四大名著之红楼梦经典解读24

解读经典《红楼梦》——202X年解读经典四大名著之《红楼梦》——一朝春尽红颜老姓名：XXX时间：202X.目录作者简介书籍简介经典情节一二三人物分析艺术特色名家评价四五六第一部分作者简介202X年解读经典《红楼梦》他的先世原是汉人，但很早就入了满洲旗籍。从他曾祖父曹玺开始，祖父曹寅、伯父曹颙、父亲曹頫三代世袭江宁织造的官职。他的曾祖母做过康熙皇帝的乳母，祖父曹寅做过康熙皇帝的侍读，两个女儿入选王妃。康熙皇帝六次巡南就有四次以江宁织造署为行宫。由此可见曹家的显赫以及与皇室的密切关系。曹雪芹(约1715～1763)

名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。曹家还是一个具有文学教养的世家。曹雪芹的祖父曹寅博学能文，写过不少诗词戏曲，也是有名的藏书家。著名的《全唐诗》就是由他主持刻印的。这种家庭环境无疑对曹雪芹的文学素养有直接的影响。曹雪芹在少年时代经历过一段“锦衣纨绔”“饫甘餍美”的贵族生活。雍正即位后，展开了一场残酷的清除政敌的斗争。在皇室内部争夺权力斗争的牵连下，他的父亲曹頫因事获罪免职并被抄家，后又遣回北京，家道从此衰落，到他著书时已过着“蓬牖茅椽，绳床瓦灶”(见《红楼梦》第一回)，“举家食粥酒常赊”(郭诚《赠曹芹圃》)的贫困生活。曹雪芹一生经历了曹家由盛而衰的过程，他也由贵公子跌落为“寒士”这种天壤之别的生活变化不能不引起他对过去经历的一切作一番痛苦而又深刻的回忆，从而产生思想上的矛盾：一方面，少年时代贵族家庭生活在他身上留下的烙印，使他对本阶级怀有温情的眷念，思想上带有空幻的色彩；另一方面，社会的腐败，统治阶级的丑恶，使他对本阶级的面目有了认识，性格上具有了叛逆的特征。这些都为他写出《红楼梦》这部伟大的作品提供了良好的基础第二部分书籍简介202X年解读经典《红楼梦》书内提及的书名还有《石头记》、《情借景》、《凤月宝鉴》、《金陵十二钗》等，清乾隆帝四十九年甲辰(1784年)梦觉主人序本正式题为《红楼梦》，在此之前，此书一般都题为《石头记》。此后《红楼梦》便取代《石头记》百成为通行的书名。曾被评为中国最具文学成就的古典小说及章回小说的巅峰之作，被认为是“中国四大名著”之首。在现代产生了一门以研究红楼梦为主题的学科“红学”。《红楼梦》是一部中国长篇小说，写成于清朝乾隆帝中期(甲成，1754年)研究者一般认为高鹗在《红楼梦》出现于清朝“乾隆盛世”年间，这个时期的社会表面好像太平无事，其实各种矛盾正在加剧发展，盛世的背后潜伏着危机，曹雪芹对“四大家族”盛极而衰的精心描述，全面而深刻地反映了这个时代的特征。《红楼梦》的后四十回为清人高鹗所续但是，小说的社会意义在于它并没有孤立地描写这个爱情悲剧，而是以此为中心，写出了当时具有代表性的封建大家族存亡过程，从而折射出社会的变化。在中国古代文学史上，还没有一部作品能把爱情悲剧写得像《红楼梦》这样富有激动人心的力量。《红楼梦》以贵族青年贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的恋爱和婚姻悲剧为主线第三部分经典情节202X年解读经典《红楼梦》1、木石前盟2、宝黛初会3、王熙凤初次出场4、黛玉之死5、黛玉葬花6、宝钗扑蝶7、心中无我8、王熙凤弄权铁栅栏9、诉肺腑10、共读西厢花纷纷11、探春勇斗赵姨娘12、王熙凤毒设相思局13、钗黛互吐剖心语14、湘云醉眠芍药茵15、探微恙互看金玉16、元春省亲17．