32583263考向 69 世界现代史之两极格局的形成 -备战2022年中考历史与社会一轮复习考点微专题

考向69世界现代史之两极格局的形成（2021·浙江绍兴·中考真题）杜鲁门曾说,杜鲁门主义和马歇尔计划是“一个胡桃的两半。”他说的这个“胡桃”事实上就是（）A．西欧国家的联合 B．冷战政策的推行C．多极格局的出现 D．殖民体系的瓦解【答案】B【解析】结合所学知识可知，杜鲁门主义是冷战政策在政治上的表现，马歇尔计划是冷战政策在经济上的表现，因此说杜鲁门主义和马歇尔计划是“一个胡桃的两半。”。杜鲁门说的这个“胡桃”事实上就是冷战政策。故B符合题意；西欧国家的联合促进了西欧经济的发展，排除A；世界格局多极化的趋势出现在冷战结束之后，排除C；殖民体系的瓦解与杜鲁门主义、马歇尔计划无关，排除D。故选B。学生容易做错本题的主要原因是对于冷战相关内容掌握不扎实：杜鲁门曾说,杜鲁门主义和马歇尔计划是“一个胡桃的两半。”结合所学知识可知，杜鲁门主义是冷战政策在政治上的表现，马歇尔计划是冷战政策在经济上的表现，因此说杜鲁门主义和马歇尔计划是“一个胡桃的两半”。杜鲁门说的这个“胡桃”事实上就是冷战政策。【易错警示】战后初期的“冷战”既包含有社会制度对立的因素，也有国家利益矛盾的因素。不过“冷战”初期占突出地位的，是社会制度的矛盾。美国的杜鲁门主义和马歇尔计划就具有特别浓厚的反共产主义色彩。但是，也存在着较为隐蔽的国家利益之间的矛盾。苏联成立经济互助委员会和华沙条约组织，既有联合东欧同美国和西欧抗衡的一面，也有控制东欧的一面。1、两极格局形成的主要原因①雅尔塔体系奠定了战后两极格局的框架；②第二次世界大战极大地改变了世界各国政治力量的对比战后，西欧、日本普遍衰落；战后，美国拥有强大的经济、军事力量，成为资本主义世界霸主，想要称霸世界；战后，苏联实力增强，社会主义国家在世界上的影响日益增大；③战时合作的基础消失，同盟关系破裂。美、苏两国在国家利益、社会制度和意识形态上的矛盾日益加剧。2、美苏冷战冷战冷战指的是二战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。背景历史背景：二战后，美国成为世界上军事经济实力最强大的国家，建立起以美元为中心的资本主义货币体系和以美国为中心的资本主义国际贸易体系，称霸欲望十分强烈，对社会主义怀有敌意；二战后，苏联西部边界向西推移，在东欧国家建立起与苏联类似的社会制度，苏联认为战争是资本主义垄断和竞争的产物，美国是苏联潜在的防御对象。美苏之间国家战略的对立和社会制度的不同导致双方对抗冲突不断是冷战出现的根本原因。美国冷战政策表现政治方面：1947年“杜鲁门主义”出台，标志着美苏战时同盟关系的正式破裂和冷战的开始经济方面：马歇尔计划的实施。1947年，美国马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划。其目的是通过援助西欧复兴经济，稳定资本主义制度。它是杜鲁门主义的一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的重要步骤。军事方面：1949年北约组织的建立。德国分裂背景二战后，美、苏、英、法对德国及其首都柏林分区占领，随着杜鲁门主义的出台，苏联与美、英、法在处理德国问题上产生分歧。过程①1948年，“柏林危机”爆发；②1949年9月，联邦德国成立；10月，民主德国成立。影响德国分裂标志着欧洲冷战对峙局面基本形成。形成1949年，美英法等12国成立“北约组织”；1955年，苏联同东欧社会主义国家成立“华约组织”，标志着两极格局正式形成。影响（1）积极：美苏双方势均力敌，避免了新的世界大战，创造了相对稳定的国际环境，有利于经济发展和科技革命的进行（2）消极：①以美苏为首的两大军事集团的对峙局面的形成，造成德国和朝鲜等国的分裂，引发了局部战争，对人类的进步和安全造成了巨大威胁；②霸权主义加剧了世界的紧张局势，危及世界和平与发展，阻碍了经济全球化的进程启示（1）美苏两国推行的霸权主义政策不仅不利于本国经济的发展，而且给世界许多国家和地区造成了不良影响，任何国家的政府和领导人在制定政策时，都应引以为戒；（2）经济发展水平的高低决定综合国力的强弱，并决定国家的国际地位，因此，发展经济是当今世界上每个国家的工作重心。3、凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系（两极格局）的比较凡尔赛—华盛顿体系雅尔塔体系（两极格局）相同点①都是在世界大战破坏了原有的世界体系的基础上建立起来的。②都是通过一系列会议确立基本原则，各主要国家为重新瓜分世界和划分势力范围而建立起来的新的国际体系。