2024教师履职考核的个人年度工作总结（24篇）

2024教师履职考核的个人年度工作总结（24篇）

2024教师履职考核的个人年度工作总结（精选24篇）

2024教师履职考核的个人年度工作总结篇1

一学年时间转瞬即逝，回想名师工作室开设以来自己在学习

和工作的点点滴滴，虽然紧张、忙碌，但更多的是一个不断学

习、研究、实践的过程。在这个过程中，忙碌中有幸福，辛苦中

有收获。现将一年的工作总结如下：

一、在学习中积淀

虽然被评上了区首届名教师，但我深知，这份荣誉不是结

束，而是一个崭新的开始。亲历教育改革的点点滴滴，走在课改

的前列，学习自然成为首当其冲的事情。工作之余，我多方搜集

材料，阅读报刊杂志，转变教育观念，了解课改的新动向，使自

己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工

作。作为区教研室“1+2教师博客读书俱乐部”的管理员，我承

担着每学期为老师们推荐阅读的任务。在浩如烟海的图书中仔细

阅读、遴选、推荐的过程也是一个最好的学习过程。在这个过程

中，我不断地阅读、思考，并把自己的阅读感悟写成推荐文章和

全区的老师共同分享。一年来，我先后推荐了《守望教育》、《学

会生存一一教育世界的今天和明天》、学会关心：教育的另一种

模式》、《苏霍姆林斯基的一生》等4本著作供老师们阅读、学

习、交流。“图书漂流”活动更使阅读更加的深入。每月的“图

书漂流”总结及优秀读书心得的加精分享使我在学习的同时更激

起思维碰撞的火花，收获巨大。一年来，我还先后深入阅读了

《有效教学设计》、《留一块黑板》、《平凡的孩子也有春天》等多

部教育专著，写下了不低于一万字的读书笔记。

我还积极参加教育局组织的各级各类培训研修。20—年暑

期，先后参加了“迎江区中小学骨干教师暨优秀班主任苏州大学

研修班”和“迎江区20—年中小学幼儿园中层干部南京师范大

学研修班”，写下了20篇学习笔记和三千多字的研修心得。

沉潜下去，静心学习，教育生命的广度进一步拓宽，也让我

在学习中不断丰富内涵，提升自我。

二、在引领中成长

“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”。除了自己在教育教

学道路上的不懈探索，我还积极主动地帮助青年教师，用自己的

经验、能力带动他们共同进步。我对青年教师投去了更多关注的

目光。我仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教

师不断完善自己的教学方法，每次听课后，我都会认真评课，帮

助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。在我的带动

下，学校里的青年教师很快成长起来。在长三角网络结对学校

“新技术新课堂”主题教学交流研讨活动中，我指导的青年教师

程元元执教的《上天的蚂蚁》获得一致好评，此节录像课还在

“20__年新媒体新技术教学应用研讨会暨第七届全国中小学互动

课堂教学实

践观摩活动”教学课评比中荣获一等奖。在迎江区“电子白

板环境下的三环五步教学模式”课堂教学比赛中，程元元老师的

《狮子和兔子》荣获二等奖。在迎江区第二届小学主题班会优质

课评选活动中，我指导的青年教师程彩照亦获得二等奖C

我还充分利用名师工作室、教育博客等网络平台开展研讨、

交流，传播教育教学观念和经验成果，示范辐射，引导青年教师

专业提升。在工作室开展与程元元老师的《上天的蚂蚁》同课异

构活动，并指导她及时写出教学反思，在反思中总结、提高。在

校青年教师教学大赛后及时撰写评课反思上传交流，目前工作室

“帮扶日志一结队成长”专栏已发表相关文章16篇。另外，我

还接受石化一小的邀请，为开发区各校青年教师进行交互式电子

白板专题培训；接受老峰中心学校的邀请，为老峰镇全体中青年

教师进行“见微知著，小课堂大教学”微课专题讲座。

在这一系列的“传帮带”的引领活动中，我享受的是知识传

播的愉悦，同时也让自己的成长之路更加坚实。

三、在研究中提升

在学习、引领之余，我以饱满的热情积极投身于教科研工

作，认真总结教育教学、教育科研方面的经验，并以课题研究为

桥梁，探索研究解决教育教学中的问题。作为主要负责人，我承

担了迎江区教育局主持申报的全国教育信息技术研究“十二五”