鸳鸯女誓绝鸳鸯偶18．黛玉焚稿19．金钏自杀20．尤三姐殉情21．宝玉挨打22．抄检大观园23．晴雯撕扇24．晴雯之死25.调包计(偷梁换柱)26.宝玉抓周27.香菱学诗28.刘姥姥三进荣国府29.“海棠社”30.菊花社31.《葬花吟》32.王熙凤协理宁国府33.未见其人先闻其声34.闭门羹35.宝玉出家第四部分人物分析202X年解读经典《红楼梦》1.贾宝玉贾宝玉是小说的中心人物作为荣国府嫡派子孙，他聪明灵秀，是贾氏家族寄予重望的继承人。但他的思想性格却促使他背叛了家庭。构成他性格的主要特征是叛逆。他行为“偏僻而乖张”，是封建社会的叛逆者。他鄙视功名利禄，不愿走“学而优则仕”的仕途。他痛恨“八股”，辱骂读书做官的人是“国贼禄蠹”，懒于与他们接触拜会。他不喜欢所谓的“正经书”却偏爱于“杂书”，钟情于《牡丹亭》《西厢记》。他还对“程朱”理学提出了大胆的疑问，认为“除《四书》外，杜撰的太多了”。这充分显示出了他是封建君主制度的“逆子贰臣”。贾宝玉对个性自由的追求，集中表现在爱情婚姻方面。封建的婚姻要听从父母之命，取决于家族的利益。可是贾宝玉一心追求真挚的思想情谊，毫不顾及家族的利益。他和林黛玉相爱，是以含有深刻社会内容和深厚的思想感情为基础的。这种爱情和封建主义的矛盾，又推动他步步克服自身的劣点和弱点,日益发展他进步的、叛逆的思想性格。但他的思想并未达到否定君权、族权亦即封建主义统治权的高度。他所深恶痛绝的,正是他所仰赖的。他无法与封建主义统治彻底决裂，又不可能放弃自己的民主主，义思想要求。因而他的出路在现实中是不存在的，最后只能到虛无缥缈的超现实世界中去寻找。010203042、林黛玉美丽多情、才华横溢、多愁善感、清高孤傲的女子从小失去双亲，孤苦伶仃，寄居在外祖母家，自感寄人篱下。她，内柔外刚，为落花叹息，把宝玉视为知己，同看《西厢记》，把人生的希望寄托在宝玉身上。她蔑视功名权贵，从不劝宝玉走仕宦之途，和宝玉志趣相投，具有强烈的叛逆精神。但她对自己的处境和未来深感渺茫，常常顾影自怜，暗自垂泪。她性格敏感，情感细腻，有时尖刻，有时谨慎，有时任性。与宝玉的爱情使她快慰，也使她痛苦，为宝玉的“多情”而气恼，又为宝玉的遭遇而伤心。由于封建礼教的约束，她无法表白，又情不自己，最终在宝钗出阁之日焚稿断痴情，郁郁而终。3、薛宝钗容貌秀丽、举止娴雅，胸有城府、恪守妇德的女子封建礼教的卫道者，也是深受其害的牺牲品。她出身豪富，深谙为人处事之道，处处小心谨慎，善于揣摩别人心理。她热衷于功名利禄，谈论仕途经济，奉劝宝玉读书进身，被宝玉背地里斥之为“混帐话”。她恪守封建妇德，城府颇深，善于笼络人心，得到贾府上下的夸赞。她有一把錾有“不离不弃，芳龄永继”的金锁,与宝玉的通灵宝玉刚好配对,被认为是“金玉良缘”。在贾母、王夫人等人的一手操办下，贾宝玉被迫娶薛宝钗为妻。由于双方没有共同的理想和志趣，贾宝玉又对知音林黛玉无法忘情，婚后不久即出家当了和尚。薛宝钗只得独守空闺，抱恨终身。4、王熙凤容貌妖冶、粗鄙庸俗、阴险毒辣、两面三刀、贪婪成性的女人她是贾琏之妻，王夫人的内侄女。作为荣府“总管”，她精明强干，善于逢迎，深得贾母和王夫人的信任，成为贾府的实际大管家。口才与威势是她谄上欺下的武器，攫取权力与窃积财富是她的目的。她极尽权术机变，残忍阴毒之能事。“毒设相思局”，害死贾瑞，足见其报复的残酷。