《第二单元》试卷及答案-小学语文四年级下册-统编版-2024-2025学年

《第二单元》试卷(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列哪个字是形声字？A.江B.水C.风D.云2、下列词语中，哪个词语的成语结构是“偏正结构”？A.绿树成荫B.风和日丽C.喜笑颜开D.眉开眼笑3、下列加点字的读音全部正确的一项是（）。A.沮丧（jǔ）干涸（hé）应接不暇（xiá）B.间断（jiàn）剔透（tì）百折不挠（ráo）C.折腾（zhē）跌倒（diē）大步流星（liú）D.威吓（xià）醒悟（wù）语重心长（zhēng）4、请将下列成语补充完整。（1）息息相关——（）（）与共（2）不假思索——（）（）是真（3）开天辟地——（）（）之功（4）精雕细琢——（）（）求精5、汉字“和”在下面的句子中的读音和词性不同，请选出不同的选项。（A）他和我们一起去公园玩。（B）这家商店的东西很和。6、下列词语中，成语使用恰当的一项是：（A）画蛇添足：比喻做多余的事，反而不合适。（适合填入句子：“他的表演非常精彩，但最后突然加入了唱歌，就显得有些______。”）（B）杯弓蛇影：比喻因多疑而产生的恐惧。（适合填入句子：“她为了考高分，整天都紧张得______。”）（C）一帆风顺：比喻非常顺利，没有任何阻碍。（适合填入句子：“他的工作一直很忙，最近却感到特别______。”）（D）掩耳盗铃：比喻自欺欺人。（适合填入句子：“他总觉得自己分数很高，却不接别人的批评，真是______。”）7、下列词语中，加点字的读音与其他三个不同的一项是：A.拼搏（pīnbó）B.拼凑（pīncòu）C.拼写（pīnxiě）D.拼命（pīnmìng）8、下列句子中，没有语病的一项是：A.小明在家里认真地写完了作业，然后高兴地去公园玩耍。B.由于天气太冷，我们决定在家里看电影。C.他不仅学习好，而且还热爱运动。9、根据课文内容填空，并解释画线词语的意思。（4分）（1）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（“红彤彤”是形容火烧云的一种颜色，意思是“非常红”。）（2）一会儿像鱼嘴，一会儿像马，还几乎像一匹恐龙，真像幅画。（“几乎”意思是“接近于”，但不完全达到；在这里表示“火烧云形状像一匹恐龙，但不是很像”。）二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读以下文章，然后回答问题。《春风的问候》春天来了，大地披上了嫩绿的新装。春风拂过，带来了温暖的问候。小草从土里探出头来，好奇地望着这个世界。树叶也在悄悄地长大，渐渐地变得翠绿。小鸟们从南方飞回来，在树枝上欢快地唱歌，好像在说：“春天来了！春天来了！”小明的妈妈EUCERTIFICATESOnlinetraining|ExtendedAutomotiveServiceTraining网上教育培训|延伸汽车维修培训小明看到窗外的景色，心里充满了喜悦。他想起来，学校组织了一次去公园赏花的春游活动。小明立刻戴上帽子，拿起水壶，准备去公园。小明来到公园，看到那里的花开得正盛。有红色的玫瑰，有白色的梨花，还有黄色的迎春花。小明的妈妈此时也在公园里，她把小明带到了一片花海中。小明听了妈妈的话，仔细观察起这些花儿来。他发现，每朵花儿都绽放得那么美丽，那么自信。小明心里暗暗发誓，他要像这些花儿一样，勇敢地面对生活中的每一天。1、文章中提到的春天有哪些特点？2、小明打算去哪里？3、小明的妈妈为什么把小明带到花海中？第二题阅读下面的文章，完成下面的小题。小兔子过河小兔子要过河去采蘑菇，可是河上没有桥，河面又宽，小兔子急得团团转。突然，小松鼠跳了出来，说：“别着急，我帮你想想办法。”小松鼠左看看，右看看，最后说：“我有办法了，你把我的尾巴抓住，我带你过河。”小兔子疑惑地问：“你的尾巴能承得住我的重量吗？”小松鼠信心满满地说：“放心吧，我的尾巴结实得很。”小兔子半信半疑地抓住了小松鼠的尾巴，小松鼠带着它缓缓地过了河。