③都是大国意志的体现。其形成都体现了大战前后各大国力量对比的消长变化，打上了大国强权政治的烙印。④都随着主要国家力量的消长而走向瓦解。⑤都对战败国进行处罚。不同点①体现了英、法、美等多个帝国主义大国的意志。②调整了帝国主义国家之间的关系。③打破了以欧洲为中心的传统的国际关系格局。④建立在战胜国对战败国掠夺的基础上，必然随着德国等的崛起而瓦解。⑤主要矛盾是战胜国与战败国及战胜国之间的矛盾。⑥对德国的处置方式是宰割。①体现了美苏两国的意志。②是帝国主义大国与社会主义大国暂时的妥协。③超出了欧洲的范围。④是两个战胜国之间的妥协，必然随着一方的解体而瓦解。⑤主要矛盾是两种不同社会制度之间的矛盾。⑥对德国的处置方式是分区占领。1．（2021·浙江·九年级课时练习）1951—1973年间，日本成为资本主义世界发展速度最快的国家之一，其国民生产总值年均增长率超过10%。日本经济快速发展，除自身因素外，还得益于（）A．美国的大力扶持 B．中国经济发展的带动C．欧盟提供的广阔市场 D．东亚经济一体化的推动2．（2021·浙江·九年级课时练习）1999年，欧盟单一货币欧元正式问世。2002年，欧元在欧盟大多数成员国投入使用。这表明欧盟（）A．各国政治联系日益密切 B．各国的经济差异不复存在C．经济一体化的程度加深 D．力求在外交方面步调一致3．（2021·浙江·九年级课时练习）20世纪70年代初，美国不得不承认西欧的伙伴地位，并把1973年定为“欧洲年”。原因是由于（）A．欧盟成立提高了西欧地位 B．欧元启用，西欧经济实力增强C．欧共体成立提高了西欧地位 D．两德统一，西欧军事实力增强4．（2021·浙江·九年级课时练习）1947年，英国议会通过《印度独立方案》，承认印度独立，但又宣布将“印度分为印度教徒的印度斯坦国家和伊斯兰教徒的巴基斯坦国家”。这一材料反映了英国制造“印巴分治”的主要依据是（）A．宗教信仰 B．地区差异 C．人口多少 D．制度优劣5．（2021·浙江·九年级课时练习）既能在经济上稳定资本主义，防止西欧各国发生革命，又能达到控制对方的一箭双雕之计是（）A．冷战政策 B．杜鲁门主义 C．北约组织 D．马歇尔计划6．（2021·浙江·九年级课时练习）下列四幅图片反映的共同主题是（）A．美苏争霸 B．“一超多强” C．多极化趋势 D．冷战政策7．（2021·浙江·九年级课时练习）《新全球史》中写道：“1962年，整个世界战栗了，等待着超级大国的对抗可能会带来的世界末日。”材料反映的事件是（）A．苏联出兵阿富汗 B．古巴导弹危机 C．科索沃战争 D．美国部署导弹防御系统8．（2021·浙江·九年级课时练习）二战后民族解放运“动席卷亚、非、拉。下列符合史实的一项认识是（）A．法国殖民政策造成独立的印度就是一个严重分裂的印度B．拉美地区许多国家坚决捍卫国家主权，纷纷走上社会主义道路C．中东地区动荡不安和域外大国在该地区的争夺密不可分D．1990年，非洲大批国家宣布独立，这一年被称为“非洲独立年”9．（2021·浙江·九年级课时练习）发达国家先后实现了建立福利国家的目标是在20世纪A．40～50年代 B．50～60年代C．50～70年代 D．70～80年代10．（2021·浙江·九年级课时练习）下列有关第二次世界大战后，发达国家逐步建立起比较完善的社会保险制度的说法中，正确的有①建立在生产力提高的基础上 ②为了保证公民基本经济生活③通过立法等手段建立的各种保障 ④国家要负责弥补损失并提供医疗等服务A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④11．（2021·浙江·九年级课时练习）纵观二战后日本经济的发展，得到的最主要的启示是发展经济必须A．重视科技和教育 B．借助国际援助C．推行非军事化政策 D．加强国际市场的开拓12．（2021·浙江·九年级课时练习）战后资本主义国家经济的迅速发展最主要是通过A．国家垄断资本主义干预经济 B．利用第三次科技革命的成果C．美国的经济援助 D．对殖民地的掠夺13．（2021·浙江·九年级课时练习）西方国家的社会保障由下列哪几部分组成①社会保险②社会补贴③社会救济④社会援助A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④14．（2021·浙江·九年级课时练习）通过让出部分国家主权，进行国家间的联合，达成区域和平，促进人类文明进步，是一项重大尝试。二战后，这一“尝试”的典型事例是A．北约 B．华约 C．独立国家联合体 D．欧洲联盟15．（2021·浙江·九年级课时练习）“福利国家”的实质是一种国民收入再分配形式，即国家运用社会保障政策和社会服务开支，来保障个人和家庭的最低收入，保证所有公民能享受到较好的社会服务。