2022级水利水电建筑工程（智慧水利方向）人才培养方案

贵州水利水电职业技术学院

水利水电建筑工程专业

（智慧水利方向）

人才培养方案

2022年8月制

目录

一、专业名称及代码.................................................................................1

(一)专业名称...................................................................................1

(二)专业代码...................................................................................1

二、入学要求............................................................................................1

三、修业年限............................................................................................1

四、职业面向............................................................................................1

五、培养目标与培养规格........................................................................1

(一)培养目标...................................................................................1

(二)培养规格...................................................................................2

六、课程设置及要求................................................................................6

（一）水利水电建筑工程（智慧水利方向）专业职业能力分析6

（二）公共基础必修课设置及要求...............................................9

（三）公共基础选修课设置及要求.............................................29

（四）专业（技能）基础课设置及要求.....................................36

（五）专业（技能）核心课设置及要求.....................................47

（六）专业拓展课（选修课）设置及要求.................................60

（七）专业实习实践教学设置及要求.........................................65

七教学进程总体安排............................................................................68

（一）教育教学活动按周分配表.................................................68

（二）教学进程表.........................................................................69

（三）教学学时分配表.................................................................82

八、实施保障要求..................................................................................83

（一）师资队伍.............................................................................83

（二）教学设施.............................................................................84

（三）教学资源.............................................................................88

（四）教学方法.............................................................................88

（五）学习评价.............................................................................89

（六）质量管理.............................................................................91

九、毕业要求..........................................................................................92

十、附录..................................................................................................97

附1：编制依据........................................................................................97

附2：学院人才培养方案调整审批表...................................................99

附件3：专业调研报告..........................................................................100

附件4：认识实习方案..........................................................................101

一、专业名称及代码

(一)专业名称

水利水电建筑工程专业（智慧水利方向）

(二)专业代码

450205

二、入学要求

高中毕业生或具有同等学力

三、修业年限

三年（2+0.5+0.5）

四、职业面向

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位群职业资格证书或技能

(代码)(代码)(代码)(代码)(或技术领域)等级证书举例

1.二级建造师（水

1.水利工程技

利）、

术人员、

2.CAD辅助设计绘图

2.水利水电建

员、

筑工程技术人

3.智能建造设计与集

员、

水利和水运成应用（1+X，初

水利水电建筑

水利工程工程建筑3.水利水电建级）、4.建筑工程识

水利大类工程技术人员

与管理类（482）图（1+X，初级）、

（45）（2-02-18-筑工程设计、

（4502）水利管理业5.土木工程混凝土材

13）

（76）招投标、施料检测（1+X，初

级，）、

工、监理、运

6.大坝安全智能监测

行维护。（1+X，中级）、

7.工程测量员（4-08-

03-04，四级)。

五、培养目标与培养规格

(一)培养目标

本专业培养理想信念坚定、德技并修，具有一定的科学文化水平和

良好的人文素养，具有专业精神、职业精神、劳动精神、劳模精神、工

1

匠精神、创新精神、较强的实践能力和可持续发展的能力，掌握本专业

知识和技术技能，面向水利工程施工智能建造、项目信息化管理、运行

维护智能管理行业的二级建造师、CAD辅助设计绘图员、工程测量员等

职业群，能够从事智慧水利技术施工技术管理、项目管理、工程运行维

护等领域工作的德智体美劳全面发展的高素质复合型技术技能人才。

(二)培养规格

1.素质

(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时

代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚

的爱国情感和中华民族自豪感；

(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命，履行

道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、

创新思维；

(4)勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意

识，有较强的集体意识和团队合作精神；

(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1~2

项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯；

(6)具有一定的审美和人文素养，能够形成1~2项艺术特长或爱好；

(7)树立正确的劳动观，崇尚劳动、热爱劳动、尊重劳动，具有劳

动精神、劳模精神所必备的吃苦耐劳、团结合作、严谨细致的工作态

度。

(8)具有“忠诚、干净、担当，科学、求实、创新”的新时代水利

精神。

2

(9)具有良好的专业素养，积极践行“节水优先、空间均衡、系统

治理、两手发力”的新时代治水方针。

2.知识

(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统

文化知识;

(2)熟悉行业相关的法律法规、标准规范，以及环境保护、安全消

防、文明生产等相关知识;