规划重点课题《区域教育信息化促进教育均衡的研究》的子课题

《促进信息技术与具体学科教学深度融合的有效模式的研究》的

研究任务。目前，此课题正在按计划有序进行研究中。另外，我

还作为主要研究人员，参与了省立项课题《数字化平台下的书香

校园建设研究》的研究。目前，此课题已在结题阶段。课题研究

使我的视野更加开阔，理论基础更加夯实，也为教育教学的活动

开展奠定扎实的基础。我的微课《汉语拼音的标调规则》在安庆

市首届中小学微课大赛中获得一等奖并报送参加安徽省首届中小

学微课大赛再以一等奖第一名的成绩摘得桂冠。

在这一年里，我学习着、收获着、成长着、快乐着，在区教

育局搭建的“名教师”的平台上，编织着自己斑斓的教育梦。但

我也清醒地意识到：成绩属于昨天，更大的挑战属于明天。我将

努力把握今天，规划明天，因为：我是成长中的名教师！

2024教师履职考核的个人年度工作总结篇2

一、思想品德

本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱

集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求

实、求新。以积极热情的心态去完成学校安排的各项工作。积极

参加各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进

步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩

子。

二、业务学习

作为一名学前班教育工作者，要懑完成教书育人的责任，首

先应该具备良好的思想素质，树立正确的世界观和人生观I,以更

高的要求来要求自己。积极参加园内组织的各种业务学习和教研

活动，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和

讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教

学过程中来。工作中我认真学习学校先进的教育理念，将先进理

念转化成先进动力，利用业余时间翻阅有关教育理论，看到好的

信息能及时摘录下来，不断为自己充电，同时向有经验的老师请

教，在干中学，在学中干，不断积累教学经验，使自己各方面都

迈向一个新的台阶。

三、保育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道

自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集

体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有

道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长

意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施

教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。加强了幼儿一日常规的养

成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习

惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。做好了班级、寝室

的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，被褥整洁舒适。强化

幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的

进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒c加

强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养

幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整

理床铺，衣服折叠整齐放好。

四、教育教学工作

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了

上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用具。了解幼儿原

有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新

知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重

个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿

产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书

籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。在教育教学活

动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根

据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参

加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动

中，注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立

解决问题的能力。在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质

准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结

经验，以提高自身能力与写作能力。在教学中要处理好幼儿的主

体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活

动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教c根据制定的活

动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿

每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培

养幼儿的全面发展能力。本学期，我担任学前班的语言、音乐、

体育多科教学工作。对于语言课，我注重调动幼儿学习的主观能

动性，激发幼儿学习的兴趣，能合理利用多媒体进行辅助教学。

有的幼儿刚开学的时候说不完一句完整的话，也不喜欢去听别人

讲话，就自己玩自己的，经过一个学期的学习，很多幼儿的语言

能力有了很大的进步，乐意与人交谈，讲话有礼貌，能注意倾听

别人讲话，能清楚的说出自己想说的事；在体育课中，我引导幼

儿积极主动地参加集体活动，在集体活动中保持安全、愉快的情

绪，还适当的激发幼儿对体育活动的兴趣，愿意并能愉快的参加

各种体育活动，发展了幼儿基本的活动技能和身体素质。在音乐

教学中，坚持以审美教育为中心，注重培养孩子们对艺术学科的

兴趣和情感，注重以幼儿为主体，让学生在愉快的实践活动中，

主动的去发现、去探究。音乐课上孩子们深情演唱《小树叶》等

歌曲，由此我想到了我国著名教育学家陶行知说过：“真的教育

是心心相应的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深

处。”可见，教学中离开了情感，一切教育就无从说起。

五、认识不足，努力进步

记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的教师，理应作

为教育的探索者，其探索的最佳途径往往就是从自我反思开始，

反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。教师的成长等

于经验加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，

我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工

作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自

我评价，是每天进步一点点的动力。

2024教师履职考核的个人年度工作总结篇3

一、不断学习，努力提高自身素质

本学期，我们到市五幼进行学习，在学习中我认真听取经

验，仔细记录，并在活动后的空余时间认真思考推敲，有目的的

在班中进行一些尝试。因为我是计算组的，所以在美术课上，幼

儿在进行涂色时，由于小肌肉群发育未完全，手眼协调能力弱，

注意又以无意注意为主，所以他们的作品往往会出现白色空隙，

会画到边线外。针对此现象，我尝试着用孩子们的语言用儿歌地

形式帮助孩子们自我提醒自我约束，从而在愉快地念儿歌声中又

浓又满地着色。色彩鲜艳了，孩子的成功感得到了满足，从而作

画的兴趣也提高了。

二、在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。

我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。

如：幼儿数学教育活动中教师规范、正确、科学的语言，还有以

往的经验。教具的设计要根据幼儿年龄特点等.许许多多的一次

次积累和实践，让我知道了很多以前不知道的东西，从中我也学

到了很多知识，也成长了。

在各次教育活动交流，质量自查，及各项活动中，我都能积

极准备认真参与。每次实践后我总对我自己说：“这并不是过

了，就结束了。而是仔细想想，认真听听，好好学学。哪儿还不

够，该怎样做会妥当。”林老师说的那句话很对”没有一堂课是

完美的，都有不足的地方，要不断更改，不断更新”通过这一次

又一次的自我反思和别人的评价，我觉得我自己只要坚持认真

学、认真做，我会做的更上一层楼的。

在空余时间，我会阅读一些幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼

教资料，去购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看

学习。我学的有滋有味，我深切的感受到学习对自己的帮助确实

很大。

三、全身心的投入，热爱尊重理解幼儿

为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有

基础上有所提高，我根据班级情况以“纲要”为准则，制订班级

计划、月周计划、等各类计划。在半日活动中不仅以游戏贯穿各

科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，

使每个学生都能在原有基础上有所提高。

幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童

世界里，要用我们的爱心去拨动一棵根幼嫩的心弦，弹奏美妙地

乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要善于

观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个

孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些特别的孩

子给予更多的关爱。

在理解孩子的同时也要理解家长，家长们放心把孩子交给我

们，我们要负担起这个责任.本学期开展了很多有关于家长的活

动，如：家长会，亲子运动会等，这些都是我从没经历过的，但

我有信心会做的好，家长们看到我信心满满，也都能积极的参加

和配合，这让我们感到欣慰，让我们老师更加努力用心去对待他

们的宝贝们.

