2024年护理个人培训总结

2024年护理个人培训总结

护理个人培训总结1

4月6日—9日，受医院领导委托，护理部主任王莉和护长梁雪玲参加了xx省医院协会举

办的xx省护理管理班干部若训班。

本次培训班在热烈、积极的气氛下拉开了序幕，会场设在xx市东山宾馆会议中心，共有800

多名来自全省各市、地区的护理部主任、护长参加了会议,开幕式列席领导有：xx省医院协会

张衍浩会长，胡荣枢秘书长，南丁格尔获奖者钟华菰主任。张衍浩会长致了开幕词。

本次培训班授课老师有：省卫生厅医政处彭刚艺副处长；暨南大学附属第一医院、广州华侨

医院陈伟菊主任；中山大学附属长一医院成守珍主任；中U大学肿瘤医院覃惠英主任；xx市人

民医院马晓华主任；xx市人民医院张莉主任；xx省人民医院黄惠根主任；南方医院李亚洁主任

本次培训班的背景：卫生部办公厅印发了«2012年"优质护理服务示范工程"活动方案》

的通知。"示范工程”活动的目标是：患者满意、社会满意、政府满意，传达卫生部马晓伟部长

讲话的精神和要求，坚持三贴近：贴近病人、贴近临床、贴近社会。

培训班的主要内容：

①坚持护理改革发展，全面提高临床护理质量；

②加强基础护理，回归护理本源；

③滋养护士情感，关爱患者心灵；

④贯彻卫生吾幅神，加强临床护理工作，创建优质护理服务示范工程的思考；

⑤简化护理文书，落实卫生部病历书写规范；

⑥护理人员绩效管理；

⑦创建优质扩1理服务工程，塑造护士社会形象;

⑧建立临床护理质量评价指南和评价指标，提高护理质量管理的科学性；

⑨护理服务收费项目现状及成本核算；

⑩采用科学及护理质量管理手段，建立前瞻性护理质量管理体系；

通过本次学习，学习了马晓伟部长的三贴近原则，认清了形势，理清了思路,明确了方向，

认识到加强护理工作是社会发展的必然要求，尤其是"加强基础护理，回归护理本源”一谩。老

师说，基础护理不能简单理解为洗头、洗脚，而是要解决靠近病人的问题，病人观察的问题,病

人安全质量的问题，南丁格尔在她的护理扎记中写到了“通风"，护理的第一条规则：让屋内的

空气尽量清新些，也是护士一开始并一直都要注意的事项，同时也是对病人来说至关重要的，当

你打开窗户通风的时候，不要忘了给病人穿上睡衣，准备暖水袋，让病人在被窝里一直要保持暖

和的状态。南丁格尔在解释“负责"一词说真正的“负责"并不仅仅是把自己该做的事情做了，

还要监督其他的人也这样做，要注意不让人固执地或者无知地阻碍或者阻止该做的事情得到完成。

"负责"也不是要你自己去做每一件事，也不是说每T牛事情都要指派很多的人去做，而是要保

证每一个你指定去做某件事的人确实完成了他的工作。一个病人被四个粗心的人照顾时容易发生

疏忽事件的几率比由一个人照顾十个病人还要大或者说是比四个人照顾四十个病人出差错的可

能性要大，因为在第一种情况下，往往不知道究竟是谁在负责。

所以，加强护理服务建设，建立尊重、有礼和谐，友善的医患关系，是经济社会发展的需要，

是大众化服务的新格局。

护理个人培训总结2

二Oxx年，在医院领导对各级各类护士培训工作的重视下，各科护士及全院护理人员的支

持理解下，护理部结合卫生部"优质护理服务、"三好一满意、"创先争优活动，市卫生局"岗

位大练兵活动的相关要求，对全院各级各类护理人员进行了培训和考核，现总结如下：

一、工作总结

1、医院领导高度重视培训工作：医院举办了管理培训班,院长吴道全对全院护理管理人员

和骨干进行了题为《用结果说话拿结果交换》的专题讲座，分管院长蒋奎副院长进行了题为《责

任与责任心》的专题讲座。

2、加强了护理人员"三基"三严培训：督促、鼓励未取得护士执业资格证书的护理人员自

学相关知识，并对通过全国护士执业资格考试考试者予以首次注册。护理部共进行"三基技能训

练7次，包括：2010年版徒手心肺复苏、简易呼吸器的使用、静脉采血等14项基础护理技术

操作训练，共约有1280余人次参加技能培训。举行业务讲座12次，结合临床实际涉及优质护

理服务相关知识、护士法律法规、职业防护、院感控制等32个专题，约有2150人次参加业务

知识讲座的学习。结合卫生部《临床护理实践指南》组织了全院各级各类护理人员护理基础理论

考试1次，403人次参考，平均81.25分，合格率90%;护理技能考核7次，224人次参考，

平均分93.2分，合格率98.8%.

