2019级电子商务专业人才培养方案

贵州水利水电职业技术学院

电子商务专业

人才培养方案

2019年9月制

目录

一、专业名称及代码...........................................................................................................1

（一）专业名称...........................................................................................................1

（二）专业代码...........................................................................................................1

二、入学要求.......................................................................................................................1

三、修业年限.......................................................................................................................1

四、职业面向.......................................................................................................................1

五、培养目标与培养规格...................................................................................................1

（一）培养目标...........................................................................................................1

（二）培养规格...........................................................................................................2

六、课程设置及要求...........................................................................................................3

七、教学进程总体安排.....................................................................................................15

（一）教育教学活动按周分配表.............................................................................15

（二）教学计划进程表.............................................................................................16

（三）教学学时分配表.............................................................................................20

八、实施保障.....................................................................................................................20

（一）师资队伍.........................................................................................................20

（二）教学设施.........................................................................................................20

（三）教学资源.........................................................................................................20

（四）教学方法.........................................................................................................21

（五）学习评价.........................................................................................................22

（六）质量管理.........................................................................................................22

九、毕业要求.....................................................................................................................23

十、附录.............................................................................................................................24

附1：编制依据..........................................................................................................24

附2：学院人才培养方案变更审批表......................................................................25

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一、专业名称及代码

（一）专业名称

电子商务

（二）专业代码

630801

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者

三、修业年限

三年

四、职业面向

所属专业大所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别职业资格证书或技能

类（代码）（代码）（代码）（代码）（或技术领域）等级证书举例

网站美工全国计算机等级证

市场营销（网络（一级）

财经商贸大电子商务类商业、服商务服务营销）助理网络营销师（国

网店运营家工信部）

类（63）（6308）务业（4）（10074）

电商客服助理电子商务师（国

电商物流家劳动部）

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有良好的职业道德和

人文素养，具有专业精神、职业精神、劳模精神、工匠精神、创新精神

和较强的实践能力、可持续发展的能力，能适应社会经济发展对电子商

务人才的需要，具有健康的身心，良好的职业道德、法律素养，具有良

好的语言文字表达能力，能够规范使用语言文字，掌握规范的应用文写

作基本技能及素质；掌握计算机及其网络技术、电子商务的业务流程与

运营特点，具有现场管理和创新能力，具备从事外贸电子商务、网络营

销、网站运营、电子商务创业等知识和技术技能，面向网络企业和传统

1

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营销行业领域德智体美劳全面发展的复合型技术技能人才。

（二）培养规格

1.素质

具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，

树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚

的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵

规守纪；具有社会责任感和参与意识。

具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，

具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；

具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有

较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与

社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。

具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的

人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、

鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项

艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习

惯和自我管理能力。

2.知识

掌握必要的语言、文学、艺术、美学、哲学、法律、心理学等人文

科学知识；

掌握较牢固的市场营销、商务经营管理、网络运营、供应链管理、

网店服务等专业理论知识；

了解电子商务发展的最新动态、物流管理、连锁经营管理等相关知

识。

3.能力

计算机平面设计能力：掌握计算机平面设计、多媒体处理等技术，

能够设计和构建电子商务产品内容，熟悉数据管理与分析，能使用汉字

处理软件从事办公自动化工作，具有计算机图形图像设计、应用能力以

及动画制作能力。

2

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营销管理能力：掌握国家与经济贸易有关的税收、经济法规，掌握