能够形象诠释这一政策的成语是A．量入计出 B．劫富济贫 C．开源节流 D．寅吃卯粮16．（2021·浙江·九年级课时练习）下列有关戈尔巴乔夫上台以后发生的事件，按时间先后顺序排列正确的是（）①苏联进行政治改革②苏联进行经济改革③八一九事件④苏联解体A．①④③② B．①④②③ C．①②③④ D．②①③④17．（2021·浙江·九年级课时练习）二战以后，美苏两国由战时同盟走向冷战对峙。对“冷战”政策的描述，最准确的是（）A．组建北约组织，并积极东扩 B．用“马歇尔计划”扶助西欧经济C．用局部“热战”打击亲苏势力 D．除武装进攻之外的一切手段来遏制共产主义18．（2021·浙江·九年级课时练习）“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间，聚集在电视机前的人……都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了。”以上材料所反映的历史事件是（）A．十月革命 B．匈牙利事件 C．东欧剧变 D．苏联解体19．（2021·浙江·九年级课时练习）阅读材料，回答问题。材料一：20世纪50～70年代，日本大量引进世界先进技术，主要手段是购买技术专利和图纸，在短期内集中了其他国家长期以来开发的成就，然后结合本国特点进行改造提高。……日本政府长期坚持“教育先行”战略，重视人才培养。教育经费1950年为1599亿日元，1972年增至40244亿日元，占当年政府预算的20%。材料二：“总有一天，到那时……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系。”——法国作家维克多·雨果材料三：“西欧和日本都是美国非常有力的竞争对手。朋友，是的。盟国，是的。但是他们正在与我们竞争。在经济领域的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没想到过的那种挑战。”——1971年美国总统尼克松的讲话（1）根据材料一，归纳这一时期日本经济迅速发展的主要原因。（2）什么组织的成立使维克多·雨果的理想开始变成现实？欧洲国家为什么要联合起来？（3）材料三中尼克松所讲的“竞争”主要反映在哪一方面？尼克松所说的“我们甚至连做梦也没想到过的那种挑战”是指什么？20．（2021·浙江·九年级课时练习）根据材料，回答问题。（1）（读图激趣

历史回顾）上面两图分别属于________战争期间的形势图。1916年法德两国展开了一场后来被称为“绞肉机”的激战，此战役发生于左图中________处。（2）（史海拾贝

历史探究）当法国外交部长罗贝尔·舒曼1950年5月9日呼吁就欧洲煤钢联营的建议进行讨论时，（德意志）联邦政府是不踯躅地和完全同意准备与之合作对于法德两国来说，其最深远的意义在于：建立煤钢的共同生产后，德法之间进行任何战争不仅是不可想象的，而且物质上也不可能。——摘自《阿登纳回忆录》根据上述文字材料，你认为法国与联邦德国在当时有何共同愿望？20世纪60年代以后，两国关系的进一步发展对欧洲格局产生了什么影响？（3）（以史为鉴

历史感悟）从法德关系的变化中，你得到的启示有哪些？1．（2021·江苏泰州·中考真题）一战前欧洲形成了同盟国和协约国两大敌对军事集团，二战前德意日法西斯形成了轴心国同盟，二战后世界出现了北约和华约的对峙局面。这反映了（）A．法西斯势力的日益猖獗 B．大国结盟影响世界局势C．帝国主义国家间的争夺 D．冷战对峙局面开始形成2．（2021·吉林长春·中考真题）“冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。”这描述的是冷战的（）A．历史原因 B．主要目的 C．基本含义 D．深远影响3．（2021·山东滨州·中考真题）某校历史社团发起《论两极格局的确立与解体》征文，征文的内容主线应该是A．美苏实力的消长 B．发展中国家的壮大C．联合国的发展 D．世界格局多极化4．（2021·四川雅安·中考真题）下图是小明同学整理的学习卡片。他学习的主题应该是（）A．多极化趋势的加强 B．冷战对峙局面的形成 C．霸权主义与地区冲突不断 D．不结盟运动的兴起5．（2021·湖南湘西·中考真题）第二次世界大战后，美苏两国对抗、冲突加剧。标志着两国战时同盟关系正式破裂，冷战开始的是（）A．德国的投降 B．“华约”的成立 C．杜鲁门主义的出台 D．“北约”的成立6．（2021·四川攀枝花·中考真题）美国高呼着“共产主义的威胁”发动“冷战”，却干着控制别国、扩大本国利益的勾当。这反映“冷战”的根本目的是（）A．