四、随即教育，事半功倍

本学期我们中1班幼儿的思维训练能力有很大的提高，从小

班升到中班是一个递进关系，他们在成长的同时不断进行思维上

的训练，大部分孩子数学大大的提高，个别插班幼儿还不能完全

跟的上，但我想我只要再多一份心放在他们身上，在平时的生活

中随即教育，提高他们的兴趣，我想他们会学的很好的。

孩子们还小，对于常规的教育除了语言要求以外，教师适时

的点拨也很重要。如：起床了，孩子们穿好衣服往外走c此时的

我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或轻轻耳语

一句：“看看你的领子。“。孩子便会高兴地接受。连续多次之

后，检查领子也就成为了习惯。又如：在外出活动及日常活动中

我会适时告诉幼儿：“什么是常绿树，什么是落叶树;什么会

浮，什么会沉？等等。“通过这种非正式的谈话与教育孩子们在

不知不觉中愉快地学到了知识。

通过这一学期的工作中，我很幸运学到了不少东西，业务上

也努力做了一些。但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织

上还很稚嫩。我将在未来的新的一年里继续多学，多思、多试努

力把工作做的更好

2024教师履职考核的个人年度工作总结篇4

不断学习提高自身素质

提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚

于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本

人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实

际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼

儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚

持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做

好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力

投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有

我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在

狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计

划，教学工作推陈出新。

教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。

家长是非常重视的。这一学期中，我们认真仔细地备好每一节教

育活动，并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导幼儿主动

学习。在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他教

师交流，保证知识的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特

点及学习情况，针对他们不会的、掌握不好的，加以辅导与练

习。

安全工作不容忽视

生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加

强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的

安全意识及自我保护的能力，并深入进行安全教育及检查，做到

防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭

火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火

场逃生和自救互救的基本能力，增强组织实施扑救初期火灾的能

力以及引导人员疏散的技能，建设“平安校园”构建和谐社会，

创造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于

20_年12月11日下午进行全园300余名幼儿及教职工的消防演

习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅使大

家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌

握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿园

消防安全奠定了坚实的基础，达到了预期目的。

配合园领导，完成各项任务

本学期我园有几项大的任务：在九月的儿歌比赛中，我们班

的赵乙帆小朋友获得了“小明星”的光荣称号，小组和集体的都

获得了不错的成绩，收到了领导和家长的好评；十月的合唱比赛

中，由于伴奏带临时出问题影响了我们，但是我们还是坚持完成

了比赛，不管成绩怎样，我们都非常的高兴；十二月是向家长汇

报演出，虽然受到“甲流”的影响，家长不能来参加，但是我相

信孩子们的精彩表现家长们一定感受的到。这每一项都是展示自

己，表现幼儿的机会，我们班的三位教师互相配合，认真的完成

好每一项任务。

家长工作必不可少

增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动

和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼

儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必

须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的

第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示

认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得

联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。

今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要

使之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针

对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家

长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还

可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有

效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼

儿。

2024教师履职考核的个人年度工作总结篇5

本学期我能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书

育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发

展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教

育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成

绩指标。现在将我的工作情况总结汇报如下：

一、爱岗敬业，尽职尽责。

在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬

业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出

发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学

校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作

息制度和各项规章制度。

二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。

要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢

自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱

是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭

心，终身难忘。我在实践中找到了对症下药的良方，就是：管理

好班级的学生，要让学生都喜欢自己。首先是深入实际，从每个

学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名

字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中

了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、

家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的

个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到

有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由

于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为

密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工

作。

三、自订学习的奋斗目标，增强学习信心。

学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能

