湖南省天一大联考2024-2025学年高三上学期11月第三次考试历史试题

高三历史考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.表1为湖南岳阳铜鼓山商代遗址与其他文化遗址的出土器物对比。这可用于佐证，商代表1岳阳铜鼓山商代遗址ⅠⅡ鬲、斝、A型甗(yǎn)、爵、盆、簋、大口尊、小口矮领罐、夹砂罐、器盖等小口高领罐、花边圈足碗、豆等其他文化遗址二里岗商文化遗址出土的主要器物有鬲、斝、甗、爵、簋、大口尊、罐等小口高领罐、花边圈足碗、豆等是洞庭湖西北特别是澧水流域商代遗址中普遍存在的器物A.手工业领域分工细密 B.统治疆域得到了拓展C.区域文化的碰撞融合 D.南北物资交流的频繁2.据文献记载，文帝十五年（公元前165年），“以选贤良明于国家之大体、通于人事之终始，及能直言极谏者……著之于篇，朕亲览焉”。元光元年（公元前134年）五月，武帝招贤良曰：“贤良明于古今王事之体，受策察问，咸以书对，著之于篇，朕亲览焉。”这表明，西汉统治者A.加强儒学独尊地位的政策未改变 B.认识到人才对国家治理的重要性C.重视发挥文学对社会教化的功用 D.极力牵制丞相的权力以加强皇权3.北魏时期，规定“丁牛一头受田三十亩，限四牛”；北齐时期，规定“丁牛一头受田六十亩，限四牛”。这一变化A.增强了农民的人身依附性 B.使土地兼并现象更加激烈C.破坏了均田制推行的基础 D.有利于保护小农生产方式4.995年，宋太宗下诏：“诸处长吏，无得擅断，徒、杖刑以下，听与通判官等量罪区分。”后又下诏：“诸州大辟罪及五人以上狱具，请邻州通判、幕职官一人再录问讫，决之。”这些诏令的实施意在A.规范地方的司法程序 B.缓和激烈的社会矛盾C.限制地方的司法权力 D.提高政府的行政效率5.黄宗羲在《明夷待访录·原君》中指出：“夫以千万倍之勤劳，而己又不享其利，必非天下之人情所欲居也。……好逸恶劳，亦犹夫人之情也。”王夫之则提出：“理欲皆自然。”由此可见，二人均A.对理学提出了质疑 B.否定传统儒学C.批判人的自利本性 D.抨击君主专制6.表2是19世纪中后期中国的部分企业情况。由表2中信息可推知，当时表2企业名称年份中国工人（人）外国技师（人）福州船政局（官办）1868数百50江南制造局（官办）1869130014金陵制造局（官办）1872约2004上海机器局（官办）1875数百3天津机器局（官办）18842700有洋匠监制开平煤矿（官督商办）188930007A.民族工业的发展陷入了困境 B.近代机器生产得到全面推广C.中国迅速地融入了世界市场 D.政府积极引进西方先进技术7.1920年9月，毛泽东在《释疑》文中指出：“第一次世界大战而后，政治易位，法律改观。以后的政治法律，不装在穿长衣的先生们的脑子里，而装在工人们、农人们的脑子里。”由此可知，毛泽东A.指明了中国革命正确道路 B.高度重视广大民众的力量C.认识到新文化运动的不足 D.强调了统一战线的重要性8.图1是1921—1925年我国农村家庭经济情况统计。图1中信息反映了这一时期A.我国整体经济发展水平仍较低 B.土地革命提高了农民积极性C.农产品商品化的步伐大大减速 D.农民的生活观念未发生变化9.1945年10月，中共中央指示：“争取时间，放手发动与组织蒙人的地方自治运动，建立自治政府。”1947年4月，中共中央决定：内蒙古地区的工作改归中共东北中央局领导，内蒙古自卫军归东北民主联军建制。5月1日，内蒙古自治政府正式成立。这A.推动了抗日战争胜利的进程 B.拓展了抗日统一战线的民族成份C.调动了农民参与革命积极性 D.有助于促进民族团结和区域发展10.表3是1952—1984年我国部分主要工业部门产值占比情况（单位：%）。据表3中信息可推知，这一时期我国表3年份195219571984纺织工业27.520.415.4食品工业24.119.712.3造纸工业2.22.21.3石油工业0.51.14.8化学工业4.86.811.8机械工业11.416.925A.国民经济比例失调加剧 B.经济发展以工业作为主体C.工业内部构成得以优化 D.完整的工业体系已经建成11.图3是波斯帝国首位皇帝居鲁士大帝的言论。这体现出波斯“在我们所征服的城市里有一些我们的脏防部队和指挥人贝，我将他们留在那里，只要求他们驻守城防，而不希望他们去干涉任何其他事情。不过我还要指派另外一些人去做总督，去管理原来居住在那里的人，接受他们的供奉，让他们为驻军提供粮饷，履行他们应该履行的职责。”