控制西欧 B．遏制苏联 C．扼杀中国 D．称霸世界7．（2021·黑龙江绥化·中考真题）二战后，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态称为“冷战”。冷战开始的标志是A．“门户开放"政策 B．杜鲁门主义出台 C．欧洲复兴计划 D．“北约”建立8．（2021·山东聊城·中考真题）杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说:“要使经济复兴获得成功,必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后美国采取的“保卫性措施”是建立（）A．经济互助委员会 B．北大西洋公约组织C．七十七国集团 D．独立国家联合体9．（2021·福建仓山·中考真题）苏联和美国以及它们各自同盟的地缘政治和意识形态之间的敌对关系持续了五十多年，波及世界的每个角落。这叙述了冷战的A．背景 B．目的 C．措施 D．影响10．（2021·广西梧州·中考真题）1961年，苏联宇航员加加林成为第一个遨游太空的人，美国随即提出阿波罗登月计划。当时所处的世界格局是A．凡尔赛体系 B．华盛顿体系 C．两极格局 D．多极化趋势发展11．（2021·青海·中考真题）世界上没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永恒的利益。这是大国关系的真实写照，20世纪40年代至20世纪50年代，下列哪些国家之间关系的演变印证了上述言论（）①美国和苏联②美国和日本③美国和法国④美国和英国A．①② B．②③ C．③④ D．①③12．（2021·山东菏泽·中考真题）马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用，是隐蔽的杜鲁门主义。二者在本质上都是为了A．帮助西欧各国渡过难关B．加强合作，推动世界经济发展C．维护世界的和平与安全D．遏制苏联，确立美国霸主地位13．（2021·山东东营·中考真题）“第二次世界大战期间所遭受的损失与接踵而来的冷战的压力起迫使西欧依靠美国。”能够佐证材料观点的是①建立欧洲经济共同体②接受马歇尔计划的援助③加人北大西洋公约组织④签署《联合国家宣言》A．①② B．③④ C．①④ D．②③14．（2021·甘肃定西·中考真题）当今世界正在经历百年未有之变局，发展新型大国关系，需要创新思维。阅读下列材料，回答问题。材料一“一战结束后的巴黎和会没能建立起支撑公允和持久和平的国际体系，二战后国际关系中的雅尔塔体系本质上也是基于大国划分势力范围。苏美争霸使世界陷入了长达40余年的冷战，尽管竞争和对抗激烈，但两大集团力量的相对均衡维系了世界大体和平。二战后建立起来的包括联合国在内的一系列国际治理机制日臻成熟，并且在冷战结束后继续发挥着作用。”——傅莹《看世界》材料二我们要平等协商，开创共赢共享的未来。全球治理应该符合变化了的世界政治经济格局，顺应和平发展合作共赢的历史趋势，满足应对全球性挑战的现实需要。我们应该秉持共商共建共享原则，坚持真正的多边主义，推动全球治理体系朝着更加公正合理的方向发展。——习近平在博鏊亚洲论坛2021年年会开幕式上的视频主旨演讲（1）依据材料一并结合所学知识，指出一战结束后帝国主义确立的国际体系是什么？美苏“冷战”开始和结束的标志分别是什么？（2）依据材料一，分析美苏争霸没有引发新的大规模战争的原因。并指出冷战结束后世界呈现出的政治和经济格局。（3）综合材料一、二，你认为在21世纪，应建立怎样的大国关系？15．（2021·广西百色·中考真题）阅读材料，完成下列要求。材料一1919年上半年，一群经验丰富、用意良善、赛智的政治家聚集巴黎，为下一次世界大战紧张地做着准备。当然，这完全不符合他们的本意。……与会储最关注的事情莫过于防止类似战争再次爆发，这本该是一场旨在结束战争的论战。——（英）菲利普。齐格勒著，周旭译，《战争之间1919-1939》材料二各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击。……各缔约国应采取必要之行动，包括武力之使用。——《北大西洋公约》如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个端约国的武装进攻，每一缔约国应……以.一切它认为必要的方式，包括使用武装部队……——《华沙条约》材料三“这几年，单边主义和保护主义不断抬头，有时候还来势汹涵。但令人欣慰的是，面对这股逆流，越来越多的国家公开站出来予以抵制和反对。