2024年高考英语大纲规定的24个语法梳理学会这些稳拿高分

2024年高考英语大纲规定的24个语法梳理学会这些稳拿高分连词连词是虚词，不能在句中单独担任成分，只起连接作用。按其用法，连词可分为两大类：并列连词和从属连词。1.并列连词连接具有并列关系的词、短语或句子。⒈并列关系：and，notonly…butalso…，both…and…，neither…nor…如：IusedtoliveinParisandLondon.BothJaneandJimareinterestedinfishing.Theweatherhereisneithertoocoldnortoohot.Sheisnotonlykindbutalsohonest.⒉转折关系：but，yet，while（然而），when（然而，偏偏）如：Thecarisveryoldbutitrunsveryfast.Theproblemwasalittlehard,yetIwasabletoworkitout.ThewinterinBeijingisverycoldwhilethatofKunmingiswarm.Whydidyouborrowthebookwhenyouhadone?⒊选择关系：or，not…but…，either…or…如：Wouldyouliketoliveorwouldyouliketostay?Heisnotateacherbutawriter.YoucancomeeitheronSaturdayoronSunday.⒋因果关系：for如：Itmusthaverainedlastnight,forthegroundiswetnow.Theleavesofthetreesarefalling.foralreadyautumn.5.区别①and和or⑴并列结构中，or通常用于否定句，and用于肯定句。⑵但有时and也可用于否定句。请注意其不同特点：如：Thereisnoairorwaterinthemoon.在否定中并列结构用or连接，但含有两个否定词的句子实际被看作是肯定结构，因此要用and。判断改错：（错)Wewilldiewithoutairandwater.（错）Wecan’tlivewithoutairorwater.（对）Wewilldiewithoutairorwater.（对)Wecantlivewithoutairandwater.②表示选择的并列结构⑴or意思为“否则"。Imustworkhard,orIwillfailintheexam.⑵either，or意思为”或者……或者……注意谓语动词采用就近原则。EitheryouorIamright.③表示转折或对比⑴but表示转折，while表示对比。Somepeoplelovecats,whileothershatethem.⑵

not…but…意思为“不是……而是……"not和but后面的用词要遵循一致原则。Theywerenotthebonesofananimal,but(thebones)ofahumanbeing.③表原因关系⑴for是并列连词，不能置于含两个并列分句的句子的句首，只能将其放在两个分句中间。判断改错：（错）Forheisill,heisabsenttoday.（对）Heisabsenttoday,forheisill.④so,therefore如：Hehurthisleg,sohecouldn'tplayinthegame.注意：a.两个并列连词不能连用，但therefore，then，yet可以和并列连词连用。YoucanwatchTV,and/oryoucangotobed.b.although，yet

但although不能与but连用。⑤注意：notonly，butalso关联两个分句时，一个分句因有否定词not而必须倒装。如：Notonlydoeshelikereadingstories,butalsohecanevenwritesome.neither…nor…意思为“既不……也不……“谓语动词采用就近原则，与nor后的词保持一致。⑥比较so和such其规律由so与such的不同词性决定。such是形容词，修饰名词或名词词组，so是副词，只能修饰形容词或副词。so还可与表示数量的形容词many，few，much，little连用，形成固定搭配。⑴somany已成固定搭配，alotof虽相当于many，但alotof为名词性的，只能用such搭配。⑵

so，that与such，that之间的转换即为so与such之间的转换。2.从属连词指在复合句中引导从句的连结词。⒈常见的从属连词有：引导时间状语从句的：after，before，when，as，while，since，until，till，assoonas引导原因状语从句的：because，since，as引导让步状语从句的：although，though，nomatter（无论），evenif(though)引导条件状语从句的：if，unless，once，as(so)longas引导结果状语从句的：so，sothat，so…that…，such…that…引导目的状语从句的：so，sothat…，inorderthat…引导比较状语从句的：as…as，notso(as)，as，than引导方式状语从句的：as，asif…，asthough引导地点状语从句的：where，wherever引导名词性从句（主语，宾语、表语或同位语从句）的连词主要有：that，whether，if三个。其中that和whether间或还可以引起同位从句和状语从句。

⒉某些用法比较特殊的从属连词用法区别①当while,when,as引导时间状语从句时的区别：⑴while引导的状语从句中动词必须是延续性。谓语动词多为进行时，或状态动词的一般时。while的这些用法可用when代替，等于“atthetimethat",“duringthetimethat”如：Pleasekeepquietwhile(when)othersarestudying.⑵when除可指一段时间外，还可用来指一点时间，等于“atthetime；when引出的时间状语从句中的谓语动词可以是终止性的，也可以是延续性的。因此主句和从句的谓语可以是一般时，进行时，或完成时。如：WhenIwentintothelab,theteacherwasdoinganexperiment.（不能用while)HeoftenmakesmistakeswhenheisspeakingEnglish（then可换成while)⑶

as常可与when，while通用，但强调“一边、一边”。如：As(when/while)Iwaswalkingdownthestreet,Inoticedapolicecarinfrontofnumber37.⑷

when引导的状语从句中的主语与主句主语一致，主、谓是“主语+系动词”结构时，这时主语和系动词可以省略。如：When(hewas)young.heworkedforarichman.She'llbeheretogiveyouhelpwhen(ifitis)necessary.⑸