到了河对岸，小兔子感激地说：“谢谢你，小松鼠。”小松鼠笑着说：“不用谢，我们是好朋友嘛。”1、小兔子为什么要过河？2、小兔子为什么急得团团转？3、小兔子是怎么过河的？三、写作题（34分）题目：春风又绿江南岸，每年这个时候，校园里的花儿都竞相开放了。请以“校园里的春天”为题，写一篇短文。要求描写具体，语句通顺，不少于300字。《第二单元》试卷及答案一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列哪个字是形声字？A.江B.水C.风D.云答案：A解析：江字是由“工”字旁和“工”字组成，其中“工”字旁是形旁，表示字的形状，而“工”字是声旁，表示字的读音。因此，江字是形声字。2、下列词语中，哪个词语的成语结构是“偏正结构”？A.绿树成荫B.风和日丽C.喜笑颜开D.眉开眼笑答案：A解析：“偏正结构”是指一个词语由两个部分组成，其中一部分是修饰另一部分，起到修饰作用的词是“偏”，被修饰的词是“正”。在选项中，“绿树成荫”由“绿树”和“成荫”组成，“绿树”是偏，“成荫”是正，因此是偏正结构。其他选项中的词语结构不是偏正结构。3、下列加点字的读音全部正确的一项是（）。A.沮丧（jǔ）干涸（hé）应接不暇（xiá）B.间断（jiàn）剔透（tì）百折不挠（ráo）C.折腾（zhē）跌倒（diē）大步流星（liú）D.威吓（xià）醒悟（wù）语重心长（zhēng）答案：A解析：“间断”的“间”应该读作“jiān”；“剔透”的“剔”应该读作“tī”；“威吓”的“吓”应该读作“hè”。故正确答案为A。4、请将下列成语补充完整。（1）息息相关——（）（）与共（2）不假思索——（）（）是真（3）开天辟地——（）（）之功（4）精雕细琢——（）（）求精答案：（1）息息相通（2）不假思索（3）开天辟地（4）精益求精解析：（1）“息息相关”意为呼吸相通，引申为关系密切，因此正确的成语为“息息相关——息息相通”。（2）“不假思索”形容做事非常迅速，不需要思考，因此正确的成语为“不假思索”。（3）“开天辟地”形容某件事情开创先例，因此正确的成语为“开天辟地”。（4）“精雕细琢”形容做事认真细致，追求质量上乘，因此正确的成语为“精益求精”。5、汉字“和”在下面的句子中的读音和词性不同，请选出不同的选项。（A）他和我们一起去公园玩。（B）这家商店的东西很和。答案：B解析：在句子（A）中，“和”的读音是“hé”，词性是连词，表示并列关系；在句子（B）中，“和”的读音是“huò”，词性是动词，表示掺杂的意思。因此，选项B中的“和”与其他两个选项中的读音和词性不同。6、下列词语中，成语使用恰当的一项是：（A）画蛇添足：比喻做多余的事，反而不合适。（适合填入句子：“他的表演非常精彩，但最后突然加入了唱歌，就显得有些______。”）（B）杯弓蛇影：比喻因多疑而产生的恐惧。（适合填入句子：“她为了考高分，整天都紧张得______。”）（C）一帆风顺：比喻非常顺利，没有任何阻碍。（适合填入句子：“他的工作一直很忙，最近却感到特别______。”）（D）掩耳盗铃：比喻自欺欺人。（适合填入句子：“他总觉得自己分数很高，却不接别人的批评，真是______。”）答案：B解析：选项A中的“画蛇添足”用来形容多此一举，与句子意思不符；选项C的“一帆风顺”用来形容非常顺利，而句子中描述的是紧张的情绪，不合适；选项D的“掩耳盗铃”用来形容自欺欺人，与句子意思也不符。而选项B的“杯弓蛇影”用来形容因多疑而产生的恐惧，与句子中描述的紧张情绪相符，因此选择B。7、下列词语中，加点字的读音与其他三个不同的一项是：A.拼搏（pīnbó）B.拼凑（pīncòu）C.拼写（pīnxiě）D.拼命（pīnmìng）答案：C解析：A、B、D三项中的“拼”都读作“pīn”，而C项中的“拼”读作“pēn”，因此C项与其他三项读音不同。8、下列句子中，没有语病的一项是：A.小明在家里认真地写完了作业，然后高兴地去公园玩耍。B.由于天气太冷，我们决定在家里看电影。C.他不仅学习好，而且还热爱运动。