……我们将高举构建人类命运共同体的旗帜，继续站在历史前进的正确方向一边，继续站在世界大多数国家的共同利益一边，与各国一道，本着多边主义的理念，坚定维护以联合国为核心的国际体系，坚定维护以国际法为基础的国际秩序。——摘自国务委员兼外交部长王毅在2019年3月8日两会记者会上的讲话请回答：（1）根据材料一，结合所学知识，写出“政治家聚集巴黎”的会议名称，为什么说这个会议“为下一次世界大战紧张地做着准备”？指出此会与后来华盛顿会议的结果构成的国际关系格局。（2）根据材料二、结合所学知识，指出《北大西洋公约》和（华沙条约》分别以哪个国家为首？由此形成怎样的国际关系格局？（3）根据材料三，结合所学知识，指出当今世界政治格局的发展趋势及中国的应对措施。基础练1．A【解析】二战后日本经济高速发展的原因有很多方面，但从外部因素看，主要得益于美国的大力扶持，1948年后，随着“冷战”的加剧，美国改削弱日本为扶持日本，开始帮助日本恢复经济，美国不但免除了日本对美国的战争赔偿，而且还向日本提供恢复生产急需的资金和物资，A项正确；1972年日本首相田中角荣访华，中日关系才实现邦交正常化，此前两国关系处于对抗状态，排除B项；1993年欧盟成立，时间不符合题意，排除C项；20世纪50年代至70年代初，东亚经济一体化还没有形成，排除D项。故选A项。2．C【解析】依据所学知识可知，1999年，欧盟单一货币欧元正式问世，2002年，欧元在欧盟大多数成员国投入使用，说明了欧盟成员国逐渐使用统一的货币，这表明欧盟经济一体化的程度加深，C项正确；欧元作为货币属于经济范畴，不能表明欧盟各国政治联系日益密切，排除A项；欧元的使用表明欧洲经济一体化程度加深，但是不能表示各国的经济差异已经完全消除，排除B项；欧元属于货币范畴，表明欧盟在经济方面的步调趋于一致，但不能体现出外交方面步调一致，排除D项。故选C项。3．C【解析】结合所学知识可知，二战后西欧国家为了摆脱美国的控制，提高国际地位，采取国家联合的方式，于1967年成立了欧洲共同体，欧共体的成立，促进了欧洲各国的经济发展，并提高了国际地位，推动世界多极化趋势出现，也促使美国不得不重新审视西欧的伙伴地位，并把1973年定为“欧洲年”，C项正确；欧盟成立于1993年，时间不符合题意，排除A项，1999年欧元启用，时间不符合题意，排除B项；1990年两德统一，时间不符合题意，排除D项。故选C项。4．A【解析】二战后，印度民族独立运动高涨。1947年英国被迫同意印度独立，但决定把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行印巴分治。从题文“印度分为印度教徒的印度斯坦国家和伊斯兰教徒的巴基斯坦国家”材料来看，英国制造“印巴分治”的主要依据是宗教信仰，A项正确；地区差异、人口多少都不是材料中“印巴分治”的主要依据，排除B和C项；印度和巴基斯坦的制度一样，没有优劣之分，排除D项。故选A项。5．D【解析】冷战时期，美国国务卿马歇尔提出了“欧洲复兴计划”，又称“马歇尔计划”，帮助欧洲国家恢复经济。这一计划的实施，既能在经济上稳定资本主义，遏制苏联对西欧的渗透，又能达到控制对方的一箭双雕之计。D项正确；冷战政策包含杜鲁门主义、马歇尔计划和北约等，排除A项；杜鲁门主义单纯是冷战在政治上表现，排除B项；北约组织属于冷战在军事上表现，排除C项。故选D项。6．D【解析】依据图片信息“杜鲁门在国会上发表演说、美国援助西欧各国、北约成立”结合所学可知，四副图片反映的是冷战政策。冷战政策是美国等西方资本主义国家对苏联等社会主义国家，采取除了武装进攻之外一切手段的敌对行为，以遏制共产主义。1947年3月，杜鲁门主义的出台，标志美苏冷战的开始。冷战在经济上的表现是实施了马歇尔计划。冷战在军事上的表现是成立北大西洋组织。D项正确；美苏争霸是20世纪50年代到苏联解体的过程，排除A项；“一超多强”是苏联解体之后的世界格局，排除B项；多极化趋势是20世纪60-70年代出现的世界格局，排除C项。故选D项。提升练7．B【解析】1962年的古巴导弹危机是冷战期间美苏两大国之间最激烈的一次对抗。这次危机虽然仅仅持续了13天，美苏双方在核弹按钮旁徘徊，使人类空前地接近毁灭的边缘，世界处于千钧一发之际。最后以双方的妥协而告终。B项正确；苏联出兵阿富汗是1979年，排除A项；科索沃战争开始于1999年，排除C项；美国部署导弹防御系统是20世纪80年代，排除D项。故选B项。【点睛】8．C【解析】根据所学知识可知，中东地区动荡不安的外部因素是大国的干涉，和域外大国在该地区的争夺密不可分，C项正确；造成印度独立的是英国而不是法国，排除A项；拉美地区许多国家并不是都走上社会主义道路，排除B项；1960年，非洲大批国家宣布独立，这一年被称为“非洲独立年”，不是1990年，排除D项。