的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢？我一改以往的教

育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约

束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成

绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标

成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕

自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、

签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长

报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止。

在实施学习目标时，我还采用了一帮一的方法，以优带差，营造

一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确

学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先

进班，班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径，鼓励

学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋

斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩

也提高了，学习成绩终于能达到学校的成绩指标。

四、拜师学艺，改革课堂教学。

为了提高课堂教学的艺术，探索教学的新路子，在一年的学

习时间里，我不辞劳苦，主动去听课学习，研讨教学方法，还常

常在晚上，通过博客和有经验的同行交流，探索取经，逐步去掉

自己陈旧的教学方法，认识到要激发学生的学习兴趣，要培养学

生的学习能力，就必须讲究课堂教学的艺术，必须教会学生掌握

学习的方法，使学生能在轻松愉快中学习。所以我不再照搬以往

的教法，重新审视，定位。先了解学生的学习情况，学习态度，

深入挖掘教材，结合学生的实际情况精心钻研教材，设计教学环

节，教学方法，紧扣教研专题，做到因材施教。珍惜课堂的四十

分钟。课堂上，做到教态自然亲切，给学生营造一个和谐平等的

气氛。采取多种教学手段来调动学生学习的欲望。每一节课，我

都尽量以表扬，鼓励的方式让学生在轻松愉快中学习。我感觉

到：两个班的学生都比较聪明，积极动脑发言的人次较多，课堂

气氛很活跃。同时，我注重优生和差生的搭配，设计的问题难易

适中，尽量让差生有机会发言，让他们感受成功的喜悦，在教学

过程中，注重学法的指导。教给他们自学，预习课文的方法，围

绕课文的主要内容进行大胆质疑，并通过合作学习的方法去解答

问题。诱导他们如何读懂每一篇课文，启发他们用不同的读法朗

读课文，在读中表情，读中悟理。激发学生自主学习的竞争意

识。班里的学生形成了一股“你追我赶，互相促进”的学习风

气，学习积极性大大提高了。同时我还注意过好每单元的知识测

验关。因此，学生都取得了可喜的成绩，达到了学校的成绩指

标。教学效果比较好。

五、家访工作。

我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，

老师的教导外，也离不开家庭的教育°我非常注重家访工作，除

了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、

晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教

育学生的成功之路。

以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得

了一定的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观

念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。

秋去冬来，一学年的时光转瞬即逝。在过去的一个学年中，

有过辛酸，也有欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而

行。在校领导的关心帮忙下，在同事们的大力支持下，我较好的

完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自我的

优势，及时评价经验，吸取教训，评价前段工作如下：

第一、在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，

发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时

面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖

苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自我首先做

到，以身作则，为人师表同时处处以《教师职业道德规范》来约

束自我的言行，不断的提高自身的政治素质。

第二、严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上

下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做

好的示范。

第三，在教育教学工作中，我进取认真学习新大纲、新教

材，将教材、教法、学法尽可能完美的结合，进取、认真备好每

一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可

能减轻学生的课业负担。

同时进取学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合

班级的教育方法、教育模式，进行教学改革，充分发挥学生的主

体作用，让学生更多地参与到教学中来，不再是被动的听、被动

的学与此同时，向身边的有经验的教师学习，参加听课、评课活

动，努力提高自我的教育理论水平；同时在业务上精益求精，进

取探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵

活多变的方法，调动学生学习进取性，提高学生的学习成绩。

总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会

在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变

化。作为有职责感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉

性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情景、新

问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，乂完成

我们肩负的神圣历史使命。

在过去的一年中，我有过收获，也有失落路漫漫其修远兮，

吾将上下而求索。我将继续努力，力争佳绩，为我校的发展壮大

贡献自我微薄之力C

2024教师履职考核的个人年度工作总结篇6

多姿多彩的20_年，记载了生命的又一个年轮，所有快乐

的元素、伤感的音符，以及经历的那份执著和无奈，都凝聚在了

这个缤纷的时刻。从教以来，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道

路上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心

做着平常事，犹如大路边一株清雅百合的存在，不为取悦偶然路

过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。细想想能够支持

我当班主任的惟有这不尽的余力和未了的师生情。悟字，左边一

个竖心旁表示心，右边一个吾，吾是我，自己有心才能悟。我想

站在年末岁尾，总该对自己过去的20_有个交代，如果能静心

省悟，积极感悟，耐心品悟，从中悟出些道理，也好让自己的

20—有了意义，也为自己的20_做个积淀。

今年我的学生上六年级了，与我们班孩子结缘，应该说是我

的一件幸事，在他们身上，我看到了自己的平庸，也找到了努力

的方向。我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，对家

庭，对环境的了解更深入更细腻更新奇，要想当好这个班主任还

真是不容易。于是我重新审视了我和学生之间的关系，努力地接

近他们，亲近他们，走进他们，把自己融进他们的世界。

每当我走进教室踏上讲台，就意识到有一种责任感。看着一

个个学生，我想的.最多就是怎样教好书？怎样能够调动学生的

学习积极性？现在的六年级孩子长大了，光有一个“勤”字已不

能解决问题，于是“动脑筋，想办法”成了我工作中不可缺少的

一部分，所以，这两年也是我从未有过的心累阶段。

为了管好班级，我想了很多办法，从纪律到卫生到学习，到

生活细节，有的适合的保留下来，有的不适合，很快就被淘汰，

在摸索中也算有了一个不太成熟的班主任的工作模式：注重思想

教育一一加深学生了解，增进师生友谊一一科学合理用人。

一、知己知彼，内心领悟

一个班级的学生在社会和家庭的影响下，脾气，秉性各不相

同，性格也千差万别，反映到集体中，有的学生热情奔放，有的

沉默寡言，有的遇事开朗，有的则顾虑重重。面对形形色色的学

生，只有了解他们，才能走进每一个学生的内心世界，才能在今

后的学习和生活中给予他们最好的帮助。

二、润物无声，心灵领悟。

作为一个班主任老师，必须拥有最深厚的爱生之心。工作

中，我用自己全部的爱去关心我的每一位学生，让爱拉近了我与