消费者心理、商品知识、广告策划与宣传等相关知识的应用，掌握经济

贸易、贸易谈判、谈判技巧、沟通技巧，掌握客户关系管理、营销学、

销售技巧、广告学、国际贸易、会计知识、公共关系、时间管理、品牌

知识、商业法律相关技能应用；掌握商务合作、与社会信息化有关的各

类商务服务及管理等。

电子商务综合管理能力：掌握电子商务体系的设计和开发的一般方

法；具有电子商务方案的解决能力，能够从事网站美工、客户服务、市

场营销和物流配送的工作，能够规划和建设企业电子商务网站，能对网

站的运营进行维护，并能借助网络开展电子商务活动，以适应社会信息

化的要求；能从事网络营销的信息资源搜集，提供网络市场信息咨询、

技术信息咨询、决策信息咨询，市场调查等基础性技术工作。

外语应用能力：通过英语的学习能够进行基本的商务英语对话和翻

译。

其他通用能力：具备标准普通话沟通和书面表达能力，解决实际问

题的能力，终身学习能力，信息技术应用能力，独立思考、逻辑推理、

信息加工等能力。

六、课程设置及要求

主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。

（一）公共基础课程

序号课程名称课程目标主要教学内容和要求参考学时

本课程根据《中华人民共和国国防

《军事技能训练》课程由学法》、《中华人民共和国国防教育法》、

院配合各地人民武装部，依照《关于在普通高等学校和高级中学开展

《中国人民解放军共同条令》要学生军训工作意见的通知》、《普通高等

求实施，通过军事技能强化训学校军事课教学大纲》、《中国人民解放

军事技能练，帮助大学生掌握基本的军事军共同条令》及国务院、中央军委和贵州

1112

训练技能和军事素质，具备良好的体省有关文件精神，结合学院实际情况制定

魄、严明的组织纪律性、强烈的课程标准，由学院配合人民武装部共同实

爱国热情和团队合作精神，为中施。

国人民解放军训练后备兵员和课程主要教学内务包括整理内务训

培养预备役军官打基础。练、纪律条令训练、队列训练等，帮助学

生逐渐形成良好的组织纪律观念、拼搏精

3

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神、集体主义意识以及良好的军人姿态。

认真贯彻“严格要求、严格训练、科学施

训、因材施教”的训练方针，并按照条令

要求实施考核。

本课程依据《中华人民共和国国防

法》、《中华人民共和国兵役法》、《中

华人民共和国国防教育法》、《普通高等

学校军事课教学大纲》及国务院、中央军

委和贵州省有关文件精神，结合学院实际

情况制定课程标准。并根据学院实际和贵

《军事理论》课程以国防教州省相关要求，有侧重点的分配课时，计

育为主线，以军事理论教学为重划总学时32学时。以过程性考查为主要

点，使学生掌握基本军事理论与考核方式，要求在教学实施过程中采用多

军事技能知识，增强国防观念和媒体教学、案例分析法、情景模拟法、课

国家安全意识，强化爱国主义、堂讨论、课下实践活动设计等形式多样的

2军事理论36

集体主义观念，加强组织纪律教学方法，充分调动学生的积极性、自主

性，培养大学生基本的军事素性和创造性。

质，促进综合素质的提升，为国课程主要教学内容包括“中国国防概

防建设储备合格后备兵员和培况”、“军事思想概述”、“国际战略环

养预备役军官打基础。境”“军事高技术发展趋势”、“信息化

战争”等五个项目。根据课程特点，不断

充实调整教学内容，注重系统性、理论性

和实用性，帮助学生学习和掌握的最新的

军事理论知识，培养学生主动学习、独立

思考的能力，不断增强学生的爱国主义和

国防观念及国家安全意识。

了解安全基本知识，树立安主要内容有：安全教育之旅、维护校

全第一的安全防范意识和积极园稳定、反恐安全、对毒品说不、国家安

正确的安全观，掌握安全防范技全、公共安全、人身安全、财产安全、心

能、安全信息搜索与安全管理技理健康与大学生成长、消防安全、交通安

3安全教育能、以安全为前提的自我保护技全、运动安全、突发事件安全、网络安全、16

能、处理各种应急情况的技能女子防身自卫术等。

等。切实提高学生自身的防御能要求：全体学生必修，课程学习结束