0102她极度贪婪，除了索取贿赂外,还靠着迟发公费月例放债，光这一项就翻出几百甚至上千的银子的体己利钱来。抄家时，从她屋子里就抄出七八万金和一箱借券。王熙凤的所作所为，无疑是在加速贾家的败落，最后落得个“模板算尽太聪明，反误了卿卿性命”的下场。王熙凤的所作所为，无疑是在加速贾家的败落，最后落得个“模板算尽太聪明，反误了卿卿性命”的下场。035、贾母贾母是贾代善之妻，出嫁前为金陵世家史侯的小姐。她在.贾家从重孙媳妇做起，一直到有了重孙媳妇，凭着她的精明能干，才坐稳了贾家最高统治者的位置。她虽已年老，也不管家，但余威犹在。当她发现有下人在园中聚赌时，便立即一一查实,并作严厉的处罚。她是个典型的享乐主义者，她的儿孙成了淫棍、赌徒，只要他们不来搅扰她的享乐，她是不干涉的。她不大喜欢大儿子贾赦和大儿媳邢夫人，偏爱小儿子贾政和小儿媳王夫人。她喜欢众孙女，溺爱孙子宝玉，最后以83岁高龄去世。6、贾政贾政字存周，工部员外郎，贾代善和贾母的次子他是儒家统治思想的化身，儿子贾宝玉的叛逆思想使他大为不满，动不动就骂他“畜生”“该死的奴才”。因宝玉结交戏子蒋玉函，还曾大打出手。他是个典型的伪君子，满口仁义道德，宽柔待下，而实际上他对奴隶的训斥却是:“等我闲一闲，先揭了你的皮!”外甥薛蟠打死了人，他公然徇情枉法;对贪赃暴虐的贾雨村，他却最是热衷与其来往;外放江西粮道时，在他的纵容下，手下人横行不法，公然纳贿。他无能又孤独，儿女亲属相聚谈笑，他一出现就会让大家敛声屏息，弄得索然无味，致使贾母也不得不“撵他出去休息”。当锦衣军来抄检贾府时,他只会“跪在地下磕头”，“心惊肉跳”跺脚长叹而已。0201037、王夫人王夫人是贾政之妻，京营节度使王子腾的妹妹，与薛姨妈是一母所生的姐妹她虽是贾家的二儿媳，也不太说话，但深得贾母的信任，是贾府的实权派。她年事已高，把大权交给自己的侄女王熙凤。不过，一些大事凤姐仍须向她请示汇报。此人是个“善人”，时常吃斋念佛。但她并不心存善念，甚至很恶。她虚伪残酷。因为她的主观武断，害死、逼死了一千人等，如金钏、晴雯、司棋、潘又安的死都和她有关，她还主导了贾宝玉和薛宝钗之间的婚姻悲剧。“悲凉之雾，遍被华林”，青年一代遭到了巨大的摧残，王夫人实是元凶。01028、贾探春贾探春为贾政与其妾赵姨娘所生，排行为贾府三小姐。她精明能干，有心机，能决断，连王夫人与凤姐都让她几分，有玫瑰花”之诨名。她的封建等级观念特别强烈，对处于婢妾.地位的生母赵姨娘轻蔑厌恶，冷酷无情。抄检大观园时，她为了在婢仆面前维护作主子的威严，“令丫环秉烛开门而待”,只许别人搜自己的箱柜，不许人动一下她丫头的东西。“心内没有成算的”王善保家的，不懂得这一点，对探春动手动脚的,所以当场挨了一巴掌。探春对贾府面临的大厦将倾的危局颇有感触，她想用“兴利除弊”的微小改革来挽救，但无济于事,最后远嫁给镇守海门总制周琼的儿子。0102039、晴雯晴雯是这些丫鬟中最光辉的一个形象。在她身上比较集中地表现了封建社会中地位卑贱的妇女们的优秀品质。晴雯出身低贱,十岁就被卖给赖大,连家乡、父母都不知道。只因她生得“十分伶俐标致”，“贾母见了喜欢”,就被赖大母亲当做一件小玩艺孝敬了贾母。晴雯性格倔强、敢怒敢骂，她不想奉承谁，也决不向封建势力低头。她讽刺“往高枝上爬”的小红，鄙视向王夫人叩头谢恩的秋纹，对袭人的卑污灵魂更是一再予以无情地揭露。她说:“难道谁比谁高些!冲撞了太太，我也不受这口气。”抄检大观园时，袭人、麝月之流，在气势汹汹的封建势力面前，无不战战兢兢、俯首帖耳，晴雯则不然。