学生的距离，让爱使学生体会到了班级大家庭的温暖。

三、换位思考，细心领悟。

作为老师、作为家长，我常在换位思考。发现这样一换位，

很多事情就能解决C和孩子们沟通，我也常引导他们换位思考；

和有经验的老老师搭班，常换位思考自己的工作态度；在管理班

级中我也常换位思考，把自己当孩子，让孩子们变大人。于是，

收发报纸杂志，布置教室联欢等点滴中，发现孩子们一下子变大

了，总能给我带来惊喜。于是乎惊讶于，换位思考会让我继续领

悟。

教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作，作为班主任

教师，我知道自己的工作还不够完善尽美。悟性有高低，零零总

总，感悟了这些，都说好的人生是悟出来的，感悟自己，改变自

己。过去的终将过去，该来的终将面对，我还会以积极主动来迎

接美好的20—年的到来，使教学工作更上一层楼！

2024教师履职考核的个人年度工作总结篇7

一学期的工作很快就要结束了，回顾一学期的工作，忙忙碌

碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成绩，改进不足，现

在我就把自己这学期的工作作如下总结：

一、思想方面：

本人思想端正，拥护党的正确领导，关心国家大事，并且能

积极参加政治学习。积极参加学校的各项活动，认真学习了《教

育法》，并自学有关教育教学的相关理论知识。

二、教学方面：

本学期我觉得自己的担子重、压力大。因此教学上我不敢有

一丝马虎，努力转变自己的观念，力求使自己的教学方法适应学

生的学习方法，不断改进自己的缺点。因此备课时我认真钻研教

材、教参，学习新课标，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透

教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中

别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学

的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。尝

试运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的

积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。课后认真总结

上课中所出现的突发事件、临时灵感，写好反思。

三、德育工作：

德育是学校工作中的重中之重，师爱是伟大的、神圣的。师

爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精

神。爱就是责任，尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基

础。尊重学生要尊重学生的人格，教师与学生虽然处在教育教学

过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教

师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生。

理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求

和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能

力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生

才能与教师缩小心理距离。教师的责任不仅在于教授学生知识，

更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为

准则。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发

展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作

为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时

发现、研究和解决学生教育和管理工作中的'新情况、新问题，

掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩

负的神圣历史使命。

总之，一学期以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后

的工作中，一定扬长避短，做好本职工作。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、

方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措

施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括

如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意

信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，

激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气

氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向

全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置

好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱

动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的

学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使

这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的

辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从

友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和

差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在

批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采

众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老

师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。

并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工

作中，我取得了一定的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿

光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，

为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽

的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中

获三等奖。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育

教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正

缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

2024教师履职考核的个人年度工作总结篇8

一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个美丽的春

天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂

事了，因为他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一

学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，

也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来

反思不足，展望未来。

、树立正确的健康观念，有重点的抓好幼儿保育工作，促

进幼儿身心和谐健康的发展。

进入中班下学期后，大部分幼儿已经有了相当好的生活自理

能力。特别是过了新年，他们喜欢自己的事情自己完成，以次来

向大家证明已经长大一岁了，更能干了。抓住幼儿渴望长大的契

机，我们在一日生活各环节中改变了以往指导帮助的做法，更多

的是加以观察引导和鼓励，让幼儿在日常中学习锻炼、不断提

高，体验自己的能力，对自己有自信。针对孩子好表现的年龄特

点，我们也经常组织一些小小的比赛，如午睡起床时我们开展穿

衣服、叠被子比赛，放学前十分钟，我们也经常开展整理衣服比

赛，孩子们非常有兴趣，在参与中能力也在不断提高。一个班里

孩子的发展总是会有很大差异，我班也是如此。有少数的幼儿由

于家长的过分溺爱，习惯了衣来伸手、代来张口，依赖性很强，

在活动中往往和别的孩子有一定的差距。对于这样的孩子，我们

两位老师和阿姨付出了更多的关心，重点培养他们的能力，让他

们也有所发展。

班上大部分孩子体质很好，但也有个别幼儿是过敏性体质，

经常感冒咳嗽；邓涵小朋友生理发育不完善经常会尿床，午睡间

时保育员张老师时时刻刻注意他，同时也向孩子们说明，让孩子

们有一份同情心，一起来帮助关心他。马晓宇是过敏性体质，并

有轻微哮喘，在生活和学习上也给予较特殊的照顾，经常留心他

在进餐、午睡时的表现，注意什么菜他们是不能吃的。我们在面