力，避免各种意外伤害的发生。后须参加网上测试并合格，方可获得相应

学分。

通过课程教学，帮助大学生本课程主要讲授马克思主义世界观、

形成崇高的理想信念，弘扬伟大人生观、价值观、道德观和法治观的基础

的爱国主义精神，确立正确的人知识、基本原理，领悟人生真谛，坚定理

思想道德

生观和价值观，牢固树立社会主想信念，践行社会主义核心价值观以及社

4修养与法46

义核心价值观，培养良好的思想会主义法律的本质、运行和体系。本课程

律基础

道德素质和法律素质，进一步提以线下讲授为主，主要采用启发式、案例

高分辨是非、善恶、美丑和加强式、讨论式教学方式，要求学生学会运用

自我修养的能力，为逐渐成为理论分析问题、解决问题，提高自身的思

4

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德、智、体、美全面发展的中国想道德素质和法治素养，成长为自觉担当

特色社会主义伟大事业的合格民族复兴大任的时代新人。

建设者和可靠接班人，打下扎实

的思想道德和法律基础。

本课程主要讲授毛泽东思想、邓小平

通过课程教学，使学生掌握理论和“三个代表”重要思想、科学发展

马克思主义中国化的历程和理观、习近平新时代中国特色社会主义思想

论成果，了解党的路线、方针和的科学涵义、形成发展过程、科学体系、

政策，树立正确的世界观、人生历史地位、指导意义、基本观点以及中国

毛泽东思观和价值观，确立中国特色社会特色社会主义建设的路线方针政策等，培

想和中国主义的共同理想和信念，自觉运养学生用科学理论观察思考现实问题的

5特色社会用马克思主义的立场、观点和方能力，引导学生坚定中国特色社会主义道54

主义理论法，提高分析解决现实问题的能路自信、理论自信、制度自信、文化自信，

体系概论力，坚定在党的领导下走中国特在实现中国梦的实践中放飞青春梦想。本

色社会主义道路的理想信念，增课程以课堂讲授为主，实践教学和自主学

强投身到我国社会主义现代化习为辅，理论教学54学时，实践教学不

建设中的自觉性、主动性和创造计学时。通过知识学习、参与体验、社会

性。调研等多种教学方式，提高教学的针对性

和实效性。

通过课程教学，使学生较好

地掌握国内外形势与政策知识，

把握中国当前的热点问题、前沿本课程紧密围绕学习贯彻习近平新

问题和敏感问题；帮助学生了解时代中国特色社会主义思想为核心，把坚

国内外政治局势、安全局势、大定“四个自信”、“四个全面”、“五位

国关系和经济运行情况，及时了一体”和新发展理念等内容贯穿教学全过

解党中央和国家的大政方针、国程，主要讲授中国共产党理论创新的最新

形势与政情；使学生树立正确的世界观，成果、全面从严治党、我国经济社会发展

632

策人生观和价值观，培养其正确分形势与政策、港澳台工作形势与政策、坚

析热点事件、评论前沿问题的能持“一国两制”、推进祖国统一的新进展

力；使学生能够不断提升应对国新局面、中国坚持和平发展道路、推动构

内外热点问题的能力，准确掌握建人类命运共同体的新理念等教学内容；

事情国情、党情、社情和舆情，本课程每学期安排8学时，4个专题，每

在纷繁复杂的舆论场中，保持理个专题2学时，以专题教学形式开展教学。

性态度、坚定的政治立场和敏锐

的观察、独立的思考能力。

通过课程教学，使学生了解本课程主要讲授大学生职业生涯规

职业发展的阶段特点、就业形势划的制定和实施、职业发展决策与行动计

与政策法规，较为清晰地认识自划、职业技能和职业素养提升、就业形势

职业发展己的特性、职业的特性以及社会与政策分析、就业信息获取与求职渠道以

7与就业指环境；掌握自我探索技能、信息及求职材料准备和求职技能提升的教学38

导搜索与管理技能、生涯决策技内容，在教学过程中详细阐述学生如何适

能、求职技能等；树立积极正确应大学生活、引导学生明确职业对自身学

的人生观、价值观和就业观念，习的重要意义、毕业时的相关职业和行业

把个人发展和国家需要、社会发的就业形势分析以及所学专业对应的职

5

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展相结合，确立职业的概念和意业类别等知识内容；本课程主要采用线上