3、规范化培训人员的管理：对今年新聘15名护理人员进行了为期一周的岗前培训I。理论培

训I内容涵盖职业道德教育、法律法规和职业礼仪等；技能培训内容有急救技能（徒手心肺复苏、

简易呼吸器的使用）、密闭式静脉输液、无菌技术等；并对其进行了强化实习和规范化培训，让

她们了解护士职责和医院的规章制度，帮助她们树立爱岗敬业的职业信念，使新护士尽快实现角

色转换，为胜任护理工作奠定了基础。护理部及科护士长对2009-2011年聘用护理人员进行

护理基础知识及理论讲座共16次。

4、外出进修及专科护士培训：根据护理人员分层次培养计划，通过派出去和请进来等相结

合的办法进行培训I。全院全年共选派了护理管理者和护理骨干80名外出短期培训；23名护理

骨干到华西医院、四川省人民医院、四川省肿瘤.医院、成都市妇幼保健院等地进修专科护理学

习3_6月；11名护理人员参加肿瘤、急诊、糖尿病护理、血液净化、手术室、精神科专科护士

培训，并顺利取得四川省专科护士证书。60名护理管理人员参加省卫生厅、省护理学会举办的

护理管理人员岗位培训及护理新知识、新理论学习。

5、学历教育：鼓励护理人员专升本的学。习卜有22人获得了护理本科文凭；有30名护理

人员专升本在读；3名护理人员参加泸州医学院在职研究生学习。

6、岗位大练兵活动:4月护理部成功举办了"夯实三基优质服务静脉留置针技术技能大赛；

8、12月响应市卫生局"全市卫生系统岗位大练兵’‘号召，积极开展护理人员岗位大练兵

活动，选派了2名优秀选手参加市卫生局组织的全市卫生系统"岗位大练兵大赛，均获二等奖；

在全院护理人员中形成赶、学、比、超的氛围。

7、按照相关制度落实了全院护理会诊、护理查房和护理疑难病例讨论，在形式、内容上较

2011年有所提高，对临床护理工作具有较强的指导意义。全年组织了护理会诊和护理查房23

次，护理疑难病例讨论4次。副主任护师参与修订了全院护理质量考评标准、护理常规等15项。

主管护师协助护士长对下级护士进行考试、考核，组织护理查房、护理会诊和护理病例讨论。

8、承担了235名护生临床带教工作。

9、全年护理人员在省级以上杂志刊登论文57篇。省级学术交流6篇，内江市护理学会学

术会议交流2篇。

10、选派了28名主管护师及以上护理人员到凉山州霍波县人民医院、内江市威远县人民医

院对口支援，她们的工作受到了对口支援单位的好评。

11、各级各类护理人员积极参加"好医生网站学习，均达到规定继教学分。

二、存在不足

1、少数护理人员主动学习意识不够，参加医院或护理部组织的讲座学习积极性不高。

2、个别科室对各级各类护士在职培训重视不够，科内业务知识和技能培训未落实到位。

3、护理人员撰写护理论文的意识不强，论文质量不高。

4、护理技能、护理理论考试合格率未达标。

三、整改措施

1、护理部将继续加强各级各类护理人员的培训考核，制定相应的培训计划，注重低年资护

理人员的培养，提升全院护理人员的整体素质。在二o—年的基础上，继续加强护理人员的

法律法规、基础护理、护理安全、护斑艮务等知识的培训。

2、护理部拟举办护理科研论文撰写讲座，对护理人员撰写护理论文提供一定的帮助，浓厚

学术氛围，鼓励护理人员撰写论文，给予论文发表者奖励。

3、护理人员培训及考核结果纳入科室绩效管理。

护理个人培训总结3

20xx年12月10日至15日对今年新上岗的15名护理进行了培训I。培训目的：基本掌握

护理三基理论和操作技术，提高护理质量，能尽快适应临床工作。培训内容：护理安全管理、护

理服务规范、护患沟通、医院感染知识、护理文件的书写、预防保健知识、护理工作制度、应急

预案、护理相关法律法规、护理自我职业生涯规划、新形势下护理服务与质量内涵、心肺复苏、

静脉输液、口腔护理、吸氧、鼻饲、吸痰、翻身拍背。培训要求：人人参与、认真听课、课后复

习、严格考核。

10月14日14:00-16:00进行了三基理论考核。新上岗15名护理全部参加，卷面分值

100分，题型为单项选择题、多项选择题、填空题和问答题。从考试结果看，成绩较为理想；从

卷面看，平均得分86分，最高分96分。其中单项选择题正确率较高，大部分护理问答题答题

内容不够全面V

10月15日进行了三基操作考核，新上岗15名护理全部参加。参考护理能基本掌握心肺复

苏、静脉输液、口腔护理、吸氧、鼻饲、吸痰、翻身拍背操作。操作中有较强的无菌观念、环境

评估较全面，终末处理符合医疗废物管理要求。存在的问题：操作不太熟练，语言生硬、交流过

少，缺少人性化关怀，沟通方面普遍欠缺。

通过培训达到了预期效果，希望新护理在今后的工作中，加强理论学习和操作训练，不断提

高护理理论和操作技术水平。加强护患沟通，提高病人的满意度。培养吃苦耐劳精神，虚心好学、

不耻下问，做一个合格的护理工作者。

护理个人培训总结4

本人在今年的护理职业培训中获益良多。在培训过程中的体会、感想等深深地影响了我，通

过培训学习，我对医院文化、发展历史及医院的概况，医院的办院宗旨、行为规范、服务理念及

愿景都有了一个深入的了解。

这次培训也使我们的执业素质有了提高，为我们能够快速成长为一名有修养，有素质，有能

力，有水平的护理奠定了良好的基础也帮助我们在平凡的工作中发现专业的价值和自身的价值。

常言道：三分治疗，七分护理。作为一名临床护理，我们与病人接触最密切，应该给与病人亲人

般的关怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，要用我们的爱心去帮助每一个患者。这不仅

能提高医院的护理质量，同时给患者增加战胜疾病的信心。

通过护理长对护理的核心制度、护理程序的讲解，我便了解了工作中各项工作的'操作

程序。护理工作职责为我们明确了工作内容和责任，有利于提高我们的责任心，做好本职工作护

理年度培训总结护理年度培训总结。作为护理一定要脑勤、眼勤、口勤、手勤，要细心，有爱心、

