛塑像高悬空中，菩萨拈花wēixiào微笑，金刚wēifēnglínlín威风凛凛，飞禽走兽，奇花异草，一派祥和。在这一百多平米内的大殿，就有将近两千尊彩塑，最大的两三米高，最小的仅仅拇指这么大小，400多年了都没有褪色。每尊佛像□都诉说着历史的故事□每根xiàntiáo线条□都传承着文化的意蕴□每块色彩□都展示着艺术的瑰丽□（1）根据拼音，将词语工整、规范地写在横线上。（2）关注语段中划线的句子，在“□”中填写正确的标点符号，再说说这句话在表达上有什么特点，这样表达有什么好处？（3）参观时，众多游客被悬塑艺术深深震撼，看的入了迷。请你借助现场照片发挥想象，写一位游客观看入迷的样子。（不少于30个字）他的双眼紧紧地盯着那些悬塑，眼睛里闪烁着惊叹与陶醉的光芒。他微微张着嘴，仿佛忘记了周围的一切，整个身体像是被定住了一般。偶尔，他的眼珠随着悬塑的线条缓缓移动，脸上的表情也随着悬塑所表现出的故事而变化，一会儿是惊叹，一会儿是沉醉。周围游客的嘈杂声似乎都无法传进他的耳朵，他完全沉浸在这精美绝伦的悬塑艺术之中了。（4）欣赏之余，游客们不禁连连赞叹。请将下面游客的“说”用其他词语替换。①阿姨说感慨：“小西天之前无满堂悬塑，小西天之后再无悬塑满堂，未这一趟特别值得！”②小伙伴说惊叹：“震撼，我都想不到第二个词来形容……”③白发苍苍的老大爷说惋惜道：“小西天太精彩了，听说还有一个大西天在战乱中被毁了，真遗憾呀！”（5）排队等待参观的游客队伍很长很长，有些游客的情绪很焦躁。请你阅读下方景区说明（有删改），当一次景区服务志愿者，劝劝他们吧。尊敬的游客朋友们：ㅤㅤ大家好！隰县小西天（千佛庵）为国家级文物保护单位，169平方米殿堂内供奉近2000尊佛像，其悬塑彩绘精彩绝伦，堪称“悬塑绝唱”。大雄宝殿坐西向东，殿内面积较小，参观时对光线要求较高，且秋季白昼时间缩短，下午17：00后观赏效果较差。为保护文物安全，确保观赏体验，我们实行分批次游览，每批进入40人参观，景区每天16：00将停止售票。国庆节期间，游客流量较大，为了避免您长时间排队等待，错过最佳观赏时间，请您错峰出行。由此带来的不便，敬请谅解。隰县小西天景区服务中心2024年10月1日【答案】（1）点缀眼帘微笑威风凛凛线条；（2）每尊佛像，都诉说着历史的故事；每根线条，都传承着文化的意蕴；每块色彩，都展示着艺术的瑰丽。表达特点：这个句子运用了排比的修辞手法，三个结构相同（都是“每……都……着……”的结构）、语气一致的句子排列在一起。好处：排比的好处是增强语势，强调了小西天悬塑在佛像、线条、色彩等方面所蕴含的丰富意义，即有历史意义、文化意义和艺术意义，能够更强烈地表达出小西天悬塑的价值。（3）他的双眼紧紧地盯着那些悬塑，眼睛里闪烁着惊叹与陶醉的光芒。他微微张着嘴，仿佛忘记了周围的一切，整个身体像是被定住了一般。偶尔，他的眼珠随着悬塑的线条缓缓移动，脸上的表情也随着悬塑所表现出的故事而变化，一会儿是惊叹，一会儿是沉醉。周围游客的嘈杂声似乎都无法传进他的耳朵，他完全沉浸在这精美绝伦的悬塑艺术之中了。（4）①感慨；②惊叹；③惋惜道；（5）1）隰县小西天是国家级文物保护单位，169平方米殿堂内供奉近2000尊佛像，悬塑彩绘精彩绝伦，堪称“悬塑绝唱”，是中国雕塑艺术史上的瑰宝。这样珍贵的地方，为了保证大家的参观质量，所以实行分批次游览，每批进入40人参观（阐述景点珍贵，所以要分批次）。2）大雄宝殿坐西向东，殿内面积较小，参观时对光线要求较高，且秋季白昼时间缩短，下午5：00后观赏效果较差。景区16：00停止售票是为了保证大家能有较好的观赏体验（从景点本身条件解释限制的合理性）。3）国庆节期间游客流量大，这种安排是为了避免大家长时间排队等待后，错过最佳观赏时间（结合特殊时期解释）。如果有游客担心排到自己太晚影响参观，我们可以建议他们参考景区的介绍合理安排行程，错峰出行，这样既能有较好的参观体验，又能避免长时间的等待。希望大家能够理解景区的安排，感谢大家的支持（再次表达期望和感谢）。【分析】考查看拼音写词语、改写句子、标点符号、劝告慰勉、句子的理解与赏析、扩展写话。