识，愿意为个人的生涯发展和社线下混合式教学模式开展教学，线上教学

会发展主动付出积极的努力，并30学时通过超星尔雅学习平台，要求学生

在学习过程中不断地提高就业自主完成该门课程的学习，线下教学8学

能力和生涯管理能力。时需结合学生专业实际选定教学主题。

通过课程教学，使学生对贵

州的基本情况和发展规律有比

本课程主要讲授贵州省自然地理、政

较明确的认识，能理论联系实

治、经济、文化等方面的历史、现状和发

际，解决现实中的问题。学会运

展规律，从自然与人文、历史与文化、经

用辩证唯物主义观点去分析有

8贵州省情济与社会、政治与社会等方面知识点；本16

关贵州省情的理论问题，把学科

课程总学时为16学时，采用线上教学模

理论的学习融入贵州社会经济

式开展教学，通过超星尔雅学习平台，要

活动的实践之中，使学生掌握贵

求学生自主完成该门课程的学习。

州省情的研究方法，切实提高分

析问题、解决问题的能力。

通过课程教学，使学生掌握

本课程主要讲授国内外创业现状与

开展创新、创业活动所需要的基

发展趋势、大学生创新与创业教育、树立

本知识，认识创新、创业的基本

创新创业意识、创新创业教育研究的实践

内涵和创业活动的特殊性，树立

创新创业意义与理论价值、大学生创新创业方式与

9科学的创新、创业观念，适应国32

教育方法等方面知识点；本课程总学时为32

家经济社会发展和人的全面发

学时，采用线上教学模式开展教学，通过

展需求，正确理解创业与职业生

超星尔雅学习平台，要求学生自主完成该

涯发展的关系，自觉遵循创业规

门课程的学习。

律，积极投身创业实践。

本课程主要讲授中国近代以来抵御

外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、

通过课程教学，帮助学生掌

实现人民解放的历史。内容主要涉及：从

握中国近代史的基本线索及发

鸦片战争到五四运动前夜、从五四运动到

展规律，了解国史、国情，树立

新中国成立、从新中国成立到社会主义现

正确的历史观，培养学生正确分

代化建设新时期等内容，从鸦片战争到新

析历史事件、评论历史人物的能

中国成立之后奔向富强的知识点出发，学

中国近代力，帮助学生深刻领会历史和人

10习外国资本帝国主义入侵中国及其与中16

史民选择了马克思主义、选择了中

国封建势力相结合给中华民族和中国人

国共产党、选择了社会主义道路

民带来的深重苦难，学习近代以来中国所

的必然性，从而增强学生坚持中

面临的争取民族独立、人民解放和实现国

国共产党的领导和走社会主义

家富强、人民富裕这两项历史任务；本课

的道路的信念，增强学生热爱中

程总学时为16学时，采用线上教学模式

国特色社会主义的自觉性。

开展教学，通过超星尔雅学习平台，要求

学生自主完成该门课程的学习。

通过课程教学，使学生树立本课程理论部分主要讲授劳动知识

正确的劳动观点和劳动态度，热与技能、劳动纪律、劳动法等内容，实践

11劳动教育爱劳动和劳动人民，使学生养成部分主要借助校内、校外劳动、产教融合、36

良好的劳动习惯，有助于促进学校企合作以及学院资源，创建劳动实践基

生德智体美劳全面发展，培养学地，通过校内、校外劳动、公益活动、志

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生成为自觉劳动、辛勤劳动、诚愿服务、勤工助学等第二、第三课堂，有