向全体的同时，对于这些体弱多病的特殊幼儿总是给予特殊的照

顾。

在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿

提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极参与体育锻炼。我们

利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种

基本动作，有目的的训练幼儿的一些基本技能c我们与幼儿一起

追逐奔跑，拍球扔飞盘，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热情和

投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿

的动作更加协调和灵敏。对于一些新的玩具玩法，我们老师总是

带头先学，以此带动幼儿学习的积极性，我们还经常组织孩子开

展集体游戏活动和小组竞赛游戏，让幼儿在参与中学习各种技

能，学会遵守规则，锻炼身体，提高体质。

二、以幼儿生活为背景，预设、生成主题，有声有色地开展

主题教育活动。

1、确立适合幼儿发展的主题活动。

学期初，我们根据幼儿的兴趣、年龄特点，以《幼儿园和谐

发展课程》一书为主，有针对性的制定了本学期的主题内容，本

学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象

中开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的

环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的区

域材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验

发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。

2、主题游戏活动使幼儿各方面的能力有了提高。

2024教师履职考核的个人年度工作总结篇9

中学教师履职总结又是一学年即将结束，我将这一年的教育

教学工作报告如下，请各位考评老师予以检查指正°

这学年，我担任35班语文教学和八年级三个班190余名学

生的地理教学。通过努力，我完成了“课标”要求，按预期教学

计划实现了教学目的。

这学年，我的语文教学目的：按新课标要求，大胆进行教学

改革，实施“自主、合作、探究”式教学；根据课标和学生实际

对教材进行整合；逐步体现学生在学习中的主体地位，强化生活

语文功能，促进学生语文素养进一步提高。为了实现这一目标，

我采取了以下措施：

1、尽可能运用多媒体手段教学，将抽象理念或意境形象

化，唤起学生联想和想像力，用自己的阅历和情感来感受内容和

作者思想感情；唤起学生问题意识，激发学生学习兴趣。

2、认真抓好听、读、说、写的训练，注重培养学生语言交

际能力和表达能力。每周记日记三则，每天练字50个以上，作

好语文笔记，美文摘录。

3倡导学生扩大阅读面，掌握适合自己的学习方法，养成良

好的学习习惯，增强学习后劲。

经过学生的努力，我不定期的检查跟踪，学生的语文学习能

力有了显著提高，对语文基础知识的掌握更加丰富。

对于地理教学，这学年的教学目的是：培养学生的科学兴趣

和科学方法，培养学生读图能力以及通过读图获取相应地理知识

的能力。了解世界地理中的“海洋与暗地”分布与变迁，“气

候”，"居民”，“地区发展差异”和区域认识角度；掌握中国

地理中的“疆域与人口”，“自然环境与自然资源”，"经济与

文化”状况，掌握地理知识在生活中的运用。为了达到此目的，

我采取了下面措施：

1、平时学习中，引导学生学习对生活有用的地理，学习对

终身发展有用的地理，引导从现实生活的经历与体验出发，激发

学生对地理问题的兴趣，鼓励积极探究，使学生了解地理知识的

功能与价值，形成主动学习的态度。

2、构建基于现代信息技术上的开放式地理课程和教法，从

内容的选择到教法的使用，满足学生多样化的学习需求。

3、建立学习过程与学习结果并重的评价机制。实行平时学

习、提问、中期、期末四级评价体系，实现评价目标多元化，评

价手段的多样化，注重学习过程中对学生自信心的激励性评价。

4、让学生作好各章节地理基础知识点的整理与归纳。

基于采取以上措施，在地理教学中，学生学习互动性强，参

与兴趣浓，相当一部分学生能在课堂上掌握所学内容。

除了上述教学外，我在教育学生时尽可能以情感人，以理服

人；在班级学生管理中，问明情况，宽严相济，不给懒惰者以可

乘之机；我按时参加学校组织的政治学习和业务学习，从没旷课

和无故请假；我能按时完成学校交办的其他任务，能协同各教师

工作。总之，我认为我自已：勤于学习、执教有方、能有平和的

心态面对教育教学，我尽到了一个教师应尽的职责。

2024教师履职考核的个人年度工作总结篇10

来到我们学校已经一个学期了，从对学校的陌生到逐渐的了

解，我已经开始融入到—学校的优秀教育氛围之中，对学校的办

学理念、教育思想有了更多的理解，也让自己的教育生活有了一

个质的改变，个人的教育理念正在逐步修正并形成，所以在写报

告之前，先反思一下自己对于师德的理解，这也算是对自己理念

的一个自查。

师德是什么?一一我对师德的理解

1、师德是对教育事业最本质意义上的执着追求。

教育事业的本质是什么？可以借助一句广告语来进行最简单

的阐析：“教育的根本就是爱与责任。”这是哪个明星给哪所学

校做的广告代言对我们并不重要，重要的是它以最商业化的形式

回答一个最不应该商业化的教育问题。我们可以这样理解，教育

的根本有两个方面，一个是爱；一个是责任。应该说爱是教育的

前提侧重了教育的感情模式，而责任则是教育的目的，教育应该

是为了完成某种责任而进行的一种实践活动。基于这种对教育的

理解，师德就应该是在爱的前提下，引领学生完成成长的责任，

作为教师，执着追求的也应该是这样的一种对教育最本质、最纯

粹的师德境界。从这里可以看出来，爱只是师德的一个方面，而

最重要的应该是完成教育的责任，那就是引领学生的成长。而在

实际的教育生活中，因为社会性价值取向的影响，多数人选择了

最显性、最简单的师爱作为了师德的全部，而忽略了师德最应该

追求的责任的践行。

2、师德是对教育生活最朴素的心灵叙事。

教育生活是一种植根于普通的、具体的、甚至是有些琐碎的

职业生活，它以崇高的要求履行着崇高的责任，但是它的践行过

程却是在最平凡的生活中完成的。教育是神圣的，教师是世俗

的，用世俗来追求神圣，那么这种生活必然要承受来自现实生活

世界的种.种拷问。用大爱做小事，是教育生活最真实的生活写

照，师德固然有可歌可泣的典型事例，但更多的表现却是在平凡

中见证孩子的成长。大多时候，我们是带着欣喜与期望、疲惫与

艰辛，见证并引领着一个个孩子的生命成长，在课堂、在课下，

潜移默化滋润着孩子的心灵。

对于大多数教师来说，关于教育的心灵叙事是朴素的，他们

终其一生，也没有可歌可泣的动人事迹，更别说什么感天动地。

但在无数平凡日子里他们的平凡、质朴的教育叙事却又在点点滴

滴中折射出教育的博大与神圣C

从以上两点，我觉得师德就是教师在平凡的职业生活中所表

现出来的那种能够引领生命成长的责任、能力，以及这个艰难的

实践过程。

应该怎么做的?一一我的师德表现分析

1、做一个能够引领学生成长的人。

一直以来，做一个能够引领学生成长的人是我的教育理念，

也是我的教育追求。为了能够引领，就要首先把握好自己的方

向，所以对个人的学习、进步看作是教育的资本，引领学生的资

本。不仅仅是学习师德材料，也认真发展自己的爱好特长，让自

己不仅是在课堂能够引领学生，在生活中也能成为学生的榜样。

2、做一个朴实的人。

现代的社会就像城市的街道，到处张扬着虚华与浮躁。所

以，我给自己定下的目标就是做一个朴实的人，不管外面的世界

如何变化，我希望自己能够坚守一份朴实、一份宁静，只有内心

里拥有了这份坚守，才能少去一些随波逐流的浮躁，只有拥有了

这份坚守，才能安心教师这份清贫的职业，只要内心里有了这份

坚守，就可以拥有一个平凡但是弥足珍贵的收获。我想这也就是

能够坚守职业情操，遵守师德规范的最好的心理基础。当然，在

这一方面，我还需要努力，有很多东西还会迷惑自己，我想自己

完全有能力慢慢走向自己希望的那个方向。

3、做一个勤于自省的人。

时刻能够按照职业道德规范要求自己、反省自己。道德的获

得应该是一个内心的自我反省、自我接纳的过程，外在的灌输不

管多么强烈、多么巧妙，如果内心是抗拒的，那么再美好的道德

也不可能成为我们的生活准则。勤于反省，比什么都重要，至少

我是这么认为的。

2024教师履职考核的个人年度工作总结篇11

时间过得真快，匆忙之间一学年的教学工作又将结束，回顾

一学年的工作，感到教师这一职业既辛苦又充实，同时也收获着

快乐，为使今后的工作能扬长避短，现将本学年工作情况总结如

下：

一、思想方面

我能够严格要求自己，坚持每周的政治学习和业务学习，紧

紧围绕学习新课程，构建新课念，尝试新教法的目标，不断更新

教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起

来，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独

立性、自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。同时能经常抽

出时间坚持政治和业务的自学，作好摘抄记录，不断提高自己的

思想觉悟和业务水平。工作中能自觉遵守学校的各项规章制度，

遵守劳动纪律，每天是早来晚走，一心扑在教育教学工作上，没

有迟到早退现象。能认真带领学生上好眼保健操和广播体操，并

带头组织学生参加冬季长跑，起到很好的示范作用。我还有很好

的协作精神，能与同事和睦相处，教育目的明确，态度端正，能

努力钻研业务，班主任工作认真负责，关心爱护学生，有奉献精

神。

二、教学方面

1、为了圆满地完成了教学任务，使教学工作有计划、有组

织、有步骤地开展，我能认真、深入、细致地备课，平时认真研

