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四年级语文下册第一单元的教案

《培育良好的学习习惯(八)》共有五页插图，分为两在局部。其中第

1、2、3页为第一局部，第4、5页为其次局部。第一局部共有四幅插图，其次局部共有五幅插图。第一局部教育学生要坚持写日记，培育学生坚持写日记的好习惯。其次局部教育学生要爱惜图书，使学生懂得爱惜图书的意义和要求，养成爱惜图书的好习惯。

二、教学要求：

1、指导学生认真观看课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培育学生坚持写日记的好习惯。

2、指导学生认真观看课本插图及挂图，使学生懂得爱惜图书的意义和要求，养成爱惜图书的好习惯。

三、教学重难点：

1、引导学生理解爱惜图书的意义，要求，学会方法。

2、在实践中养成坚持写日记和爱惜图书的好习惯。

四、教学时间：两课时

五、教学过程：

第一课时

教学要求：

1、指导学生认真观看课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培育学生坚持写日记的好习惯。

一、导入新课

争论：如何写好作文?

勤于观看，勤于积存，把观看的.东西准时积存下来。

二、讲明写日记的意义

写日记有什么好处?

分组争论。

沟通。

小结。

写日记能够为自己供应写作时机，帮忙提高写作水平。

通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思索，帮忙自己总结阅历教训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，提高自己的认知水平。

三、交给写日记的方法

日记的内容和留意点。

观看图画，说说图上画了什么人，他们在干什么?

日记的主体局部可以写什么?该怎么写?

怎样才能写好日记?

1，要持之以恒。

2，看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。

3，用自己的语言写想说的话。

日记的书写及格式

争论沟通。

四、总结

这堂课我们学习了写日记的意义、要求和方法，在今后学习的过程中，同学们要坚持写日记，养成写日记的好习惯。

五、作业：

根据写日记的要求、格式练习开头坚持写日记。

其次课时

教学要求：

1、指导学生认真观看课本插图及挂图，使学生懂得爱惜图书的意义和要求，养成爱惜图书的好习惯。

一、导入新课

讲明爱惜图书的意义

二、指导看图。

书架上的图书保管得怎样?

指名说。

从图中可以看出两位同学是什么样的学生?

为什么要爱惜图书呢?

怎样爱惜图书

说说该怎么翻看图书、怎样摆放、怎样整理图书?

三、说说自己今后准备怎么做。

同学们，听了这些破书的哭诉，我们该怎样帮忙他们呢?

如何修补图书呢?

四、总结

通过今日的学习，使我们懂得了爱惜图书的意义，该怎样爱护图书，盼望在你们今后的日常生活中，从爱惜课本做起，爱惜书、

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