（信息技术）全国中小学信息技术创新与实践活动手册

册(第四届) 核成绩后，才可取得参加第二阶段信息技术应用能力的测评资格。信息技术基础知识考核由各地组委会自行命题。命题时可按照教育部基教35号文件中不同学段的模块设置，命题可结合各地信息技术教学实际，适当增加一些前沿性的知识。条件成熟的地区要充分发挥“校校通”工程的作用，积极推进无纸化考试。核成绩合格证书，作为逐步推行学生信息技术基础知识掌握情况的评价依据。上报第一阶段数据时，向全国组委会申请颁发。加第二阶段信息技术应用能力竞赛。委会备案，即可向全国组委会申请颁发证书，收费标准另行通知。颁发证书，收费标准另行通知。与知识应用的竞赛活动，旨在检验学生中文知识的掌握情况。源，培养创新意识和动手能力。（探究性学习）。1.参赛范围组、初中组和高中组。2.竞赛内容A.基础知识测评赛选手可任选一种方式参赛。C.应用能力测评物匹配等；课文中的百科知识，如利用网络查找课文的人物、事物、景物、事件和专业术语的解释等。络资源写旅行计划。A.基础知识测评任选一种方式参赛。C.应用能力测评问题等。究成果报告。A.基础知识测评可任选一种方式参赛。快速浏览后完成有关练习等。形成研究成果报告。1.参赛范围母语为非汉语的中小学生。海外组的选手分为少年组和青年组。2.竞赛内容选手在竞赛委员会指定的时间内，完成指定的题目。选手要依次完成选择、中国文化才艺表演。选手根据自身的情况，可以进赛项目，旨在综合考查学生的动手、动脑和实践能力。(一)参赛范围竞赛分为小学组(四年级至六年级)、初中组和高中组。1.开心词典2.故事接龙(1)参赛选手在线选取故事标题或故事的开头，充分发挥想象力，借助网络来创作编写故事或小小说。(2)故事创作，鼓励参赛选手的创新精神，文体、排版和字数均不作限制，本题旨在锻炼学生获取信息和判断信息的能力。题目列出一个具4.创意无限(2)参赛选手可以使用简单或者复杂的绘图软件进行设计，最终结果以图文1.开心词典分钟。2.专题制作原文引用则要注明出处。依据试题的答案内容是否正确及记录的详细程度评分，3.创意无限(1)为某一产品设计网络创意广告。4.英语聊天室(1)本题目考查参赛选手对话题的把握能力和在群体讨论中的思辩能力。参别人的观点。(2)参赛选手在辩论过程中可以使用网络聊天中流行的英语或者单词缩写，(1)分为图像翻译和文字翻译两种。(2)在图像翻译中，参赛选手需要对一个或一组反映西方文化或中国文化的图像进行跨文化的解读，解释其中所蕴含的意义和文化背景，并对此进行评论。文化背景。(3)参赛选手可以使用互联网搜索查询所需背景资料或单词，但不得复制抄2.专题制作3.创意无限(1)为某一产品设计网络创意广告。4.英语聊天室(1)本题目考查参赛选手对话题的把握和在群体讨论中的思辩能力。参赛选别人的观点。(2)参赛选手在辩论过程中可以使用网络聊天中流行的英语或者单词缩写，(一)参赛范围机器人足球竞赛分为小学组（四年级～六年级）、初中组和高中组。的无限创意和潜能，进行机器人足球比赛。(一)参赛范围本赛项分为小学组、初中组和高中组。送货物到指定区域，最终回到起点。(一)参赛范围本赛项分为小学组、初中组和高中组。(一)参赛范围本赛项分为小学组、初中组和高中组。人的机械、电子、软件以及传感器等方面的扩展应用。参赛选手现场答辩情况综合评分。(一)参赛范围本赛项分为小学组、初中组和高中组。现场实做机器人排雷比赛是指机器人在指定的轨道上，自动识别且排雷。