看拼音写汉字，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】（1）根据拼音和语境可知：“diǎnzhui”应为“点缀”；“yǎnlián”应为“眼帘”；“wēixiào”应为“微笑”；“wēifēnglǐnlǐn”应为“威风凛凛”；“xiàntiáo”应为“线条”。（2）加上标点符号后的句子：每尊佛像，都诉说着历史的故事；每根线条，都传承着文化的意蕴；每块色彩，都展示着艺术的瑰丽。逗号（，）：用于分隔句子中的各个并列成分，使句子结构清晰。分号（；）：用于分隔并列的分句，表示这些分句之间的关系较为紧密，但各自独立成句。这样处理后，句子的节奏感更强，层次更分明。故句子加标点后为：每尊佛像，都诉说着历史的故事；每根线条，都传承着文化的意蕴；每块色彩，都展示着艺术的瑰丽。表达特点：这个句子运用了排比的修辞手法，三个结构相同（都是“每……都……着……”的结构）、语气一致的句子排列在一起。好处：排比的好处是增强语势，强调了小西天悬塑在佛像、线条、色彩等方面所蕴含的丰富意义，即有历史意义、文化意义和艺术意义，能够更强烈地表达出小西天悬塑的价值。（3）明确描写要求，要借助现场照片发挥想象，描写小卓观看入迷的样子。描写入迷状态示例：他的双眼紧紧地盯着那些悬塑，眼睛里闪烁着惊叹与陶醉的光芒。他微微张着嘴，仿佛忘记了周围的一切，整个身体像是被定住了一般。偶尔，他的眼珠随着悬塑的线条缓缓移动，脸上的表情也随着悬塑所表现出的故事而变化，一会儿是惊叹，一会儿是沉醉。周围游客的嘈杂声似乎都无法传进他的耳朵，他完全沉浸在这精美绝伦的悬塑艺术之中了。（4）欣赏之余，游客们不禁连连赞叹。请将下面游客的“说”用其他词语替换。①阿姨说的“说”可以替换为“感慨”。因为“感慨”表达出阿姨内心深处对于小西天的满堂悬塑的独特感受，有一种深沉的情感在其中。②小伙伴说的“说”可以替换为“惊叹”。“惊叹”更能体现出小伙伴那种被深深震撼到的心情，不只是简单地表达，而是一种充满惊讶的情绪宣泄。③白发苍苍的老大爷说的“说”可以替换为“惋惜道”。因为老大爷在表达对小西天精彩的感叹同时，也对大西天在战乱中被毁表示遗憾，“惋惜道”能够更好地体现这种复杂的情绪。（5）参观结束后，小卓看到大殿前排队等待参观的游客队伍还很长，有些游客的情绪很焦躁。我们可以这样劝解：尊敬的游客朋友们：首先，我们非常理解你们现在焦急等待的心情（先说想法）。但是希望大家能够耐心等待（提出期望）。理由如下：1）隰县小西天是国家级文物保护单位，169平方米殿堂内供奉近2000尊佛像，悬塑彩绘精彩绝伦，堪称“悬塑绝唱”，是中国雕塑艺术史上的瑰宝。这样珍贵的地方，为了保证大家的参观质量，所以实行分批次游览，每批进入40人参观（阐述景点珍贵，所以要分批次）。2）大雄宝殿坐西向东，殿内面积较小，参观时对光线要求较高，且秋季白昼时间缩短，下午5：00后观赏效果较差。景区16：00停止售票是为了保证大家能有较好的观赏体验（从景点本身条件解释限制的合理性）。3）国庆节期间游客流量大，这种安排是为了避免大家长时间排队等待后，错过最佳观赏时间（结合特殊时期解释）。如果有游客担心排到自己太晚影响参观，我们可以建议他们参考景区的介绍合理安排行程，错峰出行，这样既能有较好的参观体验，又能避免长时间的等待。希望大家能够理解景区的安排，感谢大家的支持（再次表达期望和感谢）。故答案为：（1）点缀眼帘微笑威风凛凛线条；（2）每尊佛像，都诉说着历史的故事；每根线条，都传承着文化的意蕴；每块色彩，都展示着艺术的瑰丽。表达特点：这个句子运用了排比的修辞手法，三个结构相同（都是“每……都……着……”的结构）、语气一致的句子排列在一起。好处：排比的好处是增强语势，强调了小西天悬塑在佛像、线条、色彩等方面所蕴含的丰富意义，即有历史意义、文化意义和艺术意义，能够更强烈地表达出小西天悬塑的价值。（3）他的双眼紧紧地盯着那些悬塑，眼睛里闪烁着惊叹与陶醉的光芒。他微微张着嘴，仿佛忘记了周围的一切，整个身体像是被定住了一般。偶尔，他的眼珠随着悬塑的线条缓缓移动，脸上的表情也随着悬塑所表现出的故事而变化，一会儿是惊叹，一会儿是沉醉。周围游客的嘈杂声似乎都无法传进他的耳朵，他完全沉浸在这精美绝伦的悬塑艺术之中了。