山东省菏泽市牡丹区联考2024-2025学年九年级上学期期中生物学试题（含答案）

菏泽市牡丹区联考2024-2025学年九年级上学期期中生物试题注意事项：1.本试题分为第1卷和第II卷两部分，共50分，考试时间为50分钟。2.考生须在答题卡规定的答题区域内作答，选择题须用2B铅笔填涂，非选择题须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。第I卷（选择题共20分）一、选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分。每小题的四个选项中，只有一个最符合题目要求）1.秋风萧瑟树叶由绿变黄簌簌落下，主要体现了生物的哪些特征（）①能适应环境②能进行新陈代谢③能对外界刺激作出反应④能生长繁殖A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④2.图1为显微镜结构示意图，图2表示用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时看到的视野。下列叙述正确的是（）A.对光时，可直接转动［③］，使其对准通光孔B.观察时转动［⑥］，可使镜筒大幅度下降，左眼应注视［①］C.向左上方移动临时玻片，使图2视野中气泡移出视野范围D.当视野内细胞体积较大时，应选用平面镜和小光圈观察3.小明学习动植物细胞的结构后，设计概念图体现两者之间的关系，如图所示。则不属于甲部分的内容是（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥线粒体⑦液泡A.①⑤⑦ B.①⑤⑥ C.②③④ D.②③④⑥4.下列有关细胞分裂、分化和生物体结构层次的描述，错误的是（）A.1过程中，细胞核中的遗传物质先复制再平均分配B.2处四种组织细胞中，细胞核内遗传物质不相同C.与棉花植株相比，人体多了4这一结构层次D.细胞的分裂和分化是生物体生长发育和繁殖的基础5.如图是某植物在同一温度下，随着光照强度不断增大，测得的二氧化碳吸收量所绘制的曲线。请根据曲线判断，下列说法正确的是（）A.AB段，植物只进行呼吸作用和蒸腾作用B.由图可知，同一温度下，光照强度越大，光合作用效率越高C.CD段，二氧化碳吸收量不再增大，光合作用和呼吸作用停止D.光照强度为n2时植物叶绿体光合作用吸收二氧化碳的量大于C点对应的纵坐标数值6.大棚蔬菜，种植规模宏大，优良品种繁多为生活在北方的广大群众丰富了冬季菜谱。下列有关大棚蔬菜的知识正确的是（）A.种植蔬菜时要定期对大棚进行通风，可以减少有机物的消耗B.冬季大棚内生火炉不仅可以提升温度也可以为植物光合作用提供原料C.准备移栽的辣椒幼苗根部总是带着一个土坨，这主要是为了避免水分的散失D.为了让大棚内的西红柿提早开花、结果，应适时多施含钾的无机盐7.“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，千骑卷平冈。”出自于宋朝苏轼的词《江城子·密州出猎》，描述了苏轼左手牵着黄犬，骑马打猎的壮观场面。下列有关词中动物运动和行为的说法，错误的是（）A.黄犬运动灵活，其运动系统是由骨、关节和骨骼肌组成B.苍鹰胸大肌发达，能牵动双翼，翱翔于天空C.老马识途属于后天性行为D.黄犬比苍鹰的学习能力强，且学习行为更加复杂8.图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，下列描述正确的是（）A.E可表示分布在水中 B.F可表示有输导组织C.P可表示有茎叶分化 D.Q可表示用孢子繁殖9.下图为绿色植物的叶片横切面的结构图，下列描述错误的是（）A.绿色植物体内所需要的无机盐和水分是依靠结构③来运输的B.水分从活的植物体表面以水蒸气的形式散发在大气中是通过结构⑤C.①和④称为表皮，具有保护作用，是属于保护组织D.围成⑤结构的细胞不可进行光合作用10.