(一)参赛范围本赛项分为小学组、初中组和高中组。标。要具有很强的应变能力，将搜救到的信息及时传出来，完成搜救任务。(一)参赛范围按照参赛选手的年龄分为小学组、初中组和高中组,分别进行展示评比。本评选项目分为漫画和电脑动画。1.漫画评审要求(1)参评作品必须以创新为主，画面的形象充分体现原创，在符合客观规律表现力要强。与吉祥物设计。与吉祥物设计和卡通创意形态设计。纸张，脚本文字清晰工整。将原文件及创作说明的电子文档一起刻录成光盘。要求递交的光盘无病毒。(4)每位参赛选手只能提交1件作品。完成二维或三维的电脑动画作品。(1)参评作品可以是表现一定故事情节的动画小品，也可以是一个具有完整意义的动画节目。如果使用其他软件（如：Aftereffects件格式(zip)存盘。上动作，且具有简单的场景和简单的情节，同时配有音效。上动作,且具有简单的场景和完整的情节，同时配有音效。(4)每位参赛选手只能提交1件作品。整理、加工、设计和创作的能力；通过本项制作，鼓励广大中小学生积极探索、勇于创新、大胆实践。养学生组织知识的逻辑性的能力；培养学生的审美能力。(一)参赛范围评奖。如下：2.在提交作品的同时还需提交一个作品创作演示文稿（仔细说明设计思想、程和成果。2.参赛方式：参赛选手以个人或创作团体的名义报名参加比赛。(一)参赛范围参评作品分为小学组、初中组、高中组。习与实践活动及生活实际，用自己的眼睛去观察和感知周围的世界，思考生活。的思想，从而反映学生眼中独有的世界。2.培养中小学生探索和创新精神，培养学生组织知识表达自己思想的能力；培养学生发现美、感受美和颂扬美的人文情怀。3.参赛作品要有片头、片尾。片长时间在1），(一)参赛范围书》。教师信息技术与学科整合课堂教学实践与评分小学、初中和高中三个学段进行。人制作。1523教与学的工具、方法和手段融于教学过程之中，4在导入、讲解、提问、直观演示、多媒体使用、能够体现信息技术的开放性、共享性、交互性、567②决赛评比标准：12体现数字化信息技术开放性、共享性、交互性、3433（通过观看教与学的工具、方法和手段融于教学过程之中，在导入、讲解、提问、直观演示、多媒体使用、总结和评价学生等环节，展示教师的教学技能5能够体现信息技术的开放性、共享性、交互性、4(一)参赛范围与信息技术相关的发明创新作品提出参评申请。方案等。2.参展的发明创新作品应由作者本人自主选题（可在教师指导下自行设计、研究和制作；主要论点的论证必须由作者自主独立完成。3.作品应具有一定的实用性。造点(占35分)。2.先进性：与已有技术相比，技术性能、技术经济指标先进(占20分)。职业中学、技工学校）和特教学校的在校师生均可报名参加。第二条：具有独立法人资格的科研和企事业单位也可以报名参加。确定的内容，本着自愿的原则，向当地活动组委会报名参加活动。根据自愿参加的原则，允许以地、市为单位组织报名注册。从下发的活动通知附件中获取。工作。第八条：通过各地初赛后进入第二阶段的参赛队伍一律采取网上报名。生学习的画册、书刊及（光盘并将作品长期放在全国组委会官方网站上，供权同意书。参赛队伍应提交参赛作品授权同意书。第十一条：凡参赛学生均需提交未成年学生家长活动组委会办公室”，方能获得完整参赛资格。1.第四届全国中小学信息技术创新与实践活动启动新闻发布会。会文件形式下发。行培训辅导工作。中推广中小学信息技术教育等级认证，主要培训织第二阶段信息技术应用能力初赛阶段。