耐心、责任心，这样才t旨提高自己的专业技术水平，要更好的服务于患者。

通过培训我还认识到在医院医护人员与患者及家属关系融洽）各有利于医嘱、护嘱的执行，

达到更好的治疗效果.建立良好的工作与人际关系对我们个人专业素质的提高和服务质量，服务

意识的提高有重要意义。作为一名医务人员做到微笑是最基本的，’微笑可以给病人带来温暖、

安慰和希望；同时医务人员还应对病人予以宽容，做到将心比心，设身处地的为人着想，要好好

用所学去实践真心地关心他人这样才能做一个受欢迎的人才能更好的融入社会这个大家庭。

在今年的护理操作演练中，我了解到了自己当初做的时候为什么做不好。了解到一些细节的

东西很重要，刚开始的基础很重要，没一步都要到位后面才做的好。很感谢培训老师们着辛苦的

教导，我会好好努力工作，不让你们失望的。

护理个人培训总结5

随着社会发展进步，以患者为中心的医疗护理模式开始运行，提倡以病人为中心，强化基础

护理，全面落实护理责任制，深化护理专业，整体提升服务水平的优质护珊艮务。护理礼仪在其

中占据重要作用。非常感谢大科护理长xx老师在百忙之中为我们培训护理礼仪，正因为您，我

们才知道护理礼仪对护理工作的重要性。

在培训中老师为我们讲述礼仪的原则，护理形象要求，仪容，护理仪表礼仪，电话礼仪，举

止礼仪等。护理工作是一种精细的艺术，这种艺术美，是通过言行、举止、仪容仪表来体现的。

护理在护理工作中应当注意自己的礼仪，这反映出自己敬岗、爱岗、对岗位工作的高度责任心和

事业心。礼仪^务还可以带给对方一个整洁、舒适的居住环境，同时创造一个友善、亲切、健康

向上的人文环境。微笑是我们护理形象的外在表现，微笑服务能够为护理塑造良好的职业形象,

一个简单的微笑，在我们临床工作中，能够给患者心灵上最基本的安慰。

在培训中老师边讲述边示范，她让四位同学上台做示范，下面的同学学着做，老师就在一旁

手把手的纠正错误，在老师的指导下，我们认真完成好每一个动作。

通过这次培训让我懂得：护理仪表和风度是护理内心世界的外在表现，是自我感情的表露,

也是与病人传递交流信息的方式，是工作中第一语言。优美的体态语言，是职业美与艺术美的完

美结合和高度统一.良好的护理礼仪可以无声地营造完美的医疗环境，提高护理服务质量，还能

使护理人员在实践中充满自信心、自尊心、责任心，其优美的仪表、端正的态度、亲切的语言、

优雅的举止,可以创造一个友善、亲切、健康向上的人文环境,能使患者在心理上得以平衡和稳

定，同时对患者的身心健康将起到非医药所能及的效果。

培训中老师送给我们四句话：生命中我是最快乐的，人群中我是最有魅力的，生活中我是最

幸福的，工作中我是最努力的。想要真正领悟和做到快乐、魅力、幸福，需要我们努力去做好每

T牛事。我们是普洱市人民医院的新入职的护理，通过今天的学习，我们将把所学的知识和礼仪

都用到工作和实践中去不断提升自身素质用优美的护理形象去塑造我们人民医院的护理品牌。

护理个人培训总结6

还记得初参加工作时，内心没有多大热情，因为考卫校是妈妈的!现在不知不知觉已过了五

年多，原本中对护理一片空白，现在却有了许多抹不去的记忆。之前常常为工作中的小事，因为

不理解而情绪激动或是郁闷，甚至不想再继续!常常听说护理工作是高尚而受人尊敬的，可是为

什么患者总会对我有不满?!我们的工作是多么的辛苦，白班夜班倒得人钟紊乱，穿梭于病房之间

两腿酸软，还得时时小心、事事查对，做到万无一失。但是随着时间的推移，我了解了也明白了

许多：护士所做的工作就是护理患者，让患者受益，让患者满意，更要让患者尽快的康复!这就

是我的工作!患者对我提出E勺那是我的不足，并不是他们无理的要求!如果连患者的需要我都没有

了解到、没有及时地给予，那就是我的失职，更没有资格去谈工作的高尚了!只有患者的赞许才

最高的荣誉！

现在的我已经不是以前的那个浮躁的我，而是一个稳重乐观、积极向上的我!这些都是过去

的这些日子里那些曾给予我批评和指导的患者长辈们的功劳!是他们改变了我，是他们让我变得

成熟，是他们让我知道如何去更好地做一名护士。

在护理工作中我们应该是“做"和"说"同时进行的甚至有些时候"说"要比"做"来得

更为重要.在与病人沟通中技巧占据着很大的因素，我们科的责任护士陈护士在这方面有着很深

的“功力"，让人不得不服。经过这么多年的熏陶我也有了自己的想法。我认为护理工作要顺利

展开，首先要取得患者信任，信任是双方交往的基础，是人和人之间最美丽的语言。一个信任的

目艮神可以化解矛盾的坚冰，一个信任的口吻足以让人刻骨铭心，永难忘记。对孩子，信任是母亲

眼里的慈祥；对老人，信任是肩上的那付担子，正如老人拒不动时，儿女们接过来又默默地放在

自己的肩上。花几分钟时间和患者和家属交流，就如母亲将手放在患儿的额头上，就如儿女搀扶

着年老多病的父母坐在待诊的长椅上，信任的暖流便散发着芬芳，温暖着彼此的心房，让其感觉

我们是值得信任。在交流过程中，要讲究语言的艺术性，避免套用生硬的医学术语。善于使用非

语言沟通技巧，运用亲切的目光，良好的，缓和患者因紧张造成的紧张心理，使患者积极配合治

疗，最后获得双羸。

"信任"是我们护士和病人之间最好的桥梁，让我们把这座桥梁搭得牢固些吧。

护理个人培训总结7

作为一名年轻的护士长，我和手术室护士长xx很荣幸的于前段时间参加了由省卫生厅举办

的第三期护理管理人员培训班。通过这半个月的学习，我有了很大的收获，觉得这次培训班的学

习是非常及时、非常有意义的。

经过为期半个月的培训，我想我能用受益匪浅这四个字来概括我的学习感想。培训班上老师

们就护理文书书写、临床护理教学管理、护理人力资源与缴（管理以及护理管理的焦点问题如责

任制整体护理、提升职业素养与塑造职业形象、护理质量管理、创建优质护理服务的内涵等进行

了详细的讲解。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海中留下深刻的印象