when有时代替if，引导条件句，意为“如果”“假如”。如：I'llcomewhen(if）I'mfree.②before作连词一般表示时间，意为“在.…之前”，但有些句子中这样译就显得别扭。试看以下句子的翻译：Healmostknockedmedownbeforehesaw.他且乎把我撞倒才看见我；BeforeIcouldgetinawordhehadmeasure.没来得及插话，他已经给我量好了尺寸。③till,until作为介词式从属连词，只用于时间，引导时间状语短语或状语从句，用于否定句时，结构为not…until(till)主句谓语动词延续与非延续皆可，意为“直到……才……”。用于肯定句时，只与延续性动词连用，表示“到……为止”。如：Theyplayedvolleyballuntil(till)itgotdark.Theydidn'ttalk(延续）until(till)theinterpreter（译员）came.Hedidn'tgotobed（非延续）until(till)thehisfathercameback.但是，until可以放在句首，till则不行。如：Untilthelastminuteofthematchwekept>Notuntilhefinishedhisworkdidhegohome.（倒装）④because,since,as引导原因状语时注意使用上的区别：⑴如果原因构成句子的最主要部分，一般用because因此because引导的从句往往放在句末。用why提问的句子，一定用because回答。如：Hehadtostayathomeyesterdaybecausehewasill.⑵如原因已为人们所知，或不如句子的其他部分重要，就用as，或since。since比as更正式些。as和since引导的从句一般放在句子的开头。如：Asyouaretired,youhadbetterrest/Sinceeveryoneishere,nowlet'sbegin.⑤although和though引导让步状语从句往往用法一样，但注意以下区别：⑴although用于各种文体，而though则多用于非正式的口语或书面语中。注意由although,though引导的从句后，主句不能用but，但可用副词yet，still。如：Although/Thoughitrainedallthemorming,theystillwent.⑵though常与even连用，eventhough表示强调，意为“即使”，但不能说evenalthough。如：Eventhoughhedidn'tunderstandaword,Ideptsmiling.⑶though可用作副词，意为“然而”，常用逗号与句子分开。lthough则不能这样使用，它只作连词。如：Itwasaquietparty,Ihadagoodtimethough.⑥once作副词译“曾经”，作为连词译“一旦”，引导条件状语从句。相当于f的加强形式。如：Idon'tbelievehewasonceathief.（once这是副词）OnceAristotle（亚里士多德）hadmadeuphismindthatheavyobjectsalwaysfellfasterthanlightobjects,hetaught

asatruthtohisstudents.(once连词）⑦unless引导条件状语从句等于if…not…如：He'llacceptthejobunlessthesalaryistoolow.⑧在用asif引导的方式状语从句及表语从句中，根据情况要使用虚拟语气。例如：Hetalksasifheknewallabout.但有时也可用直陈语气。Itlooksasifitisgoingtorain.⑨whether，if引导从句的用法区别：⑴引导主语从句、表语从句或同位语从句时，用whether，不用if。如：whethertheywillgototheGreatWallisnotknown.Thequestioniswhetherwecanfinishthetaskontime.Thequestionwhetherwewilltakepartinthephysicscontesthasnotbeendecided.⑵whether可接不定式，而if则不可。如：Ihaven'tdecidedwhethertoleaveornot.⑶whether可作介词的宾语或置于句首表示强调，而if则不可。如：Everythingdependsonwhetherwehaveenoughmoney.Whetherhewillcome,Iamnotsure.⑷whether和if均可引导宾语从句，whether引导的宾语从句一般都是肯定句，if引导的宾语从句可以是肯定的，也可以是否定的（此时不能用whether）。如：Couldyoutelluswhether/ifitrainsinwinterinAustralia?Iwonderifitdoesn'train.⑸引导宾语从句的whether和if常可与ornot连用。连用时要注意ornot的位置，它一般与whether、if分开使用，有时它可与whether合起来使用，但不能与if合起来使用。如：Idon'tknowwhether/iftheywillcomeornot.Idon'tknowwhetherornottheywillcome.⑹if可用来引导条件状语从句，译“如果”，whether则不行。例如：Ifyouworkhard,youaresuretosucceed.⑩as作从属连词可引导多种状语从句。⑴as引导时间状语从句，意为“当…时”。例如：As(hewas)ayoungman,hewasastorekeeperandlaterapostmaster./Hesangasheworked.⑵as引导方式状语从句，意为“像……一样”。例如：WemustdoasthePartyteachesus.⑶as引导原因状语从句，意为“由于”。例如：Asyouaretired,youhadbetterrest.⑷asi引导让步状语从句。意为“虽然”“尽管”。例如：Childasheis,hecandoitwell.(=Althoughheisachild，hecandoitwell.)另外，as做为关系代词还可以引导定语从句，如：Ihavethesamebookasyou.⑪while的考察点⑴考查表示时间的用法，其意为“当，的时候”。如：Wemuststrikewhiletheironishot.我们要趁热打铁。StandstillwhileItakeyourphotograph.我给你拍照时站着不要动。Havewegotenoughbookstoreadwhileweareonholiday?假期里我们有足够的书看吗?⑵考查表示让步的用法，其意为“尽管”“虽然”。如：whiletheworkwasdifficult,itwasinteresting.虽然工作有难度，但很有趣。whileIunderstandwhatyousay,Ican'tagreewithyou.虽然我理解你的意思，但我还是不同意。⑶考查表示对比的用法，其意为“而”“但”。如：Somepeoplewastefoodwhileothershaven'tenough.一些人糟踏食物而另一些人却食不果腹。Iwentswimmingwhiletheothersplayedtennis.我去游泳，而其余的人则去打网球了。注：这样用时，while引出的句子通常位于末，但有时也可位于句首。如：Whilemostchildrenlearntoreadeasily,someneedextrahelp.大多数儿童学会阅读很容易，有一些儿童却需要特别帮助。WhileDeauvilleisaholidayresort,Trouvilleismoreofaworkingtown.特维尔是个度假胜地，而特鲁维尔更多的却是个工业城市。考查其省略用法，即主句与从句主语相同，且从句谓语动词含有动词be时，通常可省略从句主语和动词be。如：While(shewas)inprisonshewroteherfirstnovel.她在狱中写出了第一部小说。Hehadstrayedfromhomewhilestillaboy.他小时候就离开家到处流浪了。Hefellasleepwhile(hewas)doinghishomework.他做着做着功课就睡着了。Iwasonlylisteningtotheradiowithhalfanear,whileIwaspreparingsomefood.我正在做吃的东西，没太留心听收音机。形容词（比较级和最高级）1.形容词的比较级和最高级的变换形式⒈在形容词词尾加上-er，-est构成比较级、最高级。如：⒉双写最后一个字母，再加上一er、-est构成比较级、最高级。如：⒊以不发音的字母e结尾的形容词，加上-r，-st构成比较级、最高级。如：⒋以字母y结尾的形容词，把y改为i，再加上-er、-est构成比较级、最高级。如：⒌双音节、多音节形容词，在单词前面加上-morel-mo成比较级、最高级。如：⒍