送参评作品，全国组委会将对各地（市）上交作品进行评审。作品和人员名单通知。并向获奖单位及个人颁奖。经过省（自治区、直辖市）级的竞赛选拔出优胜选手和优秀作品参加全国决赛。获奖选手中进行选拔，未参加初赛的选手不得直接参加全国决赛。第十九条：所有参加全国评审的参赛作品无论通后，上报到全国组委会。第二十条：地方评委会须参照全国组委会制定的评审规则，对当地参赛作品进行评审。各单项活动所要求的名额和标准，上报全国评审的作品。参评资格。2.作品申报网址：http://。3.各地组委会可以在http://相应的栏目内，按规定的权限查询已申报的信息，如果申报有误，应及时与全国组委会联系并由全国组委会确认后4.各地组委会要认真填写参加全国终审作品的申报表，确认后由地方组委会负责人签字、盖章。所有参加全国评审的作品（大于8MB或不适合网络邮戳为准将参加全国评审的作品、申报表及申报材料(详见附件各单项活动实施细则)用快件寄往全国组委会。凡逾期或是作品申报表如无地方组委会负责人签字、盖章的不能参加全国评审。活动选手合作品的初赛、初审成绩）。责决赛阶段的组织和评审工作。和现场答辩及演示情况，确定一等奖、二等奖和三等奖。传及参加全国决赛期间的展览费用）。第二十七条：为了使这次评选更客观公平,提高学生参与的积委会将在活动的官方网站上对各地部分入围作品进行展示和交流。行公布。全国组委会将向获奖单位及个人颁奖。等奖和优秀奖进行鼓励和表彰。奖是根据参赛选手所获得的个人成绩确定的。第三十三条：全国决赛阶段的组织奖项设置有以下内容。1.组织工作先进单位展活动的情况进行评定和确认。评选条件：(1)获得该奖的单位应该是在全国组织活动中，组织参与竞赛选手人数在全(2)获得该奖的单位应该是在全国活动决赛期间团体总分名列前五名的单位。(3)获得该奖的单位应该有别于其它地方组委会的组织办法并取得特别经验与成果的单位。2.组织工作先进个人评选对象：该奖项从全国活动各地组委会工作人员中评选。评选条件：(1)获得该奖的个人应该是在全国活动中组织参与竞赛选手人数在全国各地名列前五名的单位中的组织者。(2)获得该奖的个人应该是在全国活动决赛期间团体总分获得前五名单位中(3)获得该奖的个人应该是在地方组委会的组织过程中作出突出贡献的。3.组织工作示范单位评选对象：该奖项从参与全国活动的各地教育行政主管单位及学校中评选。评选条件：(1)省、自治区、直辖市以及直属全国组委会管辖的活动组委会所在单位设“组织工作示范单位”。(2)组织工作示范单位由全国组委会根据活动全过程中组委会工作情况记载评定。(3)组织工作示范单位评选条件：①参加“信息技术基础知识考核”的学生不少于开课学生的60%（以注册人数为准②“信息技术作品评比活动”决赛作品获一等奖的奖项较多；③活动全过程中能严格按照全国组委会要求进行操作并且操作严谨、运作规范。(4)对活动过程中获奖学生制定有特殊政策或经全国组委会认为在全国有一定影响、富于创新的活动运作举措。组织工作示范单位不受评选限制。4.信息技术创新与实践活动先进单位评选对象：该奖项从参与全国活动的各地方学校中评选。评选条件：直辖市以及直属全国组委会管辖的活动组委会所在单位(2)先进单位采取单位申报，省、自治区、直辖市和全国组委会进行审核。备案。(3)先进单位申报条件：①参加该奖申报的单位“信息技术基础知识考核”术作品评比活动”决赛作品必须获全国一等奖的单位。5.优秀指导教师评选对象：该奖项从参与全国活动各地的指导教师中评选。