夏季某绿色植物在不同条件下，叶片与外界不断地进行着物质和能量的交换，如下图所示。下列叙述正确的是（）A.黑暗条件，M可代表能量 B.光照充足下，M可以代表光能C.黑暗条件下，M可以代表二氧化碳，N可以代表氧气D.光照充足下，M可以代表氧气，N可以代表二氧化碳11.右图是正常生长的粮食作物光合作用与呼吸作用的关系图，以下分析不正确的是（）A.I是光合作用曲线，II是呼吸作用曲线B.只有a的面积大于b＋c时，粮食作物才能积累有机物C.b、c区表示呼吸作用的强度大于光合作用的强度D.阴雨天气a区域的面积会增大12.如图是骨、关节和肌肉的关系示意图，其中相关叙述正确的是（）A.①只附着在肱骨上 B.只要运动系统完好，就能完成屈肘动作C.②肱三头肌在结构层次上属于器官 D.做屈肘动作时①舒张，②收缩13.通过查阅检索表，可以确定生物的分类地位，判断不同生物之间的亲缘关系。右图为动物检索表的一部分，P、Q、R、S、T表示动物类群，有关说法正确的是（）A.P包含鱼类和两栖类 B.Q用肺呼吸、卵生C.R的生殖发育离不开水 D.S与T的体温能保持恒定14.良好的饮食习惯与均衡的营养能够保证身体正常生长发育。图一为中国居民“平衡膳食宝塔”，图二曲线表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中被消化的程度。下列叙述错误的是（）A.图一I层食物中淀粉的消化过程可用图二中曲线①表示B.图一I层食物中含有丰富的维生素C，适量食用可预防坏血病C.青少年正处于生长发育关键期，要适量多吃图一中I、IV层食物D.图一中V层食物最初被消化的部位是图二中的乙部位15.为探究某绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计甲、乙两个装置（说明：密闭装置中NaOH溶液能吸收二氧化碳CO2，CO2缓冲液可使装置内CO2浓度保持恒定，装置气密性良好）。丙为乙内植物释放O2的量随光照强度变化的曲线。下列说法错误的是（）A.甲在黑暗条件下，红色液滴向右移动B.甲在黑暗条件下，红色液滴在单位时间内移动的距离可代表呼吸作用速率C.乙在丙图的A点光照条件下，红色液滴不移动D.乙在丙图的B点光照条件下，红色液滴向右移动16.微生物广泛存在于自然界，与人类息息相关。结合如图分析，下列说法中错误的是（）A.a结构简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成B.b无成形细胞核，在恶劣环境下可形成休眠体芽孢C.c靠菌丝吸收水分和无机盐，自己制造有机物D.d无叶绿体，营腐生生活，无氧条件下也可维持生存17.宠物作为伴侣动物，是我们人类获得幸福生活的一种来源。宠物狗“皮皮”经过4-5天的训练就学会了到指定的地方大小便关于“皮皮”定点大小便的行为，说法错误的是（）A.这是狗的一种先天性行为 B.这种行为是建立在先天性行为基础之上的C.这是经过学习获得的后天性行为 D.这种行为可以使动物更好地适应环境18.血液流经人体各器官前后，成分会发生改变，下列叙述错误的是（）选项血液流经的器官血液中成分的变化A肾脏血液中尿素减少B小肠膳食纤维等营养物质增加C肺血液中氧含量增加，二氧化碳减少D大脑血液中氧含量减少，二氧化碳增加19.某生物兴趣小组在研究温度对两种酶的影响后，数据处理结果如图所示。下列关于温度对酶影响的说法，正确的是（）A.两种酶在0℃时都会失去作用 B.两种酶的最适合温度范围是相同的C.两种酶都随着温度升高而一直加快反应速度 D.据图可推测每种生物体内酶的作用都有最适合温度20.天竺葵叶由以下哪几种组织构成（）A.机械、营养、肌肉、上皮 B.保护、输导、营养、机械C.保护、营养、上皮、输导 D.分生、输导、机械、神经第II卷（非选择题共30分）二、非选择题（本大题共5个小题，每空1分，共30分）21.（5分）我们的生活离不开植物，我们都直接或者间接以植物为生，图中这些常见植物你认识它们吗？你能区分它们吗？