通过这次培训班的学习，我对创建优质护理服务有了更深刻的认识。开展优质护理服务工作

迈出了医改事业成功的第一步，得到了群众的满意和社会的认可，更让我们认识到了护理专业的

存在价值和发展潜力。创建优质护理服务不仅仅是为了提高服务质量、提升患者满意度、构建和

谐医患关系，更重要的是通过创优，我们自身的专业价值得到体现，专业内涵得到深化与提升：

护士不再永远围着医嘱转，我们也要分管病人了；护士不再是去机械地打针、发药，而是要为自

己所负责的病人提供基础护理、病情观察、治疗、沟通和健康教育等一系列全程服务。这就要求

我们在工作的同时还要不断去加强学习、做到精益求精，不断去充实自我、完善自我、发展自我。

半个月的培训是短暂。我想，"冰冻三尺，非一日之寒"，没有实事求是、脚踏实地的态度

和作为，没有日积月累、持之以恒的学习和磨炼，没有上下求索不断改进的精神和作风，没有高

瞻远瞩未雨绸缪的远见和意识，我们怎么能够开拓理想的格局，创造丰收的硕果?我们将以此次

学习为契机，立足本职，为本院的建设发展贡献自己的一份微薄之力。

护理个人培训总结8

转眼又到了一年的年底，回望这一年来我在护理岗位上所做的工作以及参加的各项培训，心

中有很多感慨；现将今年以来各项工作总结如下：

一、严格管理，有效协调。

一年来，在护理部和科主任的领导下，从各方面严格要求自己，在科室工作尤其是护理工作

中身先士卒，大胆管理，认真落实医院和科室的各项工作制度，保证了科室工作稳步进行。积极

配合主任做好医护协调工作，引导大家做好医护沟通；及时发现并解决一些摩擦和矛盾，增强了

科室凝聚力，使中医科成为一个温暖的大家庭；让医生护理在身心愉悦的状态下工作，也为病人

营造了温馨、和谐的病区住院环境。

二、狠抓护理业务培训。

作为一个中西医结合内科综合科室，我们科面临病种杂，疑难杂症多，护理专科性不强的难

题。而与之对应的是：中医科的12名护理，仅有一名是中西医结合护理大专毕业，其余都是西

医护理专业毕业在学校仅了解到简单的中医基础知识在西医"专科护理"培训不断深入发展，

专科护理特点和优势越来越明显的今天，中医科护理没有特定的专业知识和发展方向，这在一程

度上影响了这个群体的工作积极性和队伍的稳定性，也给病区护理工作质量带来了负面影响.

针对这一现实，我果断决定:从我做起，全员培训I。采取业务讲课和业务查房相结合的方式，

发动科主任和医生参与，对包括呼吸、循环、消化、神经系统的常见内科疾病知识进行培讥，对

中医基础知识和常用技能系统培训I,甚至对一些普外科和骨科疾病的保守治疗、护理知识，也进

行了培训。

一年的系统培训下来考核结果表明护理对上述各系统常见疾病都有了全面的认识和了解，

这不仅提高了她们的业务技术水平，也极大的增强了护理时自身、对科室发展的信心。此后，我

又采取日常强化的方式不断结合病房现有病例强化培训过的知识终于打造出了一支技术过硬、

有中医特色的护理队伍。

三、尝试文化管理，力求做出特色。

多年的护理经历，使我深切的体会到：对于一个团队而言，规范其行为固然重要，但更重要

的是要改变其思想，升华其内心世界，要让"护理管理”这个外因，通过护理"个人素质"的内

因起作用。为此，我采取了一系列措施：在护理排班表上，每周送她们一句人生、职场感悟；举

办“天使心语"小板报；利用早会给她们讲一些励志、哲理等小故事，引发她们对人生、对事业

的思索。潜移默化之中，我们中医科的护理，人文素质有了很大提高。

近几年，不仅中医科的护理文化建设搞得风生水起，而且圆满的完成了各项工作目标。在省

市历次检查中，我们中医科以收费规范著称，每次都迎接收费检查，没有给医院丢过一分。在行

风评议检查中，中医科的健康教育和护理服务，更是赢得了参检专家的肯定和赞扬。

四、注重服务细节，提高病人满意度。

在对病人的健康教育方面，多数科室的做法是，单纯依靠护理口头宣教，但我通过长期以来

的观察，发现了一个弊端：护理说得少了,内容涵盖不全，说得多了，因为时间有限，就会说得

快而没有重点，这样，病人根本记不住。

我把入院宣教的内容列了一个提纲，作为护理口头宣教的内容，而把详细内容镯入电脑，护

理在做提纲挈领的宣教后，把详细的资料发于病人，这都起到很好的效果。类似的还有"鼻饲知

识宣教"、"痰培养标本留取方法"、"尿培养标本留取注意事项”等。这种口头和书面相结合

的宣教方法，不仅有助于病人掌握，也节省了护理大量时间，因此深受大家欢迎。

五、不足之处和努力方向。

尽管，回首往事，我可以毫无愧色的说：我没有虚度任何一寸光阴；面对我的病人，我的科

室，我也能够坦然的说，为了你们，我一直在努力!但是，面对自己，我深知工作中还有很多的

缺憾，科研是护理工作前进和发展的重要动力，但我们中医科的护理科研项目至今还是空白；再

比如，有时候，过于严厉的要求，我甚至看到过护理的眼泪和无奈。因此，展望未来，对新的一

年的护理工作我充满了信心。

护理个人培训总结9

根据护理学科发展方向及医院护理人员培训的目标，制定并落实病区培训计划，各项培训计

划能如期完成，我科护理人员整体素质也有了一定的提高，达到培训目标要求，也逐步向规范化

培训迈进了一步。以下为我科护理人员今年的工作总结。

-、首先在护理中树立终身学习的理念。

告诉护理护理工作与病人的生命息息相关护理质量的高低是保障病人安全的首要条件之一。

护理的业务水平直接影响着护理质量。在科内努力创造浓厚的学习氛围，适时，适地开展各种学

习活动，把如何提高护理人员的技术水平作为管理重点来抓。

二、采取多种培训方法，向多元化培训靠近。

采用授课、演示、讨论等方法，使培训工作更具有科学化，做到“学有所用"。本年度共举

行了业务小讲课能培训次，沪理个案查房次基本技能培训及专科技项急救知识及技能培训次。

针对护理人员急救反应薄弱还重点培训了简易呼吸囊及多人急救技能的配合。

三、设立培训组织.