（4）①感慨；②惊叹；③惋惜道；（5）1）隰县小西天是国家级文物保护单位，169平方米殿堂内供奉近2000尊佛像，悬塑彩绘精彩绝伦，堪称“悬塑绝唱”，是中国雕塑艺术史上的瑰宝。这样珍贵的地方，为了保证大家的参观质量，所以实行分批次游览，每批进入40人参观（阐述景点珍贵，所以要分批次）。2）大雄宝殿坐西向东，殿内面积较小，参观时对光线要求较高，且秋季白昼时间缩短，下午5：00后观赏效果较差。景区16：00停止售票是为了保证大家能有较好的观赏体验（从景点本身条件解释限制的合理性）。3）国庆节期间游客流量大，这种安排是为了避免大家长时间排队等待后，错过最佳观赏时间（结合特殊时期解释）。如果有游客担心排到自己太晚影响参观，我们可以建议他们参考景区的介绍合理安排行程，错峰出行，这样既能有较好的参观体验，又能避免长时间的等待。希望大家能够理解景区的安排，感谢大家的支持（再次表达期望和感谢）。【点评】完成看拼音写汉字类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。二、任务二：诵读诗词名句，感受母语魅力2．请你盘点日常积累的诗词名句，完成下面的练习。ㅤㅤ一句诗就是一幅画。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”是苏轼在望湖楼看到的下雨时的奇景：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”也是辛弃疾笔下清风明月的自然美景。一种品格就是一种传承。是“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，是顽强的革命主义精神，“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”更是可贵的民族气节。【答案】黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉万水千山只等闲祖宗疆土不可以尺寸与人【分析】本题考查了古诗文默写、名言警句。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。【解答】分别出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，宋代辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》，毛泽东的《七律•长征》，“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”这句话的意思是说：祖宗传下来的国土，应当用生命来捍卫，一尺一寸也不能让敌人占领。故答案为：黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉万水千山只等闲祖宗疆土不可以尺寸与人【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。3．用汉字誊写经典也是对文化的传承，请你从本学期积累的古诗中任选一首默写。小提示★注意把诗的题目、作者、内容写清楚。★注意行款整齐、布局合理，一展你的书写风采哟！《望庐山瀑布》唐・李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。【答案】《望庐山瀑布》唐・李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。【分析】本题考查古诗文默写。古诗文默写是指按照题目要求，将指定的古诗文内容在脑海里回想并默写出来。这个过程通常是在考试或自我检测中完成的。古诗文默写要求学生对古诗文的熟练掌握和对文字的正确理解。同时，也需要一定的思维能力和文字表达能力来准确地表达出来。【解答】本题答案不唯一，结合本学期积累的古诗作答即可，注意书写规范。故答案为：《望庐山瀑布》唐・李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。