苏科版八年级物理下册同步练习8.2重力力的示意图(原卷版+解析)

苏科版八年级下册第八章《力》8.2重力力的示意图【知识梳理】一、重力1．重力：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。2．重力大小的计算公式G＝mg，其中g=9.8N/kg。它表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8N，g随纬度的增大而增大。粗略计算时，g取10N/kg。3．重力的方向：竖直向下。其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平。4．重力的测量：将待测物体悬挂于弹簧测力计挂钩上自然垂下，待物体静止、示数稳定时，读出测力计示数即可。5．实验：探究重力的大小与质量的关系（1）实验目的：探究重力的大小与质量的关系。（2）实验器材：弹簧测力计，铁架台，相同的钩码5个(钩码质量已标明)，铅笔，刻度尺。（3）实验步骤：①检查器材：观察弹簧测力计的量程、分度值，指针是否指到零刻度线。=2\*GB3②将弹簧测力计悬挂在铁架台支架上。=3\*GB3③将钩码逐个加挂在弹簧测力计上，分别读出1个直至多个钩码所受的重力。=4\*GB3④将多次的测量结果记录在表格中（数据仅供参考）。实验次数物理量12345质量m/kg0.51.01.52.02.5重力G/N4.99.814.719.624.5重力与质量之比N/kg9.89.89.89.89.8（4）数据整理及分析=1\*GB3①用5组数据在图像中描点并绘出图线。=2\*GB3②根据图线分析得出结论。（4）实验结论：物体受到的重力与物体的质量成正比，重力与质量的比值为9.8N/kg。二、力的示意图1．力的三要素：力的大小、方向、和作用点，它们都能够影响力的作用效果。我们研究分析力，就是在研究分析力的三要素。2．力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来。线段的长短定性地表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，线段的头部或尾部表示力的作用点。箭头旁写出力的符号及大小。如果没有大小，可不表示。在同一个图中，越大的力线段应画得越长。3．重力的作用点——重心：重力在物体上的等效作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。不规则物体的重心可采用垂线法找。悬挂法：如下图所示物体，外形不规则，可选择其边沿任意两点（如图中A、B两点）悬挂，分别在物体上画出沿绳所在竖直方向的直线，两直线的交点O即为物体的重心。①②③④【易错点】1．重力与地球的吸引有关，但受地球自转影响，重力不完全是地球对物体的吸引力，因此不能说重力就是地球对物体的吸引力。2．重心是重力的等效作用点而不是真实作用点。物体上任何有质量的部分都受到重力，也就是说整个物体都是重力的作用点。为了方便分析，用物体上的一个点受到的力，效果与整个物体受到的重力产生的效果相同，那么，这个点就是物体的重心。所以说，重心是重力的等效作用点。3．在计算重力时，注意题目条件中是否说明g取10N/kg，未说明时，g取9.8N/kg。4．均匀空心物体（如玉手镯）的重心在空心中心。5．（1）在一个图中画单一力时，图中未画出重心时，通常将该力的作用点画到实际位置；画出重心时，通常将该力的作用点画到物体的重心上。未给出重心给出重心（2）在一个图中画物体受到的多个力时，无论图中是否给出重心，通常都将各个力的作用点画到物体的重心上。【典例分析】1．（2023·江西宜春·八年级期末）以下关于重力的说法正确的是（）A．天空中飞翔的小鸟不受重力的作用B．重力的方向总是向下C．地球表面附近某一位置的物体所受重力跟它的质量成正比D．中学生所受重力约为50N2．（2020·山东青岛·八年级期末）如图图像中。能正确表示重力与质量关系的是（）A．B．C．D．3．如图，在商场一名重力为500N的旅客乘坐电动扶梯匀速上升，请画出该旅客所受重力示意图。【夺冠训练】一、单选题1．（2023·广西贵港·八年级期末）以下关于重力的说法正确的是（）A．静止的物体受到重力，运动的物体不受重力 B．托起一个鸡蛋所用的力约为0.5NC．重力的方向总是垂直向下 D．物体的重心在物体的中心位置2．（2020·广东深圳·八年级期末）关于g=9.8N/kg，下列说法正确的是（）A．在地球上，1kg等于9.8N B．质量是1kg的物体所受的重力是9.8NC．物体受到的重力是它质量的9.8倍 D．物体的质量是它所受重力的9.8倍3．如果没有重力，下到说法中不正确的是（）A．河水不再流动，再看不到大瀑布 B．人一跳起来就离开地球，再也回不来C．杯子里的水，也倒不进嘴里 D．一切物体的质量都为零4．（2023·广西贵港·八年级期末）下列数据中比较符合实际的是（）A．