(3)掌握计算机应用、Office软件应用的基本知识。

(4)掌握水利工程识图与绘图和运用CAD绘制工程图的方法。

(5)掌握水利工程物联网、互联网、AI等IT常规知识。

(6)掌握水利工程施工放样、控制智慧测量的方法和步骤。

(7)熟悉水利工程建筑材料的基本性能和实验检测方法和步骤。

(8)掌握典型水利工程中的水力分析与计算方法。

(9)基本掌握工程地质构造的基本知识，了解工程中土力学计算方

法。

(10)基本掌握工程力学和水工钢筋混凝土结构的基本知识和计算方

法。

(11)基本掌握小型水利工程水文计算方法、水资源开发利用。

(12)初步掌握水工建筑物的基本知识；理解常见水工建筑物的工作

原理、特点、类型、作用、适用条件和构造要求；初步了解一般水工建

筑物的设计方法。

(13)掌握水利水电工程建设智能管控技术的基础知识，具有从事水

利水电工程施工的技术，并初步具有从事施工组织工作的能力。

(14)初步掌握水利工程概算编制方法和步骤，了解招投标基本方法

3

与程序。

(15)初步掌握工程建设监理基本知识和方法；了解建设工程合同管

理的主要内容；初步掌握施工阶段的进度控制、质量控制和投资控制。

(16)掌握工程质量、安全生产、环境保护、文明施工、节能减排的

相关知识。

(17)掌握水利水电工程施工的基本知识；

(18)掌握现行水利工程造价相关规定；初步掌握水利工程经济的基

本概念和计算分析方法；了解水利工程项目划分、定额及费用组成；掌

握小型水利工程造价编制方法及招投标的规定。

(19)初步掌握水利水电工程运行与智能维护的基本知识；了解水利

工程经营管理的基本知识和方法，具有水利水电工程安全生产的基本知

识；了解水利水电工程运行与管理工作规程规范。

(20)掌握智慧水利、水环境、水生态及修复技术及水利BIM等新型

前沿水利相关知识。

3.能力

(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

(2)具有良好的语言能力、文字表达能力和文件写作能力；

(3)具有熟练操作Office等常用计算机软件应用的能力。

(4)具有正确识读和运用AutoCAD、BIM绘制水利水电工程图纸的能

力。能操作测量仪器对小型水利工程进行地形测量、施工放样测量和竣

工图测绘。

(5)具有正确完成水泥混凝土配合比设计计算能力，能根据试验规

范要求，正确完成建筑材料各种常规试验及数据处理并能写出试验报

告，并对试验结果具有分析判断能力，能根据不同的工程及不同的工程

环境，合理的选择和使用建筑材料；能进行简单的水力分析计算。能肉

4

眼鉴定岩石种类、判断地质构造、测定岩层产状要素；能进行简单的土

体分析评价和土压力计算。

(6)具有对常用结构构件进行受力分析及简单配筋计算并满足构造

要求的能力。能分析水文资料，能进行小型水利工程水文计算。

(7)具有正确了解常见水工建筑物的作用、工作原理、类型、工作

特点、型式、构造、建筑材料的能力；能了解水工建筑物对地质地形条

件的要求，并对地基提出处理措施；能初步对水工建筑物进行选型、位

置选择和布置。

(8)具有读懂设计相关报告和施工图纸等、能根据设计意图、按照

相关规范进行现场施工，以及水利水电工程智能化施工的基本能力，并

会处理施工现场突发事件、质量问题、工程变更及工程施工安全、进

度、成本控制和各阶段验收管理的基本能力。

(9)具有一定的小型水利水电工程施工组织设计的能力。

(10)具有对具体工程项目根据设计相关文件进行概算、预算，并能

根据设计变更、政策变化、合同变更等对工程造价进行重新组价的能力

的能力。

(11)具有使用水利水电三维建模软件，调用模型中构件及对模型进

行三维打印、属性进行修改的基本能力。

(12)具有对水利建设项目进行简单的经济分析，和应用水利工程信

息化造价软件编制小型水利工程造价文件的能力。

