八年级历史下册第四单元民族团结与祖国统一第13课香港和澳门回归祖国教案新人教版

Page2第13课香港和澳门回来祖国了解香港、澳门回来的史实，相识祖国统一是历史的必定趋势。学问与实力知道“一国两制”的内涵；知道香港、澳门回来祖国的过程；相识“一国两制”对祖国统一大业的意义。过程与方法通过分析地图、表格、文字材料，学习运用多种材料详细分析历史问题的方法，加深对“一国两制”的相识，同时也提高用比较的方法分析历史问题的实力。情感看法与价值观理解实现祖国统一是中华民族的共同心愿，是历史的必定趋势，增加学生实现祖国统一的坚决信念。重点“一国两制”的构想；香港和澳门回来祖国。难点“一国两制”的构想。播放《东方之珠》音乐。1．哪位同学知道这首歌曲的名字？2．东方之珠是一个城市的美称，猜一猜，是哪座城市？3．在你的心目中，香港是什么样的？(学生各抒己见，见仁见智)老师小结：和你们想象得一样，香港是个经济发达、繁华漂亮的城市。有美食天堂、购物天堂、东方之珠等美誉，还是国际金融中心、贸易中心、航运中心。是全球最富有，经济最发达，生活水准最高的地区之一。但是如此繁华的香港却是中国近代史的缩影，饱含着中华民族的血泪，记录着中华民族的耻辱。今日，我们就一起重温历史，走近香港。一、“一国两制”的构想1．港澳问题的由来史料1香港问题的由来。史料2澳门问题的由来。老师：假如你是港澳居民，在经验了多年的殖民统治后，你最大的渴望是什么？学生：盼望国家富强，渴望回到祖国的怀抱。老师：新中国成立后，随着祖国的日益强大，如何解决香港、澳门问题，就多次被提到议事日程上来。2．“一国两制”的构想史料1984年，邓小平曾跟英国外交大臣杰弗里·豪说：“解决台湾、香港问题可以有两种方式，一种是非和平方式，一种是和平方式。非和平方式，或者说武力解决问题，总是不好的。怎样能用和平方式解决问题呢？这必需充分照看到香港和台湾的历史和实际状况。”(学生探讨、老师提示点拨)老师：解决香港、澳门问题的途径和方式有哪两种？各有何影响？学生：一种是和平方式，一种是非和平方式，就是用武力解决，这既会影响中英、中葡关系的正常发展，又会损害港澳人民的生命和财产平安。和平方式则可以削减阻力，有利于港澳顺当回来。学生得出结论：和平的方式有利于港澳的正常发展，更符合人民的心愿。老师：邓小平从维护祖国和中华民族根本利益动身，创建性地提出了什么构想？学生：“一国两制”。老师：“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针，其含义是什么呢？其中“两制”指的是两种什么制度？学生：“一国两制”就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。老师：“一国”指中华人民共和国，这是“一国两制”构想的核心和前提；“两制”指社会主义制度和资本主义制度，强调在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。老师：“一国两制”的提出，受到了港澳各界人士的欢迎，为香港和澳门的回来开拓了途径。二、香港和澳门回来祖国1．香港回来史料11982年9月24日，邓小平和撒切尔夫人在人民大会堂就解决香港问题实行会谈。会谈过程中，邓小平强调：主权问题不是一个可以探讨的问题。现在收回香港的时机已经成熟。应明确指出：1997年中国将收回香港不仅是新界，而且还包括香港岛、九龙。假如在中华人民共和国成立48周年即1997年，中国还不把香港收回，任何一个中国领导人和政府都不能向中国人民交代，甚至也不能向世界人民交代。经过3年、22轮的艰苦谈判，最终在1984年签署了《中英联合声明》。史料21984年12月19日，中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署。史料3中英香港政权交接仪式。老师：结合图片总结归纳香港回来的历程。学生：(1)1984年12月，中英签署联合声明；(2)1997年7月1日，香港回来，香港特殊行政区成立。2．澳门回来史料11987年4月，中国政府和葡萄牙在北京签署《中葡关于澳门问题的联合声明》。史料21999年12月20日，中葡两国政府在澳门实行澳门政权交接仪式，中国复原对澳门行使主权，设立澳门特殊行政区。老师：结合图片总结归纳澳门回来的历程。学生：(1)1987年4月，中葡签署联合声明；(2)1999年12月20日，澳门回来，澳门特殊行政区成立。史料3第一章第五条香港特殊行政区不实行社会主义制度和政策，保持原有的资本主义制度和生活方式，五十年不变。——《中华人民共和国香港特殊行政区基本法》史料4第一章第五条澳门特殊行政区不实行社会主义的制度和政策，保持原有的资本主义制度和生活方式，五十年不变。——《中华人民共和国澳门特殊行政区基本法》老师：香港、澳门回来建立特殊行政区，“特殊”在哪儿？特殊行政区和深圳等经济特区最大的不同是什么？学生探讨，老师引导。老师：香港、澳门回来建立特殊行政区，享有自治权。特殊行政区和深圳等经济特区最大的不同是社会制度不同。3．历史意义老师：香港和澳门回来有什么重大历史意义？学生：香港、澳门回来祖国，标记着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。老师：16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100多年前，英国侵占了香港。为什么到20世纪90年头，中国能够收回香港和澳门？从中我们可以得出什么启示？学生探讨。老师总结：港澳自古以来是中国的领土，收回港澳得到全国人民的支持；中国综合国力的增加；“一国两制”的宏大构想。启示：落后就要挨打，发展才是硬道理。史料1香港回来前后GDP对比图。史料2澳门回来十周年对比图。老师：回来后的香港、澳门经济接着发展，人民生活稳定，说明白什么？学生：证明“一国两制”是正确的，切实可行的。香港、澳门回来是中华民族发展史上的重大事务，也是20世纪世界史上的重大事务。这场盛事向世人证明白“一国两制”的正确和中国人民统一祖国的决心。也说明当今中国综合国力的增加和国际地位的提高，标记着中国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。我们应坚信，在中国共产党的正确领导下，各种分裂中国的阴谋都不会得逞。祖国的统一是人心所望，大势所趋。第13课香港和澳门回来祖国eq\a\vs4\al\co1(“一国,两制”)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(提出：邓小平,含义：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会,主义制度，同时在台湾、香