不规则变化的形容词。如：2.原级用法⒈原级比较：as+形容词或副词原级+as①在否定句或疑问句中可用so.…as。例如：Hecannotrunsofastasyou.②当as.…as中间有名词时采用以下格式：as+形容词+a+数名词as+many/much+名词如：Thisisasgoodanexampleastheotheris.Icancarryasmuchpaperasyoucan.③用表示倍数的词或其他程度副词做修饰语时，放在as的前面。如：Thisroomistwiceasbigasthatone.Icancarryasmuchpaperasyoucan.④用表示倍数的词或其他程度副词做修饰语时，放在as的前面。如：Thisroomistwiceasbigasthat>Yourroomisthesamesizeasmine.⒉倍数表达法①Aisthree(four,etc)timesthesize(height,lengthetc.)ofB.如：Thenewbuildingisfourtimesthesize(theheight)oftheoldone.这座新楼是那座旧楼的四倍大（高）/这座新楼比那座旧楼大（高）三倍。②Aisthree(four,etc.)timesasbig(high,long,etc.)asB.如：AsiaisfourtimesaslargeasEurope.亚洲是欧洲的四倍大/亚洲比欧洲大三倍。③Aisthree(fouretc.)timesbigger(higher,longeretc.)thanB.如：Yourschoolisthreetimesbiggerthanours.你们的学校比我们的学校大三倍。用times表倍数通常用于三倍以上，两倍可以用twice或double.3.形容词比较级的用法形容词的比较级用于两个人或事物的比较，结构形式如下：⒈A+is/arm/are形容词比较级+than+B如：SheistallerthanTomismoreathleticthanSam.⒉比较级+and+比较级，表示“越来越”例如：warmerandwarmernicerandnicermoreandmorebeautiful⒊the+比较级……，the+比较级……如：Themoreyoureadthebook,themoreinterestingyoufound.⒋