她“挽着头发，闯进来，豁锒一声，将箱子掀开，两手提着底子，往地下一倒，将所有之物尽都倒出来"，充分表现出对他们的蔑视，而且还当场痛骂了狐假虎威、狗仗人势的王善保家的。作者热情洋溢地歌颂了这个“心比天高，身为下贱”的少女，除了突出她敢于嬉笑怒骂的坚强反抗性格外，在“勇晴雯病补孔雀裘”“俏丫鬟抱屈夭风流”等章节中，作者又出色地表现了她的真率、热情和勇于助人的品质，从而使整个形象，闪耀着诗意的光辉!晴雯这种精神品质，在封建贵族叛逆者宝玉的心里，引起了高度的共鸣。她的悲惨结局，预示了宝、黛爱情不可避免的悲剧命运。第五部分艺术特色202X年解读经典《红楼梦》《红楼梦》是一部具有深广的文化内涵和高度的思想内容的奇书，是中华民族五千年传统文化思想的最高综合和体现。在艺术上，它达到了中国小说不可企及的高度，如鲁迅先生所说:自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破，了。”(《中国小说的历史变迁》)《红楼梦》的结构主要是以网状全面展开的1.网状形式的艺术结构其中第五十四回至第五十五回之间是个转折，由喜转悲，由盛转衰，由荣转枯，第五十四回是全书热闹的顶点，第五十五回便开始急转直下。.全书一百二十回，上半部“备记风月”繁华之盛，下半部写“树倒猢狲散”的衰败局面;大体说来，全书按贾府的衰败阶段分为四大段落。第一部分(前5回):序幕,对于全书起着纲领性作用。第二部分(第6~55回):是贾府的全盛时期。第三部分(第56~104回):是以贾府为代表的四大家族由盛而衰的时期。第四部分(第105~120回):是彻底衰落时期。它对全书的主题、主线、副线以及贾府家事、人丁、四吠家庭之间的关系和十几个主要人物性格特点、命运都作了或明或暗的概括。作为一部博大精深的百万巨著，作者组织了大大小小的故事，描写了无休无止的斗争，在这蔚为大观的历史长廊里，以贾府为代表的四大家族的衰亡过程，宝、黛爱情悲剧的发展始末，两者相互穿插交织，是支撑这座艺术大厦的栋梁。此处每一人物又几乎自成起讫的故事线索，又有如斗拱短柱。条条线索，错落编织，所以《红楼梦》又有网状形式的艺术结构的美称。2.典型生动的人物形象《红楼梦》中有名有姓的人物就有七百多人，上至皇妃亲王、公侯太监、夫人小姐、公子士人、世族权豪，下至贫民百姓、丫环村妪、僧侣尼姑、相士医家、市井无赖、艺人门客，三教九流，无所不包，一应俱全。在这些人中具有鲜明个性形象的多达上百人，通过对十二贾氏、十二金钗、十二丫鬟等的人物生活中一一点一滴的描写，构成了《红楼梦》丰富多彩的生活画面，一步一步地揭示了全书的主题。1)按照实际生活塑造人物，是《红楼梦》描写人物的基本特征。《红楼梦》描写人物不以奇取胜，而是通过大量的生活细节和人物一般的日常活动来刻画人物性格。利用他对诗、词、戏曲、绘画及各种杂艺的了解，创造了描写人物的丰富多彩的方法。不仅可以看出人物的性格，甚至还可以看出人物思想的跃动。3.丰富多样的文学手法2)善于在广阔的社会联系中，从不同角度，多侧面地刻画人物的性格。最突出的是王熙凤这一形象。她的性格特征，就是在她同贾府内外众多人物的联系中显现出来的。3)善于通过对立人物的对比、相类人物的相互映衬来显示人物性格、思想的特点和差异。如思想倾向不同的林黛玉和薛宝钗、晴雯和袭人就是通过她们对同一问题、同一事件的不同看法的对比，显尿她们的对立的;黛玉与晴雯，宝钗与袭人，她们的思想倾向有相同的-面，在互相映衬中，其思想性格收到了相得益彰之效。