实劳动、科学劳动的创造者。效地组织学生参与无酬的普通劳动；本课

程总学时为24学时，采用理论与实践相

结合的教学模式开展教学，理论教学4学

时，实践教学20学时（含校内外劳动实

践、相关劳动精神影视欣赏等内容）。

通过体育与健康课程的学

习，学生能够了解体育运动相关

的概念，掌握科学锻炼方法及运

内容：基础素质训练、田径、健身操、

动损伤的急救处理方法；

武术、羽毛球、乒乓球、足球、篮球、气

熟练掌握一至两项体育运

排球等。

动技能，提升学生的运动速度、

体育与健要求：每名学生每学期限选一项运动

12力量、耐力、柔韧和灵敏等身体108

康项目，通过身体素质练习，专项训练，游

素质；

戏练习，体质测量，教学比赛，对抗训练

激发学生的运动兴趣，增强

等方式进一步提高运动技能，形成良好的

自信心、意志力和自控力，培养

运动习惯和心理品质。

学生团结合作的优良品质和良

好的人际交往能力，为终身体育

打下坚实基础。

大学生心理健康教育课程

主要教学内容包含三个部分：一是了

是集知识传授、心理体验与行为

解心理健康的基础知识，二是了解自我、

训练为一体的公共课程。课程旨

发展自我，三是提高自我心理调适能力。

在使学生明确心理健康的标准

大学生心本课程采用线上线下同步学习的方

及意义，增强自我心理保健意识

13理健康教式，线上网络课程学习及测验占总成绩32

和心理危机预防意识，掌握并应

育40%。课程既有心理知识的传授，心理活

用心理健康知识，培养自我认知

动的体验，还有心理调适技能的训练等，

能力、人际沟通能力、自我调节

是集知识、体验和训练为一体的综合课

能力，切实提高心理素质，促进

程。

学生全面发展。

了解文学鉴赏的基本原理，

掌握一定的文学基本知识，学会

阅读、分析和欣赏文学作品的基

本方法。具备阅读、分析和欣赏

主要教学内容有诗歌、文言文、散文、

文学作品的基本能力。

戏剧、小说、应用文写作等内容。

能够熟练运用语文基础知

本课程采用情境化、交互式探究、项

14大学语文识进行日常公文及商务信函的52

目化教学等教学方法，充分利用课堂、网

写作。

络、社团三大平台，积极开展经典诗文朗

提高学生思想修养和审美

诵、征文比赛等实践活动。

情趣，养成良好的个性，形成健

全的人格，为学好其他专业课程

和未来的职业生涯奠定坚实的

基础。

掌握国家普通话水平测试教学内容有：普通话声母、韵母、声

15普通话32

的基本知识，提高学生语言口头调和音变；方言与普通话声母、韵母、声

7

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表达、交流沟通、思维应变等能调和音变的主要区别；普通话测试相关知