比较级的修饰语有：much,far,even,alittle,abit,alot等。如：HemadefewermistakesthanIdid.HeisevenricherthanI.4.形容词最高级的用法形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较，其结构形式为：主语+谓语（系动词）+the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句，比较常用在in，of或among的结构中，形容词最高级前+the.如：Iamthebestofthethree.Heisthethinnestboyinmyclass.5.重点与难点⒈形容词原级表示比较级含义：如：JohnisnotsostupidasMike.JohnislessstupidthanMike.JohnisclevererthanMike.约翰不象迈克那么笨。⒉用比较级表示最高级：如：约翰是班里最高的男生。Johnistallerthananyotherboyintheclass.Johnisthetallestboyintheclass.Johnistallerthananyotherboy.⒊themore.……themore..表示越.….越…….如：Themorebooksyouread,thewideryourknowledgeis.Themorefoodyoueat,thefatteryouare.⒋moreandmore..表示越来…….越……如：Moreandmorestudentsrealizedtheimportanceofaforeignlanguage.Ourcountryisgettingstrongerandstronger.⒌如在两者间表示最……时，要在比较级前加the，而且还用ofthetwo,ofthepair短语：如：Johnisthecleverofthetwoboys.ofthetwoboys,Johnistheclever.副词（比较级和最高级）1.概念副词和形容词一样，也有原级、比较级和最高级三个等级。其构成方式有规则变化和不规则变化两种情况。规则变化的一般规律是：单音节词的比较级和最高级在词尾加-er或-est；多音节词以及-ly结尾的副词（early除外），前面加more或most。不规则的变化式只能采用“各个击破”的办法去记忆。⒈规则变化如：2不规则变化例如：2.副词的比较级的用法⒈单独使用如：Trytodobetternexttime.下次争取干好一点。He'lIcomebacksoonerorlater.他迟早会回来的。Pleasespeakmoreslowly.请讲慢一点。⒉和than一起使用如：HeswimsbetterthanIdo.他游泳游得比我好。Canyoudoanybetterthanthat.你能不能干的好一些？Hearrivedearlierthanusual.他到的比平时早。⒊比较级前可有状语修饰如：Youmustworkmuchfaster.你必须大大加快干活的速度。Canyoucomeoverabitmorequickly?你能稍稍快点来吗？⒋as…as和notso…as结构这两个结构也可结合副词使用①as…as可用在肯定句中，表示“像……一样"，后面的副词要用原级。如：Shecanrunasfastasadeer.她能跑的像鹿一样快。②在否定句中，as…as和so…as都可以用。例如：Idon'tgothereasmuchasIuse.我现在到那里不象过去那么多了。Ididn'tdoas(so)wellasIshould.我做的不如我应做的那么好。③这种句子中也可以有一个表示程度的状语。例如：Shecanreadtwiceasfastashedoes.她阅读的速度比他快一倍。3.副词最高级的用法副词最高级可修饰动词，前面多数不带定冠词the。如：Helaughsbestwholaughslast.（谚语）谁笑在最后谁笑的最好。ofthefourofus,Isang(the)worst.我们四人中我唱的最差。4.副词比较级和最高级的一些特殊用法副词比较级和最高级还可用在一些特别结构或短语中。⒈moreandmore越来越……例如：Itrainedmoreandmoreheavily.雨下得越来越大了Shewentfartherandfartheraway.她越走越远了。⒉themore..themore越……越……例如：ThemoreIwork,themoreIaccomplish.我干得越多，完成的就越多。⒊hadbetter(not)dosth最好（不要）做某事例如：We'dbetternotdisturbhim.我们最好不要打扰他。Whathadwebetterdo?我们最好做什么?冠词冠词（Article）是一种虚词，在句子中不重读，本身不能独立使用，只能放在名词前帮助说明名词所指的人或事物，它是英语词性中最小的一类，只有三个，一种是不定冠词（IndefiniteArticle），一种是定冠词（DefiniteArticle）。此外也有些特定场合不用冠词，即通常所称的零冠词（ZeroArticle）。1.冠词a/an的基本用法（定冠词a/an用法口诀）某人某物属某类，一人一物指全体；某人某物不具体，数量名词前表“每一”⒈基本用法⒉a/an的区别a用在辅音音素开头的单数可数名词或字母前，an用在元音音素开头的单数可数名词或字母前。如abook,anorange,anegg注意：①u发音为/ju:/时，单词前用a

.如：ausualboy；auniversity；aunit；ausefulbook；注意另外两个特殊词:

aone-legtable;aEuropean②

常见辅音字母不发音的单词有：anhonestboy；anhour；anhonor2.定冠词the的用法3.不用冠词的情况注意：⒈

中国的传统节日前一般加“the”如：theMid-AutumnDay中秋节；theSpringFestival；⒉

具体某年的季节前一般加“the”如：inthewinterof2009在2009年的冬天⒊

但三餐饭前如有形容词修饰时，可以用冠词如：haveanicebreakfast吃一顿美味的早餐4.高考常见冠词形式5.冠词的活用动词动词的基本形式绝大多数动词都有五种基本形式：动词原形、一般现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。一般现在时主语是第三人称单数时，谓语动词后要加s或es，其变化规则与名词变复数的方法大体相同：1.规则动词变化表2.不规则动词变化表系动词1.概念及特点连系动词，即系动词，是一个表示谓语关系的动词。它必须后接表语通常为名词或形容词。连系动词的功能主要是把表语（名词、形容词、某些副词、非谓词、介词短语、从句）和它的主语联系在一起，说明主语的属性、特征或状态。它有自己的但不完全的词义，不能在句中独立作谓语，必须和后面的表语一起构成句子的谓语。它是虚词。2.系动词分类⒈状态系动词：用来表示主语状态，只有be一词。如：Heisateacher.他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）⒉持续系动词：用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand。如：Healwayskeptsilentatmeeting.他开会时总保持沉默。Thismatterrestsamystery.此事仍是一个谜。⒊表像系动词：用来表示“看起来像“这一概念，主要有seem，appear，look。如：Helookstired.他看起来很累。Heseems(tobe)verysad.他看起来很伤心。⒋感官系动词：主要有feel，smell，sound,taste。如：Thiskindofclothfeelsverysoft.这种布手感很软。Thisflowersmellsverysweet.这朵花闻起来很香。⒌变化系动词：这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become,grow,turnfal(asleep)，get,go,come,run。如：Hebecamemadafterthat.自那之后，他疯了。Shegrewrichwithinashorttime.她没多长时间就富了。⒍终止系动词：表示主语已终止动作，主要有prove,turnout，表达“证实”“变成“之意。如：Therumorprovedfalse.这谣言证实有假。Thesearchproveddifficult.搜查证实很难。Hisplanturnedoutasuccess.他的计划终于成功了。（turnout表终止性结果）7使役动词：let,have,make使，让……①Let/makesomebodydosth如：Theteacherlets/makesthemcleantheclassroomafterschool.②Makesb/sthadj.如：Thestorymakesmehappy.Thecolormakesitlookbeautiful.③Havesomebodydosth让某人做某事如：Mymotherhavesmemakethebed.④Havesthdone让某物被……如：Ihavemyhaircut/washed.3.特例有些动词它们既可以用作实义动词，又可以用作连系动词。另外be还可用作助动词。它们的用法不同，词义和句型结构也有所不同。如：Lookattheblackboard,please.请看黑板。（look用作实义动词）Helooksalittletired.他略显疲倦。（look用作连系动词）Theyareatwork.他们在工作。（are用作连系动词）Theyareworking.他们正在工作。（are用作助动词，帮助构成现在进行时）及物动词和不及物动词英语中按动词后可否直接跟宾语，可把动词分成不及物动词与和及物动词。1.不及物动词不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语）。若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to,of,at后方可跟上宾语。具体每个动词后究竟加什么介词就得联系动词短语。如：listento,lookat….⒈look看(vi.)+……+宾语(即不能直接加宾语).如：Look!Sheissinging.Lookcarefully!(注意：carefully是副词，不是名词，故不作宾语)lookat（看…….）+宾语