(13)具有水利水电工程运行管理与维护的能力。具有常见水利水电

工程设备的操作技能。初步具有水利水电工程设备故障判断、排除和检

修的知识和能力。具备一定的生产管理和经营管理的基本能力。

(14)能将智慧水利、水环境、水生态及修复技术及水利工程BIM技

术等新型前沿水利相关知识运用到水利工程施工、运行和管理项目中。

(15)具有较强的实操能力，通过技能考核，取得1～2个国家相关工

种或中级及以上职业资格证书。

5

六、课程设置及要求

（一）水利水电建筑工程（智慧水利方向）专业职业能力分析

通过对水利水电建筑工程（智慧水利方向）行业、企业调研，邀请

由企业专家组成的实践专家研讨会对水利水电建筑工程（智慧水利方

向）专业人才培养方案进行论证，结合职业岗位，对岗位工作任务进行

归纳整理，得出专业工作任务与职业能力分析表，见下表。

表6­1水利水电建筑工程（智慧水利方向）专业职业能力分析表

专业能力要求相关知识要求

对应课程

序号工作领域工作岗位典型工作任务（技能点）（知识点）

1.能准确识读建

筑、结构和深化设

1.水工建筑平

计图纸；

面图、剖面图

2.能使用至少一种

1.工程识图；的识读与绘

1.水利工程管数字化模型创建软

2.数字建筑模型创制；《水利工程

智能建造设计与理工程技术人件创建完整建筑数2.水工建筑数

1建；BIM技术》

字模型的创

集成应用员；字模型，能正确赋

3.数字建筑模型应建；

2.施工员予模型各类设计信

用。3.水工建筑模

息；

型的三位打印

3.能使用三维打印

及制作。

机对图纸的建筑模

型予以制作。

1.水利工程图的识1.能运用投影的基1.投影的基本

《水利工程

水利工程图纸的水利工程管理图；本知识识读各种水知识；

2识图与绘

识读与绘制工程技术人员2.水利工程图的绘利工程图纸；2.小型水利工

图》

制。2.能运用制图标准程建筑平面

6

绘制小型水利工程图、立面图、

建筑平面图、立面剖面图的识读

图、剖面图。与绘制。

1.建筑材料的

技术标准及基

本物理性质、

1.能够进行水泥胶

力学性质、化

砂试件的制备、成

学性质（耐久

型和养护及水泥胶

性）的技术参

砂强度的测定；

数；

2.能够进行天然砂

2.水泥的进场

1.水泥试验；的含泥量检测；人

检验、取样标

2.砂试验；工砂/混合砂的石

准及技术指标

水利工程混凝土3.碎（卵）石试粉含量砂含量检《建筑材料

3混凝土工检测及质量控

材料检测验；测；与建材》

制

4.混凝土配合比试3.能够进行碎

3.砂石骨料的

验。（卵）石的含泥量

进场检验、取

试验；

样标准及质量

4.能够依据设计强

控制

度和强度标准差计

4.混凝土的基

算混凝土配制强

本知识及主要

度。

技术性质检

测、混凝土外

加剂的分类及

7

特点、配合设

计

1.将水工建筑物运

1.工程测量及

行情况整编；

经纬仪、水准

2.能对于特殊情

仪、全站仪等

况（如高水位、库

1.智能监测系统运相关知识；《工程水文

水位骤变、特大暴

维；2.水力学及流与水利计

雨、地震等）和工

2.环境量监测；速仪相关知算》

大坝安全智能监程出现异常时增加

4水工检测工3.变形监测；识；《大坝安全

测测次所采集的监测

4.渗流监测；3.水工建筑物智能监测》

数据，将资料整编

5.应力应变及温度相关知识；《水工建筑

入内；

监测。4.水力学相关物》

3.能熟悉水工建筑

知识；

物所有监测项目和

5.工程力学相

设备的位置，并

关知识。

进行整编。

1.能进行各类平面1.水工建筑物《水利工程

点位和不同高程位施工放样的相智慧测量技

1.水利水电工程测置的放样及纵横断关知识；术》

水利工程智能建1.施工员；量；面图测量；2.水工建筑物《水利工程

5.