评选条件：(1)获得该奖的个人是在全国活动决赛期间获得了单项竞赛一等奖的竞赛选手的指导教师中评选。(2)获得该奖的个人应该是在全国活动决赛期间团体总分获得前六名单位中(3)获得该奖的个人应该是在所参加竞赛项目的指导选手过程中作出突出贡献的。评选对象：该奖项从支持全国活动的企、事业单位中评选。评选条件：(1)获得该奖的单位应该是在全国活动组织开展中，曾经给予活动大力支持的单位。(2)该奖项同时包括各地方政府、企业等。评选对象：该奖项从支持全国活动的企、事业单位的热心参与者中评选。评选条件：(1)获得该奖的个人应该是在全国活动组织开展中，曾经给予活动大力支持(2)该奖项同时包括各地方政府、企业等。8.组织工作特别贡献奖评选对象：该奖项从协办活动决赛的企、事业单位当中评选。评选条件：(1)获得该奖的单位应该是在全国活动决赛组织工作过程中给予大力支持的单位。(2)该奖项同时包括承办地地方政府、企业中的先进单位等。9.个人组织工作特别贡献奖评选对象：该奖项从协办、承办活动决赛的企、事业单位的组织者中评选。评选条件：(1)获得该奖的个人应该是在全国活动决赛组织工作开展过程中，曾经给予(2)该奖项同时包括活动承办地地方政府、企业当中的个人等。评选对象：全国各级各类在教育信息化进程中有特色的学校。评选方式：1.参评学校提交相关参评资料。评选对象：本届活动的承办单位。义颁发证书、奖品以及其他的奖励。和活动网站上发表。和活动网站上发表。会办公室将协助发明者办理专利申请和技术转让等事宜。实践活动指定的http://网站上，供广大中小学师生学习、观摩和应用。第四十一条：全国组委会将部分优秀作品，在书盘），供广大中小学师生交流学习。品的优先权。成果产权及利益分配由组委会和参赛者协商确定。第四十三条：经全国决赛评审出来的优秀作品均有机会在全国中小学信息技术创新与实践活动官方网站http://上进行优秀作品的交流、展示。全国组委会负责将参赛作品的详细资料、获奖的等级在活动指定网站上和指定媒体上进行公示。回其所获奖励并在指定网站和指定媒体上公布。表团负责。务向观众讲解参展作品的创意、科学性、先进性和实用性。比赛场馆的交通费），不足部分由全国组委会补贴。体人身保险费及住地到比赛场馆的交通费），不足部分由全国组委会补贴。单位共同商定后另行通知。准。全国组委会保留所有相关活动最终解释权与活动更改之权利。的原则，为青少年提供一个展示具有个性创造才能和优秀实践活动成果的平台， 技术创新与实践活动”进行交流。活动的整体的过程如下。的原则，向当地活动组委会报名参加活动。赛选手报名，组织当地参赛选手进行培训辅导工作。组织第一阶段信息技术基础知识考核的时间和方式，由各地组委会自行决定。拔。平。◆自选项目主要检验参赛选手的创新意识和实践能力，是择参加部分或全部赛项。◆参赛选手将完成的参赛作品光盘上交各地组委会。参赛具有艺术品位；设计风格独特，创意新颖等。各地组织第二阶段自选项目初赛和进行本地区参赛作品的评审工作。评审后，向各地（市）组委会下发参加决赛活动的作品和人员名单通知。会才开始进行资格审核，如有问题全国组委会将通知各地组委会。◆第二阶段入围的参赛队伍及选手在报名参加全国决赛活动时，需提供一份由家长签名的“未成年学生家长同意书”和选手签名的一份“作品授权同新与实践活动组委会办公室。填写好上传，完成网上报名手续并进行确认。◆未按规定提交资料者，将无法参加全国决赛活动。参加全国决赛前的培训、答辩等准备工作。