无论丫头，还是管家的婆子们，她们的性格、思想都千差万别，无一雷同。4)善于通过大场面、大事件，把人物安插在冲突的漩涡之中,从人物对事件的态度来显尿他们各自的思想活动和性格特征。5)善于运用各种艺术手段来描写人物的心理，揭示人物的精神面貌。利用对人物的行动和影射的语言来描写每个人的心理活动，以空灵活脱的手法，来展示隐藏在人物心灵深处的奥秘。(6)善于创造适合人物思想、气质、性格的生活环境和不同的意境来烘托人物的气质和性格。如众人物在入住大观园时，所选择的场所对人物起到了烘托作用。(7)用诗词韵文来表现人物，是《红楼梦》艺术上的一大特色。《红楼梦》的诗词韵文，不仅艺术成就很高，而且对于同一主题，还能根据每个人物的身份、思想气质和性格特点进行创作。(8)《红楼梦》写人的艺术手法是多种多样的，但白描占多数。鲁迅说《红楼梦》描写人物价值之高，“其要点在于如实.描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好的，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物,都是真的人物”(《中.国小说的历史变迁》)。1)

《红楼梦》的语言艺术成就，代表了我国古典小说语言艺术的最高峰。主要特色是语言之间的质朴务实、自然，还富有哲理性，书中对俗语、谚语进行改造运用，对人物形象的刻画更加深刻。4.独具风格的语言文字2)

《红楼梦》描写的是在以男性为中心的封建社会中，一个以女性为重心的“大观园”。它是一部百科全书式的长篇小说，它的博大精深在世界文学史.上是罕见的。第六部分名家评价202X年解读经典《红楼梦》国内评价-古代书中无一正笔，无一呆笔，无一复笔，无一闲笔，皆在旁面、反面、前面、后面渲染出来。1、清代诸联《明斋主人总评》中有点缀，有剪裁，有安放。或后回之事先为提掣，或前回之事闲中补点。笔臻灵妙，使人莫测。总须领其笔外之深情，言时之景状。作者无所不知，上自诗词文赋、琴理画趣，下至医卜星象、弹棋唱曲、叶戏陆博诸杂技，言来悉中肯綮。想八斗之才又被曹家独得。全部一百二十回书，吾以三字概之：曰新、曰真、曰文。国内评价-古代《石头记》者，清康熙朝政治小说也。作者持民族主义甚挚，书中本事在吊明之亡，揭清之失，而尤于汉族名士仕清者离痛惜之意。2、近代教育家蔡元培国内评价-古代《红楼梦》乃开天辟地、从古到今第一部好小说，当与日月争光，万古不磨者。3、近代教育家蔡元培国内评价-古代《红楼梦》是中国许多人所知道，至少，是知道这名目的书。谁是作者和续者姑且勿论，单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事……4、现代文学家鲁迅至于说到《红楼梦》的价值，可是在中国底小说中实在是不可多得的。其要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是真的人物。总之自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。——它那文章的旖旎和缠绵，倒是还在其次的事。国内评价-古代不读《红楼梦》，就不了解封建社会。……（中国过去）除了地大物博，人口众多，历史悠久，以及在文学上有部《红楼梦》等等以外，很多地方不如人家，骄傲不起来。