由护理长担任组长，护理骨干组成一支培训组织。根据学科发展要求和护理人员自身特点设

定培训计划并组织实施。目定期对培训开展工作情况进行督导，不断探讨和完善各种培训方法，

把实用性、有效性作为培训的目标。

四、落实护理规范化培训和继续护理教育。

我科目前有规范化培训护理对象为人，基本上达到了规范化培训的要求，能运用护理程序为

患者实施整体护理。但由于培训水平不高以及培训对象的取心不强，限制了培训对象业务水平的

提高。表现在基础知识不扎实，基本护理技能不熟练，专科技能水平不高等，在人员培训上缺乏

一套科学、有效地办法，培训人员往往精力不足，难以逐一落实和开展。

面对种种困难，培训小组不气馁，认知到培训教育任重道远，决不能松懈。在正视自身缺点

的同时努力改进培训工作，也取得了一定的成效。本年度护理"三基"理论知识达标率为99%,

基本技能合格率100%。

五、支持和鼓励护理继续学习。

努力提高专业知识水平，以更好地服务于病人。同时努力为护理外出学习创造机会，使护理

能了解护理学科的发展动态。定期组织人员学习国内外的先进护理经验，拓宽人员知识面。

六、继续开展《优质护理服务示范工程活动》。

积极推进优质护理^务，实行责任制护理,护理分管病人，帮助生活不能自理的病人完成生

活护理，帮助护理正确定位基础护理，保证生活护理落实到位。

七、不足的地方。

缺乏对培训效果的评估，有落实不到位的现象。护理人员精力有限、学习的自觉性不高。缺

乏新业务、亲欣1识的开展。年轻护理较多，操作水平较低，缺乏工作经验，对安全护理存在一定

的风险。优质服务部分工作未落实到位，护理人员配备不足，部分生活护理未能落实到位，个别

护理对优质服务活动执行力度不到位.