力，在测试中达到相应的等级，识。

能够应用较为标准普通话在日实践性教学环节不低于总学时的

常生活和职业岗位进行口语交50%。

际。

培养学生热爱祖国语言文

字的思想感情，引导学生重视语

言的积累和感悟，以促进学生的

可持续发展，适应未来就业和创

业的需要。

通过对社交礼仪课程的学

习，学生能够掌握礼仪的基本要内容：个人形象（仪容篇、仪表篇、

求，懂得遵守礼仪规范。能够塑举止篇）；社会交往活动礼仪（见面篇、

造良好自我形象。掌握交往礼宴请篇、访送篇、电话篇、交通篇）;其

仪、校园礼仪、餐饮礼仪、求职他重要礼仪(校园礼仪、职场礼仪、公共

16社交礼仪礼仪、商务礼仪等常见的礼仪。礼仪、习俗礼仪、商务礼仪)。24

培养学生遵守礼仪规范意要求：采用线上线下相结合的教学模

识，将学到的礼仪知识灵活运用式，注重实践教学，“做中学，学中做”，

到学习、生活中，提升学生的综引导学生将学到礼仪知识运用到学习、生

合素养。活当中。

本课程以审美为主线，以古

今中外的优秀音乐作品为基础，

扩大学生的音乐视野，提高学生本课程的教学内容有：声乐、器乐、

的音乐感受、想象、理解和鉴赏舞剧、音乐剧、流行音乐等。课程采用理

17音乐欣赏等能力，了解多种音乐表现形论与实践相结合的教学方式，其中实践教16

式、音乐体裁等知识，从审美和学环节不低于总学时的70%。

艺术修养的实际出发，弘扬爱国

主义精神，提高学生的音乐鉴赏

能力，并培养高尚的审美情趣。

能够理解并传承中华优秀

传统文化的基本精神，了解中国

传统哲学、文学、建筑等文化精

内容：中华传统文化的特点及传统文

髓和相关理论基础知识。

化的意义、中国传统哲学思想、文学典籍

能够运用辩证唯物主义观

中华优秀(诗词歌赋)、书法绘画、节日民俗、美食

点，历史地、科学地分析中国优

18传统文化名饮。16

秀传统文化的特点，提升其文化

教育要求：采用线上线下相结合的教学模

自信，增强学生民族自信心、自

式，注重爱国主义思想、民族自信心、自

尊心、自豪感，以理性的态度和

尊心、自豪感的培养。

务实的精神继承和发展中华优

秀传统文化，不断实现文化创

新。

了解计算机的基本知识；熟教学内容有：IT发展历史、IT行业

19信息技术48

练掌握操作系统的操作方法；能的技术岗位、互联网硬件的组成结构、计

8

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熟练应用文字处理软件进行文算机硬件、网络硬件、智能移动设备硬件、

档编辑；基本掌握电子表格和演操作系统（Windows）应用、热门的互联

示文稿软件的使用方法；了解计网应用、office软件应用等。

算机网络基础，能够熟练掌握要求：注重学生实操能力提升，着重

Internet的应用；具备良好的培养学生文档、电子表格、幻灯片的编辑

办公自动化应用能力和考取计制作能力，实践性教学环节不低于总学时

算机等级考试一级证书的能力；的75%。

培养学生热爱科学、实事求是的

品质，树立创新意识和良好的职

业道德。

通过课程的实施，提高学生

主要教学内容包括：思想成长、实践

的综合素质；培养学生实践操作

实习、志愿公益、创新创业、文体活动、

能力、主动参与社会发展、自身

社会工作、技能特长等7大模块。

自觉意识和主动意识；使学生成

20素质拓展主要教学要求：学生参与以上7大模不计学时

长为具有较高思想道德素质、科

块的学习活动，通过信息化系统完成学分

学文化水平、社会奉献意识的受

的申报、审核、认定，至少达到7学分方

社会认同的合格人才。

可毕业。

（二）专业（技能）课程

序号课程名称课程目标主要教学内容和要求参考学时

主要教学内容包括：电子商务的基本

概念、分类，电子商务的发展阶段以及在

各个领域的应用情况；电子商务的业务流

程及所需要的各个环节，电子商务函电的

通过课程教学，使学生掌基本概念和特点；电子商务网上支付系统

握学习知识点和基本技能，如和支付方式，第三方支付平台等网上支付

电子商务概念、网站建设基础、方式；物流的基础知识，电子商务与物流

电子商务

1交易模式、网络营销、电子商的关系，电子商务下的物流应用；网络营39

基础

务物流、电子商务支付与安全销的基础知识、基本策略和实现工具；电

等，了解行业发展历史和现状，子商务交易中存在的安全问题，目前保障

具备基本的职业素养。电子商务安全交易的一些方法。

本课程总学时为39学时，采用理论

与实践相结合的教学模式开展教学，通过

知识学习、参与体验等多种教学方式，提

高教学的针对性和实效性。

通过课程教学，使学生掌主要教学内容包括：Photoshop的命

握使用Photoshop图片处理工令、工具、基本功能的使用方法，图层、

PS平面设具的能力，对消费者购物心理通道、路径的概念和使用，通过滤镜、色

252

计有一定了解，能用精美的图文彩调整功能制作各种特效，运用软件进行

表达产品的卖点；对网页布局创意与设计，完成不同类型的图片设计作

有丰富经验，对色彩敏感，能品。

9

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处理各种视觉冲突，有良好的本课程注重培养学生实际操作能力提