八年级物理课本的宽度约为28mm B．普通中学生步行的速度约为5m/sC．八年级学生的质量约为5×103g D．用手托起两个鸡蛋的力约为1N5．（2021·广西河池·八年级期末）下列有关力的说法中，正确的是（）A．受力物体同时也一定是施力物体 B．只有直接接触的物体才可能产生力的作用C．一个物体也能产生力的作用 D．两个力大小相同，产生的效果一定相同6．（2020·吉林长春·八年级期末）炮弹射出炮口在空中飞行，若空气阻力可以忽略，那么炮弹的受力情况是（）A．炮弹在炮膛里受力，一旦飞出就不再受力B．炮弹在空中飞行时，受到一个沿飞行方向的推力C．炮弹将同时受到重力和推力的作用D．炮弹只受到重力的作用7．如图所示，悬挂小球A的线与水面夹角为β，铁架台底部与水平桌面夹角为θ，现抬高铁架台右边，使夹角θ稍微增大，则β（）A．变大 B．不变 C．变小 D．无法判断8．图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（）A．B．C．D．二、填空题9．（2023·安徽黄山·八年级期末）月球对它表面附近的物体的引力大约是地球对地面附近同一物体引力的，一个宇航员在地球上重量是588N，他在月球上的质量为_____kg。10．（2022·四川南充·八年级月考）用如图所示的仪器检查桌面是否水平，这是利用了重力的方向总是______的知识，当悬挂的锥形体的细线偏向中心刻度线左边时，可以判断桌面的______边高（选填“左”或“右”）。11．（2021·北京门头沟·八年级期中）将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生如图所示的形变，已知F1＝F3＝F4＞F2，回答下列问题：（1）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图________和图________；（2）图________和图________对比说明力的作用效果跟力的作用点有关；（3）图甲和图乙对比可说明力的作用效果跟力的________有关。12．（2020·江苏无锡·八年级期中）建筑房屋时，用来检查墙壁是否竖直的重锤线是根据________________制成的，现在小明利用一根细棉线和一个小铁球自制重锤线，对一根立柱是否竖直展开实验探究，现象如图甲、乙所示。相对于立柱底端而言，该立柱顶端略向_________方向倾斜。三、作图题13．（2020·福建莆田·八年级期末）重4牛的足球在空中飞行，请画出所受力的示意图。14．（2023·河南濮阳·八年级期末）如图所示，一悬挂在空中的小球正在左右摆动，请画出其在A处所受力的示意图（不计空气阻力）。四、实验题15．（2022·山西大同·八年级月考）兴趣小组的同学通过实验探究“物体的重力大小与它的质量的关系”，他们得到如下数据：被测物体物体质量m（kg）重力G（N）G与m的比值（N/kg）物体10.10.979.7物体20.21.969.8物体30.32.949.8（1）实验中用到的测量工具有：天平和_______；（2）分析表中实验数据，可得出的结论：重力与质量______（选填“成”或“不成”）正比；（3）分析上表实验数据，图甲中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的是_____；（4）得出实验结论后，同学们利用如图乙所示的实验装置继续探究重力的方向。将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向_______（选填“变化”或“不变”）；判断的依据是_______；为进一步验证重力的方向，接下来的操作是_______。五、计算题16．（2021·安徽黄山·八年级期末）烧杯里装满水后测得总质量为450g，放入一合金块后溢出一些水稳定后，这时测得总质量为600g，取出合金块，测得烧杯和剩余水的总质量400g，g取10N/kg。求：（1）合金的密度；（2）合金块受到的重力是多少N?17．（2023·重庆丰都·八年级期末）嫦娥五号圆满完成任务，这是中国探月工程第六次任务，此次中国将获得大约2kg月壤。已知月球上某月壤样品的质量为72g，体积为90cm3，若按此推算：（1）2kg的月壤样品送达地球时的重力约为多少N？（2）2kg的月壤样品送达地球时的体积约为多少cm3？苏科版八年级下册第八章《力》8.2重力力的示意图【知识梳理】一、重力1．重力：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。2．重力大小的计算公式G＝mg，其中g=9.8N/kg。它表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8N，g随纬度的增大而增大。粗略计算时，g取10N/kg。3．重力的方向：竖直向下。