故选C。【点睛】本题考查了中东问题。1948年犹太人国家以色列国建立，阿拉伯人和犹太人的矛盾尖锐起来。本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用中东问题的相关史实。9．C【解析】第二次世界大战后，为了缓和社会矛盾，主要资本主义国家纷纷调整政策，建立起社会保障制度，1948年，英国宣布建成“福利国家”，不久，法国和联邦德国等国也宣布成为“福利国家”，20世纪六七十年代，西方主要资本主义国家的社会保障制度日渐完善，C项正确，ABD项排除。故选C项。10．D【解析】本题考查福利国家的相关知识。

①②③④：发达国家在生产力提高的基础上，逐步建立起比较完善的社会保险制度。这是国家为了保证公民的基本经济生活，通过立法等手段设立的各种保障。也就是说，当公民因退休、失业、疾病、伤残等原因造成的收入损失的时候，国家负责弥补这些损失并提供医疗等服务。故①②③④都符合题意；故本题选D。11．A【解析】二战后，日本政府利用当时有利的外部环境，制定适当的经济政策，大力引进先进技术，重视科技和教育，促进了经济的迅速发展，因此最主要的启示是发展经济必须重视科技和教育，A项正确；科技是第一生产力，因此二战后日本经济发展的最主要原因是重视科技和教育，借助国际援助、推行非军事化政策、加强国际市场的开拓，虽然都是二战后日本经济发展的原因，但不是最主要的原因，BCD项排除。故选A项。12．B【解析】依据所学可知，二战后资本主义国家经济的迅速发展最主要是通过利用第三次科技革命的成果，科技是第一生产力，科技成就代表了生产力的水平显著提高，B项正确；国家垄断资本主义干预经济，反映了战后资本主义生产关系的调整，但不是最主要原因，排除A项；美国的经济援助是战后西欧经济得以恢复发展的外部原因，但不是最主要原因，排除C项；二战后，资本主义国家殖民体系逐渐走向瓦解。亚非拉民族解放运动日益高涨，排除D项。故选B项。13．A【解析】社会保障是以国家或政府为主体，依据法律，通过国民收入的再分配，对公民在暂时或永久丧失劳动能力以及由于各种原因而导致生活困难时给予物质帮助，以保障其基本生活的制度，西方国家社会保障由社会保险、社会补贴和社会救济三部分组成，如养老保险、事业保险、家庭补贴等，①②③正确，④排除。A项正确，BCD项排除。故选A项。14．D【解析】根据题文“国家间的联合，达成区域和平”，结合所学知识可知，二战后，为了欧洲的安全与发展，欧洲一体化启动，1967年欧洲共同体成立，1993年欧洲国家联合成立了欧盟，欧盟虽然要求成员国让出部分国家主权，但是有利于欧洲的联合自强，有利于欧洲的经济发展和政治稳定，D项正确；北约是冷战时期美国主导下的政治军事集团，加剧了世界局势的紧张，排除A项；华约是冷战时期苏联为了与美国对抗而成立的政治军事集团，加剧了世界局势的紧张，排除B项；独立国家联合体与苏联解体相对应，不符合题意，排除C项。故选D项。15．B【解析】本题考查福利国家。B：西方福利制度实际上是社会再分配的一种方式，是通过调节过高的收入以补贴低收入者的生活，这和成语劫富济贫类似。B项劫富济贫能够形象诠释这一政策，符合题意；ACD与题干不符；故本题选B。16．D【解析】根据所学知识可知，戈尔巴乔夫上台后，首先把经济改革作为重点，但没有取得成果。80年代后期，戈尔巴乔夫又把改革的重点转到政治方面。此后，苏联的政治体制发生急剧变化，其主要表现为由一党制转变为多党制，国家权力分散，各加盟共和国脱离苏联的趋势随之加强。1991年8月19日，由8名苏联高级官员组成的“国家紧急转台委员会”发动政变，试图使“国家和社会尽快摆脱危机”，但遭到失败，这就是“八一九事件”。这次事件以后，戈尔巴乔夫实际上失去了领导国家的威望和能力，俄罗斯领导人叶利钦控制了全局，苏联的分裂进一步加快。1991年底，苏联解体。由此分析可知，先后顺序是②①③④。D项正确；ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。17．D【解析】根据所学知识可知，二战后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，但又不得不正视苏联等社会主义国家。为了“遏制”共产主义，美国提出了“冷战”政策。1947年杜鲁门主义的出台，标志着冷战的开始。冷战政策是指用除直接武装进攻以外的一切手段来遏制共产主义。D项正确；冷战不采取武装进攻，排除AC项；B项是冷战政策的表现，不是对冷战政策的描述，排除B项。故选D项。18．