造技术2.测量员2.水利水电工程施2.能熟悉工程规施工导流的相智能建造技

工技术。模、水工建筑物类关知识；术》

型、级别等的划3.水工建筑物《水工建筑

分；土方施工流物》

8

3.能熟悉水利水电程、方法；《水利水电

工程施工导流与河工程施工组

道截流；4.水利水电工织管理》

4.能熟悉水利水电程项目施工组

工程主体工程施工织与管理的相

技术的应用；关知识。

5.能熟悉水利水电

工程项目施工组织

与管理。

（二）公共基础必修课设置及要求

表6­2公共基础必修课课程设置情况表

课程类型

序号课程名称课程目标主要教学内容和要求学时

(A\B\C)

本门课程以提主要教学内容：

高大学生的政治觉1.单个军人徒手队列动作教学；

悟和政治责任感，2.班的队列动作教学；

激发大学生的爱国3.紧急集合；

国防教育与热情，帮助大学生4.阅兵式、分列式训练；

1C112

军事训练树立“热爱祖国、5.擒敌拳、匕首操、消防演练、

建设祖国、保卫祖地震应急演练等其他军事技能；

国”的思想，增强6.军人行为规范；

大学生的国防观念7.宿舍内务。

和组织纪律观念，教学要求：军训教官采取示

9

发扬革命英雄主范实践教学方法让学生掌握一般

义、集体主义和艰的军事知识和军事技能，同时通

苦奋斗的精神。掌过队列条令和内务条令指导学生

握军事知识和军事掌握队列动作要领及内务整理要

技能，为培养造就领。

社会主义事业接班考核评价：按四级计分制

人和建设人才，训（优、良、合格、不合格）以出

练后备兵源、培养勤纪律、军训技能、内务作为评

预备役军官奠定良分依据。

好基础。

本门课程以国主要教学内容：中国国防的

防教育为主线，以内涵、历史、法规、动员和我国

军事理论教学为重武装力量建设；国家安全和国际

点，旨在使学生掌战略形势；古今中外军事思想，

握中国国防、国家尤其是毛泽东军事思想和习近平

安全、军事思想、强军思想；机械化战争和信息化

现代战争、信息化战争。国防微演讲课中突出水利

2军事理论A36

装备等基础军事理工程专业特点，讲好解放军、武

论知识，潜移默化警战士抗洪、建设水利工程的故

地浸润爱国主义和事。

民族自豪感教育，要求：本课程主要使用创设

增强学生的国防观情境、案例教学、互动教学等多

念和国家安全意样化的教学方法，充分利用信息

识，加强组织纪律化教学手段对教学内容进行直观

10

性，促进综合素质呈现，以培养学生的爱国主义情

的提高。通过军事怀，不断增强学生的国防意识及

理论教学与军事技国家安全观意识。采取平时成绩

能训练的结合，为70%+期末成绩30%的考核方式检验

中国人民解放军训教学效果。

练、储备合格后备

兵员和培养预备役

军官打下坚实基

础，为水利工程相

关专业学生培养艰

苦奋斗的精神。

本课程运用马教学内容：主要讲授马克思

克思主义的基本观主义的人生观、价值观、道德

点和方法，以习近观、法治观，社会主义核心价值

平新时代中国特色观与社会主义法治建设的关系，

社会主义思想为指帮助学生筑牢理想信念之基，培

导，以帮助大学生育和践行社会主义核心价值观，

思想道德与

3B树立正确的人生传承中华传统美德，弘扬中国精48

法治

观、价值观、道德神，尊重和维护宪法法律权威，

观和法治观为基本提升思想道德素质和法治素养。

教学内容，在理论教学要求：注重加强对学生

与实际的结合上，的职业道德教育，理论教学部分

对当代大学生面临以课堂教学为主，采用理论讲

和关心的实际问题授、互动式教学、案例分析等方

11

予以科学的有说服式开展教学，根据学生特点选用

力的回答，引导大水文化及生态文明建设相关案例

学生自觉学习和践进行教学；实践教学方面，结合

行社会主义核心价理论知识，开展情景教学，将学

值体系，培养良好院水文化等建设成果融入教学，

的思想道德素质和让学生在学中做在做中学，以学

法律素质，为培养促行以行践学。

考核方式：平时成绩30%+实

德智体美劳全面发践成绩40%+期末成绩30%。

展的社会主义建设

者和接班人，打下

坚实的思想道德修

养和法律修养的基

础。

本课程主要讲主要教学内容：毛泽东思

授中国共产党把马想、邓小平理论、“三个代表”