“如果哪个总督因为自己富庶或者自己身后臣民众多就想独立或者图谋不轨的话，那么，他马上会现场遭遇反击。”图2A.尊重被征服地的制度与文化 B.注重维持庞大帝国的稳定C.重视民主管理的精细化建设 D.赋予地方独立的军政大权12.在征服阿兹特克帝国后，西班牙士兵贝尔纳尔·迪亚斯印象最为深刻的两个景观是特诺奇蒂特兰城的集市和神庙，集市的规模、商品供应种类之繁多及井然秩序都令其震惊，而在神庙里看到的人祭规模是任何其他地区都无法相比的。此二者都维系着这个世界。据此判断，在阿兹特克帝国时期A.社会生活深受宗教影响 B.海外贸易相当活跃C.内部阶级斗争比较激烈 D.社会结构层次明显13.美国史学家曾评论：“在欧洲各国中，葡萄牙是最不宜于从事帝国冒险事业的。幸运、地理位置、航海技术和天赋勇敢等结合在一起，使葡萄牙人在初期领先，但是不能长期保持。这个国家缺少一个巨大而殷实的中产阶级……也缺少大量有经验的银行家。”这一论述强调的是葡萄牙开辟新航路A.是偶然性的突发行为 B.未引起社会结构巨变C.助力了对外殖民扩张 D.催生了新的生产方式14.西方学者在评价“哥白尼革命”时说，其不仅带来了“天文学基本概念的革新”，还标志着“人类对大自然理解的一次根本性变更”，构成了“西方人价值观转变的一部分”。这表明，“哥白尼革命”A.引发了文艺复兴 B.冲击了封建制度C.促进了思想解放 D.完善了力学体系15.1826年，英国议员提出议案，把两个议会名额转让给曼彻斯特和伯明翰，工厂主欣喜不已，但未达成。1830年下议院提出多给工业区名额遭到首相拒绝。1831年工厂主派代表提出新方案又遭拒绝。1832年改革法案顺利通过，工厂主最终取得胜利。工厂主开展不懈的斗争是因为A.君主专制的弊端显露 B.工业化进程发展缓慢C.工人阶级的抗争剧烈 D.议会是国家权力中心16.1871年9月，第一国际伦敦代表会议通过的由马克思、恩格斯起草的《关于工人阶级政治任务的决议》指出：“工人阶级在它反对有产阶级联合权力的斗争中，只有组织成为与有产阶级建立的一切旧政党对立的独立政党，才能作为一个阶级来行动。这揭示了A.巴黎公社失败的教训 B.资本主义制度的腐朽C.无产阶级的历史使命 D.工人阶级的力量薄弱二、非选择题：本题共3小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。（16分）材料墓志，指放在墓里的刻有死者生平事迹的石刻，亦指墓志上的文字。出土的隋唐墓志较多，现存及有所著录者已近万件。表4是出土的部分唐人墓志。表4白居易《最尹先生墓志铭并序》乐天幼好学，长工文，累进士、拔萃、制策三科，始自校书郎，终以少傅致仕，前后历官二十任，食禄四十年。外以儒行修其身，中以释教治其心，旁以山水风月、歌诗琴酒乐其志。……来何因，去何缘。吾性不动，吾行屡迁王绍宗《兄元宗口授铭序》终后可归我于中顶旧居之石室，斯亦墓而不坟，神无不在耳。且伊洛之间，万昔者周南之城，吾祖上宾之地，吾家得姓之乡，反葬中岳，几不忘本也《大唐故秘书少监刘府君墓志铭》上元三年，迁秘书少监，又奉敕兼知国史事。府君兄之子给事中景先，姊之子左史李仁实，俱荷朝恩，与府君同预修史。。……古今未有此比，文学者用为美谈《韦泰真墓志》咸亨初，关中失稔。天子思致淮海之粟以实东京…乃诏公于江南转运，以便宜专决焉……江淮晏如，而海陵之仓已口（实）京廪矣《卢世琼墓志》少游故丞相杨炎、张延赏之门……尝职同州，当征官税钱，时民竞出粟易钱以归官，斗至十八九。君白刺史言状，请倍估纳粟，下以泽民，上可以与官取利《崔怀珍墓志》时金方骤紧，玉关多难，公奋击戎阵，亟摧首级。……夫人秦氏，前安西都护府户曹参军仁范之长女也——摘编自马强《从出土墓志看唐代经济地理的几个问题》、黄震《略论唐人自撰墓志》等（1）根据材料，概括墓志反映的唐代社会状况。（8分）（2）根据材料，结合所学知识，评析上述墓志的价值。（8分）18.阅读材料，完成下列要求。（18分）材料下面是西方报纸、杂志中有关中国的描述。1979年美国《新闻周刊》：“我们看到了一个被唤醒的中国，但中国面对很多问题，被‘文革’破坏的生产秩序和工作环境，大量返城知青等。邓小平的问题是，如何在不变动中国的社会制度的情况下，拯救这一切。”1985年英国《金融时报》：“在全中国，即使是很小的工厂，也在寻找外国合资者，以帮助他们实现企业现代化。”