为了使这次评选更客观公平,提高学生参与的积极性，全国组委会将在活动的官方网站上对各地上报的部分入围作品进行展示全国组委会鼓励未获奖的参赛队伍，自行决定参加国内外相关的比赛活动。提倡思想交锋、灵魂碰撞。与特邀嘉宾、国际大师分享智慧。共鸣的作用。论坛更具有互动性和参与性。机，实现前沿学术理论与一线教学实践的深度结合和观点碰撞。辩论奖学校、教育信息化应用质量与效益案例与论文等。峰会活动期间，将举办信息技术新产品新闻发布会、新技术沙龙讲座等。挥典型引路和示范带动作用，促进发展与反思。参加论坛活动的校长是在全国中小学信息化建设中取得突出成绩和具有前沿经验的学校校长，按参加第四届全国“中小学生信息技术创新与实践活动”决赛活动的省市分配名额，推荐有代表性的学校校长参加，参加活动的每个省现开始征集特色教育主题网站及特色教育主题网站在教育教案例。(一)评选内容2.专题资源类：提供专题教育教学资源的教育网站（各类知识资源网站）5.学生网站：围绕学习、生活、创新、实践为主题，学生自主建设的网站7.数字化学校核心站点类：构成数字化学校核心节点的学校教育网站[实现型开放学习平台作用的教育网站，而不是仅仅介绍学校概况的网站]1.特色教育主题网站在内容、教学、学习和通讯层次上的特征研究3.特色教育主题网站在教育管理及学科教学中的模式及应用案例4.特色教育主题网站在数字化资源建设中的作用三等奖。与实践活动”颁奖大会上，向获奖者颁发证书。科技时代》、《信息技术教育》等有关专业媒体推荐介绍并出版论文集。6.为避免邮发失误，所有已收到的参赛作品名录将在全国组委会的官方网站http://上公布，未公布的视为没有收到提交的论文（案例）或网站。 活动。全国总决赛的学校均有申报“全国信息技术创新实验学校”的资格。并上报国家教育部主管部门。3.主办单位将向获奖的学校颁发铜匾。会将举办“中国百万师生最喜爱的知名品牌”调查推介活动。(一)活动宗旨介活动。4.复读机系列产品5.移动存储系列产品6.手机系列产品8.软件系列产品9.游戏系列产品20.教学用品品牌东、江西、安徽、浙江、河南、湖北、湖南、广东、广西、云南、贵州、陕西、师生参加。附加部分一同填写，推介品牌完全由学生和老3.活动组委会将在http://网站和《网络科技时代》、《信息技术教育》杂表形式参与活动的，由各地组委会统一收集并上交至全国组委会。方式参与活动（调查表复印有效）。调查表可直接邮寄到全国组委会。短信形式参与的学生，在短信中需注明品牌类别、完整品牌名称和推介理由。经由公证机关核实投票结果，推出“中国百万师生最喜爱的知名品牌”，并向社会公布。序自动统计得票数。2.参加调查推介的以报名参加第四届“全国中小学信息技术创新与实践活动”择，自愿参加调查推介活动。查表无关的内容；否则，所填调查表将按作废处理。息（抽奖使用）。以手机短信方式参与的要在短信中注明以上(五)活动日期括各地组委会上交调查表的时间）。(六)奖励办法1.对参与活动的学生和老师将采用抽奖的方式进行奖励。数的多少按顺序排列前十位）。项，由各地组委会进行监督。4.抽奖资格：所有正确提交调查问卷的都将获得抽奖资格。5.奖项设置络科技时代》杂志一套。科技时代》杂志一套。时代》杂志一套。6.奖项颁发颁奖晚会上颁发特等奖和一等奖。幸运奖以邮寄方式统一发放。(七)注意事项2.投票者填写的个人资料必须正确、真实、清晰。3.投票者以自愿、公平、公正为原则对品牌进行评选。假评选。展会。