其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平。4．重力的测量：将待测物体悬挂于弹簧测力计挂钩上自然垂下，待物体静止、示数稳定时，读出测力计示数即可。5．实验：探究重力的大小与质量的关系（1）实验目的：探究重力的大小与质量的关系。（2）实验器材：弹簧测力计，铁架台，相同的钩码5个(钩码质量已标明)，铅笔，刻度尺。（3）实验步骤：①检查器材：观察弹簧测力计的量程、分度值，指针是否指到零刻度线。=2\*GB3②将弹簧测力计悬挂在铁架台支架上。=3\*GB3③将钩码逐个加挂在弹簧测力计上，分别读出1个直至多个钩码所受的重力。=4\*GB3④将多次的测量结果记录在表格中（数据仅供参考）。实验次数物理量12345质量m/kg0.51.01.52.02.5重力G/N4.99.814.719.624.5重力与质量之比N/kg9.89.89.89.89.8（4）数据整理及分析=1\*GB3①用5组数据在图像中描点并绘出图线。=2\*GB3②根据图线分析得出结论。（4）实验结论：物体受到的重力与物体的质量成正比，重力与质量的比值为9.8N/kg。二、力的示意图1．力的三要素：力的大小、方向、和作用点，它们都能够影响力的作用效果。我们研究分析力，就是在研究分析力的三要素。2．力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来。线段的长短定性地表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，线段的头部或尾部表示力的作用点。箭头旁写出力的符号及大小。如果没有大小，可不表示。在同一个图中，越大的力线段应画得越长。3．重力的作用点——重心：重力在物体上的等效作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。不规则物体的重心可采用垂线法找。悬挂法：如下图所示物体，外形不规则，可选择其边沿任意两点（如图中A、B两点）悬挂，分别在物体上画出沿绳所在竖直方向的直线，两直线的交点O即为物体的重心。①②③④【易错点】1．重力与地球的吸引有关，但受地球自转影响，重力不完全是地球对物体的吸引力，因此不能说重力就是地球对物体的吸引力。2．重心是重力的等效作用点而不是真实作用点。物体上任何有质量的部分都受到重力，也就是说整个物体都是重力的作用点。为了方便分析，用物体上的一个点受到的力，效果与整个物体受到的重力产生的效果相同，那么，这个点就是物体的重心。所以说，重心是重力的等效作用点。3．在计算重力时，注意题目条件中是否说明g取10N/kg，未说明时，g取9.8N/kg。4．均匀空心物体（如玉手镯）的重心在空心中心。5．（1）在一个图中画单一力时，图中未画出重心时，通常将该力的作用点画到实际位置；画出重心时，通常将该力的作用点画到物体的重心上。未给出重心给出重心（2）在一个图中画物体受到的多个力时，无论图中是否给出重心，通常都将各个力的作用点画到物体的重心上。【典例分析】1．（2023·江西宜春·八年级期末）以下关于重力的说法正确的是（）A．天空中飞翔的小鸟不受重力的作用B．重力的方向总是向下C．地球表面附近某一位置的物体所受重力跟它的质量成正比D．中学生所受重力约为50N【答案】C【详解】A．地面附近的物体都受到重力的作用，所以空中飞翔的小鸟受重力的作用，故A错误；B．重力的方向总是竖直向下，故B错误；C．地球表面附近某一位置，物体的重力跟它的质量成正比，用g表示物体所受重力与质量的比。故C正确；D．中学生所受重力大小约为500N，故D错误。故选C。2．（2020·山东青岛·八年级期末）如图图像中。能正确表示重力与质量关系的是（）A．B．C．D．【答案】A【详解】A．图像是过原点的直线，说明物体的重力和质量成正比，故A符合题意；B．根据图像可知，物体质量不为0时，其受到的重力为0，故B不符合题意；C．图像反映的信息是物体受到的重力是一定值，与质量无关，故C不符合题意；D．图像反映的信息是重力随质量的增大而减小，故D不符合题意。故选A。3．如图，在商场一名重力为500N的旅客乘坐电动扶梯匀速上升，请画出该旅客所受重力示意图。【答案】【详解】从旅客的重心处沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号G表示，大小为500N，如答案所示。【夺冠训练】一、单选题1．（2023·广西贵港·八年级期末）以下关于重力的说法正确的是（）A．静止的物体受到重力，运动的物体不受重力 B．托起一个鸡蛋所用的力约为0.5NC．重力的方向总是垂直向下 D．物体的重心在物体的中心位置【答案】B【详解】A．地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，与物体所处状态无关，故A错误；B．