【点评】古诗默写格式：（1）竖写古诗的格式竖写古诗将每个字竖向排列，从上到下按照书写顺序排列：写诗句正文，由右到左，由上到下写，没有标点符号，直接往下写，写完后，另起一列。正文写完后写诗名、作者、落款（用较小的字），后面空一格，然后盖章，注意图章不要太大。章的大小和落款的字差不多。（2）横写古诗的格式横写古诗按照从左往右的顺序排列：格式整体居中。首行写古诗的标题，次行写作者的名字和朝代，再另起一行居中写诗句正文部分，按照标题、作者、古诗正文的先后顺序书写，可一行一句或一行两句，正文上下左右文字要对齐。三、任务三：探究自然科学，了解水资源现状4．阅读。地球水资源ㅤㅤ①地球的水资源分别以固态、液态、气态的形式分布在地球表面和大气圈、岩石圈、生物圈中，其总量是很大的，大约有13.86×1014立方米。然而，这些水资源中有97.5%是海水，而淡水总量只占全球总水量的2.5%。况且，世界淡水储量中很大一部分又是集中在两极、冰川和深层地下。由于经济和技术条件的限制，到目前为止，冰雪固态淡水和深层地下水等的利用都非常有限。所以，可方便利用的、与人类生存和生活关系密切的淡水储量大约只有0.04×1014立方米，仅占淡水总量的11%，约占总水量的0.3%。可见，尽管全球水资源总量很大，但实际上人类可直接利用的淡水资源量却很少。ㅤㅤ②中国是严重缺水国，人均储水量仅相当于世界平均水平的四分之一，而且绝大部分的水资源集中在南部地区。新中国成立50多年来，全国用水量增长迅速。1949年用水总量为1031亿立方米，2004年增加到5548亿立方米。在2004年的用水总量中，生活用水占11.7%，工业用水占22.2%，生态用水占1.5%，而农业用水则占到64.6%。目前我国农业灌溉用水利用率仅有45%，与节水先进国家70%﹣80%的高利用率相比差得太多。如果2030年我国南北方人口仍按现在的53.5比46.5的比例分布，那么按人均需水量计算，北方地区的需水总量将达到每年3720亿立方米，这已经达到我国北方目前水资源总量的90%以上，北方地区将几乎无水可用，北方地区的经济、社会、环境的可持续发展将无法继续。ㅤㅤ③水资源的严重短缺不仅打破了人们曾经认为的水是取之不尽、用之不竭的美梦，而且水资源正在取代石油而成为全世界引发危机的主要原因之一。根据统计，当今世界上已有20多亿人口正面临淡水资源的严重短缺。全球已经有四分之一人口面临着一场为得到足够的饮用水、灌溉用水和工业用水而展开的斗争。这场因为水资源而展开的斗争不仅发生在国家与国家之间，也发生在地区与地区之间，甚至村庄与村庄之间。预计到2025年全世界将有三分之二人口因严重缺水而面临动荡不安的局面。水资源引发的危机已经引起了世界各国的高度关注。（1）这篇说明文的说明对象是地球上的水资源，说明对象的特点是严重短缺。（2）读第①自然段，写出“人类可直接利用的淡水资源量很少”的两个原因。原因一：淡水总量只占全球总水量的2.5%。原因二：世界淡水储量中很大一部分又是集中在两极、冰川和深层地下。（3）从第③自然段画线的句子可以得出什么结论？（4）为完成不同的阅读任务，你应该怎样读这篇文章？根据要求填空。①为了解“世界水资源现状”，要特别注意读文章中的第①自然段。②想知道“我国用水现状”，主要关注文章中的第②自然段。（5）下面的材料提供的信息可以分别解决第②自然段中的哪两个问题？材料一：目前，中国广大农村正在积极推广“地膜覆盖”“滴灌”“喷灌”等农业节水技术。采用这些技术，可以提高农业灌溉用水利用率。材料二：我国政府已启动“南水北调”工程，竣工后的“南水北调”中线工程，可为京津及河南、河北沿线的城市生活和工农业生产每年供水约100亿立方米。材料一可以解决：我国农业灌溉用水利用率低的问题。材料二可以解决：我国北方严重缺水的问题。（6）每年的3月22日为世界水日，假如明年的世界水日主场在中国，请你设计两条唤起公众节水意识，加强水资源保护的宣传标语。【答案】（1）地球上的水资源严重短缺；（2）淡水总量只占全球总水量的2.5%；世界淡水储量中很大一部分又是集中在两极、冰川和深层地下；（3）因水资源的严重短缺引发的危机将愈演愈烈；（4）①①；②②；（5）我国农业灌溉用水利用率低的问题；我国北方严重缺水的问题；（6）珍惜每滴水，共筑绿色家园；守护生命之源，永续清澈蓝天。