审美观；能够根据公司产品的升，要求学生在“做中学，学中做”，注

上架情况和促销信息制作促销重实践教学。

广告；能够通过网站后台数据，

挖掘消费者的浏览习惯和点击

需求的能力。

主要教学内容包括：西方经济学的这

通过课程教学，使学生掌

一理论体系的基本框架,经济学产生的原

握西方经济学的理论知识和方

因,西方经济学的研究对象，西方经济学

法，对基本概念基本知识有深

的基本内容,西方经济学的发展简史和主

经济学基入了解，掌握现代经济学的基

3要研究方法。39

础本理论，对理论知识能深入理

本课程总学时为39学时，采用理论

解并能理论联系实际，分析现

与实践相结合的教学模式开展教学，通过

实生活中的经济现象和认识经

知识学习、参与体验等多种教学方式，提

济发展的规律。

高教学的针对性和实效性。

主要教学内容包括：以企业的市场营

销活动过程为导向，要求学生对将要就业

的行业企业进行市场调研，学会企业营销

通过课程教学，使学生熟策略分析，赏析成功的营销策划方案，模

悉市场营销的基本过程，掌握拟演练商品推介，训练销售沟通技巧，分

市场营销各环节的基本决策方析设计小的促销活动，懂得建立渠道优势，

法，能制定市场营销的方案，能够进行客户关系管理，重视营销人员自

4市场营销48

并能进行市场调查和市场预测我素质的修炼，树立以客户需求为中心的

技能，具备市场信息收集能力，营销核心理念，形成科学的系统的营销思

市场机会识别能力，团队合作维模式。

精神。本课程总学时为48学时，采用理论

与实践相结合的教学模式开展教学，通过

知识学习、参与体验等多种教学方式，提

高教学的针对性和实效性。

通过课程理论教学与实操

相结合，使学生知道摄影的基

主要教学内容包括：商品的实拍技法，

本概念和原理，学会数码相机

介商品销售网页的策划与制作方法，还包

的使用方法和操作技巧。掌握

括从企划阶段到实战过程中所经历的各种

电商摄影室内静物拍摄、室内灯光产品

问题的解答，让学生能在此基础上间接体

5与视觉基拍摄、室外静物拍摄、人物肖64

验实战技巧。

础★像拍摄的技能。通过项目任务

本课程注重培养学生实际操作能力提

促使学生自主学习、制定工作

升，要求学生在“做中学，学中做”，注

计划、发现问题、解决问题，

重实践教学。

最终可以独立拍摄符合标准的

商品摄影作品。

通过本课程的教学，使学主要教学内容包括：中国及全球商务

商务英语生应掌握电子商务的专业英语活动的各个方面和课题，如全球化、国际

658

-1、2词汇，能读懂英文的专业资料营销、技术创新、营销策略、亚文化、市

并能达到一般专业知识的英汉场竞争、经营风险、危机管理、电子商务

10

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互译水平，将学生培养成为复等词汇、语法的学习。

合型人才，为他们今后走上工本课程总学时为58学时，采用理论

作岗位从事实际工作打下必要与实践相结合的教学模式开展教学，通过

基础。知识学习、情景演练等多种教学方式，提

高教学的针对性和实效性。

主要教学内容包括：通过一系列典型

通过课程教学，使学生掌工作任务，使学生掌握音视频剪辑的基础

握影视后期制作中的一些基本知识和合成步骤；运用AE、PR、EDIUS等

概念，对常见的影视后期软件视频剪辑软件制作电子相册