究教材，多方查阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难

点。在制定教学目标时，能根据教学内容及本班学生的实际情

况，拟定采用的教学方法，教案编写认真，并不断归纳总结经验

教训。

2、课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学

年，我在这一方面狠下工夫。根据新课程改革的精神，学生的学

习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往根据学生的学

习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，

完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛

的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新

自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我

时而以读代讲，自主感悟；时而鼓励学生各抒己见，尽情发表自

己的看法；时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习

积极性，并且注重自己的教学语言生动，风趣，富有感染力，吸

引学生，提高他们的注意力。采用生动活泼的教学形式，激发学

生的学习兴趣。鼓励学生踊跃发言，以学生为主体，构建探究式

课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获

取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的

机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在

本班学生课堂上听讲精力集中，学习兴趣比较浓厚。

3、知识在于日积月累，只有学生对知识有了一定积累之后

才能运用，为了拓展学生的知识视野，不仅班级设立了图书角，

号召学生把家中的图书拿到学校，同学们相互交换着阅读，还鼓

励学生到校图书室借阅，在学生的阅读量增加的同时，学生必然

收获了许多东西。为调动学生阅读的‘积极性，还开展了搜寻优

秀文段，积累好词佳句的活动，在不断收集整理的过程中，学生

的积累有了明显的增多，使学生们学习语文的兴趣得到了极大的

提高。

4、加强课后的辅导工作，注意分层教学。使不同层次的学

生都能得到相应的提高，以满足不同层次的学生的需求，同时加

大了对后进生的辅导力度。并不限于学生知识性的辅导，更重要

的是学生思想的辅导，首先帮助他们打开心结，让他们意识到学

习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣，提高后进生的成

绩。

三、班主任工作

1、培养学生良好的行为习惯。在长期班主任工作中，我深

深地懂得小学阶段是人生的起步阶段，是人的基础素质形成的开

始阶段，在这一时期，培养良好的性格和行为习惯将使孩子受益

终生。本学年，配合教导处狠抓了学生日常行为规范的养成教

育，培养学生的自学、自理、自控的能力。抓好课堂常规训练，

如课前书本的摆放，课上正确的读书和写字的姿势。要求学生天

天正确佩戴红领巾、周一穿好校服，认真上好两操，集合时做到

快、静、齐，课下不要打闹，走廊内靠右侧通行，不玩危险的游

戏。并且每一个环节都有专人负责，同学间相互监督，既培养了

学生们的工作能力，又促进了良好习惯的养成。

2、真诚地关爱学生。一位教师，如果想把工作做好，光靠

自己仅有的热情是远远不够的。学生的心，敏感而脆弱，需要教

师用自己一颗真诚、热爱、赏识的心去唤醒，去呵护。诚然，每

一位教师都是爱孩子的，关键是让学生能体会到这种爱，教师要

有一双慧眼，能善于发现不同孩子的各自不同的特点，对孩子的

教育不是单纯的讲大道理，而是要把这种关心，这种爱渗透到教

育教学的各个环节。我爱班级的每一个孩子，我喜欢孩子们的纯

真与可爱，喜欢孩子们的稚气和拙朴，和他们在一起，我总有一

种很神圣的感觉，仿佛自己也变得纯洁、可爱起来。上课时我注

意随着知识的传授对学生进行潜移默化地教育，与学生交谈时能

通过心与心的沟通向学生传递着爱，学生有困难时能对学生给予

真诚的帮助，在学习上遇到疑难问题时能及时的解惑，当学生取

得好成绩时投去赞许的目光，当学生遇到挫折时送上鼓励的话

语，在学生犯错误时，能认真听取他们的申述，尊重他们的意

愿，想方设法化解他们的抵触情绪，解开他们的心结，在心与心

的交流中，使学生感爱到老师的爱，学生也被老师的爱所包围，

为这份真挚的温情而感动，心田激起情感的涟漪。从而促进他们

的积极行动，收到了较好的教育效果。

3、做好后进生的转化工作。转化后进生是班主任的一项必

不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上

不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自

己对后进生的一颗真诚的爱心，叩响他们心灵的门。如我班的—

同学，自小父母离异，因缺少家庭的温暖，学习上没有养成良好

的习惯，经常不完成作业，并且书写脏乱，尤其是双休日的作业

更不爱完成，成绩较差，但我从没放弃过对他的帮助教育，因为

我深知，人无完人，孩子们正是通过不断从错误中吸取教训而成

长、成熟起来的°其实孩子们看起来最不值得爱的时候，恰恰是

他们最需要爱的时候，因此我注意观察他，积极寻找他的“闪光

点”，发现他特别爱劳动，值日工作能认真完成，并且干活利

索，听讲也比较专心，于是我没有简单粗暴地训斥他，而是换一

种方式，课下与他交谈，先表扬的他的诸多优点，夸他是个可爱

的孩子，并与他打赌，相信他很快就会变得让老师和同学对他刮

目相看，第二天，他就把写得较工整的作业本主动拿给我，我摸

着他的头，夸他是个讲信用的孩子，在此后的几天里，他都会按

时把每天完成的作业本、练习册让我检查，有不会的我也会单独

给他讲解，每次检查后我总不忘说一句“比昨天写得好，有进

步，继续努力。”他也总是昂着头，脸上洋溢着幸福的笑容。在

课堂上也给他创造条件，鼓励他举手发言，及时给予肯定、奖

励。课外跟踪加强辅导，并多次与他家长联系，为他创设一个健

康良好的环境。渐渐地，他不仅作业能按时完成了，还养成了预

习的好习惯，成绩也有了明显的提高，看到他的转变，我感到由

衷地高兴。

在这学年中，我与学生们在一起，觉得日子过得真快，虽然

每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，今后我将更加

努力地工作，扬长避短，不断完善自己，提高自己。争取更大的

进步。

2024教师履职考核的个人年度工作总结篇12

思想方面

积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政

策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；工作认真负责，

关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

教学工作

认真学习、吃透教材，深入钻研教材，做好教学工作计划，

分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求

为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力

培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教

学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好

课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，

积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息，认真批改作

业，做好差生的,转化工作。

个人学习

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，

提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起

讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了怎样的课堂才是有效

的课堂。坚持参加教研活动，认真与老教师们备课，吸取他们的

长处，改正自己的不足之处。

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实

的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真

学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。为学生服

务。

同时，在本学年，我担任了校广播站的工作，管理各班级的

广播站投稿情况，鼓励学生积极向广播站投稿，使学校的广播站

得以正常运行。

取得的成绩

回顾过去的一年，我所任教的初一年级5—10班，生物取得

了不错的成绩，平均分都超过了不同学校的同等年级，学生的知

识也得到了相应的提高。在接下来的时间里，我会继续努力，做

好20_年个人工作计划，争取使20—的年各项教学工作开展得

更好。

2024教师履职考核的个人年度工作总结篇13

在这一学年中我认真参加每一次学习的机会来表现自己。有

句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名幼儿教

师，我在工作中无意中也会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。

当意见、建议来临时，现在的我不再不悦，不再拒绝。而是以更

高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心仔细想想如

