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文档简介
广东省肇庆市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版随堂测试((上,下)学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).我能读拼音写词语。
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).根据积累,完成填空。
(1)我爱美景。《四季之美》向我们展示了__________________、夏的夜晚、__________________、冬的早晨的独特韵味。眺望窗外,我无比向往冬的早晨,正如作者__________________在课文中写到:“落雪的早晨当然美,就是______________________________,或是___________________________,也要生起熊熊的炭火。”
(2)我爱读书。宋代理学家朱熹告诫我们读书要“三到”:_________、_________、_________;冰心奶奶勉励我们:读书好,多读书,读好书。本学期,我们开展了一系列读书活动:“以书交友”活动中,我送给好朋友张旭一本《三国演义》,并在扉页写上了一句读书名言:_______________________;“好书推荐”活动中,我向全班同学推荐了______________,因为_____________________;读书交流会上,我与大家分享了自己的读书体会:读书不能不懂装懂,正如孔子所说:“___________________________。”2).根据对课文的理解,完成下面的思维导图。3).整本书阅读。
(1)本学期,我们阅读了不少民间故事,相信你一定被这种“口耳相传”的故事所吸引,并认识了很多令人赞佩的人物。比如,_______________________的田螺姑娘;______________________的徐文长;和铁锁结为夫妻,以德报怨、大智若愚的__________________。
(2)读《童年河》就像赏一幅画卷。这本书是____________送给孩子们的礼物,以男孩_____________的视角,讲述了__________世纪___________年代一个普普通通的上海乡下小孩进城变成城里小孩的故事。书中说“童年就像一条小河,从你生命的河床里流过,它流得那么缓慢,又流得那么湍急”,你觉得你的童年像什么呢?请仿写这样的句子:__________________,__________________,__________________,__________________。4).名句积累与运用。
无论是《慈母情深》中的母亲,还是《父爱之舟》里的父亲,身上都闪烁着勤俭持家的传统美德。正如《尚书》里说的:“_________,克俭于家。”我们也要牢记唐代魏征说过的:“居安思危,_________。”宋朝司马光也曾说过:“由俭入奢易,_________。”到了清代,朱用纯这样表达勤俭节约:“_________,当思来处不易;半丝半缕,_________。”如今社会倡导“光盘行动”,我们要将勤俭的美德传承下去。5).写出下列诗句代表的季节。
(1)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(
)
(2)沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。(
)
(3)忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(
)
(4)梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。(
)评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列关于查字典说法正确的一项是(
)A.“区”用部首查字法,先查“匚”部,再查2画。B.“杀”用音序查字法,先查声母“SH”,再查音节“sha”。C.“氏”是个独体字,应该用“数笔画查字法”,这个字共3画,所以在“难检字笔画索引”的“三画”中就可以查到“氏”字。D.“脊”用部首查字法,先查“月”,再查5画。2).下列句子中所使用修辞手法和其他三项不一样的是(
)A.船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。B.云朵飘荡在天空中,就像羊群在走来走去。C.皎洁的明月高挂在空中,月光如流水般倾泻下来。D.小明活泼可爱,周围的人都说小明像他爸爸一样帅气。3).下列句子中歇后语运用不恰当的一项是()A.哥哥严肃地对我说:“你真是‘隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外’,昨天晚上打呼噜的声音吵得我没睡好觉。”B.服务员走过来问他吃什么,他头也不抬:“外甥打灯笼——照旧(舅)。”服务员一笑,转身奔向后厨。C.眼看就要期末考试了,小王还迷在游戏上,我看他是要鼻尖上抹黄连——苦在眼前。D.他废寝忘食地发明了一个洗碗的小玩意儿,可这对我们来说,完全是“梁山泊的军师——无(吴)用”啊!评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).或许有人会感觉美中不足,白鹭不会唱歌,但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?(改为陈述句)
_________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).猜成语谜语!
你能根据前面的词语(谜面)猜出后面的成语(谜底)吗?动手连一连吧!
零存整取
天花乱坠
大雪纷飞
积少成多
辅导作由
多此一举
军事论文
助人为乐
画蛇添足
纸上谈兵
长途电话
水落石出
高谈阔论
故步自封
画地为牢
夸夸其谈
草船借箭
遥相呼应
海潮退后
众矢之的2).用线把搭配的词语连起来。
排山倒海的
掌声
徐徐上升的
声音
庄严雄伟的
礼花
五彩缤纷的
国旗评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).将下列句子排成一段连贯的话。
(
)雨像绢丝一样,又轻又细,听不见淅淅的响声。
(
)在春雨的滋润下,麦苗长得更油绿了,菜花开得更金黄了。
(
)阳春三月,雨是最寻常的。
(
)只觉得这好像是一种湿漉漉的烟雾。
(
)瞧,又下起雨来了。
(
)柳树、杨树也在春雨里舒展枝叶,贪婪地吮吸着甜甜的雨水。2).读一读下面表示年龄的词语,按年龄由大到小的顺序排列(填序号)。
①古稀
②不惑
③期颐
④弱冠
⑤花甲
⑥而立
排序:___________________评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断,对的打“√”,错的打“×”。
1.与“发挥”搭配的词语有“作用”、“精神”、“传统”等。(
)
2.“匣”字最后一笔是“∟”;“臣”的部首是“臣”。(
)
3.《搭石》描绘了“摆搭石”“走搭石”等画面,赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。(
)
4.《将相和》讲了三个小故事:完璧归赵、渑池会面、负荆请罪。三个故事各自独立,互不关联。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).补全诗句,并完成练习。七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月,
。
(1)补全古诗。
(2)这首诗的作者是_____代诗人_______,这首诗与民间故事《_______》有关。
(3)这首诗表达了古代劳动人民(
)A.对美好生活的期盼B.对天上神仙生活的期盼评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).写作
你身边的老师有什么特点?如外貌、衣着、性格、喜好……
写作要求:1.把可爱的老师,用幽默的文字“画”出来。字数:450字左右。
2.写作时,选择一两件能突出其特点的具体事例,写一写你熟悉的老师。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读《西湖的“绿”》节选,完成练习。①雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑面而来。道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。②西湖胜景很多,各处有不同的好处,即使一个绿色,也各有不同。黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九溪十八洞绿得闲。漫步苏堤,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时,原来是树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得绿茵茵的苏堤,更加绿了几分。有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞;有的整片看来,布局宛然一幅青绿的山水画。这种绿苔,给我的印象是坚忍不拔。③在花港观鱼,看到了又一种绿。那是满池的新荷,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机,跳跃满池。绿色,本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮。柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了。荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的,再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬,翩然起舞了。选自宗璞《西湖的“绿”》有删改1.请联系上下文解释下列词语。
莽莽苍苍:________________________
2.第②段中作者描写了四处西湖盛景绿的特点,请写下来。
①_____________________②_______________________
③_____________________④_______________________
3.读着画线的句子让我想到描写荷叶的诗句:“______________”和“_______________”
4.借助文章关键语句,体会作者表达了怎样的思想感情?
______________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).选择合适的关联词填空。只要……就……
因为……所以……
即使……也……(1)(
)猴子显然知道水手们拿它取乐,(
)它就更加放肆起来。
(2)(
)他走到横木那头拿到了帽子,(
)难以回转身来。2).巧选同音词。
琵琶
枇杷
功夫
工夫
我最喜欢吃的水果是(
),一会儿(
),我就能吃掉一大盘;我最喜欢
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