《数字2》第二课时、第三课时教案

《数字2》第二课时教案教学目标能正确点数数量为2的物品（五官）。能独立说出物品（五官）数量。能在老师提示下说出总数或用手指表示总数。能在田字格中正确书写数字2。能在田字格中描红数字2。能从图片中找出数字2。教学重点 能在田字格中正确书写数字2。教学难点 会认读数字2。教学资源 若干图片。教学活动设计课前小活动（2分钟）常规训练。（1）静息，学生不说话。学生坐好。（2）起立，师生问好。游戏导入（6分钟）1、听儿歌《小手拍拍》，学生跟随老师一起听儿歌，指出五官位置。2、结束音乐，老师提问，五官在哪里，学生指出来，老师再提问：有几个耳朵、眼睛、嘴巴、鼻子，一起数一数、一起读一读，再用手比一比。3、师：刚刚我们数了我们的眼睛、耳朵都有几个？（学生如果不能回答，则再一起数一数）4、师：（数眼睛）我们数到了几（2）；对，我们数到了2，所以就有2只眼睛；（数耳朵）我们数到了几（2）；对，我们数到了2，所以就有2只耳朵。5、师：小朋友们还记得数字宝宝2怎么写的吗？新授（10分钟）1、师：小朋友们坐好了，老师给小朋友们看一个视频，小朋友们仔细看，等一下请同学们告诉老师数字宝宝2长什么样子？（看视频）2、师：（呈现PPT）数字宝宝2像什么（天鹅）；小手拿出来画一画。3、师：小朋友们画得很棒，小朋友们知道数字2在田字格要怎么写吗?4、老师在田字格示范书写数字2。5、请坐得端正的小朋友在黑板上用田字格数字数字2（能力较差的学生描红）。巩固练习（6分钟）（1）找出数字2。教师拿出若干图片。1、请学生找出图上的数字22、请学生用水彩笔圈出图上的数字2总结（3分钟）1、师：今天我们认识了数字宝宝几呀？（数字2）我们用手指怎么表述数字2？数字宝宝2像什么呢？（天鹅）用小手指画一画。1、总结学生表现。2、等待下课。《数字2》第三课时教案教学目标能从图片中找出数字2。能正确拿出数量为2的物品。会认读数字2。能进行数字与图片的配对。能正确书写数字2。未得老师允许，不下座位。教学重点 理解数字2可以表示数量为2的物品。教学难点 能正确拿出数量为2的物品。教学资源 若干图片；两根帕子、两个海洋球、两个哑铃。教学活动设计课前小活动（2分钟）常规训练。（1）静息，学生不说话。学生坐好。（2）起立，师生问好。复习导入（6分钟）1、看视频，复习数字2；师：我们看的是关于数字几的视频？2、教师拿出两张图片（1、2），请学生找出数字2的图片。3、一起读一读数字1、2；并用手比一比。新授（拿一拿）（10分钟）教师拿出数字1、2的图片；两根帕子、两个海洋球、两个哑铃。1、请一个学生从数字1、2中任选1张，老师提问：你拿的是数字几？（1或2），师生再一起读一读。师：现在老师要作为你的小伙伴，帮你拿出（学生抽选的数字）2根帕子。师：同学们看，老师拿对了吗？一起数一数，读一读。2、请一个学生从数字1、2中任选1张，老师提问：你拿的是数字几？（1或2），师生再一起读一读。师：请你选一个同学作为你的小伙伴，请他帮你拿出相应数量的海洋球。2、请一个同学抽选数字。师：请你选2个同学作为你的小伙伴，（学生就位）请一个人帮你拿出相应数量（1/2）的海洋球，另一个人拿出相应哑铃。练习巩固（10分钟）（1）PPT出示兰兰和母亲在家中卫生间洗漱的图片。1、教师提问：图片上有几个人/牙刷/梳子/漱口杯/洗脸帕/洗脸池？（能力较好的同学到黑板上写出相应数字；能力次之拿出数字图片或跟读数字，并用手指比）。（2）图片配对老师拿出两组图片，一组图片上为数字1、2；一组图片上有数量为1、2的物品。1、教师拿出数字1或2，请学生拿出相应数量物品的图片。2、教师拿出数量为1、2物品的图片，学生拿出相应数字。3、（老师拿出数字，学生拿两个物体）。总结（2分钟）1.师：