何能的好一些。让别人满意，自己高兴。

一、不断学习，努力提高自身素质

本学年，我们到市五幼进行学习，在学习中我认真听取经

验，仔细记录，并在活动后的空余时间认真思考推敲，有目的的

在班中进行一些尝试。因为我是计算组的，所以在美术课上，幼

儿在进行涂色时，由于小肌肉群发育未完全，手眼协调能力弱，

注意又以无意注意为主，所以他们的作品往往会出现白色空隙，

会画到边线外。针对此现象，我尝试着用孩子们的语言用儿歌地

形式帮助孩子们自我提醒自我约束，从而在愉快地念儿歌声中又

浓又满地着色。色彩鲜艳了，孩子的成功感得到了满足，从而作

画的兴趣也提高了。

二、在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。

我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。

如：幼儿数学教育活动中教师规范、正确、科学的语言，还有以

往的经验。教具的设计要根据幼儿年龄特点等。许许多多的一次

次积累和实践，让我知道了很多以前不知道的东西，从中我也学

到了很多知识，也成长了。

在各次教育活动交流，质量自查，及各项活动中，我都能积

极准备认真参与。每次实践后我总对我自己说：“这并不是过

了，就结束了。而是仔细想想，认真听听，好好学学。哪儿还不

够，该怎样做会妥当。”林老师说的那句话很对”没有一堂课是

完美的，都有不足的地方，要不断更改，不断更新”通过这一次

又一次的自我反思和别人的评价，我觉得我自己只要坚持认真

学、认真做，我会做的更上一层楼的。

在空余时间，我会阅读一些幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼

教资料，去购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看

学习。我学的有滋有味，我深切的感受到学习对自己的帮助确实

很大。

三、全身心的投入，热爱尊重理解幼儿

为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有

基础上有所提高，我根据班级情况以“纲要”为准则，制订班级

计划、月周计划、等各类计划。在半日活动中不仅以游戏贯穿各

科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，

使每个学生都能在原有基础上有所提高。

幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童

世界里，要用我们的爱心去拨动一棵根幼嫩的心弦，弹奏美妙地

乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要善于

观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个

孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些特别的孩

子给予更多的关爱。

在理解孩子的同时也要理解家长，家长们放心把孩子交给我

们，我们要负担起这个责任c本学年开展了很多有关于家长的活

动，如：家长会，亲子运动会等，这些都是我从没经历过的，但

我有信心会做的好，家长们看到我信心满满，也都能积极的参加

和配合，这让我们感到欣慰，让我们老师更加努力用心去对待他

们的宝贝们。

四、随即教育，事半功倍

本学年我们中1班幼儿的思维训练能力有很大的提高，从小

班升到中班是一个递进关系，他们在成长的同时不断进行思维上

的训练，大部分孩子数学大大的提高，个别插班幼儿还不能完全

跟的上，但我想我只要再多一份心放在他们身上，在平时的生活

中随即教育，提高他们的兴趣，我想他们会学的很好的。

孩子们还小，对于常规的教育除了语言要求以外，教师适时

的点拨也很重要。如：起床了，孩子们穿好衣服往外走。此时的

我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或轻轻耳语

一句：“看看你的领子。“。孩子便会高兴地接受。连续多次之

后，检查领子也就成为了习惯。又如：在外出活动及日常活动中

我会适时告诉幼儿：“什么是常绿树，什么是落叶树；什么会

浮，什么会沉？等等。”通过这种非正式的谈话与教育孩子们在

不知不觉中愉快地学到了知识。

通过这一学年的工作中，我很幸运学到了不少东西，业务上

也努力做了一些。但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织

上还很稚嫩。我将在未来的新的一年里继续多学，多思、多试努

力把工作做的更好

2024教师履职考核的个人年度工作总结篇14

本年度本人在春期担任九年级（1）班数学教学和班主任工

作，八年级（1）班物理教学工作；秋季担任九年级（1）班数学

教学，八年级（2）班物理教学工作，并兼职物理实验室管理员

和教导干事。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作

总结如下：

一、政治思想方面

一年来，本人能认真学习政治理论知识，积极参加各种政治

学习活动，关心国家大事。能一如既往的认真贯彻国家的教育方

针政策，依法执教，爱岗敬业，为人师表，教书育人，兢烧业业

完成好本职工作，热爱教育工作，忠诚于人民的教育事业。

二、考勤方面

一年来，本人能模范遵守学校的各项规章制度，不迟到，不

早退，有事按规定履行请假手续，严以律己，为全年工作的圆满

完成奠定了良好的基础。

三、教育教学业务方面

首先，在教育教育工作中求真务实，认真开展教育教学活

动c在工作中，能认真按课程标准备钻研教材，分析教材，把握

学情，精心完成教学设计，认真批改学生作业，发现问题，及时

解决，向课堂四十五分钟要质量。本年度春学年完成数学教案

65课时，作业批改68次，配套练习全批全阅，物理教案42课

时，作业批改44次，配套全批全阅，听课20次，符合学校规定

的教学任务。

第二，坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课

程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重

把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的

《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论

联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高

能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

第三，能积极参加教育教学培训活动，本年度参加了“国培

计划”甘肃省农村中小学骨干教师远程培训项目（班主任培训）

并荣获优秀学员；20—年国培计划中西部项目远程培训（初中数

学）。学习先进的教育教学理念方法。虚心向有经验的老师学

习，并应用到自己的教育教学实践中。

第四，能运用先进的教学设施，本学年开展多媒体教学课

54节，通过多媒体教学增强课堂教学的吸引力，提高学生学习

的积极性和主动性，以学生为主体，引导学生掌握学习方法，体

现素质教育的要求，提高课堂教学的实效。

第五，在教育教学中，我非常重视学生的思想教育工作。通

过班会和主题教学月活动加强学生的思想教育，使学生能养成良

2

好的班风、学风。面向全体学生，加强对学困生的帮助，采

取个别辅导，一帮一等活动，提高他们的素质和成绩，使他们树

立信心和勇气，争取迎头赶上。

第六，能注意收集整理自己的教育心得，加强反思工作，及

时发现教育教学中存在的问题，及时总结好的教育教学方法，并

与其他老师交流分析，共同提高教育教学水平。

四、成绩方面

通过本人的不懈努力，本人圆满完成了本年度的全部教育教

学任务，促进了学生德、智、体等方面全面发展，教育教学成绩

显著。所担班级学生在九年级会考中取得好成绩，并且全部顺利

进入高中及职中学习。本人也在本年度被评为县级优秀班主任。

成绩只代表过去，在教育教学工作中也还存在着一些问题，

例如对教育教学新理念的认识和应用还不太到位，教育教学中有

特色有创意的东西还不够多，教学能力有待提高，对后进生的培

养没有明显进步等，鉴于自己在本学年的各方面表现以及在工作

中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：

1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。

课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。课后多学习，多

请教，特别是加强自己网络教研能力的提高。

2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，利用各

种方法训练学生集中注意力，使他们在各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集

中注意力学习，课下也要能严格约束自己。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础

上有更大的进步。在今后的教育教学工作中，要进一步的改正与

加强，争取在明年的教育教学工作中，取得更好的成绩。

2024教师履职考核的个人年度工作总结篇15

一、方面

作为教师，职责心是工作成败的关键，也是良好师德的具体

体现。当然个人的潜力也十分重要。但没有本人一向严于律已，

时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师

的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关心学生。做到既教

书又育人。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟

到，不早退，有事请假。工作用心、主