全国部分省市电教系统负责人及社会各界也将出席本届博览会。(一)参展范围1.动漫原创作品交易品、卡通玩具设计类作品、吉祥物设计类作品。2.动漫产品创作软件交易教学资源库、素材库、电子图书馆、有关创作资源光盘/优秀教学课件。3.动漫产品设备交易4.动漫产品辅助设备交易全技术。5.其他电子产品复读机、单词机、电子辞典、数码学习机、电子书、网络学习机、录音笔、博览会期间还将同期举办“亚太未来动漫产业发展论坛”。1.从事动漫产业创作、生产、合法经营销售的企业。2.参评企业需具有良好的信誉。3.需提交相关证明文件。A.公司简介、参评产品简介B.企业营业执照副本复印件C.产品生产许可证复印件E.集成资质证明复印件(五)报名办法1.向全国组委会索取报名申请表（免费）,并按要求如实填写表中各项。(六)观众邀请1.与第四届“全国中小学信息技术教育与实践竞赛活动”总决赛同期举办，机构的负责人出席本届博览会。生产机构、电视媒体、网络运营商、游戏代理商、出版机构出席展会。人，深圳市及全国各地动漫产业相关经销商、代理商、开发商负责人。5.通过媒体宣传，邀请广大学生及群众参观本次展会。(七)计划安排主任若干名，委员若干名。1.对全国中小学信息技术创新与实践活动进行策划、组织、实施；2.审议、修改活动的章程和相关竞赛的评审规则；3.对地方组委会的组建进行工作指导；4.筹集竞赛组织、评审、奖励所需的经费；5.议决其他应由组委会议决的事项。员若干名。主任两名，评审委员若干名。评审规则的要求，独立开展评审工作。1.在本章程和评审规则基础上制定评审实施细则；2.审看参赛作品及其演示；3.负责竞技项目的现场执法裁判；4.确定参赛选手及作品获奖等次并提出获奖选手和获奖作品名单。一名，副主任两名，审查委员若干名。资格审查委员会主任由全国组委会产其他成员由组委会办公室、评审委员会委员组成。1.审核参赛选手的参赛资格；2.审核参赛作品的原创性，真实性；3.对各方提出的质疑进行调查、解答。会将在全国范围内设立地方组委会，负责当地活动的组织、宣传与推广。况，参照全国组委会、全国评委会和资格审查委员会的组成办法进行组建。1.根据具体情况，制订当地的实施方案；3.统一执行《全国中小学信息技术创新与实践活动手册》；组织管理工作。权书的形式进行约定和授权。活，是我们这次活动的宗旨。律，努力创造文明和谐、公平、公正的竞赛环境。全国决赛活动设总裁判长一名，副总裁判长一名，各项目主管裁判长一名。织者，负责具体项目比赛工作的实施。裁判长比赛组织工作的流程和要求：(一)赛前准备工作（线下）1.检查场地条件●场地是否足够开阔，能够容纳比赛选手；●是否有充足的观众区；●观众区和比赛区之间是否足以保证观众不会影响到比赛活动正常进行；●比赛现场的布置和装饰是否满足需要。2.检查比赛场地的机器设备机器、服务器）；●比赛用的机器配置是否满足需要；●比赛用的其他相关外设是否满足需要（鼠标、键盘、耳机）；●比赛现场的局域网是否通畅；灯光效果。3.软件的检查●确保比赛机器内与比赛无关的软件不会影响比赛软件的顺利运行。1.比赛平台的网速是否正常，如果出现不正常现象尽快解决问题。2.确定参赛选手是否已经做好准备。3.确定比赛所使用的平台设备和软件设备是否正常，是否能满足比赛需要。赛前应进行裁判人员的选拔和培训，培训内）；2.了解比赛项目（参见各个比赛项目的规则、说明2.