护理个人培训总结10

采取多渠道提高护理队伍的整体素质制定了护理教育培训制度，护理考核制度，配套完善了

护理规范化培训及护理继续教育实施方案，定周期，定培训计划，尤其是加大了对新护理及低年

资护理的规范化培训力度，明确了规范化培训内容及要求，周期内培训考核合格取得规范化培训

合格证后方可进入继续教育阶段。

引进了广州总医院护理教育学分管理软件，试行护理教育培训与护理工作考核信息化管理,

将护理考核、工作质量、服务态度等以学分的形式进行管理，作为护理晋升、聘任、再次注册的

重要依据。

加强了“三基"及专科技能的培训，今年护理部为培养实用型的护理，改变了以往考与做分

离的做法，考试更加贴近临床，采取现场考核与现场点评，实物示教与规范演示相结合，组织岗

位练兵，在"5.12"护理节期间举行了护理操作比赛，全年共组织理论考试。但由于部分护理思

想上不够重视，基础较薄弱，培训未达到预期目标。

加强了护理的在职教育，护理部组织安排了全院性业务学习，为新理论、新技术及实用性知

识讲座，同时，护理部充分发挥院内局域网的资源优势，及时上传护理讲座演示文稿，丰富了护

理的学习内容，深受护理的。

外出参加短训班及学术交流，外出学习人员回院后向护理部进行了口头或书面的学习情况汇

报，并安排科内、院内学习传达，但年初的培训计划未完成。

护理个人培训总结11

XX年12月1日至15日对今年新上岗的15名护士进行了培训。培训I目的基本掌握护理三

基理论和操作技术，提高护理质量，能尽快适应临床工作。培训内容护理安全管理、护理服务规

范、护患沟通、医院感染知识、护理文件的书写、预防保健知识、护理工作制度、应急预案、护

理相关法律法规、护理自我职业生涯规划、新形势下护理服务与质量内涵、心肺复苏、静脉输液、

口腔护理、吸氧、鼻饲、吸痰、翻身拍背。培训要求人人参与、认真听课、课后复习、严格考核。

1月14日14—16:进行了三基理论考核。新上岗15名护士全部参加，卷面分值1分，题

型为单项选择题、多项选择题、填空题和问答题。从考试结果看，成绩较为理想；从卷面看，平

均得分86分，最高分96分。其中单项选择题正确率较高，大部分护士问答题答题内容不够全

面。

1月15日进行了三基操作考核，新上岗15名护士全部参加。参考护士能基本掌握心肺复

苏、静脉输液、口腔护理、吸氧、鼻饲、吸痰、翻身拍背操作。操作中有较强的无菌观念、环境

评估较全面，终末处理符合医疗废物管理要求。存在的问题操作不太熟练，语言生硬、交流过少，

缺少人性化关怀，沟通方面普遍欠缺。

通过培训达到了预期效果,希望新护士在今后的工作中，加强理论学习和操作训练，不断提

高护理理论和操作技术水平。加强护患沟通，提高病人的满意度。培养吃苦耐劳精神，虚心好学、

不耻下问，做一个合格的护理工作者。

护理个人培训总结12

通过为期一个月的护理规范培训，我在思想上有了更大的转变，对自己有了进一步的了解，

发现了许多以前工作中存在的不足确实获益匪浅。展望震后重建的东汽医院充满了希望和信心。

护理规范的培训主要包括两方面的内容：护士护理礼仪培训和护理技能培训。

护士护理礼仪是一种职业礼仪是护士在职业生活中所遵循的行为标准是护士素质、修养、

行为、气质的综合反映。它包括护士仪表，使用语言的艺术，人际沟通与沟通技巧及护士行为规

范。它要求护士做到仪表整洁、举止端庄、真诚微笑、主动问候、护理及时、体贴周到、动作轻

柔、技术娴熟、善于沟通、热情服务。良好的礼仪可以体现护士的文化修养，审美情趣及知识涵

养，护士在工作中注意自己的礼仪也反映出自己爱岗、敬岗，对工作的高度责任心和事业心。护

士礼仪从头到脚对护士都有严格的规定神圣而美丽的燕式帽，洁白无暇的护士服端庄的坐姿，

优美的站姿，轻盈的步态，告诉我们在工作中该如何坐、立、行走。护士在护理工作中做到"八

个一"：一杯热水、一把椅子、一句问候、一个微笑、一次解释、一次沟通、一针见血、一次指

导；“三个勤”：勤清洁、整理，勤巡视、沟通，勤解答、帮助，"一个静"做到"四轻"（说

话轻、走路轻、关门轻、操作轻）。护理人员的微笑真诚自然、亲切和善，语言沟通是架起人与

人心灵间的桥梁，问候时应礼貌，礼貌用语应常挂嘴边。

护理技能培训要求熟练掌握基本护理技术操作动作轻柔。熟练掌握本科室常见疾病的护理，

熟练掌握本科室新开展的新业务、新技术，熟练掌握危重病人的病情观察及抢救措施。我们主要

掌握吸氧、输液和晚间护理等护理操作，在晨交班时考核我们仪容仪表，对危重病人的观察和护

理。掌握了内科常见病的护理和危重病人的护理要点，配合医生积极抢救危重病人。通过此次培

训I,使我更加理解护士要脑勤、手勤，要细心，要有爱心、耐心、责任心。

这次培训使我对医院的现状、制度有了进一步的了解，同时了解了病区护理规范服务六项要

求：开展文明规范服务，保持安静整洁环境，营造和谐温馨氛围，练就规范过硬技能，严格落实

规章制度,达到优质服务标准。

此次培训使我的执业素质有了进一步的提高，严格遵守技术规范，踏实工作，有团队协助精

神，互学互尊，对病人态度和蔼，同情关心和体贴病人，在工作和学习中严格要求自己，不断更

新知识，提高技术水平。在今后的工作中要加倍努力，对病人多一点理解，少一点埋怨，多一张

笑脸，少一张冷漠，多一分关怀，少一分疏远，为病人提供优质高效、便捷的护理B艮务。

护理个人培训总结13

学校生活结束了，很荣幸能成为xxxx医院护理队伍的新成员之一，并接受近两天的岗前培

训I。在此次培训，感谢护理部主任的精彩讲述与演示，让我受益匪浅。

岗前培训，是我们进入临床工作的一个重要过渡阶段，是不可缺少的培训I,它让我进一步认

识护理这个职业，为以后的工作指明了方向.护理部肖文任首先向我们介绍了潮州医院的概况，

让我知道本院是一个管理严格、医疗设备先进、人才济济的综合性医院；接着，肖主任又传授给

我们一些护理前辈们的经验之谈

以及与护理人员密切相关的法律知识，让我们学会在工作中取长补短，同时懂得如何使用法

律武器保护自己；最后，肖主任向我们讲述了关于护士行为举止礼仪的重要性和如何为病人提供

优质服务（人性化服务），让我们认识到作为一名合格护工应具备的素质和内在修养。

此次培训，我学到了很多课本上没有的知识，让我明白了在今后的护理工作中，应严格要求

自己，要具备高度的责任心，遵守各项规章制度，做好"三查七对"，确保在工作中不出任何差

错。虚心向各位护理前辈学习在实践中提高自己用我们的真诚和爱心去守候人最宝贵的生命，

实现自己人生最崇高的理想。

既然我选择了这一职业，即使以后的路有多长、有多坷坎，我都会努力走下去，将护理工作

进行到底，将南丁格尔精神发扬光大。