一个鸡蛋的质量在0.05kg左右，拿起一个鸡蛋所用的力为F=G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N故B正确；C．重力的方向竖直向下，与水平面相互垂直，故C错误；D．只有质量分布均匀，形状规则的物体的重心才在其几何中心，故D错误。故选B。2．（2020·广东深圳·八年级期末）关于g=9.8N/kg，下列说法正确的是（）A．在地球上，1kg等于9.8N B．质量是1kg的物体所受的重力是9.8NC．物体受到的重力是它质量的9.8倍 D．物体的质量是它所受重力的9.8倍【答案】B【详解】ACD．质量是物体所含物质的多少，重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，二者是两个不同的物理量，不存在等量或倍数关系，故ACD错误；B．由g=9.8N/kg及G=mg可知，在地球附近质量为1kg的物体所受的重力为9.8N，故B正确。故选B。3．如果没有重力，下到说法中不正确的是（）A．河水不再流动，再看不到大瀑布 B．人一跳起来就离开地球，再也回不来C．杯子里的水，也倒不进嘴里 D．一切物体的质量都为零【答案】D【详解】A．重力的作用是使得物体落向地球的地心，如果没有重力，河水不在流动，就看不到大瀑布了，故A正确，不符合题意；B．如果没有重力，人跳起来后就无法落回地面，故B正确，不符合题意；C．如果没有重力，杯子里的水也不会下落，就倒不进嘴里了，故C正确，不符合题意；D．质量是物体所含物质的多少，与物体受不受重力没有关系，所以没有重力，物体的质量保持不变，故D错误，符合题意。故选D。4．（2023·广西贵港·八年级期末）下列数据中比较符合实际的是（）A．八年级物理课本的宽度约为28mm B．普通中学生步行的速度约为5m/sC．八年级学生的质量约为5×103g D．用手托起两个鸡蛋的力约为1N【答案】D【详解】A．中学生“一拃”的长度约15cm，八年级物理课本的宽度略大于此数值，约为18cm=180mm故A不符合题意；B．中学生正常步行的速度约为故B不符合题意；C．八年级学生的质量约为50kg=50×103kg=5×104kg故C不符合题意；D．两个鸡蛋的质量约托起两个鸡蛋的力约故D符合题意。故选D。5．（2021·广西河池·八年级期末）下列有关力的说法中，正确的是（）A．受力物体同时也一定是施力物体 B．只有直接接触的物体才可能产生力的作用C．一个物体也能产生力的作用 D．两个力大小相同，产生的效果一定相同【答案】A【详解】A．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，即受力物体同时也一定是施力物体，故A正确；B．两个物体产生力的作用时，不一定相互接触，比如磁铁吸引铁钉，故B错误；C．力是物体对物体的作用，产生力的作用时，必须同时存在两个物体，因此只有一个物体不会产生力的作用，故C错误；D．两个力大小相同，产生的效果不一定相同，因为影响力的作用效果的因素还有方向和作用点，故D错误。故选A。6．（2020·吉林长春·八年级期末）炮弹射出炮口在空中飞行，若空气阻力可以忽略，那么炮弹的受力情况是（）A．炮弹在炮膛里受力，一旦飞出就不再受力B．炮弹在空中飞行时，受到一个沿飞行方向的推力C．炮弹将同时受到重力和推力的作用D．炮弹只受到重力的作用【答案】D【详解】炮弹在炮膛内离开炮膛前，受重力与推力作用，当炮弹离开炮膛后，在空中运动的过程中，如果不计空气阻力，不再受到推力的作用，只受重力作用，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。7．如图所示，悬挂小球A的线与水面夹角为β，铁架台底部与水平桌面夹角为θ，现抬高铁架台右边，使夹角θ稍微增大，则β（）A．变大 B．不变 C．变小 D．无法判断【答案】B【详解】重力的方向竖直向下，与水平面（水面）垂直。悬挂小球A的线与水面夹角为β，铁架台底部与水平桌面夹角为θ，现抬高铁架台右边，使夹角θ稍微增大，但β不变，因为线始终与水面垂直。故选B。8．图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（）A．B．C．D．【答案】B【详解】由于重力的方向总是竖直向下的，地球上不同位置的人释放手中石块后，石块受的重力的方向是竖直向下的，也就是指向地心，故选B．二、填空题9．（2023·安徽黄山·八年级期末）月球对它表面附近的物体的引力大约是地球对地面附近同一物体引力的，一个宇航员在地球上重量是588N，他在月球上的质量为_____kg。【答案】60【详解】宇航员从月球到地球，地理位置发生改变，质量不变。由得，宇航员的质量为10．（2022·四川南充·八年级月考）用如图所示的仪器检查桌面是否水平，这是利用了重力的方向总是______的知识，当悬挂的锥形体的细线偏向中心刻度线左边时，可以判断桌面的______边高（选填“左”或“右”）。【答案】