如：Lookatmecarefully!(me是代词，作宾语)⒉

分清及物不及物动词分清动词的及物不及物是在英语学习中必须解决的首要问题。动词及物与不及物通常有以下几种情况：①主要用作及物动词。及物动词后面必须跟宾语。可以用于："主＋谓＋宾"；"主＋谓＋双宾"；"主＋谓＋宾＋宾补"结构。如：HereachedParisthedaybeforeyesterday.Pleasehandmethebookoverthere.Theyaskedmetogofishingwiththem.类似的还有：buy,catch,invent,found,like,observe,offer,prevent,promise,raise,find,forget,receive,regard,see,say,seat,supply,select,suppose,show,make,take,tell…②主要用作不及物的动词。不及物动词后面不跟宾语。只能用与："主＋谓"结构。如：ThisistheroomwhereI>类似的还有：agree,go,work,listen,look,come,die,belong,fall,exist,rise,arrive,sit,sail,hurry,fail,succeed...③既可以用作及物又可以用作不及物的动词，其意义不变。如begin都是作"开始"讲。如：everybody,ourgamebegins.letusbeginourgame.

类似的还有：start,answer,sing,close,consider,insist,read,learn,prepare,pay,hurt,improve...④既可以用作及物又可以用作不及物的动词，其意义完全不同。这类动词作不及物动词是一个意义；而作及物动词时却是另一个意义。如：lift作不及物动词时是指烟雾的"消散"。例句：wesawthemountainwhenthecloudslifted.作及物动词时是"升高；举起"。例句：Heliftedhisglassanddrank.类似的还有：需要注意的一点是：少数不及物动词唯一可跟的宾语是同源宾语。如：Idreamedadreamlastnight.助动词1.概念助动词是帮助主要动词构成各种时态，语态，语气以及否定或疑问结构的动词，助动词分为时态助动词和结构助动词两种。2.特点⒈助动词自身没有词义，不可单独使用。如：Hedoesn'tlikeEnglish他不喜欢英语。（doesn't是助动，无词义；like是主要动词，有词义。）⒉助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：①

表示时态如：Heissinging.他在唱歌。Hehasgotmarried.他已结婚。②表示语态如：HewassenttoEngland.他被派往英国。③构成疑问句如：Doyoulikecollegelife?你喜欢大学生活吗?④与否定副词not合用，构成否定句如：Idon'tlikehim.我不喜欢他。⑤加强语气如：Hedidknowthat.他的确知道那件事。⑥

最常用的助动词有：be,have,do,shall,will,should,would⑴半助动词在功能上介乎主动词和助动词之间的一类结构，称为半助动词。常见的半助动词有beaboutto,bedueto,begoingto,belikelyto,be

meantto,beobligedto,besupposedto,bewillingto,haveto,seemto,beunableto,bewilingto等⑵情态助动词a.情态助动词包括will(would),should,can(could),may(might,must,need,dare,oughtto,usedto,hadbetter后接原形不定式。b.情态助动词不受主语的人称和数的限制。c.两个情态助动词不能连用。中文：他将能够及时完成此事。(误)Hewillcanfinishitintime.⑶基本助动词基本助动基本助动词只有三个：be、do、have，他们没有汇意义，只有语法作用，和实意动词一起构成谓（叫复合谓语），表达否定、疑问、时态、语态和其他语法关系。其基本形式和作用如下表：3.助动词的分类⒈按结构分：时态助动词和结构助动词⒉时态助动词有：be(am,is,are;was,were),have(has,had),will(would)和shall(should)和主动词一起构成各种时态、语态和语气。⒊结构助动词：do(does,did)，本身无词义，它仅为无助动的动词提供助动词，构成疑问结构和否定结构。4.助动词具体用法时态助动词同主动词一起构成十六种时态和十种被动语态结构。注意：被动语态没有完成进行时和将来进行时态。⒈助动词be的用法助动词be有八种形式：注意：它们的肯定、否定、缩略形式。第一人称的反意疑问句的句尾中用aren't；be的现在词和过去分词的否定形式是在前加notbeing和notbeen它们没有缩略形式。①