制定比赛期间的赛程安排，并根据现场情况进行相应的反映和调整；(1)裁判人员现场填写的比赛记录表（记录表中需要填写选手的姓名、裁判人员的姓名、比赛相关数据、比赛成绩，并在赛后由选手签名）；(2)一份Excel的电子表格，在项目主管裁判长监督下由现场专人填写，赛后发到竞赛委员会。公正的原则，绝对不允许出现徇私舞弊的行为；正、真实、准确和圆满。护赛场纪律，努力创造文明和谐、公平、公正的竞赛环境。的行为出现。人身伤害、设备损坏等事故的操作，应立即制止，并向项目主管裁判长报告。赛资格，并向项目主管裁判长出示违规及记录及处分意见。行更换。5.比赛的记录是非常重要的，裁判人员必须认真记录所裁决的比赛的结果，比赛结束后立刻交给项目主管裁判长进行汇总和统计。的各种问题和解决办法，以便能在比赛中做出正确的裁决。关用品禁止选手带入赛场。必须佩戴由组委会发放的裁判员工作证，并注意保持裁判人员的形象。3.裁判员在裁判工作中要注意文明用语，在和选手交流时要尽量注意方法，目主管裁判长处理，以维护比赛现场秩序，保证比赛顺利进行。提出，不能在现场和项目主管裁判长发生争执，以维护比赛现场秩序。6.裁判员未经竞赛委员会同意不得擅自发布不利于比赛的言论，不得接受记者的采访。擅自提前或延长。如遇特殊情况，报请项目主管裁判长裁决。公平、公正、真实、准确。避免与参赛选手和相关人员发生争执。10.竞赛委员会正式公布成绩和名次前，裁判员不得与参赛选要对裁判员的工作情况进行考核，如果有出现重大失误的将受到相应的处罚。主管裁判长核实提交竞赛委员会批准，可以取消裁判员该次比赛的裁判资格。2.如果裁判人员在比赛中徇私舞弊，一经查实，项目主管裁判长有权利立刻取消其现场执法资格，取消该裁判员今后一切比赛的执法资格。还将其违纪情况用书面形式报送活动主办单位并通知裁判员所在单位，相关的选手取消比赛资格及获得的相关成绩。活，是我们活动的宗旨。提出申诉。违者，轻则警告；重则取消比赛资格并请出比赛现场。证件。第三条：选手在比赛的过程中必须自觉维护比赛公平原则，若有任何作弊、手以弃权论处。第七条：禁止在比赛场地内任何区域吸烟。并逐出比赛现场。 第十条：选手在比赛中发现裁判人员有违规行为，可以向竞赛委员会提出举报及申诉。五.参赛约定声明书定事项。赛过程规范，若有争议之处，愿意服从大会及评审会议的裁决。消该队获奖资格，追回所获奖项。第四条：参赛队伍同意遵守大会订定的初赛、决赛成绩评比规则，对初赛、决赛成绩若有任何争议之处，报评审委员会开会讨论。一经裁决，必须服从。第五条：参赛队伍愿接受大会订立的评审规范及计分方式。委员会针对任何争议事项所开会决议的最终裁决。本约定依中华人民共和国的相关法律为准，据法而为解释适用。他人的专利权及著作权等相关知识产权，并保证遵守下列事1.本声明书所述均属实。单位在媒体公布曝光。关活动记录编制成录像带、光盘或任何形式专辑进行推广的权利。6.获奖选手无条件同意将作品全权授予活动组织单位长期放在全国组委会7.大会对于所有参赛作品均有授予各传播媒体报道刊载播放宣传的权利。本声明书所有参赛队员了解并完全同意遵守以上知识产权声明事项。励他们将阶段性的研究性学习成果、创新与实践作品，通过每年一次的全国中小学信息技术创新与实践活动进行交流。人。们可以产生“我们不再只是知识的消费者，同时也是知识的生产者”的认参加了“世界青少年发明大会”，并取得了好成绩，为中国争得了荣誉。着十分重要的意义。活动。孩子能参与、获奖或将来成才，家长也会为子女感到无比光荣。欢迎您一起加入我们活动的行列。兹同意本人未成年子女（省市）