相信我L定会以最佳状态投身于护理工作中做一名让每一位病人认可、满意的白衣战士。

护理个人培训总结14

有机会参加集团组织的两天一夜的爱与智慧培训I,通过几个看似简单的“游戏"，却让我的

生命经历了新的历程。整个培训过程给我感动很多、感触很多、感悟也很多。

一、没有完美的个人，只有完美的团队。

个人再强大，能力都有限，只有融入到团队里面来力量才是无穷的。要形成优秀的团队，团

队内首先必须团结，因为大家是“一家人"，最让人感动的总是那

一心一意为同一目标而努力奋斗的日子，哪怕卑微也值得骄傲，因为无数卑微的目标积累起

来就是伟大的成就；其次相互之间要学会学习，学会包容、谅解。团队成员间要多为对方改变，

不能包容，就兼容，不能理解就谅解，这样才会将伙伴们的潜能激发，才会发现每个人原来可以

做得更好.事实上，每个人一点点的进步带来的都是整个团队的飞跃，反之，如果大家都漫不经

心，换来的则可能是整个团队的消亡。

二、生命需要激情，态度决定一切。

每个人都应该拥有积极主动的心态，做人、做事都要全力以赴。生活中，每个人要面对的人、

事都太多太多，也许你的激情不在，也许你的态度有些消极，但对人要寻求双赢的长远目光，要

多站在对方角度考虑，少龙别人出"红牌"。另外一定要明白自己的责任，勇于肩负责任，主动

积极投入并全力以赴，这次我是这样去做了，我也得到了我要的结果，培训结束的时候，我才知

道原来生命是如此的轻松，什么才是真心英雄。

三、生命需要爱，心'要永存爱,要学会珍惜与感恩。

光阴如白驹过隙，也许你已错过了很多，虚度了太多青春年华，但一定要懂得珍惜剩下的日

子，珍惜现在和未来,珍惜身边的人和事，珍惜企业给我们的工作机会和展示平台。用爰心去对

待身边的人，其实我们的生命里并不缺乏爱，只是没有被唤醒。当你真心付出、传递爱的时候,

你会发现自己是那样的快乐。要学会感恩，感恩身边所有的人，感恩企业、社会。感恩我的父母

给了我生命，感恩我的老师给了我知识，感恩我的朋友给了成长的经历，感恩我的领导给了我工

作的支持与信任，感恩我的同事给了我帮助，感恩我的竞争对手让我认识了自我，也让我知道了

如何去面对人生的坎坷，感恩企业给了我工作的机会与展示平台，感恩那些陌生的行人和所有与

我擦肩而过的人，是他们让我觉得我不孤单，让我必须走得更快……

我知道我的感悟也许不是最深，但我深深知道自己的生命已被唤醒，我会这样走下去，我相

信我的生命会有新的、更高的开始,我会走得更加从容、更加快乐！

护理个人培训总结15

8月12日，我有幸参加了由达旗民政局举办的养老护理员培训班的学习。来自各个街道社

区以及养老院职工共计10。多名养老护理员相聚在雅馨养老院，怀揣着对养老护理的热爱，以

及对养老技能水平提高的渴望，在这里勤奋的学习"在为期9天的学习里，我学习到了系统的

理论和操作知识。建渊职业培训学校的老师们深入浅出给我们讲述了“老年人的生理、心理特点

及老年疾病解读"、"养老护理员24小时操作流程""老年人营养需求”等理论知识，丰富的

理论知识让我受益匪浅。

同时，老师带领我们进行了实地操作讲解。从卧床老人日常生活照料技能讲起，向我们操作

演练了"卧床老人床单的换法"、"协助老人更换体位""帮助助老人吃饭，洗头""等。

在这十天的养老护理员的学习期间，让我感触颇深。我看到了老护理员们以和蔼的态度，轻

柔的动作，充满爱心的表情以及略有谦卑的话语，为老人更换一个舒适体位，把脏的床单、中单、

被套拿掉，换上了干净床单，然后协助老人坐上轮椅，出门晒太阳的场景。老吾老，以及人之老,

多么和谓的画面。我深切的体会到内心受到了作为一名养老护理员所要付出的艰辛，更重要的是

要拥有一份爱心，同时也我体会到了养老护理这个行业所要承担的社会责任。

随着老年人口的日益增多，中国已经逐步迈入了老年化人口的社会，养老问题日益凸显，养

老行业也作为一个朝阳行业，正在冉冉升起。养老行业的发展，离不开养老护理水平的提高。从

我国目前的国情来看，我们社会缺少很多具有高理论水平和高操作水平的养老护理人员。所以对

养老护理员的培养势在必行、迫在眉睫。

对于我这个养老护理的新丁来说，一切都是新的，也可以说就是一片空白。这次养老护理培

训实实在在为我充了一次电，希望在今后的工作中，能确实的做好这个行业，带动更多的有志之

±,推动这个行业的发展。

护理个人培训总结16

幼儿园保育员培训在我们的忙碌中匆匆结束，直到现在自己还深深沉浸在幼教专家们语解的

案例中。短短的七八天，自己感觉时间过得太快，专家们的讲座还需要自己慢慢回味，慢慢消化

然后结合自己的教学理论联系实际，能更好的运用到工作实践中。

通过这几天的培训学习，我深深的感受到，自己应该充充电了，应该换换新思路了.恰好这

次培训给我提供了这次好机会,让我有机会聆听专家的讲座。通过参加培训活动，我更加了解了

保育员工作的重要。保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成部分，保育员是幼儿园重要工种之

一，是保育工作的具体实施者。作为幼儿教师的助手，她辅助幼儿教师负责幼儿的保健、养育，

并协助教师对幼儿进行教育。虽然每个幼儿园的工作职责有所差异，但是其基本职责与要求都是

一样的，其目的是促进幼儿的全面发展，为了能更好地提高自己的各项工作水平。因此，作为保

育员都应时刻去关心、照顾他们。如：在生活上、饮食方面等，在今后的工作中，我会更加悉心

地照顾幼儿，更好地协助班级老师做好各项保育工作，并着重做好以下几方面的工作：

1、配合老师开展教学活动

配合老师开展各种游戏活动，让老师更好的开展教学活动。协助组织户外活动，作好护理工

作（如：上厕所、喝水，适当地增减衣物等。）

2、良好的清洁卫生习惯

养成饭前便后要洗手的好习惯，帮助幼1导习自己卷衣袖，在老师的指导下会用月巴皂洗手。

提醒幼咬手指,不把玩具放入口中；会用毛巾洗脸，保持衣服整洁。

3、良好的'进餐习惯

指导幼儿安静愉快的进餐，坐姿自然，会正确使用餐具，养成细嚼慢咽的好习惯；并且不挑

食、不浪费、不用手抓菜，不掉饭粒，不剩饭菜，不弄脏衣服等。帮助幼儿克服依赖性，培养幼

儿的独立性。

4、良好的睡眠习惯及穿脱能力

能安静地就寝，睡姿正确，不蒙头睡，有序的穿脱衣裤、鞋袜等。

5、良好的学习环境

坚持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月

都晒足够的阳光，使幼儿在整洁舒适的环境中成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境.