be+现在分词，跟现在分词构成各种进行时态如：WeareplayingvideogamesonTVlastnight.我们在电视上玩电子游戏。②be+过去分词，跟过去分词构成被动语态如：He'snotrespectedbythepress.他们不受报界的尊重。注意：be+过去分词”不一定都是被动语态，有时可能是系表结构，两者主要区别是：被动语态表示以主语为承受者的动作；而系表结构则表示主语的特点或所处的状态。③be(am,is,are)动词不定式，可表示下列内容⑴用现在时表示最近、未来的计划或安排。说明：这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。如：HeistogotoNewYorknextweek.他下周要去纽约。⑵表示命令如：Youaretoexplainthis.对此你要做出解释。⑶征求意见如：Whoistogothere?谁该去那儿呢？⑷表示相约、商定如：Wearetomeetattheschoolgateatseventomorrowmorning.们明天早晨7点在校门口集合。⒉助动词have的用法：助动词have的五种形式：⒊

助动词do的用法：结构助动词do三种形式①帮助构成实意动词一般现在时和一般过去时的疑问式和否定式：如：DoyouknowJohn?你认识约翰吗?Marydidn'tcometoseemeyesterday.玛丽昨天没来看我。Youlikethispicture,don'tyou"?你喜欢这张画，不是吗？②代替前面已经提到过的动词，避免重复：如：—Doyousmoke?你抽烟吗?—Yes,Ido是的，我抽。Ismoke.Sodoeshe.我抽烟。他也抽。Hedoesn'tlikeit.NeitherdoI.他不喜欢，我也不。③帮助加强谓语动词的语气，该do、does或did要重读；did加强过去时谓语动词语气时，这个谓语动词要用原形。如：ldolikeyou.我真的喜欢你。She/Hedoeslikeyou.他确实喜欢你。She/They/Wedidgoswimmingyesterday.她/他们/我们昨天确实去游泳了。⑴另外：如果谓语中有助动词或情态动词，要加强语气时就能用do的各种形式来强调，一般方法是把需要强调的词全用大写字母来书写。⑵一般祈使句前面加助动词do构成肯定的强语势祈使句，末尾加感叹号。⑶第二人称祈使句强调语气有两种其它形式：a.用never代替don't.b.主语you不省略或不加呼语。如：Findyourselfsomeoneelsetoshoutat.你跟别人喊去！c.当谓语动词前有否定意义的副词（never,seldom,hardly,rarely,scarce等）时，起强调作用的助动词（do，does，did）要加在该动词前面而不是加在副词的前面。如：Heseldomdoescomelate.他的确极少迟到。d.注意：be,have,do都能做实意动词用：如：Thesearecomputers.这些是计算机。We'rehavingbreakfast.饿们正在吃早饭。Ididsomewashinglastnight.我昨晚洗了衣服。④构成否定祈使句，说明：构成否定祈使句只用do，不用did和does。如：Don'tgothere.不要去那里。Don'tbesoabsent-minded.不要这么心不在焉。⑤用于倒装句。如：NeverdidIhearofsuchathing.我从未听说过这样的事情。说明：引导此类倒装句的副词有never,seldom,rarely,little,only,so,well等。⒋助动词shall和will的用法：①助动词shall/will构成一般将来时；should/would构成过去将来时。如：Weshall/willberich,ifwesucceed.我们将很富有，如果我们成功的话。Theywillberich,iftheysucceed.他们将很富有，如果他们成功的话。Theysaidtheywouldberich,iftheysucceeded.他们说他们将很富有，如果他们成功的话。②shall用在第一、三人称作主语的疑问句中，来征求意见，表示“要不要……”。如：ShallIgonow?要我现在就走吗？Shallthereporterswaitoutsideorwhat?要记者们在外面等还是怎样？③shall用于所有人称，表示说话人的决心、保证、许诺、威胁、警告、命令等强烈的感情。如：Youshallhaveananswerbytomorrow.到了明天，你会得到答复的。Theenemyshallnotpass.决不允许敌人过去。Theceremonyshallnotbepostponed/putoff.仪式不会推迟的。④would可以表示过去的习惯，类似usedto如：Hewouldcometoseeme.⑤will可以表示“愿意、肯、会、固执”等意义，而非将来如：lwillpayyouforit.我会付给你钱买下它的。⑥will可以表示倾向、习惯（总是会，老是等意思），在否定句中可以表示不肯、不能”等意思：如：Boyswillbeboys.男孩子总归是男孩子。Oilandwaterwillnotmix.油和水是不会混合在一起的。Thismachinewon'twork.这台机器不工作了坏了。Thesethingswillhappen.这样的事情总是会发生的。5.再论助动词⒈behave和do（主要的助动词）①在否定句和疑问句中，be与do的用法遵从助动词的下列规则：⑴否定句中，助动词+not如：Heisn'tcoming.他不来了。Itdidnotmatter.没关系。⑵疑问句中，主语+助动词如：Washewaiting?他当时在等吗？Doessheseeus?她看到我们了吗？②have在疑问句及否定句中的位置一般与助动词相同如：Hashe(got)togo?他一定得走吗？但有时也用do/did形式如：Doeshehavetogo?他一定得走吗?③be与带to的动词不定式连用如：Theyaretowaitforusatthestation.将在车站等我们。have后也可接带to的动词不定式，但有两种结构除外。do与不带to的不定式（即动词原形）连用：如：Didhewrite?他写信了吗？④behave和do作助动词使用时，需要带分词或不定式，但在答句或评语等中常省略。如：—Haveyouseent-你看见了吗？—Yes，Ihave(seenit)一是的，（我看见了）。⑤在be，have和do作普通动词使用而有自己本身的意思，如have有“拥有”的意思、do有“干/从事”的意思等时，它们只能是句子中唯一的动词：如：Heislazy.他很懒惰。Hehasnojob.他没有工作。Hedoesnothing.他什么事也不干。在这种情况下，do与助动词do/did连用：如：Whatdoyoudointheevening?你一般晚上做什么？have可以用两种方法进行变化，即用助动词do/did或不用：如：Haveyou(got）time?/Doyouhavetime?你有空吗？⒉can，could，may，might，must,ought,will,would,shall和should是情态动词，也称情态助动词。①

