传感器与传感电路技术课件 7.4 寄存器认知_第1页
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项目7数字温度传感电路设计聚集问题激活原知论证新知应用练习融会贯通数字温度传感电路聚集问题激活原知论证新知应用练习融会贯通数字温度传感电路D触发器在时钟脉冲CP的上升沿，Q=D。CP脉冲的其他时刻，触发器状态不变。聚集问题激活原知论证新知应用练习融会贯通7.4.1寄存器及种类寄存器是数字逻辑电路中应用非常广泛的时序逻辑器件。寄存器分为数据寄存器和移位寄存器两大类。7.4寄存器认知聚集问题激活原知论证新知应用练习融会贯通7.4.1.1数据寄存器结构由D触发器构成各触发器仅共用接收脉冲，彼此独立。功能在CP的上升沿，Q3Q2Q1Q0=D3D2D1D0。7.4寄存器认知聚集问题激活原知论证新知应用练习融会贯通

7.4寄存器认知聚集问题激活原知论证新知应用练习融会贯通7.4.1.2移位寄存器功能D0输入的第一个数据，在1CP上升沿后，送入Q0，即Q0=D。因Q0与触发器FF1的输入端D连接，在2CP上升沿后，Q1=Q0，即D0的数据送入Q1。7.4寄存器认知聚集问题激活原知论证新知应用练习融会贯通7.4.1.2移位寄存器功能如此，每一个CP上升沿后，串行输入端D0的数据向左移一位，经过4个CP后，从D0输入的第一个数据从串行输出端Q3输出。每个CP上升沿前从D0输入的数据，在4个时钟脉冲后，从并行输出端Q3Q2Q1Q0输出。7.4寄存器认知聚集问题激活原知论证新知应用练习融会贯通

7.4寄存器认知聚集问题激活原知论证新知应用练习融会贯通

7.4寄存器认知聚集问题激活原知论证新知应用练习融会贯通

7.4寄存器认知1.图1所示电路中，若现态Q3Q2Q1Q0=1100，CP＝0→1时，D3D2D1D0=1011，则次态为

。2.图2所示电路中，若现态Q3Q2Q1Q0=1001，串行输入端D0在第2个脉冲信号之前为1，之后为0，则第2个时钟脉冲后，Q3Q2Q1Q0=

；则第4个时钟脉冲后，Q3Q2Q1Q0=

。聚集问题激活原知论证新知应用练习融会贯通7.4寄存器认知图1图2思考讨论：图示电路是一个什么寄存器？若在第1个时钟脉冲信号到来前D0=1，第二个时钟脉冲到来前D0=0，第三个时钟脉冲到来前D0=1，之后不变，则

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