此外，主动与家长沟通，深入了解观察幼儿，有针对性地与班上其他两位老师共同合作教育

幼儿。

通过培训自己更深入的领会了，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康当成首要任

务。"树立正确的健康观念"是促进幼儿健康的前程。专家着重强调了幼儿的心理健康，介绍一

般行为偏倚及心理疾病以及常用的行为疗法，提出现代教育呼唤心理健康的教师。教师的学习动

机不高，难培养出幼儿的学习兴趣。教师的情绪不稳定会怒于幼儿，使他们恐惧教师的脸色，增

加焦虑感。教师缺乏自信心会成为一种错误的示范，影响幼儿自我意识的发展。教师行为冲动，

使幼儿直接观察到，学到不良的品行。

让我们遵守保育员职业守则爱岗敬业热爱幼儿为人裱遵纪守法积极进取开拓创新尊重家

长热情服务，做一名幼家长及全体教师都喜欢的保育员。收获，是学习的最好结果。通过培

训I,我找到了自己应该学习和努力的方向，我会努力将所学知识，运用与教学实践，提高自己的

教学水平，使工作再上新台阶！

护理个人培训总结17

本年度，在院领导的重视、护理部的指导下，我科按计划对不同层级的护士，进行了侧重点

不同的培训与考核。促进了护士对专科护理特点的掌握，明确了各层级护士的岗位职责，加强了

责任制护理的落实,整体优化了护理服务效果。让科室所有护士的专业知识及技能操作水平，都

有了大幅度的提高。

为保障优质护理服务的深入开展，提高护理质量,加快专科护理队伍的建设。现总结2014

年护士分级培训管理经验如下：

一、各级护士培训内容及效果。

N1护士——

通过严格执行各班职责及工作流程和制度.按照本科常见病、多发病的护理常规，为病人进

行一切治疗护理工作。掌握所管病人的一切治疗护理资料，掌握危急重症病人的抢救流程，将护

理安全防范措施应用于临床。做好疾病知识及健康宣教指导，在职责范围内随时解答病人祭问。

参与全院或科内的业务讲座，参与全院性理论及操作考核。完成了本年度继教学分。

具有了较坚实的基础和专科理论知识，较熟练的基础护理操作技能。能够熟悉神外科病人的

观察方法，掌握神经外科多发病及围手术期病人的护理，掌握配合医生抢救的知识及技能。熟悉

神经外科各种抢救、监护仪器的使用：床边心电监护仪、简易呼吸器、呼吸机、电动吸痰器、输

液泵等。掌握护理文书书写规范，健康宣教知识、与病人的沟通技巧，神经外科疾病的主要治疗

药品的给药方法、常用药品剂量及不良反应。

N2护士——

根据工作需要，个人特长，分组承担了责任护士工作及组间轮转，指导低年资护士的护理活

动。安排担任了业务学习、讲课、查房的主讲人，分别参加了本科、脱产进修等学习。初步撰写

护理论文，有参加护理学术交流1次。参与了实习护士的临床带教工作，能有斓导护生的临

床实习。完成了本年度继教学分。

达到了熟练掌握基础护理和专科护理技术，以及本专科新技术、新知识，能运用护理理论、

技术和护理程序，能执行系统化身心整体护理。掌握危重病人的护理和心肺脑复苏急救技术，心

电监护、吸引器等抢救仪器的使用独立参加危重病人的抢救配合工作。能掌握常用仪器的性能、

操作技能与维护。具有课堂教学及临床带教能力,能参加和实施科研活动或撰写论文。能组织本

科病房业务学习、护理会诊、护理杳房及参加全院性护理会诊。对疑难、危重病人有丰富的临床

护理经验，具有较强的管理、教学和科研能力。

N3护士——

通过辅助护士长，承担一定临床护理管理工作，参与并分项负责一定的临床护理工作，对下

级护士进行一定的工作安排和指导.参与并负责临床护理带教工作，积极撰写护理论文并争取发

表，参与护理科研课题的设计与研究工作。参加市内、院内外护理继续教育，院网络学习和

各种形式的护理学术活动。完成了本年度继教学分。

具有了系统扎实的基砧医学理论和本专科护理知识，独立处理本专业复杂问题的能力。掌握

了省内内本专业先进技术，并能在临床实践中应用，具有一定的协调能力。熟练掌握本专科疾病

护理常规，熟悉本科室常见急、危、重症抢救，专科疑难杂症的救治原则及护理进展。熟练掌握

科室所有仪器的性能、操作技能、和维护，并具有一定的排除故障能力。掌握心电监护、吸引器

等抢救仪器的作用。能够掌握护理质量控制标准，具有一定护理管理能力，能够临床带教进修、

规培护士。具有组织和开展本专业护理科研的能力，具有指导和培养下一级护士的工作和学习的

能力。

N4护士——

侧重病房管理和教学工作。参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。理论知识

学习以自学为主，辅助承担本科室专科理论、操作考试的出题工作。能承担本科室专科护理操作

技能的训练考核，并能够进行示范讲解。已经完成科室业务讲座或护理查房计划，并指导下级护

士的护理查房或讲座。主持完成了本科室护理质量、护理K良事件分析，并改进工作。

具有了良好的职业心理素质、高尚的护理职业道德，慎独、敬业精神。掌握国内本专业先进

技术，并能在临床实践中应用，具有较好的协调能力。熟练掌握本专科疾病及重症监护病房常见

的护理常规，掌握专科疑难杂症的救治原则及护理进展。熟练掌握常用仪器的性能、操作、维护

和排除故障方法。掌握心电监护、吸引器等抢救仪器的作用及应用范围。掌握护理质量控制标准，

能够运用护理风险控制措施。具有护理教学、护理管理能力，有进一步指导下级护士的能力，能

及时总结工作经验。

二、存在不足

1.少数护士主动学习意识不够，参加医院或护理部组织的讲座学习积极性不高.

2.科室内个别业务学习内容过于简单，主讲人综合素质有待提升。

3.科内新技术、新业务的开展不充分，无护理科研立项。

4.护士撰写护理论文的意识不强。

5.个别护士培训考核不合格。

三、整改措施

1.加强各级护士的培训考核，注重低年资护士的素质培养，提升护士的学习意识。

2.加强主讲人业务及课件指导，给予更多的毁炼机会，提升讲课水平。

3.推广新技术、新业务的普及，结合临床寻找可探讨问题,争取申请护理科研一项。

4.参加护理科研论文撰写讲座，鼓励并指导护士撰写论文，给予论文发表者奖励。

5.护士培训及考核结果纳入科室绩效管理。

为了促使护士在知识、技能、能力