D【解析】根据材料“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间，聚集在电视机前的人……都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了”结合所学知识可知，苏联解体发生在1991年12月25日，以苏联总统戈尔巴乔夫宣布辞职的事件为标志，次日苏联最高苏维埃通过决议宣布苏联停止存在，为立国69年的苏联划上句号。D项正确；十月革命的胜利红色帝国刚建立，题目考查的是红色帝国倒塌，排除A项；题目考查的是苏联，不是匈牙利和东欧剧变，排除BC项。故选D项。19．（1）引进先进技术；与本国国情相结合；重视教育和人才的培养。（答出其中两点即可）（2）欧洲共同体。为提高国际地位，促进各成员国经济的发展，摆脱美国的控制。（3）经济领域。第二次世界大战后西欧和日本的崛起，严重动摇了美国经济霸主的地位。【解析】（1）材料一是日本经济发展的材料，结合所学知识，日本经济在19世纪六七十年代飞速发展，甚至超过了美国，日本经济发展的原因包括制定适当的经济政策、引进最新的科技成就、美国扶持日本以及大力发展教育和科技等。（2）根据材料二中的信息““总有一天，到那时……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里”结合所学知识判断这是欧共体的成立，欧洲人走向联合的目的是恢复和发展西欧经济，摆脱美国的控制，欧共体的成立对欧洲影响很大，有利于欧洲经济的发展，后来成立了欧盟，成为世界上最大的经济体，促进世界向多极化方向发展。（3）根据所学知识，尼克松说的“竞争”主要指经济方面的竞争，挑战是指日本和欧盟经济的飞速发展对美国的经济霸主地位提出了挑战。20．（1）左图：第一次世界大战；右图：第二次世界大战；B（2）建立欧洲煤钢联营（或寻求两国关系的和解；防止两国再次发生战争；开展经济合作）。加速了欧洲一体化进程（或促进了欧共体的成立；促进了欧盟的成立）（3）合作共赢；和平与发展是时代的主流；反对战争，珍爱和平。【解析】（1）图1属于第一次世界大战期间的形势图，因为，图1中的时间是一战的时间范围。我们知道一战的起止时间是：1914——1918年，且索姆河战役是一战的重要战役。图2属于第二次世界大战期间的形势图，因为图2中出现法西斯和反法西斯同盟国家。1916年法德两国展开了一场后来被称为“绞肉机”的激战，这场战役是凡尔登战役，发生在法国，故在B处。（2）从材料的“当法国外交部长罗贝尔•舒曼1950年5月9日呼吁就欧洲煤钢联营的建议进行讨论时”这句话来看，法国与联邦德国在当时的共同愿望是建立欧洲煤钢联营（或寻求两国关系的和解；防止两国再次发生战争；开展经济合作）。20世纪60年代以后，法国与联邦德国两国关系的进一步发展，加速了欧洲一体化进程，促进了欧共体的成立（促进了欧盟的成立）。（3）法德两国在一战和二战中都是敌对关系。二战后，法德两国逐渐走向联合，促进了经济的发展。从法德关系的变化中，得到的启示有：加强合作能获得共赢；和平与发展是当今时代的主流；我们要反对战争，珍爱和平。真题练1．B【解析】依据题干的内容，结合所学知识可知，欧洲形成了同盟国和协约国两大敌对军事集团，最终引发了一战，德意日法西斯形成了轴心国同盟，最终引发了二战，二战后，美国成为世界霸主，与苏联争夺世界霸主，联合西欧资本主义国家形成北约集团，苏联联合社会主义国价形成华约，形成了两极格局，由此可知，大国结盟影响了世界局势，B项正确；法西斯势力的日益猖獗是二战前的情况，片面，排除A项；帝国主义国家间的争夺是一战前的局面，片面，排除B项；冷战对峙局面开始形成于杜鲁门主义，排除D项。故选B项。2．C【解析】“以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态”是对冷战基本内容的描述，由此可知材料描述的是冷战的基本含义，故选C；“以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态”明显是描述了冷战的基本含义，不是历史原因，排除A；“以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态”明显是描述了冷战的基本含义，不是主要目的，排除B；“以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态”明显是描述了冷战的基本含义，不是深远影响，排除D。3．