据图回答下列问题。（1）在以上植物中，用孢子繁殖的植物有（用字母表示），其中可以作为检测空气质量指示的植物是（所属类群名称）。（2）上图中出现输导组织的植物有（用字母表示），AB植物特有的受精方式为。（3）绿色植物在生态系统中有重要的作用通过光合作用维持。22.（7分）如图中各种动物依赖各自不同的结构从外界获取氧气、排出体内产生的二氧化碳。据图回答下列问题：（1）动物A能够独立完成生命活动，说明是进行生命活动的基本单位。（2）观察B蚯蚓时，需保持身体湿润完成呼吸，其身体由许多相似的构成。（3）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了C图所示实验，试推测当流经过鳃后水中减少了。（4）D的幼体时期靠呼吸，青蛙可在陆地上生活，用呼吸。（5）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现E具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的与肺相通，使飞行时每呼吸一次能在肺里进行两次气体交换，这种呼吸称为，大大提高了氧气的摄入能力。23.（6分）某校生物兴趣小组利用教材所学知识在蔬菜基地对番茄植株进行了一系列的观察和研究，图甲是绘制的番茄叶片结构图，图乙是叶肉细胞内叶绿体和线粒体吸收或释放气体过程示意图，图丙是大棚内的二氧化碳吸收量随光照强度变化的曲线图。请据图回答：（1）图甲中进行光合作用的主要结构是【】夏天晚上，由⑤结构进入叶片的气体主要是。（2）图乙代表氧气的是（填序号），当图乙细胞内发生①、②、③、④生理过程，则可推断此时番茄叶片内光合作用强度（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。（3）丙图中光照强度为N时，图乙中（填序号）在进行。据丙图要想提高番茄产量，可采取的措施是。24.（7分）甲图所示人体部分生理活动之间的关系，字母表示结构或生理过程，序号表示血管：乙图表示体内部分营养物质在消化道内被消化的程度：丙图曲线表示人平静呼吸时肺容量随时间变化的情况。请据图分析回答下列问题。（1）图甲中EF过程是通过实现的，心脏中防止血液倒流的结构有（2）参与图乙中Z曲线代表的物质化学性消化的消化液有。（3）组织细胞产生的二氧化碳进入血液，随血液循环到达肺，通过甲图中的F过程排出体外。过程F对应丙图曲线的段，此时肋间肌和膈肌处于状态。（4）甲图中流静脉血的结构或血管有（填字母或数字）。一人AB血型因身体原因失血严重，需要大量输型血。25.（5分）我们北方，每年的“暴雨天”季节（一般指七月份），许多物品也经常“长霉发毛”。某校兴趣小组探究了“影响霉菌生长的非生物因素实验”，记录如下表所示。请分析回答下列问题：组别123方法与步骤将潮湿的馒头片置于保鲜袋中，扎紧袋口，放在冰箱里将烤干的馒头片置于保鲜袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将烤干的馒头片置于保鲜袋中，扎紧袋口放在冰箱里将潮湿的馒头片置于保鲜袋中，扎紧袋口，放在温暖环境实验结果（一周后现象）馒头片小面积发霉馒头片小面积发霉不发霉馒头片全部发霉（1）1、3两组形成对照实验，探究的问题是?（2）2和3组形成的对照实验中，探究的变量是；3和4组（填“能”或“不能”）形成对照实验。（3）得出结论：“暴雨天”季节，衣物在的环境下容易出现“霉变”。（4）根据以上实验探究，请写出一种食品保存的方法。

1.C2.D3.A4.B5.D6.B7.A8.D9.B10.C11.B12.D13.A14.D15.C16.C17.A18.B19.D20.B21.（1）ACF；苔藓植物（2）DEF；孢子生殖（3）碳-氧平衡22.（1）表膜；表层氧气丰富；（2）维持其正常呼吸；（3）从鳃盖后缘流出的水中含较多的二氧化碳；（4）鳃；肺；（5）气囊；双重呼吸；1→2→3。23.（1）图甲中进