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文档简介

小学纪律检查评分细则范文以下为小学行为规范评估细则示例：1.课堂行为规范：必须准时进入教室，避免迟到；保持坐姿端正，避免懒散；专心听讲，不得有打瞌睡的行为；尊重他人，课堂内保持安静，不交谈，不扰乱秩序；遵守课堂规则，避免无关行为。评估标准：2.自习行为准则：自习期间保持安静，不制造噪音；专注于学习，避免分心；合理规划时间，防止拖延；认真对待作业，杜绝敷衍了事；尊重同学，避免干扰他人学习。评估标准：3.队列管理规范：集合时应保持队列整齐；行进时保持步伐一致；保持肃静，不嬉笑玩耍；遵守队列管理规定；注意个人安全，避免推搡。评估标准：4.操场行为规范：以安全为首要原则，不随意奔跑；注意操场秩序，避免发生冲突；参与球类比赛时，秉持公平竞争精神；尊重他人，禁止欺凌和歧视行为；遵守操场设施使用规则，防止损坏。评估标准：5.餐厅行为准则：有序等待，不插队；饭后应将餐具归位；保持餐桌清洁；爱惜食物，避免浪费，不乱丢垃圾；遵守餐厅的规章制度。评估标准：6.卫生习惯要求：维持教室环境的整洁；个人应养成不乱丢垃圾的好习惯；珍惜公共设施，避免损坏；保持良好的个人卫生；遵守校园卫生规定。评估标准：备注：各项规范需设定详细的评分标准和等级划分，以便更有效地评估和管理学生的行为。行为规范评估应结合教育目标和学校政策进行制定，并根据不同年级和学生的特性与需求进行适时调整。小学纪律检查评分细则范文（二）一、站立检查：1.立即站立，保持队列整齐，维持正确的站姿；2.注视前方，避免观察周围，保持肃静；3.双手自然垂放，避免嬉戏或互相接触。评分标准：5分：队伍整齐，姿势端正，目光前视，全场安静；3分：存在个别学生站姿不正，目光偏离，有轻微噪音；1分：多数学生站姿不佳，噪音明显。二、进出教室：1.保持安静，有秩序地进入教室，禁止奔跑和打闹；2.离开教室时同样有序，避免推搡，禁止奔跑；3.注意关门动作，避免产生过大声响。评分标准：5分：进出教室均保持安静和秩序，不奔跑，不推搡；3分：部分学生在进出教室时出现吵闹，轻微推搡现象；1分：多数学生进出教室嘈杂，推搡行为严重。三、课堂专注度：1.面向讲台，保持专注的眼神，不分散注意力看四周；2.避免打盹，不进行私下交谈；3.认真听讲，积极参与课堂讨论。评分标准：5分：全程专注，专心听讲，积极参与课堂互动；3分：个别学生偶尔出现分心，轻度的私下交谈；1分：多数学生注意力不集中，频繁的私下交谈。四、课间活动：1.保持队列安静，不推挤，不插队；2.不在走廊奔跑，保持声音低沉；3.注意维护教室、走廊和厕所的清洁卫生。评分标准：5分：排队有序，保持环境整洁，无大声喧哗；3分：部分学生队列稍显混乱，存在轻微喧哗；1分：多数学生队列混乱，大声喧哗现象严重。五、操场活动：1.集体行动时保持队形整齐，不随意奔跑，不擅自离开队伍；2.禁止打闹、踢球和损坏植被；3.注意操场清洁，不随地丢弃垃圾。评分标准：5分：集体行动有序，无乱跑和擅自离队现象；3分：部分学生队形略有松散，偶有离队情况；1

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