5、现代理论家毛泽东《红楼梦》不仅要当做小说看，而且要当做历史看。他写的是很细致的、很精细的社会历史。……《金瓶梅》是《红楼梦》的祖宗，没有《金瓶梅》就写不出《红楼梦》。但是，《金瓶梅》的作者不尊重女性，《红楼梦》《聊斋志异》是尊重女性的。国外评价1、俄国汉学家瓦西里·帕夫洛维奇·瓦西里耶夫：《红楼梦》写得如此美妙，如此有趣，以致非得产生模仿者不可。2、1981年法国《快报周刊》：现在出版这部巨著的完整译本，填补了长达两个世纪令人痛心的空白。这样一来，人们好像突然发现了塞万提斯和莎士比亚。我们似乎发现，法国古典作家普鲁斯特、马里沃和司汤达，由于厌倦于各自苦心运笔，决定合力创作，完成了这样一部天才的鸿篇巨著。《红楼梦》是“宇宙性的杰作”，曹雪芹具有布鲁斯特的敏锐的目光，托尔斯泰的同情心，缪西尔的才智和幽默，有巴尔扎克的洞察和再现包括整个社会自下而上的各阶层的能力。解读经典《红楼梦》——202X年解读经典四大名著之《红楼梦》——一朝春尽红颜老姓名：XXX时间：202X.香菱学诗人教版九年级语文课件主目录基本知识字词学习课文学习拓展学习第一节基本知识基本知识CLICKTOADDCAPTIONTEXT曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。曹雪芹的一生经历了曹家由兴到衰的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础。曹雪芹（1715年—1763年）基本知识CLICKTOADDCAPTIONTEXT《红楼梦》是我国古典小说中伟大的现实主义作品。它以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，描写了贾家荣、宁二府由盛而衰的过程。书中塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、晴雯、王熙风、袭人、香菱等一系列富有典型性格的艺术形象。基本知识CLICKTOADDCAPTIONTEXT全书规模宏大，结构严谨，不仅镜子般地反映了封建社会晚期广阔的现实生活图景，而且广泛地涉及我国古代的文化常识如官制、仪礼、建筑学、医学、音乐、绘画等，有“中国封建社会的百科全书”之称。又名《石头记》，共百二十回，后四十回为高鄂（清）所续。第二节字词学习字词学习CLICKTOADDCAPTIONTEXT字词学习CLICKTOADDCAPTIONTEXT第三节课文学习课文学习CLICKTOADDCAPTIONTEXT《红楼梦》第五回中，贾宝玉梦游“太虚幻境”，翻看《金陵十二钗》副册时，只见画着一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，莲枯藕败，后面书云：根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。课文学习CLICKTOADDCAPTIONTEXT说一说：预习课文后，你想知道些什么？香菱为什么要学诗？体会作者写香菱学诗的醉翁之意。黛玉怎样教，香菱又是如何学的？课文学习CLICKTOADDCAPTIONTEXT香菱，本名甄英莲（偕音真应怜），甄世隐之女。三岁那年元宵，在看社火花灯时被骗子拐走，几年后，侥幸遇到“风流人品”的冯公子冯渊（偕音逢冤）真心要买她，不料又碰到了薛蟠。打死了冯渊，抢走香菱。课文学