美国《新闻周刊》：“一批工程师、技术员和包装工来到了法国的工业城市瓦尔蒙，他们夜以继日地工作，把已经破产的博克内克特冰箱厂的设备尽数拆去，5000吨设备装上了轮船、飞机和火车，启程运往天津，在那里的一家工厂里它们将被重新组装成一条每天生产2000台新冰箱的生产线。类似的情况比比皆是。”1993年美国《纽约时报》：“大邱庄实际上就是一个大公司。这个村有4400人，却有16辆奔驰轿车和100多辆进口的豪华小轿车。1992年，大邱庄的工业产值据称达到了40亿元人民币。”1999年美国《财富》：“让世界认识中国，让中国认识世界。”2005年美国《新闻周刊》以“中国世纪”为总题，“未来属于中国吗?中国的崛起不再是一个预言，它已经是一个事实”“对美国而言，中国的挑战无疑是最大的挑战”。——摘编自吴晓波《激荡三十年》（1）我国面对1979年美国《新闻周刊》提到的“很多问题”是如何解决的?（6分）（2）对材料中西方媒体所描述的信息提出自己的看法，并结合所学知识予以阐释。（要求：提取信息一则或以上均可，“看法”可以是赞成、反对或提出其他的观点；表述清晰，史论结合）（12分）19.阅读材料，完成下列要求。（18分）材料一在中世纪的全盛时期（12-13世纪），意大利、法国和英国的几乎每一座较大的城市里都建立了大学。当时著名的大学如牛津大学为欧洲培养了中世纪最杰出的实验科学家罗吉尔·培根和宗教改革运动的伟大先驱威克里夫。这些学校的学生成分复杂，既有教会助祭等神职人员，也有平头百姓。学生只被要求具备一点点拉丁文基础，且付给教师少许学费即可入学。教育内容主要是“七艺”，即文法、修辞、逻辑、数学、几何、音乐、天文。入门教材通常是《圣经》中的诗篇和各篇章，然后是早期基督教教父们的作品，最后则是古典的拉丁文学。教师和学生如果犯了罪，可以不受世俗法庭的审判，由教会法庭来处理。——摘编自赵林《西方文化概论》材料二16世纪末17世纪初，法、英、德等国逐步摆脱中世纪统一的大学办学模式，结合本国实际，在课程中设置大量世俗性学科，形成带有强烈民族特色的高等教育办学思想和课程结构。18世纪末至20世纪初，以柏林大学为代表的德国近代研究性大学基本上借助于政府强大的政治力量。从1860年以后，随着资本主义制度在各国的相继建立和工业革命的蓬勃发展，欧洲各国高等教育机构陆续都以近代自然科学为基础设置课程和专业，通过或者在传统大学之外建立新型高等教育机构，或者将中等教育升格等方式，相继发展了职业技术教育。——摘编自黄福涛《欧洲高等教育近代化的基本动因分析》（1）根据材料一，概括中世纪大学兴起的特点，并结合所学知识说明其意义。（10分）（2）根据材料一、二，结合所学知识，指出19世纪欧洲大学出现的新变化及其原因。（8分）高三历史·答案1~16小题，每小题3分，共48分。1.C2.B3.D4.C5.A6.D7.B8.A9.D10.C11.B12.A13.B14.C15.D16.A17.（1）社会状况：推行科举制；儒、佛、道三教并存；士大夫有较高的史学素养；江南经济发展迅速；改革赋税制度（或实施两税法）；民族关系的发展（或重视边疆治理，统一多民族国家发展）；尊祖敬宗的情怀。（8分，言之成理即可）（2）价值：是一手实物史料，具有较高的真实度和可信度，起到了补证传世文献的作用；具有一定的主观性，需要与其他史料相互印证；具有一定的石刻艺术价值和书法价值；对研究唐代文学有重要价值。（8分，言之成理即可）18.（1）解决：发展社会主义民主，健全社会主义法治；实行改革开放；恢复高考制度。（6分，言之成理即可）（2）示例1：信息：“寻找外国合资者”“5000吨设备装上了轮船、飞机和火车，启程运往天津”“100多辆进口的豪华小轿车”。看法：西方媒体所描述的内容具有客观性的合理一面。阐释：1978年十一届三中全会后，我国实行对外开放的基本国策，即创办经济特区、开放沿海港口城市、建立沿海经济开放区、开放沿江及内陆和沿边城市，取得了巨大成就。我国积极引进外资、设备、技术，发展外资企业、中外合资企业，同时鼓励进出口贸易。2001年我国加入了世界贸易组织，积极参与国际经济合作和国际分工，在平等条件下参与国际竞争，促进了自身经济的发展，也为世界经济的增长作出了重大贡献。可见，进入改革开放和社会主义现代化建设新时期后，我国积极融入世界，这是顺应经济全球化潮流之举，也是发展本国经济的必然途径。（12分，言之成理即可）示例2：信息：“实现企业现代化”“大邱庄实际上就是一个大公司”“让世界认识中国”“中国的崛起不