滴水成河，节水造福；守护清流，人人有责。【分析】这是一篇科普说明文，文中运用举例子、列数字、分类别、作比较等说明方法，说明了世界水资源短缺问题十分突出这一现象。【解答】（1）考查说明对象。说明对象，就是文章要说明的某个事物，解释的某种现象，阐述的某种道理。短文的说明对象是地球上的水资源，通过“淡水资源量却很少”“水资源引发的危机”这些内容可知，地球上的水资源具有严重短缺的特点。（2）考查内容理解与概括。根据“这些水资源中有97.5%是海水，而淡水总量只占全球总水量的2.5%。况且，世界淡水储量中很大一部分又是集中在两极、冰川和深层地下”可以概括为：淡水总量只占全球总水量的2.5%和世界淡水储量中很大一部分又是集中在两极、冰川和深层地下。（3）考查句子理解与赏析。画线句子运用列数字的说明方法，准确地说明了因水资源的严重短缺引发的危机将愈演愈烈。（4）考查阅读策略和方法。①第①自然段主要介绍了“世界水资源现状”，所以要了解“世界水资源现状”，应特别注意读第①自然段。②第②自然段主要介绍了“我国用水现状”，所以要了解“我国用水现状”，应特别注意读第②自然段。（5）考查内容理解与概括。抓住材料和第二段内容一致的关键信息回答即可。（6）考查宣传标语。注意标语旨在唤起公众节水意识、加强水资源保护。示例：“珍惜每滴水，共筑绿色家园；守护生命之源，永续清澈蓝天。”“滴水成河，节水造福；守护清流，人人有责。”故答案为：（1）地球上的水资源严重短缺；（2）淡水总量只占全球总水量的2.5%；世界淡水储量中很大一部分又是集中在两极、冰川和深层地下；（3）因水资源的严重短缺引发的危机将愈演愈烈；（4）①①；②②；（5）我国农业灌溉用水利用率低的问题；我国北方严重缺水的问题；（6）珍惜每滴水，共筑绿色家园；守护生命之源，永续清澈蓝天。滴水成河，节水造福；守护清流，人人有责。【点评】学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。四、任务四：读成长作品，写成长故事5．如图是小南同学阅读《童年》时绘制的人物关系图，请你帮他补充完整。（在序号旁边写出与阿廖沙相关的人物以及他们的特征。）【答案】①小茨冈；②外祖母；③贪婪自私；④专横残暴。【分析】本题考查经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。【解答】‌《童年》主要讲述了马克西姆•高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说，描述了他在父亲去世后，跟随母亲来到外祖父家度过的童年生活。结合内容作答即可。故答案为：①小茨冈；②外祖母；③贪婪自私；④专横残暴。【点评】名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格。6．ㅤㅤ成长是神奇的旅程，这一路上走走停停，会遇到花团锦簇，也会碰上坎坷不平，会有灿烂阳光，也会有狂风暴雨……慢慢地我们就长大了。请你自拟题目，写写自己的成长故事，表达真实的感受体会，将重点部分描写详细，如果写出故事发生的环境及人物的心理活动就更好了。【答案】我长大了ㅤㅤ今天，我又来到了这里。已经是春暖花开了，上次来到这个公园，还是一个寒风凛冽的日子。那天，期中考试成绩出来了。ㅤㅤ我数学考得很不理想，这是我第二次在大考中失利了。51分，当这个分数出现在我眼前时，我呆住了，难道我真的是学不好数学吗？我迷茫了。ㅤㅤ放学后，我一个人跑到家附近的公园，看着眼前的一片枯草和荒芜，心里充满绝望，甚至有了放弃学习数学的念头。ㅤㅤ第二天到学校，我无精打采地整理书包，突然有一张纸从书中飘落下来，我拿起来，流利的行楷字映入眼帘：漫长的人生就像条崎岖的小路。在这条小路上，有许多大大小小的绊脚石。我们正是被绊脚石不断绊倒然后爬起来继续前进，才能逐渐长大……是啊，说得多好啊！不经历风雨，怎能见到彩虹？ㅤㅤ看着纸上的字，我忽然有所顿悟，对！我不能屈服，我绝对不能在挫折前低头、臣服！我要爬起来，克服这并不大的困难！如果我站起来了，这次的成绩，只能代表一次；但如果我退缩，那么，这次的成绩将会代表我这一生。所以，我要站起来，重新奋斗