情态动词的第三人称单数后不加s如：lmust我必须hemust他必须Ican我可以hecan他可以②它们在构成否定形式和疑问形式时均遵循助动词的规则eg.willnot…oughtnot……willhe……?oughthe..?③它们没有真正的过去时态。情态动词有四种过去形式，即could，might，should和would，但用途有限。④情态动词没有不定式或分词形式，所以不能用于进行时态。⑤除ought之外其他情态动词后一律跟不带to的动词不定式（即动词原形）如：Youshouldpay./Yououghttopay.你应该付钱。情态动词后面应带动词原形（而非分词等），但有时该动词可省略；如：—Canyouunderstand?-你明白吗?—Yes，Ican(understand)-是的（，我明白）。⒊need，dare和used（半情态动词）①

当need和dare作助动词时，可遵循情态动词的句式，后面跟不带to的动词不定式如：Heneednotwait.他不用等。但也可与do/did形式连用，这时后面要接带to的动词不定式：如：Hedoesn'tdaretointerrupt.他不敢插嘴。Theydidn'tneedtowait.他们不需要等。注意：need和dare也可作普通动词用，有词形变化，并可与分词连用：如：Heneedshelp.他需要帮助。Theydaredmetojurmp.他们激将我，要我跳下去。②used有时说成usedto,只指过去的事。它的否定式和疑问式常常遵循助动词的规则如：lusednot/usedn'ttogo.我一向不去。虽然严格来讲used不带不定式，但经常可以听到didn'tuseto和didhe/she等+useto的形式。6.分析助动词和情态动词的异同⒈相同点：①都可构成疑问句，并且都能用在肯定或否定的简略式回答中。如：Wasthecargoingbeyondthespeedlimit?车是否在超速行驶？Yes.itwas.是的，在超速行驶。②都可与not连用构成否定句。如：Atfirst，itdidn'tsellverywell.初，它的销路不好。③都能构成反意疑问句。如：Youdidn'tletmedrive,didyou?你没有让我开车，对吗？④都可以在so…或neither(nor)…句型中，代替前面的动词（短语）。如：Youcan'tdoit，norcanI,norcananybodyelse。不能那样做，我也不能，任何人都不能。⒉不同点谓语中只能有一个情态动词，但可有多个助动词。如：Hewasbeingtrainedtobeadoctor.他时正接受培训，要成为一名医生。情态动词情态动词是表示能力、义务、必须、猜测等说话人的语气或情态的动词。1.can⒈表能力：can表能力时意味着凭体力或脑力或技术等可以无甚阻力地去做某事。如：Icanclimbthispole.我能爬这根杆子。Heisonlyfour,buthecanread.他只有4岁，但已认得字了。Firecan’tdestroygold.

火烧不毁金子。因为can不能和其他助动词连用，所以表示将来式时用willbeableto如：Youwillbeabletoskateafteryouhavepracticedittwoorthreetimes.你练习两三次后就会溜冰了。⒉表可能性：多用于否定与疑问结构中，但也可用在肯定句中。如：Canthenewsbetrue?这消息可能是真的吗？Itcan’tbetrue.

它不可能是真的。Whatcanhepossiblymean?

他可能是什么意思？can用在肯定句中表示理论上的可能性（一时的可能）。如：AhorseinthecenterofLondoncancostalotofmoney.Attendingtheballcanbeveryexciting.Theroadcanbeblocked.

这条路可能会不通的。may在肯定句中表示现实的可能性。Theroadmaybeblocked.