竖直向下

右【详解】[1]重力的方向总是竖直向下的，而水平仪就是利用重力的方向竖直向下制成的。[2]当悬挂的锥形体的细线偏向中心刻度线左边时，说明桌面的左边低，右边高。11．（2021·北京门头沟·八年级期中）将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生如图所示的形变，已知F1＝F3＝F4＞F2，回答下列问题：（1）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图________和图________；（2）图________和图________对比说明力的作用效果跟力的作用点有关；（3）图甲和图乙对比可说明力的作用效果跟力的________有关。【答案】

甲

丙

甲

丁

大小【详解】（1）[1][2]要探究力的作用效果与力的方向有关，即需要让它们的大小和作用点均相同，方向不同即可，故分析四图不难看出，甲、丙两图符合题意。（2）[3][4]要探究力的作用效果与力的作用点有关，即需要让它们的大小和方向均相同，作用点不同即可，故分析四图不难看出，甲、丁两图符合题意。（3）[5]要探究力的作用效果与力的大小有关，需要选择力的作用点相同、方向相同，但力的大小不同的实验方案，故甲、乙两图符合题意。12．（2020·江苏无锡·八年级期中）建筑房屋时，用来检查墙壁是否竖直的重锤线是根据________________制成的，现在小明利用一根细棉线和一个小铁球自制重锤线，对一根立柱是否竖直展开实验探究，现象如图甲、乙所示。相对于立柱底端而言，该立柱顶端略向_________方向倾斜。【答案】

重力的方向是竖直向下

西南【详解】[1]地球附近一切物体都要受到重力的作用。建筑房屋时，用来检查墙壁是否竖直的重锤线是根据重力的方向始终是竖直向下的制成的。[2]如图，长方体的物体竖直放置时，重垂线挂在顶端，重垂线和物体边缘平行，长方体物体倾斜放置时，重垂线下面的小球偏向倾斜的一侧。由题中甲图知，物体向西倾斜，由乙图知，物体向南倾斜，所以立柱向西南倾斜。三、作图题13．（2020·福建莆田·八年级期末）重4牛的足球在空中飞行，请画出所受力的示意图。【答案】【详解】足球在空中飞行，受到重力和空气阻力的作用，重力的方向是竖直向下的，阻力的方向与足球运动的方向相反，过重心分别沿重力和阻力的方向画一条有向线段，并分别用G和f表示，如答案所示。14．（2023·河南濮阳·八年级期末）如图所示，一悬挂在空中的小球正在左右摆动，请画出其在A处所受力的示意图（不计空气阻力）。【答案】【详解】小球在摆动的过程中受到绳子的拉力和自身的重力作用，故受力示意图如答案所示。四、实验题15．（2022·山西大同·八年级月考）兴趣小组的同学通过实验探究“物体的重力大小与它的质量的关系”，他们得到如下数据：被测物体物体质量m（kg）重力G（N）G与m的比值（N/kg）物体10.10.979.7物体20.21.969.8物体30.32.949.8（1）实验中用到的测量工具有：天平和_______；（2）分析表中实验数据，可得出的结论：重力与质量______（选填“成”或“不成”）正比；（3）分析上表实验数据，图甲中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的是_____；（4）得