克思主义基本原理重要思想、科学发展观以及习近

同中国具体实际相平新时代中国特色社会主义思想

毛泽东思想

结合产生的马克思的历史必然性、基本内容、历史

和中国特色

4B主义中国化的两大地位及意义。32

社会主义理

理论成果，帮助学要求：本课程主要使用理实

论体系概论

生理解毛泽东思一体化，案例教学，任务驱动在

想、邓小平理论、理论教学过程中，结合专业特

“三个代表”重要点，等多样化教学方法，充分利

思想、科学发展用超星学习通平台开展教学活

12

观、习近平新时代动，使学生了解马克思主义中国

中国特色社会主义化的历史进程，提高政治理论素

思想是一脉相承又养。考核方式：平时成绩30%+实

与时俱进的科学体践成绩40%+期末考试30%。

系，引导学生深刻

理解中国共产党为

什么能、马克思主

义为什么行、中国

特色社会主义为什

么好，坚定“四个

自信”。

该课程在于引主要教学内容：讲述党的理

导学生关心关注国论创新最新成果，新时代坚持和

内外形势，深刻领发展中国特色社会主义的生动实

会党和国家事业取践，马克思主义形势观政策观、

得的历史性成就、党的路线方针政策、基本国情、

面临的历史性机遇国内外形势及其热点难点问题，

5形势与政策B和挑战，引导大学正确认识当前水利水电建筑工程32

生正确认识世界和专业的发展水平和市场发展前

中国发展大势，正景，结合水利精神、工匠精神、

确认识中国特色和职业道德等引导学生成为具有综

国际比较，正确认合职业能力的高技能技术应用性

识时代责任和历史人才。

使命，正确认识远要求：该课程主要使用问题

13

大抱负和脚踏实研讨、小组讨论、案例教学、项

地。培养学生在工目化教学等方式；采用平时成绩

作岗位中学会运用30%+实践成绩40%+期末考试30%，

马克思主义立场观考核贯穿全过程来达到预期效

点方法分析和解决果。

问题，成为德智体

美劳全面发展的高

素质复合型技术技

能人才，矢志不渝

听党话跟党走，争

做社会主义合格建

设者和可靠接班

人。

通过课程知识主要教学内容：1.时间逆

培养学生对中华传旅，文化寻根（中华优秀传统文

统文化的热爱崇敬化的内容及精神、古代科技、文

之情，产生浓厚兴学及思想、中国传统民俗）。2.

趣，增强学生的民天下兴亡，匹夫有责（爱国主义

中华优秀传

6A族自尊心、自信精神、爱国志士的英雄壮举、爱16

统文化教育

心、自豪感。开阔国之行）。3.上善若水，厚德载

学生视野，提高文物（水与古文明起源、水文化与

化素养。不断提高水利工程建设，典型案例：芍

自己的文化品位，陂、都江堰、京杭大运河、南水

不断丰富自己的精北调工程、三峡大坝、三江源自

14

神世界。培养学生然保护区等、水文化特色校

吸取中华传统文化园）。

精髓，学会处理人要求：通过线上线下相结

与人、人与社会、合、自主—合作—探究的教学模

人与自然之间的关式，激发学生参与课堂的主动性

系。培养爱国主义和积极性，在教学过程贯彻“以

情感、社会主义道人为本”的核心理念，坚持教师

德品质，逐步形成的引导性和学生的主体性相结合

积极的人生态度和的原则，实现教与学的双边互

正确的人生观、世动。采取平时成绩70%+期末成绩

界观、价值观，增30%的考核方式。

强对中国优良传统

文化精神的认同

感、归属感和自豪

感。能激发热爱中

华传统文化的情

感，吸收传统文化

的智慧，感悟传统

文化的精神内涵。

通过水利类专主要教学内容：本课程主要

业的职业发展途讲授大学生职业生涯规划的制定

职业发展与

7A径、职业发展所需和实施、职业发展决策与行动计38

就业指导

要具备的硬性条件划、职业技能和职业素养提升、

和软性条件、水利就业形势与政策分析、就业信息

15

水电专业的特性以获取与求职渠道以及求职材料准

及周边社会环境、备和求职技能提升的教学内容。

基本的劳动力市场本课程教学要求：在教学过

信息以及水利相关程中引导学生明确职业对自身学

的职业分类知识等习的重要意义、毕业时的相关职

学习，使学生具备业和行业的就业形势分析以及所

自我探索方法基础学专业对应的职业类别等知识内

知识；让学生较为容；本课程主要采用线上线下混

清晰的理解自身特合式教学模式开展教学，线上教

性，建立起适合自学30学时通过超星尔雅学习平

己未来发展的生涯台，要求学生自主完成该门课程

规划，使学生具备的学习，线下教学8学时需结合学