这条路可能不通了。⒊表示允许（和may意思相近）常见于口语。如：Can(May)Icomein?我能进来吗？CanIsmokehere?我可以在这里抽烟吗？2.could的用法⒈表过去的可能和许可（多用于间接引语中）如：Atthattimewethoughtthestorycouldnotbetrue.那时我们认为所说的事不可能是真的。FathersaidIcouldswimintheriver.爸爸说我可以在河里游泳。⒉表过去的能力如：IcouldswimwhenIwassix.我刚六岁就能游泳。Could在肯定句中表示过去的能力时，常表抽象的一般的能力。Hecouldbeverynaughtywhenhewasachild.他小时候会是很顽皮的。⒊表“允许”。可表示委婉客气的提出问题或陈述看法CouldIuseyourbike?Yes,youcan.I'mafraidIcouldn’tgiveyouananswertoday.恐怕我今天不能回答你。Theteachersaidyoucouldgotothestoreforsweets.老师说你可以去商店买糖。⒋Could/can+havedone结构表示对过去发生的事情的“怀疑”或“不肯定”。could加完成式还用于肯定句时一般表过去可能完成而却未完成的动作。如：Cantheyhavewonthebasketballmatch？他们赢了那场篮球赛吗？Whatyoureferredtojustnowcanhavemadeherverysad.你刚刚所谈到的可能令他很伤心。Youcouldhavecompletedthetaskalittleearlier.你本来能早点完成任务的。（但事实上并没有提前完成任务）IcouldhavepassedmyexaminationeasilybutImadetoomanystupidmistakes.我本可以轻易通过考试，但我犯了太多不该犯的错误。如表具体做某一件事的能力时，则须用beableto。Hewasabletotranslatethearticlewithoutadictionary.他可以不用词典翻译那篇文章。Can表示一贯的能力，beableto表示客观能力和通过努力可以达到的能力Ican’tswim.ButIamsureIwillbeabletoswimthroughmorepracticing.Thefirespreadthroughthehotel,buteveryonewasabletogetout.Whentheboatsankhewasabletoswimtothebank.3.may

的用法⒈表示请求、可以、允许。如：Youmaydrivethetractor.你可以开那台拖拉机。⒉当回答由may引起的问题时，否定答语要用mustnot,表示“不许可”“不应该”“不行”。如：MayIcomein?Yes,youmay.No,youcan’tNo,youmaynot.No,youmustn’tNo,you’dbetternot.⒊may/might

推测性用法可能如：Hemayberight.Hemaynotcometoday

(可能不)Hemay/mightcometomorrow.注意:

只用于肯定和否定句中,不用于疑问句中。⒋might比may可能性更小如：Hemightgetajob.Hemaygetajob.⒌mayno

可能不

cannot不可能如：HemaynotcomeHecan’tcome⒍表建议（可和aswell

连用）如：Youmay（might）aswellstaywhereyouare.你还是原地待着好。（mayaswell有“还是……的好”的含义）⒎

表祝愿如：Mayyoubehappy!4.might⒈表过去的“可能”和“允许”多用于间接引语。如：Shesaidthathemighttakeherdictionary.她说他可以拿她的词典去用。除在间接引语中外，might一般不表示过去的“可能”与“许可”。表过去的“可能”可用could，表过去的“许可”可用were(was)allowedto。⒉表现在的“可能”，其可能性要比may小。如：Electricironscouldbedangerous;theymightgiveyouasevereshock.电熨斗会有危险，它可能电着人。⒊may(might)+have+done表示对过去发生行为的推测，含有“想必”、“也许是”的意思。如：Itmayhavebeentrue.这事也许是真的。Hemightnothavesettledthequestion.他可能尚未解决那个问题。5.must

的主要用法⒈表示必须、必要如：Wemustdoeverythingstepbystep.我们必须按部就班地做一切事情。如：Whymustyoualwaysbotherme?为什么你偏要打扰我呢。⒉mustbe+

表语的结构，通常表示猜测，含有“一定”之意。（只用在肯定句中）如：Hemustbeanhonestboy.他一定是个诚实的男孩。Thismustbeyourroom.

这一定是你的房间。⒊must的否定式有两个：当回答由must引起的问题时，否定答复要用needn’t或don’thaveto表示“不必”、“无须”、“用不着”、“不一定”的意义。当表示“不应该”、“不许可”、“禁止”时，就用mustnot。如：MustIgotomorrow?明天我必须去吗？Yes,please.是的，请吧！No,youneedn’t.

不，你不必去。⒋must+have+过去分词的结构，常用在肯定句中，表示对过去发生行为的推测，含有“一定”、“准是”的意思。否定和疑问句用can。如：ShemusthavestudiedEnglishbefore.她以前一定学过英语。⒌haveto的含义与must是很接近的,只是haveto比较强调客观需要，must着重说明主观看法。如：Imustcleantheroom.（主观想法）Ihavetocleantheroom.（客观需要）另外，haveto能用于更多时态：如：Wehadtobethereatten.我们得在十点钟到那里。Wewillhavetoreconsiderthewholething.这一切我们将不得不重新加以考虑。haveto的否定式：don’thavetodo表示“不必做……”之意。6.oughtto

的用法⒈Oughtto

后接动词原形，表义务，但不及must

那样具有信心如：Youdon’tlookwell.Yououghttogotoseethedoctor.你气色不好，应该去看病。⒉Oughtto

用于否定句，其否定形式可缩略为oughtn't

如：Yououghtn’ttosmokesomuch.你不应该抽这么多烟。⒊

Oughtto也可以用于疑问句如：Oughtyoutosmokesomuch?你应该抽这样多烟吗？⒋

Oughtto

在间接引语中表过去时形式不变如：Hesaidyououghttotellthepolice.他说你应该去报告警察。7.shall的用法⒈

用于第一人称征求对方的意见如：WhatshallIwear>Shallwedance?我们跳舞好吗？⒉shall

用于第二、三人称时表允诺，警告，命令，威胁（现已少见）如：Sheshallgethershare.她可以得到她的一份。Youshallhaveitbacktomorrow.你明天可以将它拿回。8.should情态动词should一般不应被认为是情态动词shall的过去式，主要用法有：⒈用于第一人称疑问句中询问对方的意愿，但语气较委婉温和如：Whatshouldwe