A【解析】根据所学知识可知，二战结束后，美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对峙，随着1949年“北约”和1955年“华约”的成立，标志着两极格局形成，之后美苏两国进行了三个阶段的争霸斗争，1991年苏联解体，两极格局结束，说明贯穿两极格局的主线就是苏联与美国实力的此消彼长，所以A项符合题意；在两极格局中，作为第三世界的发展中国家力量的壮大力图冲破两极格局的限制，推动世界格局朝着多极化方向发展，B项不合题意；两极格局结束后，世界朝着多极化方向发展，联合国的影响力在不断扩大，C项不合题意；世界格局多极化是在两极格局解体以后世界出现的发展趋势，故D项不符合题意。故答案为A。4．B【解析】依据题干的图片信息，结合所学知识可知，1947年，杜鲁门主义的出台标志着冷战开始，德国分裂标志着欧猪冷战对峙局面正式形成，B符合题意；此时期是两极格局，多极化趋势没有明显加强，A说法错误，排除；地区冲突不断这一内容题干图片没有体现，C排除；不结盟运动是1961年兴起的，D与题干内容无关，排除；故选B。5．C【解析】第二次世界大战后，美苏两国对抗、冲突加剧。1947年杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系破裂，冷战开始。故C符合题意；德国投降是1945年，排除A；“华约”的成立是1955年，排除B；“北约”的成立是1949年，排除D。故选C。6．D【解析】根据“共产主义的威胁发动冷战，却干着控制别国、扩大本国利益的勾当”等信息结合所学知识可知，二战后，美国实行“冷战”的根本目的是称霸世界。第二次世界大战结束后，美国经济、军事实力成为世界第一，为了称霸世界，对苏联为首的社会主义国家展开了“冷战”，故D正确；ABC是美国冷战的手段或者表现形式，最终目的也是为了维护美国自身利益，最终达到争霸的目的，故ABC错误。综上故选择D。7．B【解析】根据所学知识，杜鲁门主义的出台，标志着美、苏战时同盟关系破裂，冷战开始，B正确；1021年——1922年召开的华盛顿会议上签署的《九国公约》，实现了美国长期追求的“门户开放”政策，排除A；欧洲复兴计划即马歇尔计划，是杜鲁门主义的一次大规模应用，是美国实施冷战政策的又一重要步骤，排除C；北大西洋公约组织简称北约，是欧洲和北美国家为实现防卫合作而建立的国际组织，是美国冷战政策在军事上的表现，排除D。故选B。8．B【解析】根据题干“对付内部和外部侵略的保卫性措施”可知，该措施属于军事措施。结合所学知识可知，1949年，美、英、法等12个国家的代表在华盛顿签署《北大西洋公约》。“北大西洋公约组织”成立，简称“北约”，总部设在比利时的布鲁塞尔。这是美国冷战政策在军事上的表现，是美国发起并组织的对抗苏联军事入侵的国际组织，故B项符合题意；题干材料的措施属于军事措施，故排除A项；七十七国集团是发展中国家为维护自身权益，改变不合理的国际经济秩序而组成的国际性组织，与题干“美国”不符，排除C项；独立国家联合体是由前苏联大多数共和国组成的进行多边合作的独立国家联合体，与题干“美国”不符，排除D项。故选B项。9．D【解析】依据题干信息“敌对关系持续了五十多年，波及世界的每个角落”可知，这是叙述了冷战的影响，故D正确；第二次世界大战结束后，由于政治信仰不同，美苏处在相互敌视状态，故A错误；冷战目的是牟取世界霸主地位,在全世界范围内实现本国利益最化，故B错误；冷战措施有很多，如马歇尔计划、北约、华约的成立等，故C错误。综上故选D。10．C【解析】结合所学知识，1945年二战结束后，欧洲国家普遍衰落，欧洲不再是国际关系格局的中心，而美苏两个大国日益崛起，确立了美苏两极格局，两极格局下美苏双方展开了长期的冷战对抗和竞争，C正确；1918年第一次世界大战结束后，战胜的协约国列强通过先后召开巴黎和会和华盛顿会议，确立了一战后的凡尔赛—华盛顿体系，但是随着二战的爆发，这一体系已经彻底瓦解，AB排除；1991年苏联解体，两极格局瓦解，世界格局多极化趋势进一步发展，D排除。故选C。11．A【解析】结合所学知识可知，二战中，美国和苏联是同盟、合作关系，二战结束后，1947年杜鲁门主义出台，标志着美苏同盟关系破裂，冷战开始。美国和苏联之间关系的演变印证了“世界上没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永恒的利益。”。二战中，美国和日本是战场上的敌人。二战结束后，特别是朝鲜战争爆发后，美国开始扶持日本。美国和日本之间关系的演变印证了“世界上没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永恒的利益。”故①②符合题意，A符合题意；美国和法国的关系演变不能印证“世界上没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永恒的利益。”，排除③；美国和英