《钢琴即兴伴奏与弹唱4》课程教学大纲

《钢琴即兴伴奏与弹唱4》教学大纲课程编号：18224104英文名称：PianoImprovisationandSinging4学分：2学时：总学时16学时，其中理论16学时，实践0学时先修课程：钢琴即兴伴奏与弹唱（3）课程类别：专业主干课授课对象：音乐学专业学生教学单位：艺术学院修读学期：第6学期一、课程描述和目标本课程以培养高素质音乐教育工作者为目标，以提升学生钢琴即兴伴奏能力和弹唱能力，及音乐综合能力为主要目的。学生在具备基本的钢琴即兴伴奏能力和弹唱能力的基础上，通过进一步对钢琴即兴伴奏技巧、键盘和声编配、曲式分析、织体编写等方面的知识与技能的学习，以及演奏和演唱的配合训练，最终掌握进行钢琴即兴伴奏的基本规律和方法，并具备良好的自弹自唱能力。在即兴伴奏中能够合理地运用各种音乐知识、伴奏技能、弹唱技能，达到中小学音乐教师和社会音乐工作者在钢琴即兴伴奏方面的理论与教学能力要求。课程目标1：通过钢琴即兴伴奏课程学习，学生将进一步理解钢琴即兴伴奏能力相关的各种知识、技能，并具备将其合理地运用到伴奏弹唱中的能力（如和声、织体知识、气口等），巩固并提升钢琴即兴伴奏与弹唱的水平。课程目标2：学生将具备钢琴即兴伴奏思维和即兴伴奏能力，以及良好的自弹自唱能力。进一步提升音乐综合能力水平，进一步加深对钢琴即兴伴奏与音乐表现以及弹唱配合的理解。能够根据不同伴奏任务的需要，即兴为不同风格特征和难易程度适当的歌曲进行钢琴即兴伴奏。课程目标3：学生将具备综合运用钢琴即兴伴奏以及演奏、演唱等知识的能力。并能够将所学与中小学音乐教学相联系，具备将所学转化为基础教育阶段音乐教学时间的能力。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重3.2音乐技能具备扎实的演唱、演奏、舞蹈、合唱与指挥、视唱练耳、自弹自唱等音乐专业技能。能够结合音乐的体裁与风格等特征进行舞台表演，具有一定的音乐表现力。课程目标1H3.3审美创编具备一定的音乐聆听与审美能力，能够进行音乐鉴赏、音乐分析和判断。具备基础的创作能力，能够自主进行即兴伴奏、音乐创编。能够结合音乐科技，进行基础的音乐制作。课程目标2M4.3实践转化具备将所学音乐理论和音乐技能综合运用，转化为基础教育阶段音乐教学实践的能力。课程目标3H三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1民族歌曲与钢琴即兴伴奏掌握为民族歌曲进行即兴伴奏的基本方法，及基本规则，协调与合作能力等。在训练中提升心、眼、手、脚的整体协调能力和钢琴即兴伴奏思维习惯。8讲授示范实践训练课程目标1课程目标2课程目标32和声序列模式训练与群众歌曲即兴伴奏训练在为和声序列模式训练中提升键盘钢琴运用能力。在群众歌曲伴奏训练中，重点掌握基本的和声连接规则以及在F、G、降B、D、A、降E大调以及关系小调上进行和弦连接训练的基本方法。即兴伴奏中能够准确把握与体现群众歌曲的艺术特征。6讲授示范实践训练课程目标1课程目标2课程目标33织体编写能力与歌曲即兴伴奏在为歌曲进行即兴伴奏训练中，重点掌握不同织体弹奏方法以及各自的表现特色。能够结合歌曲表现内容需要合理采用柱式（和弦式）、半分解式、分解式伴奏织体进行伴奏训练，充分体现织体的丰富性。8讲授示范实践训练课程目标1课程目标2课程目标34音乐表现能力与抒情歌曲即兴伴奏在为抒情歌曲进行即兴伴奏训练中，重点培养钢琴即兴伴奏的音乐表现能力以及伴奏过程的完整性与流畅性。8讲授示范实践训练观摩课程目标1课程目标2课程目标35复习复习本学期课程，特别是重难点部分。2讲授讨论课程目标1课程目标3合计32四、课程教学方法教学方式主要为集中讲授、教师示范、学生练习、课堂回课（主要检查所学内容的掌握程度以及存在的问题，计入平时成绩）。五、学业评价和课程考核对本课程所采用的评价和考核方式作具体说明，若并用多种考核方法请列出各项分值的比例。平时作业、期中、期末考核等的方法、内容、比例等均应有明确规定。考核依据建议分值考核/评价细则对应课程目标平时成绩30课堂回课表现：能够完整弹奏，表现力较好，25-30分；弹奏欠流畅，伴奏效果一般，18-24分；很不熟练，甚至不会弹奏，18分以下。课程目标1、2、3期中考试成绩30能够平稳、有表现地为歌曲进行钢琴即兴伴奏。掌握钢琴弹奏基本方法，和声基本规范，音型织体选择较为合理。力度、速度把握准确，具有较好的音乐表现力，25-30分；能够完整、平稳地为歌曲进行钢琴即兴伴奏，与合作者的配合尚可，18-24分；能够完整地为歌曲进行钢琴即兴伴奏，但和声与织体的选配存在一定的问题，音乐表现力一般，18分以下。课程目标1、2、3期末考试40能够完整、平稳、流畅和有表现地为歌曲进行钢琴即兴伴奏。钢琴音色、音响良好。与合作者配合默契。所选配的和弦、音型织体较为合理，力度、速度把握准确，具有较好的音乐表现力，34-40分；能够完整、平稳地为歌曲进行钢琴即兴伴奏，但与合作者的配合稍有不足，28-33分；能够完整、平稳地为歌曲进行钢琴即兴伴奏，但和声与织体的选配存在一定的问题，音乐表现一般，28分以下。课程目标1、2、3、六、教材与参考书（一）推荐教材1．刘冬云编著：《钢琴即兴伴奏配弹》，高等教育出版社2015年版。2．冯德纲编著：《歌