幼儿园端午节活动方案例文（三篇）

幼儿园端午节活动方案例文一、活动主题：端午节——传统文化的探索与体验二、活动目标1.激发幼儿对传统节日的认知与兴趣；2.增强幼儿对传统文化的热爱与传承意识；3.提升幼儿的动手能力和创新思维；4.促进幼儿的团队协作能力和社交经验。三、活动内容1.传统文化知识传播与故事讲解教师将利用图片、模型、视频等多元方式，向幼儿介绍端午节的起源、习俗和传说等文化知识。通过设计的故事，深入浅出地讲述屈原与粽子的故事，引导幼儿进一步了解和研究传统文化。2.粽子制作与品尝环节为使幼儿更真切地体验端午节文化，活动将邀请幼儿参与粽子的制作。教师会先向幼儿介绍粽子的原料和制作步骤，并确保准备好所有必要的材料和工具。在制作过程中，家长的协助将与教师的指导相结合，鼓励幼儿积极参与，以培养他们的动手能力和创新精神。3.传统民俗活动实践活动期间，将请有专业技能的教师或家长来园，向幼儿展示舞龙、舞狮、踩高跷等传统民俗活动。通过让幼儿亲身参与，使他们亲身体验传统文化的魅力。4.诗歌与歌曲表演为了丰富活动内容，提升幼儿的表演技巧和艺术素养，将组织幼儿学习并表演端午节相关的诗歌和歌曲。表演不仅有助于幼儿更好地理解端午节的内涵，也有利于培养他们的语言表达能力和团队合作意识。五、活动时间安排1.传统文化知识传播与故事讲解：30分钟2.粽子制作与品尝环节：1小时3.传统民俗活动实践：30分钟4.诗歌与歌曲表演：30分钟以上时间表为参考，实际活动时间可根据具体情况适当调整。六、活动筹备1.收集整理关于端午节的图片、模型、视频等教育资源；2.购买粽子制作所需的原料和工具；3.邀请专业人士来园进行民俗活动展示；4.准备音响设备和表演场地，以支持幼儿的表演需求。七、活动评估通过观察幼儿在活动中的参与度、创新表现、团队合作能力等方面，结合家长的反馈，对活动进行评估。教师将对幼儿的积极表现给予及时的反馈和鼓励，以增强他们的自信心和参与热情。八、活动总结通过本次活动，幼儿将更深入地了解端午节的传统文化，培养对传统节日的热爱和传承意识。同时，通过参与粽子制作、民俗活动等，幼儿的动手能力、创新能力和团队合作能力也将得到提升。期望孩子们在本次活动中度过一个富有意义的端午节，感受传统文化的韵味与美好。幼儿园端午节活动方案例文（二）活动目标：1.旨在深化幼儿对中华传统节日端午节的认知与理解。2.促进幼儿与家庭、社会的互动，塑造幼儿的家国情感。3.锻炼幼儿的观察力、实践能力和团队协作精神。4.激发幼儿对传统文化的热爱，培养他们的文化自信。活动时间：____年6月9日活动准备：1.教室布置：教室墙面应挂上端午节相关图文，如粽子、龙舟等图像，角落摆放五色丝线、彩绳等传统装饰。2.材料筹备：提供制作粽子的原料与工具，如糯米、肉馅、竹叶、绳索等。同时备好赛龙舟的材料，如纸板、颜料、剪刀、胶水等。活动内容：1.课堂介绍：上午，教师通过图片和故事介绍端午节的起源和文化，涵盖粽子的来历、屈原的故事、龙舟赛的意义等。2.制作粽子：上午的实践环节，幼儿将分组在教师指导下制作粽子。教师先讲解制作步骤和关键点，随后幼儿动手操作。最后，教师将粽子蒸熟，让幼儿品尝自己的劳动成果。3.龙舟制作比赛：下午，幼儿分为多个团队，每个团队制作一艘龙舟。幼儿可自由发挥创意设计和装饰龙舟。比赛时，教师作为裁判，评选最佳团队，并颁发奖品和证书。比赛结束后，幼儿可自由欣赏彼此的龙舟作品，并拍照留念。4.端午节游戏：在户外进行传统端午节游戏，如五毒斗蛇、踏青赛跑等。教师将引导幼儿参与游戏，讲解游戏规则及文化背景。5.端午节展示：活动结束时，设立端午节展示区，展示幼儿制作的粽子、龙舟及端午节相关手工艺品。家长可在展示区参观拍照，同时品尝幼儿制作的粽子。活动总结：1.在展示区设立签到簿，邀请家长留下活动反馈和建议，以利于活动的改进与提升。2.向每位幼儿颁发端午节活动证书或奖状，以表彰他们的参与和努力。3.将活动照片制作成相册或展示在活动区，供家长欣赏和回忆。4.通过班级家长群或通讯录发送活动回顾和感谢信息，表达对家长和幼儿的感谢之情。通过这些精心设计的端午节活动，幼儿将深入理解端午节的文化内涵，激发他们对传统文化的兴趣和归属感，同时加强了幼儿与家庭、社会的联系。这些活动将为幼儿园大班的幼儿提供一次难忘且富有教育意义的端午节体验。幼儿园端午节活动方案例文（三）方案名称：____年幼儿园端午节活动——共享龙舟，传承中华文化一、活动目标旨在通过精心策划的端午节系列活动，使幼儿深入了解龙舟文化、习俗以及传统食品，从而激发他们对中华传统文化的浓厚兴趣与认同感。二、活动准备与组织1.前期筹备精心制定活动方案，明确活动内容与流程细节。与专业人士或志愿者建立联系，确保活动得到专业指导。筹备节日所需物品与道具，如彩带、艾草、粽子材料等。通过班级与幼儿园公告栏等渠道，广泛宣传活动意义与重要性，提升家长与幼儿的参与度。2.活动组织以班级为单位，由专任教师带领幼儿参与各项活动。幼儿园设立活动总协调人，负责整体活动进度的把控与班级间的协调。各班级可根据实际情况灵活调整活动时间与形式，确保活动顺利进行。三、活动内容安排1.主题一：端午节知识普及时间：活动前一周内容：通过绘本、图片、故事等多种形式，向幼儿传授端午节的起源、传统习俗等知识；组织幼儿亲手制作彩带与艾草，体验端午特色装饰；教授幼儿手工制作粽子的传统技艺。2.主题二：龙舟文化体验时间：端午节前一天内容：邀请龙舟文化专家入园，为幼儿讲解龙舟的历史与文化内涵；在教室内模拟龙舟竞赛场景，让幼儿感受划船的乐趣与团队协作的重要性；引导幼儿亲手制作小龙舟模型，加深对龙舟文化的理解。3.主题三：粽子制作与品鉴时间：端午节当天内容：幼儿展示并分享自己制作的粽子，交流制作心得；组织粽子品尝会，让幼儿品尝不同口味的粽子并进行口味评价；设置粽子文化知识问答环节，增强幼儿对粽子的认知与理解。四、活动延伸1.家庭亲子活动建议鼓励家长与幼儿共同制作粽子，增进亲子关系。倡导家长为幼儿讲述端午节故事与习俗，传承文化精髓。推荐家长与幼儿一同观看端午节相关影视作品，拓宽文化视野。2.家园合作幼儿园可与社区或亲子教育机构合作，举办端午节文化活动，邀请家长与幼儿共同参与。设计并制作端午节宣传海报，发放给家长，以便家长了解并参与幼儿园的活动。五、活动评估活动结束后，通过问卷