大班音乐公开课教案及教学反思《唱唱我的名》_第1页
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文档简介

大班音乐公开课教案及教学反思《唱唱我的名》我设计这节大班音乐公开课《唱唱我的名》的初衷，是希望通过这个活动，让孩子们能够更好地认识和理解自己的名字，同时培养他们的音乐节奏感和集体合作意识。在设计这节课的时候，我以孩子们的生活经验为基础，结合音乐教学的目标，设计了一系列富有童趣和互动性的活动。一、教学目标1.让孩子们能够唱出自己的名字，并理解名字的意义。2.培养孩子们的音乐节奏感和集体合作意识。3.通过音乐活动，提高孩子们的自信心和自我表达能力。二、教学难点与重点1.教学难点：让孩子们在唱歌的过程中，能够准确地唱出自己的名字，并保持音乐节奏的稳定。2.教学重点：让孩子们能够积极参与到音乐活动中，体验到音乐带来的快乐。三、教具与学具准备1.教具：小鼓、铃铛、沙锤等打击乐器；姓名贴纸；小卡片。2.学具：每个孩子准备一张小卡片，上面写有自己的名字。四、活动过程1.热身活动（5分钟）：让孩子们围成一个大圈，我用小鼓、铃铛、沙锤等打击乐器演奏一段音乐，孩子们跟随音乐节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。2.引入活动（5分钟）：向孩子们介绍今天的主角——他们的名字。让孩子们把自己的名字贴在胸前，并告诉大家自己的名字。3.主体活动（10分钟）：教孩子们唱一首关于名字的歌曲《唱唱我的名》。我示范唱一遍，然后教孩子们跟着唱。在唱歌的过程中，孩子们需要用手中的小卡片展示自己的名字。4.实践活动（5分钟）：孩子们分成小组，每组轮流唱歌，其他组的孩子跟着节奏拍手。每个孩子都有机会展示自己的名字。五、活动重难点1.活动难点：让孩子们在唱歌的过程中，能够准确地唱出自己的名字，并保持音乐节奏的稳定。2.活动重点：让孩子们能够积极参与到音乐活动中，体验到音乐带来的快乐。六、课后反思及拓展延伸课后反思：1.本次活动目标基本达成，孩子们在唱歌过程中能够准确地唱出自己的名字，并保持音乐节奏的稳定。2.大部分孩子能够积极参与到音乐活动中，体验到音乐带来的快乐。3.在活动过程中，我发现部分孩子对自己的名字还不够熟悉，需要在今后的教学中加强引导。拓展延伸：1.邀请孩子们的家长参加下次音乐活动，让孩子们在家长的陪伴下，更好地展示自己的名字。2.开展关于名字的绘画活动，让孩子们用自己的名字创作一幅画。3.在日常生活中，引导孩子们更加关注和理解自己的名字，培养他们的自我认知能力。重点和难点解析：在本次音乐公开课《唱唱我的名》中，有几个重要的细节是需要重点关注的。让孩子们能够准确地唱出自己的名字，并保持音乐节奏的稳定，这是本次活动的教学难点。让孩子们能够积极参与到音乐活动中，体验到音乐带来的快乐，这是本次活动的教学重点。在本次音乐公开课中，我注重了教学难点的突破和教学重点的落实。通过引导孩子们准确地唱出自己的名字，并保持音乐节奏的稳定，他们逐渐建立了自信心和自我表达能力。同时，通过鼓励孩子们积极

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