答案：B解析：A项中，“高兴地去公园玩耍”应改为“高兴地去了公园玩耍”，因为“去”是动词，后面应直接跟宾语“公园”。C项中，“不仅……而且……”是递进关系，但前后内容没有递进关系，应改为“他学习好，也热爱运动”。D项中，“学校里的老师都很好”应改为“学校的老师都很好”，因为“学校里”的“里”字是多余的。B项句子结构完整，没有语病。9、根据课文内容填空，并解释画线词语的意思。（4分）（1）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（“红彤彤”是形容火烧云的一种颜色，意思是“非常红”。）（2）一会儿像鱼嘴，一会儿像马，还几乎像一匹恐龙，真像幅画。（“几乎”意思是“接近于”，但不完全达到；在这里表示“火烧云形状像一匹恐龙，但不是很像”。）答案：（1）形容火烧云的一种颜色，意思是“非常红”。（2）意思是“接近于”，但不完全达到；在这里表示“火烧云形状像一匹恐龙，但不是很像”。解析：这道题目考查学生对课文内容的理解能力和词语的解释能力。学生需要从课文中找出相应的句子，并根据句子中的词语进行解释，这种练习有助于加深学生对课文内容的理解和对词语用法的掌握。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读以下文章，然后回答问题。《春风的问候》春天来了，大地披上了嫩绿的新装。春风拂过，带来了温暖的问候。小草从土里探出头来，好奇地望着这个世界。树叶也在悄悄地长大，渐渐地变得翠绿。小鸟们从南方飞回来，在树枝上欢快地唱歌，好像在说：“春天来了！春天来了！”小明的妈妈EUCERTIFICATESOnlinetraining|ExtendedAutomotiveServiceTraining网上教育培训|延伸汽车维修培训小明看到窗外的景色，心里充满了喜悦。他想起来，学校组织了一次去公园赏花的春游活动。小明立刻戴上帽子，拿起水壶，准备去公园。小明来到公园，看到那里的花开得正盛。有红色的玫瑰，有白色的梨花，还有黄色的迎春花。小明的妈妈此时也在公园里，她把小明带到了一片花海中。小明听了妈妈的话，仔细观察起这些花儿来。他发现，每朵花儿都绽放得那么美丽，那么自信。小明心里暗暗发誓，他要像这些花儿一样，勇敢地面对生活中的每一天。1、文章中提到的春天有哪些特点？答案：春天有温暖的春风、嫩绿的大地、探出头的小草、长大的树叶、欢唱的小鸟。2、小明打算去哪里？答案：小明打算去公园参加学校的春游活动。3、小明的妈妈为什么把小明带到花海中？答案：小明的妈妈想要教育小明，每一种花都有其象征意义，希望小明像花儿一样勇敢、自信地面对生活。第二题阅读下面的文章，完成下面的小题。小兔子过河小兔子要过河去采蘑菇，可是河上没有桥，河面又宽，小兔子急得团团转。突然，小松鼠跳了出来，说：“别着急，我帮你想想办法。”小松鼠左看看，右看看，最后说：“我有办法了，你把我的尾巴抓住，我带你过河。”小兔子疑惑地问：“你的尾巴能承得住我的重量吗？”小松鼠信心满满地说：“放心吧，我的尾巴结实得很。”小兔子半信半疑地抓住了小松鼠的尾巴，小松鼠带着它缓缓地过了河。到了河对岸，小兔子感激地说：“谢谢你，小松鼠。”小松鼠笑着说：“不用谢，我们是好朋友嘛。”1、小兔子为什么要过河？答案：小兔子要过河去采蘑菇。2、小兔子为什么急得团团转？答案：因为河上没有桥，河面又宽。3、小兔子是怎么过河的？答案：小兔子抓住了小松鼠的尾巴，小松鼠带着它过河的。三、写作题（34分）题目：春风又绿江南岸，每年这个时候，校园里的花儿都竞相开放了。请以“校园里的春天”为题，写一篇短文。要求描写具体，语句通顺，不少于300字。写作示例：校园里的春天终于来了。阳光明媚，微风轻轻拂过大地，带来了温暖的味道。小朋友们脱下了厚重的棉衣，换上了轻便的春装，兴高采烈地漫步在校园的每一个角落。一进门，就能看到树上嫩绿的新叶悄悄探出头来，仿佛好奇地想要看看这个世界。草坪上，小草也拼命地钻出土壤，努力生长。红的、黄的、紫的，各种颜色的小花争奇斗艳，如同大地上的点缀。阵阵花香随风飘来，让人心情舒畅。教学楼前，几株桃花盛开，粉嫩嫩的，仿佛天边的晚霞。它们密密麻麻地挤在一起，